Livret 3 : 1.Quand l Art met en scène la nourriture

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1 2 nde bac Pro Sujet d étude n 1 : Des gouts et des couleurs, discutons en Interrogation 2 (2/3) : Comment faire partager ses gouts dans une démarche de dialogue et de respect? Livret 3 : 1.Quand l Art met en scène la nourriture Entrée dans le thème par l image pourquoi? Andy Warhol «Campbell s Soup cans «(1962) Cette œuvre d art se caractérise en 32 toiles représentant chacune une boite de soupe en conserve. C est la première œuvre de Wahrol ( ), pionnier du courant artistique du Pop Art aux Etats Unis. Le pop art est un mouvement artistique qui trouve son origine en Grande-Bretagne au milieu des années Mais c'est surtout la branche américaine qui va populariser ce courant artistique devenu majeur, en questionnant la consommation de masse de façon agressive. Il s'agit principalement de présenter l'art comme un simple produit à consommer : éphémère, jetable, bon marché... ( 1. Contextualisez cette œuvre (auteur, date, courant artistique) 2. Pensez vous qu elle mérite son statut d œuvre d art? 3. Quelle est la visée de l artiste? (2 réponses) FAIRE DE LA PUBLICITE- CHOQUER FAIRE ADLMIRER- DENONCER- EMBELLIR 4. Reprenez les visées choisies et justifiez les. a. Visée 1 : b. Visée 2 :

2 Séance 1 : Qu est ce qui me fait aimer ou non une œuvre d art? Objectifs : Formuler ses gouts à l aide d un lexique esthétique. Etre conscient de leur subjectivité. Synthétiser des informations. Doc 1 : Claes OLDENBURG, Eistute. Sculpture, Cologne, Allemagne, 2005 Doc 2 : C. Oldenburg. Spoon Bridge and Cherry. Minneapolis Sculpture Garden Claes OLDENBURG, né en 1929, est un artiste du pop Art. Il est célèbre pour ses sculptures démesurément agrandies d objets ordinaires 1. Quelle est l originalité de ces deux sculptures? 2. Selon vous, ces sculptures sont elles des œuvres d art? Pourquoi? 3. Cherchez, dans un dictionnaire, la définition d œuvre d art. Une œuvre d art est 4. Ainsi, ces deux sculptures peuvent-elles être considérées comme des œuvres d art? OUI NON

3 Parce que : 5. Quels effets produisent selon vous leur sujet, leur taille et leur place? (réponse orale) 6. D après vous, quelle est la visée de cet artiste du pop art? D. Selz. Installation de sculptures comestibles, 2007 (Eat Art) 1. Quelle est l originalité de cette œuvre? 2. Trouvez trois adjectifs pour qualifier cette œuvre. 3. Quelles sont, d après vous, les visées du «Eat art»?

4 SYNTHESE : Le lexique de l esthétique Le nom ESTHETIQUE vient d un mot grec, aesthesis, signifiant ce que l on perçoit, ce que l on sent. Il définit la beauté et qualifie les impressions que l on ressent face à une œuvre d art. Pour exprimer une appréciation esthétique, on peut utiliser : Des verbes Mélioratifs neutres péjoratifs Ex :Apprécier Ex : penser Ex : Exécrer Des adjectifs Ex : Beau Mélioratifs Ex : laid péjoratifs Séance 2 : Travail de groupe «ECRIRE ET DIRE» Par groupes de deux à quatre personnes, vous écrirez un dialogue d une page, de type théâtral, d après le scénario suivant : Vous êtes un groupe d amis dans une exposition sur le thème «quand l art met en scène la nourriture», et qui présente les œuvres que vous venez d étudier en cours. Vous discutez (en grignotant des petits fours et en buvant du champagne) sur ces œuvres. Chacun dira celle qu il préfère et celle qu il aime le moins et pourquoi. Les autres peuvent réagir à ces jugements esthétiques CONSIGNE : Vous devrez appliquer l attitude préconisée par le programme de seconde «Etre capable de faire partager ses gouts dans une démarche de dialogue et de respect»

5 Séance 3 : Exprimer ses sensations Objectifs : rédiger un texte qui exprime les sensations à propos d un plat. Susciter l envie et l intérêt du lecteur Texte 1 : Texte 2 :

6 1. Quel plat évoque chaque auteur? Barbery : Proust : 2. Dans quelles circonstances ont-ils dégusté ce plat? Barbery : Proust : 3. A quel souvenir est-il associé? Barbery : Proust : 4. Surlignez les termes qui montrent qu ils ont apprécié ce plat 5. Puis classez-les selon le SENS auquel ils font référence Gout Odorat Vue Toucher Ouïe

7 Activité : «Ecrire et donner envie» A la manière d un de ces auteurs, vous rédigerez un texte dans lequel vous exprimerez vos sensations à propos d un plat que vous aimez. N oubliez pas. Vous devez mettre vos lecteurs en appétit! 1. Recherchez des idées Quel est votre plat préféré? Dans quelles circonstances l avez-vous mangé pour la première fois? Quel souvenir associez-vous à ce mets? 2. Aidez vous du lexique. 3. Rédigez votre texte au brouillon 4. Avant de le lire (ou de le rendre), vérifiez les critères de réussite.