DU PrEEO. Module B : Psychologie générale Laurent Sparrow. UFR Psychologie Laboratoire URECA

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1 DU PrEEO Module B : Psychologie générale Laurent Sparrow UFR Psychologie Laboratoire URECA Laurent.sparrow@univ-lille3.fr

2 La science du comportement et des processus mentaux. 1 Histoire et objet de la psychologie 2 La perception 3 L apprentissage 4 La mémoire 5 - L attention 6 - Conclusion ureca.recherche.univ-lille3.fr/sparrow

3 1 Histoire et objet de la psychologie 1.1. L âme, ou l esprit, c est quoi? 1.2. Les facteurs de développement d une «nouvelle» psychologie 1.3. L Etude des sensations par les physiologistes a- Développement des études sur le système nerveux b- Premières lois psychophysiques et chronométrie mentale Etudes psychophysiques Chronométrie mentale 1.4. Le Développement de la psychologie expérimentale Allemagne Etats-Unis France 1.5. Grands courants et tendances actuelles

4 6 ème siècle avant JC: Pour Pythagore, le corps est un tombeau, à la fois prison et protection de l'âme. Corps vs esprit. Métaphysique : mémoire, langage, perception = manifestations du fonctionnement de l âme. Pendant une longue période, la psychologie est subjective, ne concerne que l homme (pas l animal donc car l âme est l apanage de l homme) et sous l influence de la théologie. 16 ème siècle : Apparition du mot Psychologie créé au à partir du grec ψυχη, âme, et λο γος, esprit, discours par Melanchton, humaniste et réformateur allemand [ ] comme titre d'une conférence. 17 ème siècle : Descartes et son «cogito» : Je pense donc je suis (conscience ou «awarisme» selon Jean-Claude Van Damme). Dualisme corps/esprit. Le corps = matière (substance étendue). L âme = substance pensante immatérielle. La communication entre les 2 est réalisée par les esprits-animaux. Contrôle assuré par la glande pinéale (épiphyse) unique organe de la tête à ne pas être conjugué (ne se présente pas sous forme de paire d organes symétriques). Donc siège de l âme. Dualisme cartésien : très forte influence dans tout l Occident. Remis en cause à la fin du 20 ème siècle (Damasio, L erreur de Descartes, 1994)

5 18 ème siècle: Wolff ( ). Perspective empirique et rationnelle. Les idées abstraites en l'homme supposent toujours une idée du signe qui la désigne. Le signe a bien un support dans le corps, mais pas l'abstraction qu'il désigne. Par exemple, quand nous entendons le mot "Dieu", nous avons dans l'âme une idée de ce signe (une image acoustique). Seul ce signe existe dans le corps, dans le cerveau. Début du 19 ème : Johann Friedrich Herbart (1824). «La psychologie comme science nouvellement fondée sur l expérience, la métaphysique et les mathématiques». Notion de forces entre les idées. Conscient vs inconscient. Refoulement. La psychologie vue comme une science objective.

6 1 Histoire et objet de la psychologie 1.1. L âme, ou l esprit, c est quoi? 1.2. Les facteurs de développement d une «nouvelle» psychologie Au début du 19 ème, les sciences naturelles progressent énormément : - Volta en 1800 invente la pile électrique - Du Bois-Reymond eu l idée d utiliser cette électricité pour étudier la physiologie animale. Il met au point un galvanomètre (appareil qui enregistre l activité électrique grâce au champ magnétique) et découvre en 1848 que l'action nerveuse n'est au fond qu'un phénomène électrique (mesure du potentiel d action). - Helmholtz sera le premier en 1850 à établir la vitesse de conduction nerveuse chez l'animal (50 ms/s). Le dualisme reste, mais les esprits animaux sont définitivement rejetés. Et c est à ce moment là que 2 chercheurs vont révolutionner les idées et influencer le monder entier.

7 Claude Bernard : «La méthode expérimentale». «Quand le fait que l on rencontre ne s accorde pas avec une théorie régnante, il faut accepter le fait et abandonner la théorie.» Il s'agit d'une démarche scientifique qui consiste à tester par des expériences répétées la validité d'une hypothèse. Les connaissances sont regroupées en théories. Elle permettent de prédire des faits. Mais paradoxe, une théorie scientifique est forcément fausse à un moment donné! Une théorie doit pouvoir être réfutée. Une science regroupe un ensemble de connaissances considérées comme vraies par une majorité. Pour obtenir ces connaissances, on utilise une méthode qui : - permet de préciser les conditions d observation, - est systématique, - peut être discutée

8 La démarche scientifique : Théorie 1 Expliquant un certain nombre de faits XXX Partie inductive Vérification expérimentale Partie déductive Faits nouveaux expliqués par la théorie 1 (faits prédits) Méthode hypothético-déductive XXX XX XX Faits nouveaux inexpliqués par la théorie 1 Théorie 2 englobant la théorie 1 + une modification induite pour rendre compte des faits nouveaux

9 Darwin : «L Origine des espèces». Adaptation des pinsons à leur environnement feuilles fruits insectes larves Utilisation d outils L homme est un animal comme les autres, il est juste le fruit de l évolution.

