EVALUATION ACADEMIQUE FIN DE CYCLE 3 Niveau A1. Espagnol. Livret de l élève

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Jean-Noël Martin
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1 EVALUATION ACADEMIQUE FIN DE CYCLE 3 Niveau A1 Espagnol Livret de l élève ECOLE :. NOM :.... PRENOM :.. Date de naissance :.. Collège (rentrée 2012) :... A atteint le niveau A1* du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues dans les activités langagières suivantes : Comprendre à l oral Lire Écrire Réagir et dialoguer, parler en continu OUI NON A validé le niveau A1 général* oui *Le niveau A1 est acquis dans une activité langagière à partir de 3 items validés sur 5 (code 1 ou 2) sauf pour la partie «Réagir et dialoguer / parler en continu» où il faut valider 4 items sur 6. *Pour obtenir le niveau A1 général il est nécessaire de valider chacune des quatre activités langagières. non 2012 Évaluation académique Langue espagnole Année /8

COMPRENDRE A L ORAL Exercice 1- Écris le chiffre dans la case qui correspond à la situation que tu vas entendre. Deux personnes parlent du temps qu'il fait.

2 COMPRENDRE A L ORAL Exercice 1- Écris le chiffre dans la case qui correspond à la situation que tu vas entendre. Deux personnes parlent du temps qu'il fait. Deux personnes parlent de ce qu'elles savent faire. Une personne remercie quelqu un pour son cadeau. Deux personnes se rencontrent. Exercice 2- Coche l'image qui indique où se passe la scène. Item 1 : code Dans la cour de l'école Sur le marché Chez le médecin Exercice 3 - Coche la case qui correspond à la situation entendue. Dans cette conversation, les personnages parlent de leurs activités. Dans cette conversation, les personnages parlent de leurs vacances. Dans cette conversation, les personnages parlent des cadeaux des Rois Mages. Dans cette conversation, les personnages parlent d'un anniversaire. Item 2 : code Exercice 4 Réponds aux questions par un ou plusieurs mots, en espagnol ou en français. Qui est Juanito? Quelle est la couleur de ses yeux? Porte-t-il des chaussures? Est-il grand ou petit? Quel est le cadeau préféré de Manuela? Item 3 : code Évaluation académique Langue espagnole Année /8

3 COMPRENDRE A L ORAL Exercice 5- Dessine la réponse ou complète l'image Item 4 : code Exercice 6 - Numérote dans l'ordre les consignes que tu entends. Série A : 1 Série B Item 5 : code Évaluation académique Langue espagnole Année /8

LIRE Exercice 1 Lis attentivement la carte postale suivante. Réponds ensuite aux questions en cochant la bonne réponse. Miércoles, 15 de marzo de 2012 Hola Miguel, Cómo estás?

4 LIRE Exercice 1 Lis attentivement la carte postale suivante. Réponds ensuite aux questions en cochant la bonne réponse. Miércoles, 15 de marzo de 2012 Hola Miguel, Cómo estás? Hace sol, aquí en Bilbao. Es una ciudad moderna y hermosa. Esta tarde, estoy en el museo. Delante de mí, hay una pintura de un cocodrilo amarillo que está bebiendo leche. Es muy divertido! Estoy con mi amigo Rafael que está hambriento. Vamos a comer un pastel y a beber un zumo de naranja. Hasta el domingo por la tarde. Besos, Sofía Miguel Jiménez Álvaro Calle Grande, Barcelona Cette carte est une carte... Quel temps fait-il? Que fait le crocodile? Qui est Rafael? Comment Rafael se sent-il? Quand Sofía retrouvera-t-elle Miguel? d'anniversaire. de vœux. de vacances. d'invitation. Il fait beau. Il y a du vent. Il neige. Le texte ne le dit pas. Il nage. Il mange. Il boit. Il pleure. Le grand frère. Le copain. Le gardien du musée. Le texte ne le dit pas. Il est en colère. Il est fatigué. Il est content. Il a faim. Samedi après-midi Samedi soir Dimanche matin Dimanche après-midi Item 6 : code Évaluation académique Langue espagnole Année /8

LIRE Exercice 2 Lis ce que dit le monstre, puis complète le dessin. Tengo una cabeza grande, dos ojos verdes, el pelo rojo y tres orejas. Tengo dos bocas y no tengo nariz.

