Section des Formations et des diplômes. Evaluation des masters de l Université Grenoble 2 Pierre Mendes France

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "Section des Formations et des diplômes. Evaluation des masters de l Université Grenoble 2 Pierre Mendes France"

Transcription

1 Section des Formations et des diplômes Evaluation des masters de l Université Grenoble 2 Pierre Mendes France Juillet 2010

2 Section des Formations et des diplômes Evaluation des masters de l Université Grenoble 2 Pierre Mendes France Juillet 2010

3 Evaluation des diplômes Masters Vague A ACADÉMIE : GRENOBLE Établissement : Université Grenoble 2 Pierre Mendes France Demande n S Domaine : Droit, économie, gestion Mention : Management des systèmes d information Présentation de la mention Cette mention est composée de deux spécialités : «Management des systèmes d information et d organisation» MSIO (finalité recherche et professionnelle) et «Management de la chaîne logistique» (finalité recherche et professionnelle). Elle s inscrit de manière cohérente dans l offre de formation de l IAE (Institut d administration des entreprises) de Grenoble. Son positionnement sur les fonctions support du management lui confère un caractère original dans l offre de formation régionale. Avis condensé Avis global : Le master «Management des systèmes d information» est un des quatre masters en sciences de gestion de l Université Grenoble 2 Pierre Mendes France UPMF- (suite à une restructuration récente). Il bénéficie globalement d un adossement au CERAG (Centre d Etudes et de Recherches Appliquées à la Gestion), UMR (unité mixte de recherche) reconnue pour ses recherches en management. Il s agit d une mention qui a su trouver sa place dans l offre de formation grenobloise et son rythme de croisière. Il se pose néanmoins la question du dénominateur commun professionnel aux deux spécialités offertes, systèmes d information et logistique. Au niveau de la forme, le master présente un dossier d évaluation rigoureux qui renseigne de manière précise les principales rubriques. Points forts : Un adossement recherche à l UMR CERAG. Insertion professionnelle forte. Une certaine ouverture internationale du master. Mutualisations de cours. Points faibles : Un fort sous encadrement en professeurs de recherche (PR). Manque un conseil de perfectionnement. Logique tubulaire de la mention. Petite taille du master (seulement deux M2). NOTATION GLOBALE (A+, A, B ou C) : A 1

4 Recommandations pour l établissement : L insertion professionnelle induite par la notoriété de cette mention permet de bons résultats. Malgré cela, la démarche se positionne dans la consolidation et pas dans la croissance. Un renforcement de l équipe en PR (HDR Habilitation à diriger des recherches) donnerait encore plus d assise à l adossement à la recherche. Il reste à développer un conseil de perfectionnement au niveau du master et la place des partenaires professionnels dans le master. Avis détaillé 1 OBJECTIFS (scientifiques et professionnels) : Les objectifs scientifiques sont clairs. Ils renvoient à des objectifs spécifiques et originaux relatifs à l acquisition de deux compétences transversales de l entreprise (management de supply chain chaîne de valeur- et systèmes d information). La lisibilité des intitulés est claire et on observe une adéquation entre les enseignements empiriques et méthodologiques avec les recherches appliquées engagées par l équipe. Les deux aspects (recherche et enseignement) se complètent. En-dehors de la logique transversale et de support, le master ne met pas réellement en avant un dénominateur commun professionnel aux deux spécialités offertes. 2 CONTEXTE (positionnement, adossement recherche, adossement aux milieux socioprofessionnels, ouverture internationale) : Le master s inscrit de manière plutôt cohérente dans l offre de formation de l IAE de Grenoble (autres masters : «Finance» et «Management»), même s il existe certaines redondances entre le M2 «Management de la chaîne logistique» et le M2 «Management stratégique des achats-desma» du master «Management». La mention est adossée au CERAG (UMR CNRS 5820) qui fait partie de l Ecole Doctorale en Sciences de Gestion (275). Plus spécifiquement, elle est adossée à l axe management stratégique et systèmes d informations et de flux du CERAG. Les principales thématiques sont le e-management, le supply chain management et la veille anticipative. L équipe est constituée, outre les trois PR, les deux maîtres de conférences avec habilitation à diriger des recherches (MCF-HDR) et les deux MCF, de chercheurs émérites, de chercheurs associés et de doctorants. Le master liste des partenaires professionnels dans son rapport, mais en-dehors d une prestation d enseignement, leur implication n est pas claire (quid d une co-conception de cours, stages, embauches). Les relations internationales bénéficient de la politique d ouverture internationale initiée par la composante. On note des accords spécifiques entre le master «Management des systèmes d information» et le master «Gestion des technologies de l information» de l Université de Laval au Québec, le MBA «Tecnologia e negocios electronicos» de l Université de São Paulo au Brésil (USP), le master «Business information technology» de l Université de Twente (Pays-Bas) et le master «E-business» de l Université Politecnico de Turin. Ces accords permettent une bonne mobilité étudiante, par l équivalence de crédits en particulier crédit européens (CE), sur l Europe. 3 ORGANISATION GLOBALE DE LA MENTION (structure de la formation et de son organisation pédagogique, politique des stages, mutualisation et co-habilitations, responsable de la formation et équipe pédagogique, pilotage de la formation) : Les deux parcours du M1 s articulent avec les deux spécialités de M2, mais il y a possibilité de réorientation de certains étudiants sur l une ou l autre des deux spécialités. Un conseil élargi définit les principales orientations du master en termes de pédagogie et de recherche dans le cadre de l offre de formation de l IAE. Il manque un conseil de perfectionnement au niveau de la mention et des deux spécialités. 2

