SIFAV PROGRAMMES DE L ALPHABETISATION ET L AUTO PRISE EN CHARGE, LUTTE DU NORD-KIVU ORGANISEE PAR SIFAV «THEME 2013»

Transcription

1 Soutien aux Initiatives des Filles mères Abandonnées et Veuves en difficulté SIFAV RAPPORT DES ACTIVITES SUR L EDUCATION DE FEMMES VULNERABLES ET ANALPHABETES EN PROVINCE DU NORD KIVU ORGANISEE PAR SIFAV PROGRAMMES DE L ALPHABETISATION ET L AUTO PRISE EN CHARGE, LUTTE CONTRE LA VIOLENCE S EXCELLE, VIH /SIDA ET LA MALNUTRITION DANS LA PROVINCE DU NORD-KIVU ORGANISEE PAR SIFAV «THEME 2013»

2 1.1. Contexte I.1. INTRODUCTION La dégradation de la situation économique, sociale et politique place la province du Nord Kivu au cœur du problème de la pauvreté et les manifestations de la faim en constituent les dimensions les plus graves : l analphabétisation accentuée faiblesse de l espérance de vie, niveau élevé de la mortalité infantile, faiblesse du taux d alphabétisation, du taux de scolarisation dans le primaire et dans le secondaire, faiblesse des différentes formes d accès aux services de base, santé (47%), eau potable (40%), assainissement (32%). Et surtout la dégradation de la situation socioculturelle entraine un nombre grand des femmes analphabètes, filles analphabètes et des enfants de la rue dans les recoins de la province du Nord Kivu Notamment dans le territoire de NYIRAGONGO, de RUTSHURU et de MASISI. En outre dans ces territoires, l analphabétisme s entraine suite à la pauvreté (Faible revenu), Décès des parents, polygamie, Absence quasi-total d infrastructures de base c est-à-dire dans certains milieux, on n y trouve certainement pas des infrastructures scolaires, exemple dans certains coins enclavés, on parcourut plus de 5 à 10 km (milieux ruraux) de marcher pour fréquenter à une école, la guerre et les croyances traditionnelles pour les jeunes enfants filles. L analphabétisme continue et s observe à se déverser dans les milieux comme problème social. I.2. OBJECTIF DE L ACTIVITE Faire une formation en alphabétisation pour permettre aux femmes et aux filles analphabètes et vulnérables d avoir l'accès à l'information, l accès de défendre ses droits dans la vie familiale, sociale et environnante qui les aidera à améliorer les savoir faire, savoir être et L alphabétisation leurs permet la promotion de la scolarisation des femmes et filles rurales et d apprendre ces femmes une récupération scolaire enfin d améliorer leur faculté intellectuelle, une accélération de l éducation. Soutenir et suivre régulièrement ces femmes, filles analphabètes et vulnérables dans la formation éducative ;

3 Offrir aux femmes et aux filles analphabètes et vulnérables un refuge au centre d alphabétisation SIFAV avec l objectif de satisfaire leurs besoins ; Disposer ces femmes, filles analphabètes et vulnérables à collaborer avec les structures étatiques et para étatiques œuvrant pour la protection des droits des femmes. I.3. METHODOLOGIE DE TRAVAIL La méthodologie utilise pour le moment c est l entrégorgiez En la date du 3 janvier 2013 SIFAV a effectué une séance de sensibilisation de femmes rurales sur l importance de l éducation dans la vie humaine chez les femmes. Alors plusieurs femmes et filles mères rurales se sont engagées à reprendre l étude de récupération dans le territoire de NYIRAGONGO, RUTSHURU et MASISI. D où pour le moment SIFAV compte en présent plus au moins 450 apprenantes avec 9 enseignants et 2 superviseurs. L apprentissage se fait trois jours la semaine mardi, Mercredi et vendredi de 14 heures à 16 heures 30 minutés. Dans deux semaines nous avons constaté que les apprenantes ont une attention très particulière au moins 65% de prendre la matière transmis par leurs enseignants de cours. La coordinatrice du SIFAV explique les femmes et filles mères rurales l importance des études dans la vie d une femme

4 Les applaudissements de ces femmes et filles apprenantes aux explications de la coordinatrice du SIFAV

5 La femme débout pose une question Les filles apprenantes âgées de 12 à 18ans réclament une obtention de certificat après avoir terminées la formation éducative même avoir de diplôme

6 La coordinatrice du SIFAV demande à chacune de ces femmes et filles rurales à poser des questions en matière de formation Les femmes et filles rurales sont entre de suivre le cours

7 Les femmes et filles rurales suivent le cours La coordinatrice leurs enseigne

8 L enseignant présente la coordinatrice du SIFAV aux femmes et filles rurales Les femmes et filles rurales sont heureuses

9 La femme s apprend à écrire Les femmes et filles rurales sont en classe

10 La coordinatrice donne cours aux femmes et filles rurales Les femmes et filles rurales sont entre de suivre attentivement le cours

11 Les femmes et filles rurales sont entre de faire un exercice Une femme fait la résolution de l exercice au tableau noir

12 I.4. RECOMMANDATION : Nous recommandons : Aux organisations non gouvernementales : d améliorer la prise en charge socioculturelle des femmes et filles analphabètes vulnérables du centre SIFAV sans cesse afin d accroitre leurs capacités et la faculté psycho-sociales de ces dernières en appuyant financièrement, matériellement cette initiative et en renfoncent la capacité de nos apprenant. Au gouvernement congolais : de mettre en place des plans d actions dans leurs programmes pour palier au phénomène ces femmes et filles rurales en appuyant financièrement les institutions locales, nationales et humanitaires dans cette prise en charge. I.5. CONCLUSION Pour clore notre mission qui a porté sur la prise en charge des femmes et filles analphabètes vulnérables dans les territoires de NYIRAGONGO, RUTSHURU et MASIS en formation éducative, nous avons constaté que l analphabétisme de ces femmes est une grande difficulté et un défit dans leur vie. Fait a Goma le 26/01/2013 Pour SIFAV Faida Ngohe Kahindo Coordinatrice 1 Adresse : N 60, Avenue du lac Kivu, Q. Himbi Commune de Goma Ville de Goma Nord Kivu- RD Congo Tél et E MAIL: sifavrdc@yahoo.fr faidangohe@ yahoo.fr SKYPE:faidasifav facebook : sifavrdc