5 LIRE Exercice 2 Lis ce que dit le monstre, puis complète le dessin. Tengo una cabeza grande, dos ojos verdes, el pelo rojo y tres orejas. Tengo dos bocas y no tengo nariz. Tengo también dos brazos azules. Soy un monstruo espantoso! Item 7 : code Exercice 3 Lis les devinettes. Reporte le numéro de chaque devinette après le nom de l animal correspondant. Puedo volar. Tengo hermosos colores. Puedo hablar. Tengo un cuello muy largo. Soy de color marrón y amarillo. Vivo en África. Puedo nadar. Vivo en el mar. No tengo patas. Soy gris y gordo. Tengo una nariz muy larga. Vivo en África. Puedo nadar Soy verde. Tengo cuatro patas Le poisson La grenouille Le perroquet La girafe L'éléphant Item 8 : code 1290 Exercice 4 Écris le bon numéro sous chaque image. Attention, il y a plus de phrases que d images! 1- Recorta! 2- Próspero año nuevo! 3- Gracias. 4- Qué tiempo hace? 5- No está contento. Item 9 : code Exercice 5 A chaque question correspond une réponse. Reporte le numéro de chaque question devant sa réponse. Exemple : Question 0 «Cómo te llamas?» a pour réponse «Me llamo Paco.» donc on a écrit 0 en face de cette réponse. 0 Cómo te llamas? Vivo en Córdoba. 1 Cuándo es tu cumpleaños? No, no me gusta. 2 Dónde vives? Son las cinco. 3 Puedes nadar? Es mi madre. 4 Cuál es tu animal preferido? 0 Me llamo Paco. 5 Quién es? Es en enero. 6 Te gusta el café? No, no puedo. 7 Qué hora es? Me gustan los hámsteres. Item 10 : code Évaluation académique Langue espagnole Année /8

6 ECRIRE Exercice 1 Tu étais absent lors du dernier cours d espagnol et tu as emprunté le cahier d un camarade. Voici les phrases de son cahier que tu dois recopier. Jueves, 1 de marzo de Llueve y hay viento pero hace frío. Es el cumpleaños de Adelina! Item 11: code Exercice 2 Écris les phrases que tu entends. N oublie pas la majuscule en début de phrase et aux noms propres. Chaque phrase sera répétée 3 fois Item 12 : code Exercice 3 Remets les mots en ordre pour construire chaque phrase. a) boli / debajo /. / está / la / Mi / mesa / de /... b) color / tu / Cuál /? / preferido / es /... c) fútbol / Le / jugar /. / gusta / al.. Item 13 : code Exercice 4 Recopie cet énoncé en séparant les mots pour obtenir une phrase. Tienesunlápizdecolorverdeentuestuche? Item 14 : code Évaluation académique Langue espagnole Année /8

ECRIRE Exercice 5 Tu viens de recevoir un courrier électronique de ton nouveau correspondant espagnol. Rédige en espagnol ton propre courriel en t aidant de son message.

7 ECRIRE Exercice 5 Tu viens de recevoir un courrier électronique de ton nouveau correspondant espagnol. Rédige en espagnol ton propre courriel en t aidant de son message. Tu dois modifier au moins 8 éléments parmi ceux soulignés. Hola! Me llamo Rosalía y soy de México. Tengo ocho años. Tengo los ojos verdes y el pelo negro. Vivo en una casa grande en Cancún. Tengo un hermano y no tengo hermana. Lo que más me gusta es ver la televisión. Me gustan las frutas. Tengo un ratón. Adiós! Rosalia Item 15 : code Évaluation académique Langue espagnole Année /8

8 REAGIR ET DIALOGUER, PARLER EN CONTINU Exercice 1 Choisis une comptine parmi celles qu'on te présente et lis à voix haute ce qui est souligné. Tu lis en respectant la prononciation. Tu fais une ou deux erreurs de prononciation. Tu fais plus de deux erreurs de prononciation. Exercice 2 Répète les phrases que tu entends. Tu répètes en respectant l accentuation et la prononciation des mots. Tu fais une erreur d accentuation ou de prononciation. Exercice 3 Réponds à l oral à chacune des questions qu on te pose. Réponses de l'élève Question 1 Question 5 Question 2 Question 6 Question 3 Question 7 Question 4 Question 8 Item 16 : code Phrase 1 Phrase 2 Phrase3 Item 17 : code Réponses de l'élève Item 18 : code 1290 Exercice 4 Imagine que tu rencontres quelqu un qui ne parle que l espagnol. Pose-lui au moins 4 questions en espagnol qui te renseigneront sur : son nom, son âge, son numéro de téléphone, comment il va, où il habite, ce qu il aime, s il a des frères et des sœurs Exercice 5 Parle en espagnol à partir de l image qui t'est proposée. Tu dois dire au moins trois phrases en utilisant des structures différentes. Phrase 1 Phrase 2 Phrase Item 19 : code Item 20 : code Exercice 6 Épèle en espagnol ton prénom, ton nom de famille et le mot qu'on te présente. Tu épèles Mot 1 Mot 2 Mot 3 le mot correctement. Tu fais une ou plusieurs erreurs dans le mot. Item 21 : code Évaluation académique Langue espagnole Année /8

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