5 4 BILAN DE FONCTIONNEMENT (origines constatées des étudiants, flux, taux de réussite, auto-évaluation, analyse à 2 ans du devenir des diplômés, bilan prévisionnel pour la prochaine période) : Les flux de candidats sont en progression (+237 % entre 2006 et 2009 du nombre de candidats à l entrée en M1), principalement provenant de la région Rhône-Alpes. Cela traduit une attractivité grandissante du master. Le taux de réussite proche de 100 % traduit une adéquation des exigences avec le niveau recherché. 3

6 Avis par spécialité Management des systèmes d information et d organisation Avis : La spécialité offre une formation spécialisée sur une fonction support de l entreprise, les systèmes d information. Les débouchés professionnels de la spécialité sont clairs. La spécialité fait référence à un adossement fort à l UMR CERAG et aux travaux de recherche en lien avec les systèmes d information et d organisation. Cependant sur les 19 intervenants académiques seulement 10 sont associés à ce centre de recherche et 40 % (et non pas 55 % comme précisé dans l autoévaluation) des cours sont assurés par des enseignants-chercheurs publiant. La spécialité est marquée par une forte professionnalisation. Cependant, le M2 liste des partenaires professionnels dans son rapport, mais en-dehors d une prestation d enseignement, leur implication n est pas claire (quid d une co-conception de cours, stages, embauches). Points forts : Bonne insertion professionnelle des étudiants. Très bon taux de réussite des étudiants. Internationalisation (surtout orientée sur le Brésil). Points faibles : Adossement moyen au centre de recherche. Autoévaluation trop optimiste sur les données chiffrées. Faiblesse de l adéquation entre compétences dispensées par la formation et attentes des professionnels (conseil de perfectionnement). Recommandations pour l établissement : La mise en place d un conseil de perfectionnement est un signe de l importance donnée aux débouchés professionnels. Il est sans doute souhaitable d engager des réflexions sur un conseil de pilotage afin d encore mieux coordonner les liens entre professionnels et enseignants. Il est à envisager de développer des liens avec le centre de recherche (présence plus importante d enseignants-chercheurs appartenant à l UMR CERAG). NOTATION (A+, A, B ou C) : A Management de la chaîne logistique Avis : La spécialité offre une formation spécialisée sur une fonction support de l entreprise, la logistique et le supply chain. Les débouchés professionnels de la spécialité sont clairs. C est une formation attractive et ayant un bon impact auprès des professionnels. La spécialité fait référence à un adossement fort à l UMR CERAG et aux travaux de recherche en lien avec le supply chain. Cependant sur les 17 intervenants académiques seulement 6 sont associés à ce centre de recherche. Points forts : Une formation qui répond à demande professionnelle forte. Bonne insertion professionnelle des étudiants. Suivi des étudiants dans leur évolution professionnelle. 4

7 Points faibles : Faible adossement au centre de recherche. Une difficulté parfois à démêler le parcours professionnel et recherche. Peu de liens avec l international. Recommandations pour l établissement : Bonne spécialité qui s appuie sur les points forts évoqués ci-dessus. Il faudrait veiller au développement de la dimension académique, et à celui des liens avec le centre de recherche (présence plus importante d enseignantschercheurs appartenant à l UMR CERAG). NOTATION (A+, A, B ou C) : A 5

8 Evaluation des diplômes Masters Vague A ACADÉMIE : GRENOBLE Établissement : Université Grenoble 2 Pierre Mendes France Demande n S Domaine : Droit, économie, gestion Mention : Droit privé Présentation de la mention La mention est présentée de manière très cohérente et s insère parfaitement dans le cadre de la formation usuellement dispensée dans les facultés droit. Avis condensé Avis global : Il faut souligner la cohérence de la construction de la mention qui marie harmonieusement des formations classiques et solides, appuyées sur des équipes ouvertes et cohérentes, avec des initiatives novatrices et une approche résolument désireuse de profiter des spécificités locales. La solidité du dossier et le choix possible entre trois spécialités (privé général, pénal ou affaires) est satisfaisant pour des profils de «généralistes» ; la singularité du notariat est respectée et les spécialités «Propriété intellectuelle et droit des nouvelles technologies» et «Droit de la recherche de l innovation scientifique et des transferts de technologies» permettent l acquisition de connaissances pointues dans des domaines complémentaires. Points forts : Implication d enseignants chercheurs de grande qualité. Diversité des spécialités proposées. Enseignement des langues. Points faibles : Orientation internationale trop légère. Faible implication de certains milieux professionnels (notamment des magistrats). Suivi des étudiants. NOTATION GLOBALE (A+, A, B ou C) : A Recommandations pour l établissement : Préciser les intitulés de certaines spécialités. Renforcer les liens entre les spécialités «Propriété intellectuelle et droit des nouvelles technologies» et «Droit de la recherche de l innovation scientifique et des transferts de technologies». Renforcer la mutualisation. 1

