Orchestre Dijon Bourgogne. Saison Parcours musicaux et pédagogiques

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1 Orchestre Dijon Bourgogne Saison Parcours musicaux et pédagogiques

2 Brochure disponible sur demande ou sur orchestredijonbourgogne.fr Propositions pédagogiques Bonjour, je suis heureuse de revenir vers vous avec de nouvelles propositions de parcours pédagogiques pour l année Nous avons cherché à concerner les publics jeunes, le plus largement possible, avec des propositions pour les écoles élémentaires, les collèges et les lycées. Notre nouvelle saison est riche et colorée, avec des œuvres majeures du répertoire symphonique qui jalonnent l année et des solistes internationaux qui viennent s associer à l orchestre pour vous faire entendre le meilleur de leur instrument. En 2016, notre concert scolaire est délocalisé à Mâcon pour trois représentations du spectacle aux frontières du cirque et de la musique,"d un monde à l autre". Cette proposition n est pas intégrée au présent document car c est le Théâtre, Scène Nationale de Mâcon, qui prend en charge ces séances scolaires. Comme tous les ans, l ensemble de nos concerts est accessible aux élèves et aux classes. Les conditions d accès sont fonction des lieux qui nous accueillent et du projet que nous mettons en place avec vous. Aussi, je vous invite à vous tourner vers moi pour des informations plus détaillées. Nous aurons plaisir à vous rencontrer ou à vous retrouver cette année. Je souhaite que vous trouviez dans ces propositions des projets intéressants à mener avec vos élèves. Très belle année pédagogique et musicale, Lisa Godeau Chargée de communication et d actions artistiques Contact Actions artistiques Lisa Godeau ORCHESTREDIJONBOURGOGNE.FR 1

3 et collège cycle 3 Mozart à Paris Wolfgang Amadeus Mozart Concerto pour flûte et harpe en Ut majeur, K. 299 Jeudi 28 janvier - 10h Répétition ouverte Vendredi 29 janvier - 20h Grand Théâtre, Dijon Fin mars 1778 : Mozart arrive à Paris avec sa mère. Ils vont y rester six mois durant lesquels le musicien va s imprégner de l esprit musical français. À la demande du Duc de Guisnes, il fait l expérience d une composition pour une surprenante combinaison d instruments : un concerto pour flûte et harpe, considérée à l époque comme un "piano à cordes pincées"... - la vie musicale à l époque où Mozart écrit son concerto, et en particulier à Paris ; - la connaissance de la flûte et de la harpe et leur importance dans la musique française ; - le concerto, une forme musicale qui réunit et valorise ; Pour compléter le parcours, l ODB propose aux élèves de venir assister au concert pour 5. Les adultes accompagnateurs pourront bénéficier du tarif préférentiel à 15 au lieu de 25, à raison de deux adultes par enfant. 2

4 cycle 2 Collège Couleurs et sentiments Edward Elgar Concerto pour violoncelle en mi mineur, op. 85 Vendredi 4 mars - 10h Répétition générale ouverte Vendredi 4 mars - 20h Auditorium (Opéra de Dijon) - la connaissance du violoncelle et son histoire ; - couleurs musicales : l expression des sentiments en musique ; - le concerto, une forme musicale qui réunit et valorise ; - le contexte historique qui a vu naître cette œuvre ; Paul Gauguin Le dernier chef-d œuvre d Elgar, le Concerto pour violoncelle, a été composé juste après la Première Guerre Mondiale. Dans sa maison de campagne du Sussex, le compositeur a dû entendre pendant des années le bruit des tirs d avions grondant au-dessus de la Manche. Dans l œuvre d Elgar, la voix du violoncelle est d une grande expressivité. Le pathos inhérent à la pièce en fait un des plus beaux concertos pour violoncelle et un chef d œuvre mélancolique d une grande qualité émotionnelle. 3

5 et collège cycle 3 Rythmes et danses Béla Bartók Suite de danses pour orchestre Lundi 4 avril - 10h Répétition ouverte Mardi 5 avril - 20h Auditorium (Opéra de Dijon) - rythmes et danses ; - les percussions aux différents instruments de l orchestre ; - l influence du folklore chez Béla Bartók ; - comment l œuvre parle de l Histoire ; Henri Matisse La Suite de danses de Bartók a été composée pour le 5 0ème anniversaire de la fusion des deux villes qui bordent de part et d autre les rives du Danube : Buda et Pest. Bartók a écrit cette pièce en rassemblant non seulement les différentes cultures qui vivent ensemble à Budapest, mais en intégrant aussi les traditions et les danses des populations qui habitent le long du fleuve. Igor Stravinski Pulcinella, suite pour orchestre Le chorégraphe Diaghilev, collaborateur de longue date de Stravinski, comprenant que les goûts du public avaient changé après la Première Guerre Mondiale, a encouragé ses contemporains à redécouvrir les formes et mélodies classiques. D abord réticent, Stravinski s est finalement approprié la musique de Pergolèse et a écrit la musique de ballet Pulcinella. Vendredi 3 juin - 20h Grand Théâtre, Dijon Pour compléter ce parcours autour du rythme et de la danse, l ODB propose aux élèves de venir assister au concert "Aimez-vous la trompette?". Outre Pulcinella de Stravinski, ils entendront le célèbre Concerto pour trompette de Haydn et la Symphonie n 5 de Schubert. Plus d informations au Complément au parcours pour les collèges 4

6 cycle 2 Aimes-tu la trompette? Joseph Haydn Concerto pour trompette en mi bémol majeur Vendredi 3 juin - 10h Répétition générale ouverte Vendredi 3 juin - 20h Grand Théâtre, Dijon - la connaissance de la trompette et son histoire ; - la virtuosité et l expressivité de l instrument soliste dans le concerto de Haydn ; - le concerto, une forme musicale qui réunit et valorise ; - le concerto pour trompette de Haydn : œuvre-test pour la trompette à clés de l époque ; Le très populaire Concerto pour trompette de Haydn est écrit dans le plus pur style classique. Dédié à Anton Weidinger qui venait d inventer la trompette à clés - capable de jouer tous les degrés de la gamme chromatique dans n importe quel registre -, le concerto explore au maximum les possibilités de l instrument. 5

7 Lycées Option musique Rameau d hier et d aujourd hui Aurélien Maestracci Passacaglia, fragments archaïques Création en hommage à Rameau pour voix et orchestre. Création mondiale. Vendredi 4 mars - 20h Auditorium (Opéra de Dijon) - Rameau vu par Maestracci : entre inspiration et interprétation, comment le compositeur d aujourd hui regarde et comprend l œuvre musicale de son prédécesseur ; - les éléments de composition de l œuvre ; - place et rôle d un compositeur au XXI ème siècle ; - un dossier pédagogique et / ou - une rencontre avec le compositeur ; - la venue des élèves au concert ; Jean-Philippe Rameau, buste de Jean-Jacques Caffieri À la demande de l ODB, Aurélien Maestracci, jeune compositeur issu du CNSMDP, a écrit une œuvre en hommage au musicien dijonnais Jean-Philippe Rameau. "Passacaglia, fragments archaïques" s inspire de la passacaille - hommage à l œuvre de Rameau le "Temple de la gloire" et des suites de danses à la française (sarabande, gigue). Cette première mondiale mettra en lumière la réflexion d une jeune compositeur du XXI ème siècle sur le travail de son prédécesseur. 6

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