Les ans jugent le système éducatif Une étude réalisée par

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1 Les ans jugent le système éducatif Une étude réalisée par

2 Note méthodologique Enquête réalisée auprès d un échantillon représentatif de 800 jeunes de 16 à 29 ans (étudiants, jeunes en emploi ou en contrat pro., en alternance ou demandeurs d emploi) inscrits à la communauté en ligne AGEFA. La représentativité de l échantillon a été assurée via la méthode des quotas sur les variables suivantes : sexe, âge, situation actuelle (en emploi, étudiants, en alternance, demandeurs d emploi) et région. Cet échantillon a été interrogé en ligne sur système CAWI directement via la plateforme online AGEFA PME du 02 au 13 mars OpinionWay a réalisé cette enquête en appliquant les procédures et règles de la norme ISO Conditions de diffusion de l étude : la diffusion des résultats de l enquête doit s accompagner d une mention précisant «Sondage Agefa PME OpinionWay pour le Printemps de l Optimisme

3 1. La perception générale du système éducatif

4 La perception du système éducatif français par les jeunes Q. De manière générale, avez-vous une bonne image du système éducatif français dans son ensemble? 50 % mauvaise image 50 % bonne image 9% 4% Niveau inférieur au Bac : 4 Niveau Bac et Bac +2 : 49% Niveau Bac +3 et supérieur : 54% 4 46% Une très bonne image Plutôt une bonne image Plutôt une mauvaise image Une très mauvaise image

5 Opinion à l égard des différents niveaux d enseignement Q. Et plus précisément, pour chacun des niveaux suivants, estimez-vous que l enseignement y est satisfaisant? L'école maternelle 28% 6 8% 90% L'école élémentaire (primaire) 19% 60% 16% 4% 79% Le lycée pro / Apprentissage L'enseignement supérieur 9% 53% 45% 3 6% 5% 3% 6 55% % Satisfait Le collège 6% 45% 38% 5 Le lycée général 6% 44% 38% 50% Oui, très satisfaisant Oui, plutôt satisfaisant Non, plutôt insatisfaisant Non, très insatisfaisant Non réponse

6 Perception détaillée du système éducatif français Q. Diriez-vous que le système éducatif français Permet à tous les jeunes d'accéder à un niveau de qualification minimum 1 50% 6 Propose un enseignement de bonne qualité 6% 55% 3 6% 6 A les moyens matériels et humains d'assurer un bon niveau d'éducation 7% 38% 36% 18% 45% Permet d'accéder à un niveau d'excellence 8% 36% 4 13% 44% Fait partager aux élèves les valeurs de la République 6% 37% 4 15% 43% Offre à tous les jeunes sans discrimination les mêmes chances de réussite Est adapté au monde d'aujourd'hui Vous prépare à la vie adulte 8% 4% 5% 33% 29% 36% 48% 48% 2 18% 19% 4 33% 3 % Oui Prend en compte le bien-être des élèves 4% 28% 48% 18% 3 Vous aide à résoudre des problèmes 3% 29% 49% 18% 3 Valorise suffisamment le talent et les compétences réelles de l'élève 4% 2 53% 20% 26% Est adapté aux élèves les plus en difficulté 4% 18% 43% 34% 2 Est proche de l'entreprise et du monde du travail 3% 16% 48% 33% 19% Oui tout à fait Oui plutôt Non pas vraiment Non pas du tout Non réponse

7 2. Les grandes missions

8 Les missions prioritaires du système éducatif français Q. Parmi les grandes missions du système éducatif suivantes, merci de nous indiquer laquelle est, à vos yeux, la plus importante. En premier? Et ensuite? - 3 réponses possibles La transmission des savoirs et des connaissances En premier 23% Ensuite 53% L'encouragement de l'autonomie, de la créativité, de l'esprit d'initiative 17% 50% La préparation à un métier L'intégration dans le monde du travail, l'apprentissage des codes de l'entreprise Le développement de l'esprit critique 13% 16% 9% 4 39% 30% Au cumul L'apprentissage de la citoyenneté et des valeurs de la République 1 L'accès à un haut niveau de connaissance, amener les jeunes à l'excellence 23%

