La maturité spécialisée orientation pédagogie (MSOP) dans l espace BEJUNE Informations générales

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1 La maturité spécialisée orientation pédagogie (MSOP) dans l espace BEJUNE Informations générales Dans ce document, toute désignation de personne, de statut ou de fonction s entend indifféremment au féminin et au masculin. 1

2 Introduction Le système scolaire post-obligatoire suisse délivre différents types de maturité ou certificats de fin d études secondaires II. Ces attestations peuvent, suivant le type, donner accès aux Hautes écoles, HES, HEP, universités ou EPF. L Ecole de Maturité Spécialisée (EMSp) et les maturités spécialisées L EMSp, filière de formation du Gymnase français de Bienne, se trouve à Moutier. Elle s inscrit, en Suisse, dans un ensemble de 61 écoles de culture générale ou ECG (FMS en allemand). En cela, elle délivre les mêmes certificats de culture générale (CECG) que ses partenaires jurassiens (ECG de Delémont) ou neuchâtelois (Ecole supérieure Numaz- Droz). La maturité spécialisée s effectue après l obtention du certificat d école de culture générale (CECG) qui valide un cursus scolaire de trois ans au cours duquel l accent est mis sur un enseignement spécifique dans les sciences humaines et sociales (économie, pédagogie et sociologie) et/ou les sciences expérimentales (biologie, chimie, physique). Plus précisément, lors de la deuxième année de sa formation à l EMSp, l élève choisit une option (santé ou pédagogie et travail social) qui oriente son choix professionnel. Huit semaines de stages courts sont également effectuées sur cette période. Les maturités spécialisées (santé, travail social ou pédagogie) permettent de conforter une orientation professionnelle par le biais de stages et de cours en vue d une formation tertiaire : elles répondent aux conditions d admission des Hautes écoles spécialisées (HES ou HEP). La maturité spécialisée orientation pédagogie pour l espace BEJUNE La MSOP est offerte dans l espace BEJUNE par l Ecole de Maturité Spécialisée en collaboration avec l Ecole de culture générale de Delémont et l Ecole supérieure Numaz- Droz de Neuchâtel. Cette formation permet l admission à la HEP en vue du diplôme d enseignement au degré primaire (HarmoS 1 à 8). Cette nouvelle formation s adresse, en principe, aux «élèves BEJUNE» qui ont obtenu un certificat de culture générale (CECG) de leur école l année où ils souhaitent intégrer cette formation ou l année d avant (le délai ne doit pas dépasser un an). Conditions d admission BEJUNE Les conditions d admission BEJUNE définies ci-dessous sont appliquées à tous les candidats. Chaque canton est libre de compléter ces conditions par des directives propres, applicables à ses ressortissants. a) Les candidats doivent faire un stage linguistique de 4 semaines d allemand après l obtention du CECG dans une région germanophone (école, cours de langue, travail). C est l établissement dont sont issus les élèves qui valide et atteste le projet. b) Un stage de 2 ou 4 semaines dans une école est réalisé entre la rentrée d août et les vacances d automne. Les étudiants titulaires d un certificat incluant l option éducative/pédagogie peuvent effectuer un stage réduit de deux semaines. Pour tous les autres, un stage de 4 semaines est obligatoire. L organisation de celui-ci est du ressort du candidat, bien qu un soutien de l école soit envisageable. L objectif du stage obligatoire en milieu scolaire est de donner l opportunité aux étudiants de réfléchir à un sujet pour le travail de maturité (TM) en lien avec la pratique. Ils auront à le réaliser ensuite en cours d année. Les directives du travail de maturité se trouvent sur le site de l EMSp (www.emsp.ch) 2