9 Avis détaillé 1 OBJECTIFS (scientifiques et professionnels) : Les objectifs scientifiques sont correctement identifiés et s inscrivent dans une logique pertinente. Les objectifs professionnels sont raisonnables et correspondent aux exigences propres aux métiers du Droit. 2 CONTEXTE (positionnement, adossement recherche, adossement aux milieux socioprofessionnels, ouverture internationale) : L offre est correctement positionnée par rapport à la licence qui demeure de façon opportune généraliste. Si une prétention à l originalité peut être discutée, la mention tient visiblement compte tout à la fois de l environnement global et des particularités locales (les formations générales ne sont pas uniques, mais correspondent à un besoin évident). L adossement à la recherche est réel et solide. Le lien avec le Centre de Recherche Juridique composé d enseignants-chercheurs reconnus est souligné ainsi que l association des étudiants à des actions de recherche. L adossement aux milieux socio-professionnel est globalement bon et traduit la réalité des liens entre les diplômes de la mention et les praticiens, que ce soit dans le cadre des cours ou des stages. Les liens avec d autres «écoles ou instituts» sont évoqués au travers de centres de recherche. Ils peuvent, probablement, être renforcés dans le cadre de la spécialité «Droit de la recherche de l innovation scientifique et des transferts de technologies». L ouverture internationale pourrait être renforcée car, actuellement, elle repose essentiellement sur des échanges Erasmus. 3 ORGANISATION GLOBALE DE LA MENTION (structure de la formation et de son organisation pédagogique, politique des stages, mutualisation et co-habilitations, responsable de la formation et équipe pédagogique, pilotage de la formation) : La structure de la formation et son organisation sont cohérentes et semblent satisfaisantes dans leurs aspects fondamentaux. La politique des stages est conforme aux usages, mais pourrait être renforcée dans les M2 professionnels. Existante, la mutualisation pourrait probablement être renforcée ce qui pourrait présenter certains avantages tant pour les étudiants (enrichissement de l offre) que pour les enseignants. Il convient toutefois de la maintenir dans une proportion raisonnable. Les responsables des formations semblent impliqués et sont compétents. Les équipes étoffées permettent une diversité appréciable, mais le renforcement de l équipe de propriété intellectuelle semble souhaitable. 4 BILAN DE FONCTIONNEMENT (origines constatées des étudiants, flux, taux de réussite, auto-évaluation, analyse à 2 ans du devenir des diplômés, bilan prévisionnel pour la prochaine période) : Les éléments relatifs aux origines et flux des étudiants n appellent pas de remarques particulières et sont cohérents. Il est prévisible que les étudiants extérieurs à la région seront assez nombreux à être intéressés par la spécialité «Droit de la recherche de l innovation scientifique et des transferts de technologies» particulièrement séduisante. Les résultats sont globalement excellents et les taux de réussite sont même pour certains très élevés. L évaluation semble perçue par les différents intervenants avec la juste mesure nécessaire. La question du suivi du devenir des étudiants semble prise en compte, mais pourrait être renforcée. Le bilan prévisionnel fait l objet d extrapolations aléatoires qui sont, néanmoins, crédibles compte tenu des éléments propres au bassin grenoblois et à la force d attraction de la Faculté de droit. Les éléments d auto-évaluation ne font pas apparaître de manque criant, mais pourraient probablement être renforcés et rendus plus objectifs. 2

10 Avis par spécialité Droit privé général et contentieux Avis : La spécialité peut apparaître artificiellement unifiée, mais elle correspond à un réel besoin de maintien d une recherche doctorale et de prise en compte du faible nombre de contrats doctoraux pouvant être envisagé. Dans cette perspective, nonobstant quelques faiblesses dans l identification des priorités, la spécialité est satisfaisante. Appuyée sur une équipe de grande qualité, la spécialité gagnerait probablement à assumer plus pleinement sa vocation d ouverture sur l ensemble des métiers du contentieux, et notamment sur le barreau. Sans gommer la spécificité des parcours il apparaît que cette spécialité, approfondissant les matières essentielles correspond à un élément de base de l offre de formation bien pensée. Points forts : Solidité des enseignements dispensés. Approfondissement des matières fondamentales de droit substantiel ou de procédure dans des parcours adaptés. Propositions originales. Points faibles : Faible ouverture au droit des entreprises Nombre d inscription en thèse (le cas échéant CIFRE) assez faible. Recommandations pour l établissement : Renforcement de la prise en compte du droit des affaires et du droit social dans le parcours «Droit privé général» qui est surtout civiliste. Possibilité de permettre aux étudiants qui ne se destinent pas au métier d huissier, mais entendent devenir avocats de remplacer l UE 3 ou l UE 4 par une autre unité d enseignements (UE) de la spécialité dans l autre parcours. Assumer plus explicitement l ouverture des débouchés du parcours «Contentieux», en lien avec la préparation aux concours (ENM, CRFPA). NOTATION (A+, A, B ou C) : A Droit pénal et sciences criminelles Avis : Spécialité bien construite et cohérente, s articulant avec la préparation à divers concours. La spécialité correspond à une formation exigeante dans un champ très spécialisé bien que par essence transversal. On peut exprimer le regret que la présence du droit pénal de l entreprise ne soit pas renforcée, notamment pour permettre aux étudiants qui ne réussiraient pas les concours envisagés de trouver des débouchés. Comme pour toute formation conduisant à des épreuves très sélectives cette éventualité n est pas à écarter. Dans cette configuration un suivi très attentif des pratiques et débouchés des diplômés est nécessaire pour permettre de s adapter à toutes les hypothèses. Points forts : Bonne cohérence des enseignements au sein de la spécialité. Mutualisation du cours de droit de la responsabilité civile et présence de l UE systèmes de droit pénal est opportune. Bonne adéquation avec les programmes des différents concours. 3

