Journée Santé et Sécurité au Travail. 1 er octobre 2015

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1 Journée Santé et Sécurité au Travail 1 er octobre 2015

2 Une association engagée dans l accessibilité socio-professionnelle des personnes sourdes et malentendantes. Nos points forts : - Une équipe pluridisciplinaire de 36 professionnels (interprètes LSF, interfaces de communication, transcripteurs, travailleurs sociaux, formateurs ), experts de la surdité, de ses conséquences et de sa compensation. - Une expérience de plus de 20 ans dans l accompagnement des personnes sourdes en formation et en emploi. - Une couverture territoriale complète à partir du siège de Rennes et des antennes de Brest, Quimper et Lorient.

3 1. Le public déficient auditif La population sourde adulte : des réalités très disparates 1. a) Les sourds de naissance et les devenus sourds dans la petite enfance : Communication passant essentiellement par la LSF Recours à la lecture labiale Possibilités de langage oral (français) variables selon les personnes Parfois des difficultés dans la compréhension de la langue écrite Développement de l implant cochléaire

4 1. b) Les devenus sourds à l âge adulte : Perte de repères => isolement social et professionnel Recours à la lecture labiale Besoin d avoir accès aux informations par l écrit (transcription) Le français reste leur langue usuelle (l apprentissage de la LSF concerne un petit nombre de devenus sourds) Développement de l implant cochléaire

5 1. c) Les malentendants : Utilisation de prothèses auditives Association de la lecture labiale avec les restes auditifs Recours à des aides techniques : boucles magnétiques, téléphones amplifiés, casques, micros HF, etc.

6 2. La surdité en entreprise La diversité des situations de travail et des pratiques de communication nécessite d aménager les postes et les conditions de travail. - Sensibiliser l environnement de travail - Informer sur la surdité et ses implications concrètes au quotidien - Les situations difficiles au travail - L impact pour le salarié sourd

7 3. Des aménagements organisationnels et techniques possibles Un travail collectif sans communication n existe pas. - Réorganiser les pratiques - Donner une dimension collective à la gestion de la communication et des échanges - Veiller à donner au salarié sourd de réels moyens de travail et la possibilité de mettre à profit ses compétences Sans oublier les aides techniques : flashs lumineux en remplacement des alarmes sonores dans les locaux, sous-titrage des supports vidéo, outils de communication à distance, amplificateurs de téléphones, casques, micros HF, boucles à induction magnétique, etc.

8 4. Quelques outils et conseils : - Prendre en compte les repères et ressources visuels - Regarder son interlocuteur - Ne pas tourner la tête en parlant - Utiliser des rudiments de LSF - Recourir à l expression corporelle (mimes) ou au dessin - Montrer plus que «dire» les situations ou les tâches à effectuer - Ne pas répéter mais plutôt reformuler une phrase incomprise

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10 5. Les Prestations Ponctuelles Spécifiques (PPS HA) appel à un prestataire spécialisé pour venir en appui des missions portées par les opérateurs d insertion et de maintien dans l emploi (Cap emploi, Pôle emploi, SAMETHs, médecins du travail). expertise, conseils et préconisations sur les techniques de compensation à mettre en œuvre. Dans le cadre d un processus de maintien dans l emploi, ces prestations sont mobilisables par les employeurs et les centres de gestion ayant une convention avec le FIPHFP.

11 4 prestations identifiées : Evaluation des capacités fonctionnelles dans le cadre d un projet professionnel (8 heures max) => identifier les capacités fonctionnelles de la personne (mode de communication, aisance vis-à-vis de l écrit) et les difficultés ou contraintes inhérentes à sa situation de handicap Mise en œuvre des techniques de compensation (jusqu à 200 heures sur 12 mois) compenser la situation de handicap (interprète LSF, interface de communication, transcripteur, etc.), rechercher du matériel adapté, coordonner l articulation avec les fournisseurs Identification des techniques de compensation (7 heures max) => identifier les besoins et les modes de compensation favorisant l autonomie de la personne, et/ou le type de matériel nécessaire à la compensation du handicap Appui conseil à l entreprise (8 heures max) => sensibiliser l environnement de travail et favoriser l intégration durable dans l emploi

12 Contacts : URAPEDA Bretagne, 31 boulevard du Portugal, RENNES Secteur Etudes Emploi Formation - LD : Christelle VALENTINI, Chef de Service - Coordinatrice régionale PPS : emploiformation@urapeda-bretagne.fr Hélène HALOT, Directrice Adjointe : helene.halot@urapeda-bretagne.fr