3 Formation a) Suite à ces préalables, les cours théoriques commencent après les vacances d automne. Ils durent 25 semaines et ont lieu dans les locaux du Gymnase français de Bienne. Pour plus de détails, voir l échéancier (www.emsp.ch). b) A la grille horaire hebdomadaire sont prévues : 4 leçons de français, 4 de mathématiques, 3 d allemand et 6 de sciences expérimentales (Biologie, Physique et Chimie). A cela il faut ajouter 2 heures de géographie et 2 heures d histoire enseignées en allemand. Ces dernières constituent les éléments linguistiques immersifs du module. Des appuis à l immersion sont mis en place. La musique avec une leçon par semaine est également présente sans qu elle fasse l objet d une évaluation finale, contrairement aux autres branches pour lesquelles un examen est prévu. Branches d examen nbre de leçons hebdomadaires Français 4 Allemand 3 Mathématiques 4 Biologie 2 Chimie 2 Physique 2 Geschichte* 2.5 Geographie* 2.5 Total 22 Autre branche obligatoire Musique 1 Temps d enseignement total 23 *ces cours sont donnés en allemand par des enseignants de la «FMS Biel-Seeland». Les examens auront également lieu dans cette langue. Une demi-leçon de soutien à l immersion linguistique est prévue. La présence aux différents cours est obligatoire et le règlement des absences de l EMSp est en vigueur. 3

4 Concepts de la formation Dans le paragraphe 2.2 des directives de la CDIP du 11 mai 2012 concernant la maturité spécialisée orientation pédagogie, il est précisé que l apprentissage est régi par les principes suivants : Dans les disciplines d examen, l enseignement présentiel constitue env. 50% du cours; env. 25% sont utilisés par les élèves pour la préparation du cours et pour les travaux qui en découlent; quant aux 25% restants, ils sont consacrés aux travaux d auto-apprentissage. Les travaux d auto-apprentissage dans les différentes disciplines servent à approfondir et à consolider les contenus de formation transmis. Les enseignants accompagnent les processus d apprentissage par le biais d un conseil et d un soutien spécialisés. Les élèves analysent et documentent leur processus d apprentissage sous la forme, par exemple, d un portfolio de formation. Ils veillent à travailler de manière rigoureuse et structurée et appliquent des stratégies et des techniques d apprentissage appropriées. Une ou plusieurs évaluations formatives en cours de semestre peuvent se faire dans les différents domaines d étude en accord avec les enseignants. Ces tests n ont qu une valeur indicative quant au processus d apprentissage, mais ne comptent pas pour les examens. Examens de maturité spécialisée orientation pédagogie L inscription à l examen de maturité spécialisée orientation pédagogie a lieu au plus tard au 31 janvier. Elle suppose selon l Art. 121b, al. 2 a, b, c de l ODEM (Ordonnance de Direction sur les écoles moyennes) : - un séjour de 4 semaines attesté dans une région germanophone ; - un stage préparatoire dans le domaine pédagogique attesté ; - une note générale suffisante pour le travail de maturité spécialisée. Les disciplines d examen, le type et la durée figurent dans l annexe 10 de l ODEM. Branches d examen écrit oral Français 180 min. Allemand 120 min. Mathématiques 120 min. Biologie Chimie Physique Geschichte* Geographie* * Ces examens se font en allemand. 4

5 Critères de réussite et notes Ce ne sont que les résultats obtenus aux examens qui sont pris en compte. Les notes sont données au demi-point, 6 étant la plus haute et 1 la plus basse. Une note endessous de 4 est considérée comme insuffisante. Les notes des cinq domaines d examen se composent des notes partielles obtenues aux différents examens. Les cinq domaines précités sont les suivants : Français (moyenne de l écrit et de l oral arrondie au demi-point) Allemand (moyenne de l écrit et de l oral arrondie au demi-point) Mathématiques (moyenne de l écrit et de l oral arrondie au demi-point) Sciences expérimentales (moyenne de la chimie, physique et biologie) Sciences humaines (moyenne de «Geschichte und Geographie») L élève obtient son certificat de maturité spécialisée si : a) La moyenne des 5 disciplines d examen et de la note du travail de maturité s élève au moins à 4. b) Au maximum deux notes de disciplines d examen sont insuffisantes et c) La somme des écarts vers le bas par rapport à 4 pour les cinq disciplines d examen n est pas supérieure à un point. En cas d échec, l élève a le droit de se représenter encore une fois à la prochaine session d examen. Il doit dans ce cas-là refaire : le stage pédagogique, le travail de maturité, les cours du module ainsi que tous les examens. Moutier, juin

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