Ecris à côté de chaque nom s il est masculin ou féminin : poule : féminin. bonnet :

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Rémy Savard
il y a 7 ans
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1 Ecris à côté de chaque nom s il est masculin ou féminin : Ecris à côté de chaque nom s il est masculin ou féminin : poule : féminin bonnet : poule : féminin bonnet : lapin : canne : lapin : canne : pizza : pull : pizza : pull : forêt : loupe : forêt : loupe : chat : singe : chat : singe : Ecris à côté de chaque nom s il est masculin ou féminin : Ecris à côté de chaque nom s il est masculin ou féminin : poule : féminin bonnet : poule : féminin bonnet : lapin : canne : lapin : canne : pizza : pull : pizza : pull : forêt : loupe : forêt : loupe : chat : singe : chat : singe :

2 3/ Mets les mots suivants au masculin : 1/ Complète le tableau : Masculin Un chanteur Mon passant Un homme Un instituteur Un cheval Un chanteur Féminin Une jardinière Une reine Une camarade Une lapine un bijoutier un spectateur un droitier un cuisinier un musicien un Français un acheteur un footballeur un chanteur un jardinier 4/ Transforme : féminin masculin une italienne 2/ Mets les mots suivants au féminin : un voisin un coiffeur un caissier un vendeur un remplaçant un danseur un champion un ami un cavalier ma tante un marchand le chanteur une chatte noire la cousine germaine le beau lapin un lion méchant

3 1/ Colorie en bleu les noms masculins et en rouge les noms féminins une table un cahier un tableau une craie un cartable un avion une souris une trousse un garçon une fille une porte un crayon Quel petit mot t a permis de trouver les noms masculins? Quel petit mot t a permis de trouver les noms féminins? 1/ Colorie en bleu les noms masculins et en rouge les noms féminins une table un cahier un tableau une craie un cartable un avion une souris une trousse un garçon une fille une porte un crayon Quel petit mot t a permis de trouver les noms masculins? Quel petit mot t a permis de trouver les noms féminins? 2/ Colorie en bleu les noms masculins et en rouge les noms féminins chemin route porte camion automobile cartable dent savonnette ville fauteuil bureau table 2/ Colorie en bleu les noms masculins et en rouge les noms féminins chemin route porte camion automobile cartable dent savonnette ville fauteuil bureau table 3/ Ecris le déterminant qui convient : "un" ou "une" bois rue forêt sortie four boulevard 4/ Recopie chaque nom masculin à côté du nom féminin qui correspond un roi - un homme un père un oncle un garçon un frère 3/ Ecris le déterminant qui convient : "un" ou "une" bois rue forêt sortie four boulevard 4/ Recopie chaque nom masculin à côté du nom féminin qui correspond un roi - un homme un père un oncle un garçon un frère une fille une tante une fille une tante une femme une reine une femme une reine une sœur une mère une sœur une mère

4 1/ Relie le masculin au féminin qui correspond 1/ Relie le masculin au féminin qui correspond frère fille taureau jument garçon sœur coq vache homme chèvre oncle tante bouc femme cheval poule frère fille taureau jument garçon sœur coq vache homme chèvre oncle tante bouc femme cheval poule 2/ Complète avec un, une, le ou la 2/ Complète avec un, une, le ou la berger chanteur berger chanteur institutrice chienne institutrice chienne cheval tarte cheval tarte boulanger vélo boulanger vélo sorcière chemin sorcière chemin 3/ Indique le genre : M = masculin, F = féminin. 3/ Indique le genre : M = masculin, F = féminin. hiver hirondelle hiver hirondelle oiseau orange oiseau orange écran pomme écran pomme image fruit image fruit

5 1/ Complète les phrases avec un, une, le, la, ma, sa, ce chien a aboyé toute nuit. chat a attrapé souris. vent souffle sur mer. soleil se couche. sœur a sali jupe. pluie est tombée matin. 2/ Complète avec un ou une Ma mère utilise. moule pour faire des gâteaux. J ai trouvé moule dans la mer. Je suis monté en haut d tour. Le clown a fait tour extraordinaire. J ai cassé manche de pioche. Paul a taché manche de sa veste. 4/ Complète le tableau : Masculin Un grand garçon Mon meilleur ami Un roi sévère Un enfant sage Un cheval furieux Féminin Une employée sérieuse Une femme âgée Une gentille directrice Une poule multicolore Une charcutière heureuse 3/ Classe les noms dans le tableau suivant. chemin, trottoir, arbre, chien, soleil, voiture, ballon, balle, marteau, fleur, tarte, gâteau, poupée, chanson, canard, cheval, chienne, jouet, cartable, poire. Noms masculins Noms féminins

6 1/ Mets au pluriel les noms suivants : 1/ Mets au pluriel les noms suivants : un chien : des un chien : des la table : les la table : les le lit : les le lit : les un ordinateur : des un ordinateur : des une lettre : des une lettre : des la figure : des la figure : des une bouteille : des une bouteille : des une pile : des une pile : des le pied : les le pied : les En général, qu ajoute-t-on à la fin d un mot au pluriel? En général, qu ajoute-t-on à la fin d un mot au pluriel? 2/ Même exercice : 2/ Même exercice : Une souris : Le nez : Un pas : Un tas : Une souris : Le nez : Un pas : Un tas : Que remarques-tu? Que remarques-tu?

