Jardin Botanique de Montréal

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1 Jardin Botanique de Montréal (Le) A Fiche no Nom de l organisme : Type : Coordonnées: Région: Adresse : Jardin Botanique de Montréal Organisme québécois Téléphone : Télécopieur : Courriel : Site Internet : Nom : Fonction : Pour la rejoindre : Mission (s) : Mission 1 : Mission 2 : Mission 3 : Portée : Musée et Organisme Gouvernemental Jardin Botanique de Montréal 4101, rue Sherbrooke Est, Montréal, Québec, Canada, H1X 2B2 Montréal Céline Arseneault Botaniste et bibliothécaire carseneault@ville.montreal.qc.ca Éducation (jardins, nature, insectes) Conservation des collections Recherche Tous (notamment groupes scolaires) International 1. Jardinage 2. Nature 3. Autonomie alimentaire Gradient d éducation : Sensibilisation Activités : Fête des semences Visites guidées Ateliers horticoles Activités d animation pédagogique en institution pour les enfants dans des contextes à la fois scolaires et de loisir

2 Publications : Les activités estivales, quant à elles, consistent en des jardins-jeunes (semer, planter et manger ses légumes!) et des camps de jours abordant des thématiques variées ayant trait à la nature Production et diffusion d information écrite Publication de matériel pédagogique : Publications en vente dans les librairies Publication de matériel pédagogique : Un cahier décrivant les activités offertes aux groupes scolaires est disponible sur le site internet du Jardin Site Internet contenant un carnet botanique et horticole (informations sur le jardinage), des ressources sur les plantes et les insectes Site Internet pour les enfants Plusieurs publications sur le jardinage et l horticulture en librairie Projet(s) pertinent(s) à notre recherche : Site internet (si spécifique): Les trois sœurs, Initiation aux premières nations, Le partage, le territoire et les premières nations, ateliers d animation pédagogique Les trois sœurs, Initiation aux premières nations, Le partage, le territoire et les premières nations (activités scolaires) Enfants et adolescents en contexte scolaire 1. Savoirs autochtones, savoirs traditionnels 2. Autonomie alimentaire 3. Jardin et agriculture Principaux type(s) Ateliers d animation pédagogique «Gradient d éducation» : Animation, interprétation et conscientisation Jeux, promenade dans le Jardin des Premières-Nations, rituels, discussions, légendes, gestes symboliques Sylvie Paré

3 Projet(s) pertinent(s) à notre recherche Site internet (si spécifique): 1. Nature Site Internet pour enfants, le des jeunes branchés Le des jeunes branchés 2. Jardinage 3. Savoirs autochtones Enfants et adolescents de moins de quatorze ans 4. Relation entre l humain et la nature Principaux type(s) Réponses aux courriers, jeux, activités, module de recherche, légendes Thématiques : exploration du Japon, savoirs autochtones, activité sur les becs d oiseaux «Gradient d éducation» : Médiation (selon Céline Arseneault) Ce site Internet vise à intéresser les enfants et adolescents de moins de quatorze ans au monde végétal et à mieux leur faire connaître le Jardin Botanique Céline Arseneault Courriel : carseneault@ville.montreal.qc.ca Projet(s) pertinent(s) à notre recherche : Site internet (si spécifique): Jardins-jeunes Jardins-jeunes ardins_jeunes 1. Jardinage Enfants et adolescents de huit à quinze ans, personnes âgées, enfants ayant des difficultés d apprentissage (intégrés dans le groupe) 2. Protection de l environnement 3. Alimentation 4. Relation entre l humain et la nature

4 Principaux type(s) - Jardins-jeunes (voir description ci-dessous) - Projet de jardinage inter-génération aux jardins-jeunes (10 couples petit- enfant et grand-parent viennent jardiner quelques heures par semaine) «En avril, tu viens un samedi dans les serres du Jardin botanique pour préparer les semis de légumes En mai et juin, dès que la température le permet, quelques heures de certaines fins de semaine sont consacrées aux semis, à la plantation et à l'entretien de ton jardinet Tout l'été, du 25 juin au 17 août, tu jardines deux demi-journées par semaine. Arroser, arracher les mauvaises herbes, récolter... jardiner c'est passionnant, surtout en compagnie d'amis de ton âge et d'animateurs prêts à tout pour t'apprendre le jardinage tout en t'amusant. Deux groupes d'âge sont formés : 8 à 11 ans et 12 à 15 ans, selon trois horaires distincts Après le 17 août, deux périodes de récolte sont prévues Puis, vers la mi-septembre, tu retournes une dernière fois à ton jardinet pour la dernière grande récolte intitulée «La Course aux légumes» Enfin, comme tous tes amis, tu recevras ton diplôme de jardinier lors de la soirée de clôture.» «Gradient d éducation» : Animation, interprétation et formation «Pour apprendre à jardiner, le jeune doit participer aux semis et à la plantation, ainsi qu'à au moins une période d'entretien en mai et en juin. Il doit aussi participer à au moins dix demijournées de jardinage durant l'été. Il ne peut s'absenter plus de six demi-journées, soit l'équivalent de trois semaines, question de partir en vacances avec sa famille... Le jeune doit alors désigner un ami ou une amie de son groupe pour prendre soin de son potager. Si un jeune ne peut respecter son engagement, son potager sera confié au groupe.» Violaine Simard violenesimard@ville.montreal.qc.ca

5 Source(s) de l information : Site Internet et visite sur place Date(s) de consultation : 19 Septembre 2006 Date(s) de modification après entrevue : Commentaires : 29 juin 2007, 4 juillet 2007, 1 er août 2007 et 3 août 2007 Fiche actualisée le suite à un entretien téléhonique