Demande d accommodation spéciale pour passer les examens Troubles d apprentissage et autres troubles cognitifs

Transcription

1 Section 1 À remplir par le candidat du GED Veuillez remplir intégralement cette section et signer l autorisation de divulgation d information. Faites remplir toutes les sections par le spécialiste approprié avant de remettre ce formulaire à l Examinateur en chef du Centre d examens du GED dont vous dépendez. Après étude de la demande, ce dernier vous indiquera si des informations supplémentaires sont nécessaires. Nom: Numéro de sécurité sociale ou d assurance sociale Date de naissance mm / jj / aa Adresse: Prénom Âge: Ville: État/Province/Territoire Code postal Numéro de téléphone : ( ) - Autorisation de divulgation d information : Pour les candidats âgés de moins de 18 ans, la signature des parents ou du tuteur légal est exigée. J autorise par les présentes les autorités scolaires et mon (mes) prestataire(s) de services médicaux à fournir mon dossier scolaire et/ou mon dossier médical ou psychologique aux Services du GEDTS et à leurs représentants en connexion avec ma demande d accommodation pour passer les examens du GED. Signature du candidat (le cas échéant) Signature des parents ou du tuteur légal Date Section 2 du centre d examens du GED Veuillez vous assurer que toutes les sections du présent formulaire ont été dûment remplies. Indiquez les quatre derniers chiffres du numéro de sécurité sociale (NSS) ou d assurance sociale (NAS) du candidat dans la partie supérieure droite de chaque page de ce formulaire. Toute information manquante est susceptible de retarder l évaluation de la demande du candidat. Veuillez signer et dater le formulaire avant de l envoyer à l Administrateur du GED dont vous relevez. Nom de l examinateur en chef des examens: Numéro d identité à 10 chiffres du Centre: Nom du Centre: Numéro de téléphone: ( ) - Numéro de télécopieur: ( ) - Adresse courriel: Je certifie avoir examiné ce formulaire et confirme qu il a été dûment rempli Signature de l Examinateur en chef Date mm / jj / aa LD Page 1 s/ 8

2 Section 3 : À remplir par le diagnosticien professionnel ou le représentant Cette section doit être remplie par le diagnosticien professionnel. Elle peut aussi être remplie par un représentant avec les informations fournies par le rapport du diagnosticien professionnel si ce dernier n est pas disponible ou que la documentation est disponible dans le dossier scolaire du candidat. Un représentant peut être une personne autre que le diagnosticien professionnel qui aide le candidat à demander des accommodations spéciales pour se présenter aux examens. Le rapport du diagnosticien professionnel doit indiquer la certification ou son numéro de reconnaissance de la compétence. La documentation et les tests d évaluation doivent inclure un diagnostic clair et fournir des informations relatives aux limitations fonctionnelles actuelles susceptibles d affecter la capacité du candidat à se présenter à l examen dans les conditions normales, pour permettre une évaluation adéquate de la demande d accommodation présentée. La documentation soumise sera considérée comme suffisamment courante si elle a été préparée au cours des cinq dernières années. Cependant, toute documentation plus ancienne pourra être prise en considération, mais uniquement s il s agit des seuls documents que le candidat peut présenter sans fardeau ou dépense excessif. Veuillez indiquer votre rôle: Diagnosticien professionnel Représentant Nom du professionnel responsable du diagnostic (en caractères d imprimerie) : Numéro de téléphone : ( ) - Date de l évaluation : Diplôme principal et spécialité mm / jj / aa Numéro de la reconnaissance de la compétence Date d expiration : / / mm jj aa État/Province/Territoire : Nom du représentant (en caractères d imprimerie) : Relation avec le candidat (en caractères d imprimerie : Numéro de téléphone : ( ) - Signature de la personne responsable du diagnostic ou du représentant Date mm / jj / aa LD Page 2 s/ 8

3 Section 3A : Mesures des résultats scolaires (notes standardisées) À remplir par le diagnosticien professionnel ou le représentant Date(s) de l évaluation : / / MM JJ AAAA Test utilisé (cochez une case) WJ-R WJ-III, Ach WIAT-I WIAT-II Niveau actuel de performance (y compris les notes standardisées) : Aptitude à la lecture : Reconnaissance des mots : Compréhension : Aptitude à l écriture : Dictée : Échantillon d écriture : Aptitude aux mathématiques : Calcul : Problèmes appliqués : Connaissances générales : Compétences : Autres : Autres tests fondamentaux acceptés (en cas de non utilisation des tests de Woodcock Johnson ou Weschler) PIAT-R/NU PIAT-R K-TEA K-TEA/NU WRMT-R/NU Key Math-R/NU Performances actuelles (y compris les notes standardisées) : Nom du subtest : Score au subtest : Note standardisée : Nom du subtest : Score au subtest : Note standardisée : Nom du subtest : Score au subtest : Note standardisée : Nom du subtest : Score au subtest : Note standardisée : Cette information doit être remplie par le psychologue diagnosticien ou le représentant du candidat s il ne s agit pas du même professionnel que celui indiqué à la section 3. Cette section doit être remplie par le diagnosticien professionnel. Elle peut aussi être remplie par un représentant avec les informations fournies par le rapport du diagnosticien professionnel si ce dernier n est pas disponible ou que la documentation est disponible dans le dossier scolaire du candidat. Un représentant peut être une personne autre que le diagnosticien professionnel qui aide le candidat à demander des accommodations spéciales pour se présenter aux examens. Le rapport du diagnosticien professionnel doit indiquer la certification ou son numéro de reconnaissance de la compétence. La documentation et les tests d évaluation doivent inclure un diagnostic clair et fournir des informations relatives aux limitations fonctionnelles actuelles susceptibles d affecter la capacité du candidat à se présenter à l examen dans les conditions normales, pour permettre une évaluation adéquate de la demande d accommodation présentée. La documentation soumise sera considérée comme suffisamment courante si elle a été préparée au cours des cinq dernières années. Cependant, toute documentation plus ancienne pourra être prise en considération, mais uniquement s il s agit des seuls documents que le candidat peut présenter sans fardeau ou dépense excessif. LD Page 3 s/ 8