9 et son efficacité pour chacune de ces grandes missions Q. Et toujours pour chacune de ces grandes missions, le système éducatif remplit-il selon vous son rôle de manière très, plutôt, pas vraiment ou pas du tout efficace? La transmission des savoirs et des connaissances 55% 29% 4% 65% Le développement de l'esprit critique 5% 39% 45% 44% L'accès à un haut niveau de connaissance, amener les jeunes à l'excellence L'apprentissage de la citoyenneté et des valeurs de la République L'encouragement de l'autonomie, de la créativité, de l'esprit d'initiative 6% 5% 6% 36% 37% 34% 47% 44% 46% 1 14% 13% % % Efficace La préparation à un métier 5% 5 15% 3 L'intégration dans le monde du travail, l'apprentissage des codes de l'entreprise 4% 25% 48% 2 29% Très efficace Plutôt efficace Pas vraiment efficace Pas du tout efficace Non réponse

10 Efficacité comparée de l enseignement général et de l enseignement professionnel Q. Entre l enseignement général et l enseignement professionnel, lequel de ces deux types d enseignement vous semble-t-il le plus efficace pour chacune des grandes missions suivantes du système éducatif? Solde d opinion L'accès à un haut niveau de connaissance, amener les jeunes à l'excellence Le développement de l'esprit critique L'apprentissage de la citoyenneté et des valeurs de la République 49% 4 30% 23% % 17% 33% 9% 26% 38 pts 30 pts 21 pts Éléments en faveur de l enseignement général La transmission des savoirs et des connaissances 26% 44% 23% 5% L'encouragement de l'autonomie, de la créativité, de l'esprit d'initiative L'intégration dans le monde du travail, l'apprentissage des codes de l'entreprise La préparation à un métier 14% 4% 1 3% 78% % 4% 4% 27 pts 74 pts 78 pts Éléments en faveur de l enseignement professionnel L'enseignement général Autant l un que l autre L enseignement professionnel Ni l'un ni l'autre Non réponse

11 3. Les perspectives

12 Opinion à l égard d une large réforme du système éducatif français Q. Estimez-vous que le système éducatif français aurait besoin d être réformé? 95 % Oui 4% 19% 26% 50% Oui, il faut faire table rase et tout repenser Oui, il faut une réforme en profondeur Oui, mais seulement à la marge Non, cela fonctionne globalement bien Non réponse

13 Les grandes missions du système éducatif à améliorer en priorité Q. Parmi les grandes missions du système éducatif suivantes, quelles sont, selon vous, les missions qu il faut améliorer en priorité? En premier? Et ensuite? - 3 réponses possibles En premier Ensuite L'encouragement de l'autonomie, de la créativité, de l'esprit d'initiative 20% 5 L'intégration dans le monde du travail, l'apprentissage des codes de l'entreprise 20% 5 La préparation à un métier La transmission des savoirs et des connaissances L'apprentissage de la citoyenneté et des valeurs de la République 17% 13% 4 36% 3 Au cumul L'accès à un haut niveau de connaissance, amener les jeunes à l'excellence 1 Le développement de l'esprit critique 8%

14 Les pistes pour améliorer le format des enseignements en France Q. Selon vous, que faudrait-il améliorer en priorité dans le format des enseignements en France? En premier? Et ensuite? - 3 réponses possibles En premier Ensuite Favoriser le travail en groupe autour de projets collectifs 3 73% Mettre en avant l'apprentissage individuel, donner à l'élève des travaux personnels et plus individualisés Réduire la durée des cours, permettre de suivre des cours moins lourds Développer le numérique, l'e-learning, la formation à distance 18% 8% 3 66% 49% 37% Au cumul Valoriser les cours magistraux, le professeur face à ses élèves