Stage hippocampe. Une initiation à la recherche mathématique

Transcription

1 Stage hippocampe Une initiation à la recherche mathématique J1 : Comprendre et choisir son sujet Au choix : les graphes, les automates cellulaires, les machines à registre, le dénombrement fini ou infini Expérimenter, Tester, Conjecturer

2 Chercher seul, en petit groupe, sur papier, tableau noir, encore et encore. Jusqu à en avoir mal à la tête! J2 : Discussion avec les chercheurs, réflexion et échanges entre groupes. Débattre, échanger, discuter, partager : l apprentissage de la collégialité.

3 Puis vient le temps des premiers résultats.des premières satisfactions. J3 :PREPARATION DES POSTERS..pour présenter le fruit de ses recherches. On s applique.jusqu à la dernière relecture.

4 Fier de son travail, c est bien normal!

5 Présenter et expliquer ses travaux à des mathématiciens expérimentés : un enjeu à la hauteur de ces trois jours même pas peur!

6 Paroles d élèves : Abdou Madi Nasmati 3 ème 4 «Pendant ces 3 jours passés à Luminy? J ai appris à voir les maths différemment, à travailler différemment Je pense que c est une expérience à vivre car c est une aventure extraordinaire. Si c était à refaire, je le referai sans hésiter!» Peretto Manon (3 ème 3) : «Je suis très satisfaite de cette sortie ; nous avons bien travaillé, bien réfléchi avec nos tuteurs qui nous ont appris à avoir confiance en nous. Nous avons présenté nos travaux aux chercheurs, c était très amusant de jouer au professeur. On a passé de bons moments, merci de nous avoir fait vivre une telle expérience» Barhoumi Ichem 3ème3 «J ai trouvé ces 3 jours à Luminy formidables. J ai appris plein de choses ; les chercheurs nous ont fait partager leurs connaissances. J espère qu on y retournera.» Ahamada Aicha 3ème3 «Que dire sur ce stage hippocampe à Luminy? Merci à Mme DALI de m avoir permis de vivre une telle expérience, d où je ressors plus mathématicienne que jamais! J ai travaillé avec une bonne équipe avec qui le travail fut très sérieux. L équipe d encadrants nous a très bien accueillis ; un grand merci à Manu!!! J espère qu un tel projet sera renouvelé au collège.» Madi Amati 3ème3 «Ces trois jours à Luminy m ont beaucoup plu. Nous avons pu découvrir les maths différemment. Ce qui était bien, c est que tout le monde était au même niveau ; les élèves comme les professeurs et chercheurs. Personne ne connaissait la réponse d avance! Le troisième jour, nous avons présenté nos travaux à des chercheurs qui étaient très intéressés. Ils nous ont posé plein de questions et nous avons su répondre avec plein de fierté. Je remercie Mme DALI de m avoir fait participer à ce projet. Je remercie aussi Manu et la secrétaire de l IREM pour leur accueil! Si cela était à refaire, je le referais avec plaisir!» Charif Amélie 3ème3 «Durant ce stage à Luminy, j ai adoré débattre de sujets jusqu ici inconnus pour moi. Je remercie d ailleurs notre tuteur Fabio qui nous a beaucoup aidés dans nos recherches. S exprimer face des chercheurs était très stressant. J ai été impressionnée par leur vitesse de réflexion.» Said Nazir 3ème1 «Je suis très content d avoir pu participer à ce stage. J ai appris que les maths ce n est pas toujours calculer mais plutôt raisonner. C était vraiment bien, une très belle expérience que j espère revivre.» Azamoun Lounis 3 ème 3 «Hippocampe à Luminy, c était super! C est une expérience à refaire dans ma vie ; ça m a permis de découvrir d autres branches mathématiques.» Saleh Mounib 3 ème 2 Le stage hippocampe : du travail en équipe, dans la bonne humeur..à refaire! Ahamada Soraya 3 ème 4 Ce stage m a permis de comprendre ce qu est la recherche mathématique. Nous avons pu travailler sur des sujet compliqués mais passionnants. Les chercheurs et les professeurs ont été très accueillants. J aimerai (et je pense ne pas être la seule) revivre cette expérience. Diaw Abdoulaye 3 ème 1 Cette sortie fut très importante pour nous tous, cela nous a permis de raisonner et de comprendre certains phénomènes de la vie quotidienne, comme l envoi de sms. Moi, franchement, j aimerai refaire une sortie pédagogique du même type. Ali Hassani Nassilaty 3 ème 1 Moi et mon équipe, nous avons travaillé sur la théorie de graphes. Cette expérience de recherche mathématique fut simplement extraordinaire de par le fait d être dans un contexte inhabituel (l université), de passer des heures à raisonner sur des problèmes concrets jusqu à en avoir mal à la tête.mais d en ressortir tellement fier. Ce fut simplement 3 jours d extrême enrichissement intellectuel. Les tuteurs Virgile, Fabio, Thomas, Lionel et Manu l intendant ont été extrêmement gentils, et nous ont poussés à nous dépasser!