7 Ecris à côté de chaque nom s il est singulier ou pluriel Ecris à côté de chaque nom s il est singulier ou pluriel des chats : pluriel un stylo: des chats : pluriel un stylo: des gants : ces livres : des gants : ces livres : la colle : le canard : la colle : le canard : les frites : une pièce : les frites : une pièce : cette chemise : mon téléphone: cette chemise : mon téléphone: Ecris à côté de chaque nom s il est singulier ou pluriel Ecris à côté de chaque nom s il est singulier ou pluriel des chats : pluriel un stylo: des chats : pluriel un stylo: des gants : ces livres : des gants : ces livres : la colle : le canard : la colle : le canard : les frites : une pièce : les frites : une pièce : cette chemise : mon téléphone: cette chemise : mon téléphone:

8 1/ Associe chaque nom à son pluriel 1/ Associe chaque nom à son pluriel un matin des chevaux un bijou des détails un jeu des perdrix le travail des aveux une perdrix les portails le nez les voix le cheval des matins un aveu des bijoux un clou les tapis le tuyau les carnavals le portail des jeux un détail des poux un chapeau des pneus la voix les tuyaux le tapis des chapeaux le carnaval les travaux un pneu des clous un pou les nez un matin des chevaux un bijou des détails un jeu des perdrix le travail des aveux une perdrix les portails le nez les voix le cheval des matins un aveu des bijoux un clou les tapis le tuyau les carnavals le portail des jeux un détail des poux un chapeau des pneus la voix les tuyaux le tapis des chapeaux le carnaval les travaux un pneu des clous un pou les nez 2/ En t aidant de l exercice précédent, essaie de compléter les règles d orthographe 2/ En t aidant de l exercice précédent, essaie de compléter les règles d orthographe En général, les noms prennent un au pluriel. En général, les noms prennent un au pluriel. Les noms terminés par eu, -au, -eau prennent un au pluriel Les noms terminés par eu, -au, -eau prennent un au pluriel sauf sauf Les noms terminés par al font leur pluriel en Les noms terminés par al font leur pluriel en sauf sauf Les noms terminés par ail prennent un Les noms terminés par ail prennent un sauf sauf Les noms terminés par ou prennent un Les noms terminés par ou prennent un sauf sauf Les noms terminés par un ou un ou un ne changent pas au Les noms terminés par un ou un ou un ne changent pas au pluriel pluriel

9 1/ Mets ces noms au pluriel en t aidant de ta leçon : 1/ Mets ces noms au pluriel en t aidant de ta leçon : un cheveu un rameau un tuyau un pou un chapeau un pneu un cheveu un rameau un tuyau un pou un chapeau un pneu un landau un plumeau un milieu un hameau un renardeau le feu un landau un plumeau un milieu un hameau un renardeau le feu un clou un trou un bleu un bambou un marteau un clou un trou un bleu un bambou un marteau un bijou un caillou un fou un chou un genou un hibou un bijou un caillou un fou un chou un genou un hibou un pieu un lieu un dieu un veau un bureau un pieu un lieu un dieu un veau un bureau

10 4/ Mets ces mots au pluriel :

11 1/ Avec ton coéquipier, essaie de mettre ces groupes nominaux au pluriel : 1/ Avec ton coéquipier, essaie de mettre ces groupes nominaux au pluriel : 2/ Maintenant, mets ces groupes nominaux au pluriel tout(e) seul(e) : 2/ Maintenant, mets ces groupes nominaux au pluriel tout(e) seul(e) :

12 Mets ces mots au pluriel : Mets ces mots au pluriel : Mets ces mots au pluriel : Mets ces mots au pluriel :

13 4/ Forme le féminin des noms suivants : 1/ Entoure les noms féminins et souligne les noms masculins : 2/ Complète avec le ou la : 5/ Mets au pluriel les noms suivants : Singulier Pluriel Singulier Pluriel 3/ Recopie les phrases en mettant les mots entre parenthèses au pluriel : un traîneau une poussette un journal un cerceau un talon un magazine un bijou un tuyau un tapis un neveu un landau un matou

14 Les promeneurs fatigués [sing] 1/ Tu classes les groupes de noms dans le tableau : Ce tapis un radis noir ma robe tes amis ces vieilles casseroles leurs enfants les filles blondes le vieil aspirateur la nouvelle maîtresse le jeune lapin Des enfants doués [fém] [fém] [sing] MASCULIN FEMININ 3/ Ecris les phrases suivantes au pluriel en suivant l exemple : ex : La panthère est une bête magnifique. Les panthères sont des bêtes magnifiques. SINGULIER L élève bavard est distrait. Le jeune lionceau est affamé. Le crapaud est un animal utile. PLURIEL 2/ Transforme ces groupes nominaux comme il t es demandé : Un spectateur attentif [fém] [plur] Des chiennes noires [sing] [masc]

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