11 Points faibles : Articulation avec l Institut d études judiciaires (IEJ) et la spécialité de droit privé insuffisamment explicitée. Faible volume de droit pénal des affaires. Trop faible nombre d intervenants praticiens. Recommandations pour l établissement : Développer la présence du droit pénal de l entreprise ouvert au droit pénal des affaires et au droit pénal en matière sociale et environnementale. Développer le suivi des étudiants après l obtention du diplôme, renforcer les liens avec le milieu professionnel. NOTATION (A+, A, B ou C) : A Propriété intellectuelle et droit des nouvelles technologies Avis : Formation séduisante et cohérente, très ancrée dans la pratique et adaptée aux débouchés. Bonne technicité des enseignements et très grande qualité des intervenants. Points forts : Dynamisme de la spécialité, enseignements adaptés et cohérents ; convergence avec la présence du M2 «Droit de la recherche de l innovation scientifique et des transferts de technologies». Très grande qualité des intervenants. Ouverture aux professionnels. Points faibles : Manque d ouverture sur des disciplines plus générales. Enseignement des langues. Recommandations pour l établissement : Renforcer les synergies avec le M2 «Droit de la recherche de l innovation scientifique et des transferts de technologies». Envisager une mutualisation optionnelle avec un cours de droit commun des contrats en M2. Envisager un recrutement en appui de l équipe universitaire existante. NOTATION (A+, A, B ou C) : A+ Droit des entreprises, juristes-conseils d affaires Avis : Formation nécessaire et complétant les autres spécialités proposées. Construite sur un schéma classique elle peut toutefois apparaître un peu étroite. Visiblement bien insérée dans le tissu local et forte de liens avec la pratique, cette formation apparaît satisfaisante. Points forts : Généralité de la formation dans les disciplines de droit des affaires. Diversité des intervenants. Points faibles : Droit pénal des affaires trop peu présent. Durée du stage pouvant être très insuffisante pour assurer l insertion en entreprise. Peu de mise en évidence de l existence d un réseau facilitant les débouchés. 4

12 Recommandations pour l établissement : Renforcement du droit pénal et ouverture d option sur la base d une mutualisation. Développer l insertion professionnelle et élargir le réseau professionnel de partenariat. NOTATION (A+, A, B ou C) : A Droit notarial Avis : Formation très spécifique et répondant à l heureuse harmonisation des diplômes de notariat, cette spécialité est servie par l intervention de nombreux praticiens et semble ancrée tant dans la théorie que dans la pratique. Points forts : Qualité des universitaires, très actifs en droit immobilier. Liens avec le secteur professionnel concerné. Points faibles : Absence de formation continue. Faible volume horaire de droit de la construction et de l urbanisme. Peu d information sur le devenir des étudiants. Recommandations pour l établissement : Envisager l ouverture à la formation continue. Assurer un suivi attentif des diplômés. NOTATION (A+, A, B ou C) : A Droit de la recherche de l innovation scientifique et des transferts de technologies Avis : La spécialité est une création très stimulante et originale. Ce projet ambitieux qui se place de manière très cohérente dans la perspective locale, nationale et internationale est extrêmement intéressant. Le positionnement de cette spécialité vis-à-vis de la spécialité «Propriété intellectuelle et droit des nouvelles technologies» fait apparaître certaines redondances : les liens entre les deux spécialités devraient être clarifiés. Cette formation répond à un réel besoin et des partenariats avec des organismes de recherche et/ou établissements d enseignement supérieurs non juridiques peuvent être envisagés. Points forts : Originalité et lien avec le contexte local. Appuis sur le groupe de recherche «Droit et Science» et sur les réseaux développés. Qualité des intervenants, notamment des personnalités extérieures. Points faibles : Nécessité d ancrer le projet dans une perspective globale. Manque de clarté des liens avec le monde professionnel. Recommandations pour l établissement : Clarifier le positionnement vis-à-vis du M2 «Propriété intellectuelle et droit des nouvelles technologies». Valorisation des enjeux sanitaires du domaine étudié. Développement de l approche international. NOTATION (A+, A, B ou C) : A 5

13 Evaluation des diplômes Masters Vague A ACADÉMIE : GRENOBLE Établissement : Université Grenoble 2 - Pierre Mendes France Demande n S Domaine : Droit, économie, gestion Mention : Droit public Présentation de la mention La mention «Droit public» est portée par l UFR Droit et propose, à l issue d un master 1 en droit public, quatre spécialités orientées vers le droit public, le droit de la montagne, le droit des collectivités territoriales et enfin la protection des droits de l homme. Au niveau du M2, la mention propose quatre spécialités : Deux formations professionnelles axées respectivement sur le droit de la montagne et le droit des collectivités territoriales : «Droit de la montagne». «Droit de l action économique des collectivités territoriales». La spécialité «Droit public, administration et politiques publiques», dont l objectif est de former des juristes de droit public susceptibles «d analyser les processus et d identifier les enjeux des réformes juridiques et institutionnelles des Etats et des collectivités territoriales en France et à l étranger», propose un double parcours : une formation indéterminée, «Action publique, institutions et territoire», et une formation recherche intitulée «Droit public approfondi». Cette spécialité est le résultat de l intégration de l ancienne spécialité «Droit public approfondi» au sein de la spécialité «Droit public, administration et politiques publiques» qui a par ailleurs fait l objet d une co-habilitation avec l Université de Chambéry. Une formation recherche orientée sur l étude de la protection des droits fondamentaux, «Histoire, théorie et pratique des droits de l homme». Il est à noter que l orientation en histoire de la mention ne s exprime qu à travers le parcours recherche de la spécialité «Histoire, théorie et pratique des droits de l homme». L offre de formation ciblée sur quatre secteurs déterminés (l un très général, les trois autres très spécialisés) apparaît, de prime abord, bien achalandée. Mais, il apparaît que la mention n apporte pas la cohérence espérée en raison du caractère hétérogène de la spécialité «Droit public, administration et politiques publiques». En effet, cette spécialité avait probablement plus pour objet de pérenniser les deux spécialités anciennement habilitées qu à les fusionner véritablement. Ce qui explique que cette spécialité soit à la fois une formation indéterminée et une formation recherche comprenant au final deux parcours recherche. Ce manque d équilibre ne peut manquer d avoir des conséquences d autant plus grandes sur la lisibilité de l offre de formation que les porteurs du projet de cette spécialité attendent surtout des étudiants chercheurs, laissant ainsi entendre qu il s agira davantage en pratique d une spécialité recherche que d une spécialité indéterminée. Le maintien au sein de cette spécialité d un parcours indéterminé et d un parcours recherche ne semble donc pas pouvoir s imposer. Il est regrettable sur ce point, ou alors significatif, que les porteurs du projet n aient pas cru bon devoir spécifier la répartition des effectifs entre la voie recherche et celle professionnalisante du parcours «Action publique, institutions et territoire». 1