4 Cochez la case ci-contre si vous êtes également le diagnosticien professionnel indiqué à la Section 3 Veuillez indiquer votre rôle Psychologue diagnosticien Représentant Nom du psychologue (en caractères d imprimerie) Numéro de téléphone: ( ) - Numéro de telécopieur : ( ) Diplôme principal et spécialité : Numéro de la reconnaissance de la compétence : Date d expiration : État/Province/Territoire : Nom du représentant (en caractères d imprimerie) : mm / jj / aa Relation avec le candidat (en caractères d imprimerie) : Numéro de téléphone : ( ) - Signature du psychologue responsable du diagnostic ou du représentant Date mm / jj / aa LD Page 4 s/ 8

5 Section 3B : Mesure du potentiel ou de l intelligence (résultats des tests) À remplir par le diagnosticien professionnel ou le représentant Date(s) d évaluation: / / mm jj aaaa Tests utilisés: WISC-III WAIS-III QI verbal : QI performance : QI pleine échelle : Scores indexés Mémoire opérationnelle (WMI) : Vitesse de traitement : Organisation perceptive (POI) : Compréhension verbale (VCI) : Scores gradués (ou standards) du subtest (moyenne de 10 sur une échelle de 1 à 19): Information: Similarités : Assemblage : Mémoire des chiffres : Mémoire de séries de lettres et chiffres : Codage (WISC-III) : Symboles numériques : Vocabulaire : Raisonnement matriciel (WISC-III) : Arithmétique : Complètement d image : Recherche de symbole : Compréhension : Histoire en image : Définition de bloc : Tests utilisés: SB-IV SB-V Subtest Score standardisé Note d âge estimée Raisonnement verbal : Raisonnement visuel/abstrait : Raisonnement quantitatif : Mémoire de court terme : Test hybride : LD Page 5 s/ 8

6 Tests utilisés: WJ-III, Cog Subtest Rang-centile Score standardisé (âge) Compréhension verbale Apprentissage visuel/auditif Inversement des chiffres Appariement visuel Combinaison des sons Relations spatiales Formation conceptuelle Score GIA : Section 3C : Handicap diagnostiqué Le diagnosticien professionnel ou le représentant du candidat sont priés de cocher tous les handicaps diagnostiqués pertinents. Troubles spécifiques de l apprentissage (veuillez cocher toutes les cases pertinentes) Déficience de lecture (précisez) : ) Déficience en mathématiques (précisez) : ) Déficience d écriture (précisez) : ) Autres troubles cognitifs (indiquez tous les troubles pertinents) : Code(s) DSM-IV : LD Page 6 s/ 8

7 Section 3D : Accommodations requises Veuillez indiquer les accommodations requises aux troubles diagnostiqués. Durée prolongée (précisez) : 1,5 fois le temps régulier 2 fois le temps régulier Autre : Cassette audio (avec repérage vocal) (exige du temps prolongé, généralement deux fois le temps régulier) 2 fois Autre L emploi de cette accommodation exige une certaine pratique. Les candidats doivent se voir donnée l occasion de se pratiquer sur un test officiel prévisionnel du GED, sur version cassette audio, avant la date prévue de l examen. Scribe Calculatrice pour la partie II Calculatrice parlante pour l ensemble du test de mathématiques Salle d examen privée Pauses supervisées (spécifier le nombre de minutes) : Durée d examen continue : minutes Durée de la (des) pause(s) : minutes Autres Section 3E : Autres informations et documentation à l appui Cette section peut être remplie par le candidat ou par son diagnosticien professionnel ou représentant. Fournir toute information supplémentaire à prendre en considération lors de l évaluation de cette demande d accommodation. Les Services du GEDTS (General Educational Development Testing Service) ne procèdent à aucune discrimination contre les candidats se présentant aux examens pour des raisons liées à leurs caractéristiques légalement protégées, à savoir, notamment, les questions de race, de couleur, de religion, de sexe, d orientation, de grossesse, d état-civil, de l handicap physique ou mental, d âge, de statut d ancien combattant et d origine nationale LD Page 7 s/ 8

8 Section 4 : À remplir par l Administrateur du GED Cette section doit être remplie par l Administrateur du GED après étude de la demande d accommodation afin d en documenter les résultats Durée prolongée (précisez) : 1,5 fois le temps régulier 2 fois le temps régulier Autre : Cassette audio (avec repérage vocal) (exige du temps prolongé, généralement deux fois le temps régulier) 2 fois Autre L emploi de cette accommodation exige une certaine pratique. Les candidats doivent se voir donnée l occasion de se pratiquer sur un test officiel prévisionnel du GED, sur version cassette audio, avant la date prévue de l examen. Scribe Calculatrice pour la partie II Calculatrice parlante pour l ensemble du test de mathématiques Salle d examen privée Pauses supervisées (spécifier le nombre de minutes) : Durée d examen continue : minutes Durée de la (des) pause(s) : minutes Autres Renvoyé pour obtention d informations supplémentaires Date du renvoi : / / mm jj aa Raisons du renvoi de la demande : Demande transmise pour évaluation au GEDTS (indiquer les raisons ci-dessous). Date de la transmission : / / mm jj aa Signature de l Administrateur du GED Numéro de téléphone Date LD Page 8 s/ 8