10 1 Histoire et objet de la psychologie 1.1. L âme, ou l esprit, c est quoi? 1.2. Les facteurs de développement d une «nouvelle» psychologie 1.3. L Etude des sensations par les physiologistes Étienne-Jules Marey ( ). Physiologiste au Collège de France. Méthode graphique. Développement des techniques, mise au point de nouvelles méthodes objectives.

11 1 Histoire et objet de la psychologie 1.1. L âme, ou l esprit, c est quoi? 1.2. Les facteurs de développement d une «nouvelle» psychologie 1.3. L Etude des sensations par les physiologistes a- Développement des études sur le système nerveux

12 Broca : Centre du langage dans l hémisphère gauche du cerveau. => La méthode clinique Les différentes fonctions du cerveau sont localisées anatomiquement. John H. Jackson : physiologie du système nerveux et une psychologie de l esprit. Ce qui n implique pas une physiologie de l esprit et une psychologie du système nerveux physiologie psychologie? Système nerveux Esprit

13 David Ferrier : Stimulation électrique cérébrale «Carte corticale» chez le singe Contraction de la joue (sorte de «clin d œil»)

14 1.3. L Etude des sensations par les physiologistes a- Développement des études sur le système nerveux b- Premières lois psychophysiques et chronométrie mentale Etudes psychophysiques Chronométrie mentale Etude des relations en le monde physique externe et le monde psychologique interne Ernst Heinrich Weber : Gustav Theodor Fechner : ( ) Mesure des seuils R R k On utilise des lois mathématiques pour expliquer les phénomènes psychologiques

15 1.3. L Etude des sensations par les physiologistes a- Développement des études sur le système nerveux b- Premières lois psychophysiques et chronométrie mentale Etudes psychophysiques Chronométrie mentale Donders (1868) : mesure de la durée d un acte mental. Utilise la méthode du «temps de réaction» à choix et méthode de soustraction Situation 1 : détection d une stimulation électrique sur le pied droit et réponse de la main droite. Pas d incertitude. Situation 2 : incertitude sur le pied stimulé et réponse de la main du côté stimulé. Incertitude. Situation 1 = détection Situation 2 = détection + décision TR situation 2 - TR situation 1 = (détection + décision) - détection = décision L incertitude augmente les TR de 1/15 de seconde (66 millisecondes)

16 1 Histoire et objet de la psychologie 1.1. L âme, ou l esprit, c est quoi? 1.2. Les facteurs de développement d une «nouvelle» psychologie 1.3. L Etude des sensations par les physiologistes 1.4. Le Développement de la psychologie expérimentale Lors des 2 guerres mondiales, les psychologues ont apporté leur aide aux efforts nationaux, ce qui permis à la discipline de se développer très rapidement (trop même parfois).

17 1 Histoire et objet de la psychologie 1.1. L âme, ou l esprit, c est quoi? 1.2. Les facteurs de développement d une «nouvelle» psychologie 1.3. L Etude des sensations par les physiologistes 1.4. Le Développement de la psychologie expérimentale 1.5. Grands courants et tendances actuelles

18 Principaux domaines de la psychologie Psychologie Générale, A. Lieury, 2000, Dunod.

19 La perspective béhavioriste, ou comportementaliste, respecte 3 grands principes : - la psychologie est l'étude scientifique du comportement (observable), pas de l'esprit (inobservable) - seul l'environnement externe, plutôt qu'interne (mental), permet de prédire le comportement - la terminologie faisant référence aux processus internes (mentaux) ne doit pas être utilisée John Watson ( ) B.F. Skinner )

20 Perspective psychodynamique (psychanalyse). Le comportement est motivé par des forces internes puissantes : instincts, pulsion biologiques, conflits entre intérêts personnels et demandes extérieures. L organisme arrête de réagir lorsque ses besoins sont satisfaits et que les pulsions sont assouvies. Le but principal de l action est de réduire les tensions. Contrairement aux autres pays du monde, ce courant est très présent en France, certainement à cause de l impact d auteurs comme Lacan ( ), Dolto ( ) et d autres. Sigmund Freud ( )

21 Perspective Cognitiviste: On s intéresse au fonctionnement de la pensée humaine et à tous les processus du savoir : se concentrer, penser, mémoriser, comprendre, parler. Selon ce courant, les gens agissent parce qu ils pensent (je pense donc je suis). Le comportement n est qu en partie déterminé par l environnement et les conséquences des comportements antérieurs. Les cognitivistes étudient les processus de haut niveau comme la perception, la mémoire, le langage, la résolution de problèmes, la prise de décision, les émotions. La pensée résulte d un processus de traitement de l information U. Neisser : ( ) «Psychologie Cognitive» D. Broadbent : G. Miller ( ): Le chiffre magique, propriétés des représentations

22 Basé sur la production scientifique (revues référencées + thèses soutenues) Tracy J. L, Robins R. W. & Gosling S. D. (2003), «Tracking trends in psychological science, an empirical analysis of the history of psychology», in T. C. Dalton & R. B. Evans, The life cycle of psychological ideas, Springer,

23 2 La perception 2.1-Fonctionnement général a- La sensation b- L organisation perceptuelle : à quoi l objet ressemble c- Identification et reconnaissance : Quel est cet objet, quel est sa fonction 2.2- La psychophysique : mesurer la perception a- La mesure des seuils b- Types de seuils c- Techniques de mesure 2.3- Le système visuel a- L'oeil b- La rétine : zone fovéale/parafovéale c- Les voies visuelles