14 Avis condensé Avis global : Une mention qui mérite sa place dans l offre de formation compte tenu des objectifs fixés et des moyens mis en œuvre pour y parvenir. Il convient toutefois de nuancer l appréciation sur un point : la filière généraliste devrait être repensée. Une mention qui reste cohérente dans ses objectifs, mais qui l est moins dans ses modalités de fonctionnement et d organisation. Points forts : L adéquation de l offre au regard des besoins potentiels du bassin professionnel local et régional. La spécialité «Droit de la montagne» en est la meilleure illustration et un modèle d originalité et d innovation à suivre. La cohérence entre le M1 et le M2. L'adossement à la recherche solide. Points faibles : Le manque de lisibilité et de cohérence des filières recherche de la spécialité «Droit public, administration et politiques publiques». Le manque de mise en situation des étudiants dans les filières professionnelles (insuffisamment de séminaires pratiques). L insuffisante prise en compte de l évaluation de la mention par les étudiants et du suivi des diplômés. NOTATION GLOBALE (A+, A, B ou C) : A Recommandations pour l établissement : Il serait salutaire de n offrir qu un seul parcours recherche au sein de la spécialité «Droit public, administration et politiques publiques» soit en créant une formation recherche et une formation professionnelle soit en fusionnant les deux parcours recherche dans une formation indéterminée. Cette fusion serait la bienvenue et d autant plus facilement réalisable que l ancienne spécialité «Droit public approfondi» a accueilli sur la période entre 5 et 6 étudiants. Il serait souhaitable par ailleurs de fournir des efforts supplémentaires au niveau de l insertion professionnelle et de la promotion nationale de la mention et d améliorer la dimension pratique de la mention à travers la mise en place de séminaires Enfin, il serait appréciable de développer la co-habilitation avec l Université de Savoie dans le sens d un investissement plus équilibré des deux universités. Avis détaillé 1 OBJECTIFS (scientifiques et professionnels) : La mention «Droit public» entend former des juristes chercheurs capables de mener une réflexion approfondie dans le domaine du droit public, des sciences de l administration et de l histoire du droit, mais également préparer aux concours administratifs. La formation apparaît en mesure de satisfaire son ambition de former des chercheurs spécialisés en droit public compte tenu notamment des liens qu elle entretient avec l école doctorale en sciences juridiques (ED 460), et les centre de recherche sur lesquels elle s adosse ainsi que des modalités de suivi des mémoires. S agissant de la préparation aux concours administratifs, les résultats obtenus montrent que des efforts restent encore à faire. La mention «Droit public» a pour objet de former des juristes de haut niveau dans le domaine du droit public et des sciences de l administration et susceptibles de postuler à des postes dans l ensemble des métiers du secteur public et notamment dans la fonction publique territoriale, mais également dans le secteur privé et para-public. La formation apparaît en mesure de satisfaire globalement les objectifs qu elle s est fixés même si des efforts restent encore à faire en fonction des spécialités pour améliorer l adossement aux milieux socio-professionnels. 2

15 2 CONTEXTE (positionnement, adossement recherche, adossement aux milieux socioprofessionnels, ouverture internationale) : La mention «Droit public» complète utilement l offre de formation de l Université Grenoble 2 en permettant aux étudiants d accéder à des métiers ouverts sur la fonction publique territoriale ainsi qu à des métiers en relation directe avec les collectivités territoriales sans que ne soit constatée des risques de chevauchement avec d autres mentions proposées par l université, orientées soit sur le droit privé soit sur le droit international et européen. Sur le plan régional, la mention «Droit public» concurrence logiquement celle de même nature proposée par l Université de Savoie - Chambéry. Pour en limiter les effets, l une des spécialités a fait l objet d une co-habilitation, «Droit, administration et politiques publiques». Toutefois, l éventuelle concurrence qui pourrait subsister entre la spécialité «Collectivités territoriales» de la mention «Droit public» de Chambéry avec la spécialité «Droit de l action économique des collectivités» ne semble pas d être de nature à nuire à l attractivité de la mention compte tenu de l optique retenue par chaque spécialité. Sur le plan national, la mention doit faire face à une forte concurrence que les porteurs du projet estiment pouvoir affronter compte tenu de la crédibilité de leur projet et des résultats obtenus sur le plan scientifiques en termes de publications notamment. Pourtant, les statistiques relatives à l origine des effectifs d étudiants montrent que la mention recrute exclusivement au niveau local ou régional, à l exception de la spécialité «Droit de la montagne» qui recrute au niveau national. La mention «Droit public» peut s appuyer sur les activités de deux laboratoires labellisés équipes d accueil : d une part, le CRJ (centre de recherches juridiques) pour la spécialité «Droit de l action économique des collectivités territoriales» ; et d autre part, le CERDHAP (centre d études et de recherches sur le droit, l histoire et l administration publique) pour les trois autres spécialités («Histoire, théorie et pratique des droits de l homme», «Droit de la montagne» et «Droit public, administration et politiques publique» ). La mention «Droit public» peut également compter sur un réseau professionnel local avec lequel elle a tissé des liens constructifs, qu il s agisse des partenariats conclus avec les entreprises et les administrations susceptibles d offrir des stages aux étudiants ou de l implication de certains acteurs économiques dans les enseignements proposées par la mention. La vocation principalement interniste de la mention constitue une limite réelle à l ouverture internationale et à l accueil des étudiants étrangers. Ce qui n a toutefois pas empêché la mise en place d un double diplôme avec l Université de l Amitié des peuples de Moscou qui permet aux étudiants moscovites de pouvoir suivre leur M2 à Grenoble. Par ailleurs, il a également été mis en place un programme PREFALC d association avec des Maestrias en droit d universités bolivienne, équatorienne et colombienne impliquant une mobilité enseignante réciproque. 3 ORGANISATION GLOBALE DE LA MENTION (structure de la formation et de son organisation pédagogique, politique des stages, mutualisation et co-habilitations, responsable de la formation et équipe pédagogique, pilotage de la formation) : La mention «Droit public» est portée par l UFR Droit et propose, à l issue d un master 1, en droit public quatre spécialités orientées respectivement vers le droit de la montagne, le droit des collectivités territoriales et enfin les droits de l homme. Les enseignements sont organisés en M1 de manière à ne pas conditionner le choix de la spécialité des étudiants en deuxième année à l exception toutefois du parcours «Théorie et pratique des droits de l homme» qui suppose logiquement que l étudiant fasse le choix de l enseignement de la protection internationale des droits de l homme (et qui constitue un enseignement optionnel). Au niveau du M2, la mention propose deux formations professionnelles axées respectivement sur le droit de la montagne et le droit des collectivités territoriales. On relève que la formation en histoire se cantonne au parcours recherche de la spécialité «Histoire, théorie et pratique des droits de l homme». Il convient également de mentionner que la spécialité «Droit public, administration et politiques publiques» offre un double parcours, le premier intitulé «Action publique, institutions et territoire» offre une formation indéterminée tandis que le second intitulé «Droit public approfondi» est fondé exclusivement sur la recherche scientifique. 3

16 Si l offre proposée apparaît globalement cohérente, l existence d un double parcours recherche dans la spécialité «Droit public, administration et politiques publiques» perturbe à la cohérence de l ensemble du projet dans la mesure où l on ne comprend pas ce qui en motive réellement l existence. La poursuite d un stage d une durée variable de 3 à 6 mois est exigée pour toutes les formations professionnalisantes selon des modalités extrêmement classiques (tutorat et encadrement pédagogique). Un effort de mutualisation des enseignements a été fourni en intégrant l ancienne spécialité «Droit public approfondi» au sein de la spécialité «Droit public, administration et politiques publiques» et poursuivi par la mise en place d un tronc commun dans les spécialités «Droit de l action économique des collectivités territoriales» et «Droit de la montagne». L équipe pédagogique comprend à la fois des universitaires et des intervenant extérieurs. Peu d informations données quant à l utilisation des TICE (Technologies de l Information et de la Communication pour l Education), si ce n est pour indiquer du manque d intérêt de leur utilisation pour la mention, à l exception des bases de données en ligne et de PowerPoint. Le pilotage de la formation relève de la compétence des responsables des parcours de M1 ou des différentes spécialités à travers un conseil de mention. En revanche, les porteurs du projet n ont pas jugé nécessaire de créer un conseil de perfectionnement dans chaque spécialité compte tenu notamment du manque de disponibilité des intervenants extérieurs. 4 BILAN DE FONCTIONNEMENT (origines constatées des étudiants, flux, taux de réussite, auto-évaluation, analyse à 2 ans du devenir des diplômés, bilan prévisionnel pour la prochaine période) : La mention «Droit public» est ouverte en M1 à tous les étudiants titulaires d une licence en droit en sachant fort logiquement que ces étudiants ont une forte probabilité de poursuivre leur formation en seconde année. Ce que confirment les statistiques puisque près de 90 % des effectifs en M1 sont issus de l Université Grenoble 2 - Pierre Mendès-France (UPMF). Ceci qui tend à montrer que l attractivité de la mention est avant tout locale et régionale. Seule la spécialité «Droit de la montagne» bénéficie d une très forte attractivité qui tient au fait qu elle est unique dans l offre de formation nationale. Il convient tout de même de faire état d une contradiction sensible dans le volume des effectifs du master 1 puisqu il est chiffré à 74 étudiants pour contre 39 si l on se réfère à la statistique réalisée sur les origines géographiques des étudiants. Ce qui ne pas sans soulever un sérieux problème puisque l on va du simple au double. Les flux ne sont pas homogènes et varient assez fortement selon les spécialités. S il est difficile de savoir leur nombre exact en première année (voir supra), il apparaît que les effectifs augmentent sensiblement en seconde année (55 en M1 en et 107 en M2 en ). Ils se situent entre 6 et 61 étudiants pour l année contre 5 et 47 pour l année La spécialité orientée sur la protection des droits de l homme est celle qui affiche les meilleurs effectifs en raison apparemment d une convention signée avec l Institut des droits de l homme de l Université catholique de Lyon. Au niveau du master 2, les taux de réussite oscillent entre 80 et 100 % pour l année , les chiffres de l année universitaire écoulée n ayant pas été communiqués. Les enseignements sont évalués par les étudiants dans chaque spécialité à la fin de chaque séminaire par le biais de questionnaires anonymes. Certains résultats ont été fournis, mais on ignore en revanche le taux de participation des étudiants. Un complément d informations aurait également été utile s agissant des modalités concrètes d évaluation par les étudiants. S ajoutent parfois à ce dispositif des séances de débriefing collectif. En ce qui concerne le devenir à 2 ans des diplômés, une enquête a été menée par le biais de questionnaires, de mails ou d appels téléphoniques sans que les résultats ne nous soient communiqués de manière satisfaisante. Le suivi des diplômés est rendu plus facile pour certaines spécialités au sein desquelles ont été créées des associations et des réseaux d étudiants (blog). La mention mise sur une moyenne de 20 étudiants par spécialité. Ce qui apparaît optimiste compte tenu des flux effectifs constatés notamment dans les parcours recherche. 4

17 Avis par spécialité Droit de l action économique des collectivités territoriales Avis : Il s agit d une spécialité professionnelle destinée à former des juristes de haut niveau dans tous les secteurs de l action économique des collectivités territoriales. Les enseignements tels qu ils sont organisés sont en mesure de permettre aux étudiants d acquérir une bonne compréhension des mécanismes de développement économique des collectivités locales à travers l étude notamment du droit des marchés publics, des finances et de la fiscalité locales ainsi que des règles d urbanisme. On note cependant un déséquilibre entre l aspect académique de la formation et son aspect pratique qui mériterait quant à lui d être beaucoup plus développé notamment par le biais de séminaires pratiques. De même, la dimension communautaire pourrait davantage être relevée. Points forts : L adéquation de l offre de formation de la spécialité. L intégration de nombreux intervenants professionnels. L existence d un stage d au moins 3 mois. Points faibles : L absence de séminaires pratiques de mise en situation. L insuffisance du suivi de l insertion professionnelle. La place insuffisante du droit communautaire. Recommandations pour l établissement : Améliorer la dimension pratique de la spécialité à travers la mise en place de séminaires. Développer de la formation continue. Mieux suivre les flux étudiants. NOTATION (A+, A, B ou C) : A Droit de la montagne Avis : La spécialité «Droit de la montagne» est une formation professionnelle destinée à former des juristes spécialisées dans toutes les questions tournées sur la montagne (développement économique, touristique, l aménagement du territoire, etc.). Cette spécialité est unique en France et son attractivité est par conséquent excellente. La spécialité «Droit de la montagne» est une formation professionnelle qui allie originalité, efficacité et une parfaite adéquation avec les besoins professionnels du bassin local. Elle offre par ailleurs des enseignements extrêmement ciblés et originaux tels que le droit des remontées mécaniques, le droit des sports de la montagne ou encore le droit européen des politiques montagnardes. Cette spécialité constitue un modèle d innovation et de dynamisme à suivre tant elle allie originalité, efficacité et adéquation avec les besoins professionnels du bassin local. Points forts : L originalité de la formation, qui répond à une demande avérée et en augmentation constante. La bonne conjugaison des aspects recherche et professionnalisants. Des enseignants adaptés aux objectifs de la formation Point faible : Le faible suivi des diplômés. Recommandation pour l établissement : Augmenter les flux étudiants au regard de l originalité de la formation dans le milieu universitaire national par une meilleure promotion de la formation. NOTATION (A+, A, B ou C) : A+ 5

18 Droit public, administration et politiques publiques Avis : La spécialité «Droit public, administration, politiques publiques» est une spécialité indéterminée. Ses objectifs apparaissent également indéterminés compte tenu de la généralité de la présentation faite dans le dossier. Difficile en effet de dire quels sont les objectifs réels poursuivis par la spécialité si ce n est de former des juristes de droit public susceptibles «d analyser les processus et d identifier les enjeux des réformes juridiques et institutionnelles des Etats et des collectivités territoriales en France et à l étranger» dans le but, soit de leur permettre de faire une thèse, soit de passer des concours administratifs. La spécialité «Droit public, administration et politiques publiques» après un parcours commun au premier semestre du master 2, offre un double parcours au second semestre : le premier intitulé «Action publique, institutions et territoire» offre une formation indéterminée à vocation recherche et professionnelle tandis que le second intitulé» Droit public approfondi» est fondé exclusivement sur la recherche scientifique. La diversité et le manque de spécificité des enseignements dispensés au premier semestre du master 2 (qui couvrent la théorie de l Etat et le droit constitutionnel comparé en passant par le financement de l action publique, les libertés fondamentales et la sociologie du droit) donnent l impression d un master 2 excessivement généraliste susceptible de porter n importe quel sujet de droit public interne. La spécialité «Droit public, administration et politiques publiques» manque de lisibilité. La prédominance de la recherche et l insuffisance des aspects professionnalisants laissent à penser que la spécialité a été mal qualifiée. Points forts : Formation à la recherche sur toute question de droit public. Assure le maintien d un vivier de futurs enseignants-chercheurs. Points faibles : L existence de deux parcours recherche. Le caractère marginal des aspects professionnalisants de la formation (enseignements dispensés exclusivement sous forme de cours). L insuffisance du suivi des diplômés. Recommandations pour l établissement : Il serait souhaitable de revoir d une part l existence de deux parcours recherche et d autre part, la qualification de la mention et de s interroger sur l opportunité de faire de ladite spécialité une formation axée exclusivement sur la recherche. A la marge, il serait sans doute opportun d harmoniser l intitulé de la spécialité sur les deux sites de Grenoble et de Chambéry. Ouvrir à la formation continue. Améliorer la préparation aux concours par des séminaires de mise en situation. Améliorer le suivi des diplômés. Améliorer les conditions de la co-habilitation avec Chambéry. Améliorer le suivi des diplômés. NOTATION (A+, A, B ou C) : B 6

19 Histoire, théorie et pratique des droits de l homme Avis : La spécialité «Histoire, théorie et pratique des droits de l homme» est une formation qui vise à former des juristes spécialisés dans les questions relatives à la protection des droits de l homme. Elle comprend un double parcours : le parcours «Histoire, droit, droits de l homme» qui est axé sur la recherche et le parcours «Théorie et pratique des droits de l homme» qui est une formation professionnalisante. Cette spécialité est de bonne facture, dans son ensemble bien charpentée et achalandée dans ses deux parcours. Si la qualité des intervenants extérieurs constitue un atout incontestable, force est toutefois de constater un certain déséquilibre dans les enseignements qui privilégient notamment les droits des étrangers (avec un risque de chevauchement) au détriment des dimensions constitutionnelle et conventionnelle de la protection des droits de l homme, qui appellent des enseignements particuliers. Points forts : L adossement à une équipe reconnue d historiens du droit. Les partenariats scientifiques et institutionnels. La qualité des intervenants extérieurs. Points faibles : L insuffisante prise en compte de la protection conventionnelle (CEDH) et constitutionnelle des droits de l homme. Le manque de mise en situation des étudiants du parcours professionnalisant. L insuffisance dans le suivi des diplômés. Recommandations pour l établissement : Diminuer le volume d heures consacrées aux droits des étrangers par une redistribution des enseignements afin de donner la place indispensable qui doit revenir dans une telle spécialité à l étude du droit constitutionnel (y compris comparé) et conventionnel. Améliorer le suivi des diplômés. Mettre en place des séminaires de simulation dans le parcours professionnel. Ouvrir le parcours professionnel à la formation continue. NOTATION (A+, A, B ou C) : A 7

20 Evaluation des diplômes Masters Vague A ACADÉMIE : GRENOBLE Établissement : Université Grenoble 2 Pierre Mendès France Demande n S Domaine : Droit, économie, gestion Mention : Science politique : politiques publiques et changement social Présentation de la mention La mention «Science politique : politiques publiques et changement social» de l université Pierre Mendès- France est proposée en liaison avec les cursus de l Institut d études politiques de Grenoble. Elle comprend cinq spécialités de master professionnel et une spécialité de master «recherche». Ces six spécialités sont proposées en deuxième année de master. La première année de master est, pour nombre de ses enseignements, commune à chacune d elles, quelques options particulières étant toutefois nécessaires pour accéder à des spécialités clairement identifiées. Ces formations sont agencées autour d une équipe de recherche performante qui allie théorie et pratique, notamment en matière d action publique et d évaluation des politiques publiques en divers domaines. Les dimensions professionnelles des cinq spécialités sont mises en valeur du fait de partenariats organisés avec des institutions publiques et privées voisines ou plus lointaines, notamment à l étranger. Les spécialités professionnelles sont : «Ingénierie juridique et financière», «Développement et expertise de l économie sociale», «Villes, territoires, solidarités», «Direction de projets culturels» et «Politiques publiques de santé, territoire, management, ingénierie de projet». La spécialité «recherche» est : «Sciences de gouvernement comparées». Dans chacune de ces spécialités, la cohérence du master est soutenue ; chaque étudiant dispose de connaissances générales en matière de «Politiques publiques» et acquiert les compétences correspondantes à la discipline dominante de sa spécialité. Avis condensé Avis global : Les quelques insuffisances décelées quant à la présentation générale du dossier, notamment pour ce qui concerne la détermination des objectifs scientifiques de la formation, ne masquent pas l importance que revêtent les formations proposées dans les différentes spécialités du master «Science politique : politiques publiques et changement social». La forte attractivité de la formation auprès d étudiants venus d autres universités ou d autres horizons, avec des variations selon les spécialités, en est une des marques essentielles. Le lien entretenu avec le laboratoire «PACTE» (Politiques publiques, actions politiques, territoires), UMR CNRS, associé à la Fondation nationale des sciences politiques (FNSP), est constant. L ancrage des enseignantschercheurs dans le PACTE, quelle que soit la spécialité, de recherche ou à finalité professionnelle, assure la qualité de la mise à jour permanente des enseignements, inévitablement nécessaire pour s emparer des changements. L attention portée aux demandes de séjours d étude à l étranger, la mise en place de modules animés par des intervenants professionnels pour la préparation à la vie professionnelle dans les spécialités à vocation professionnelle, ainsi que les relations entretenues avec le Service de l orientation professionnelle et le suivi de la recherche d un premier emploi pour les étudiants de l IEP, sont des éléments porteurs. 1

21 Points forts : La cohérence de l organisation générale des enseignements est assurée. La qualité de l équipe pédagogique est renforcée par un adossement conséquent à un laboratoire de recherche reconnu. Les modes de passage de M1 en M2 sont clairement établis. La diversité des formations en M2 répond à un raisonnement cohérent et logique. La diversité des formations révèle aussi la complémentarité des spécialités. De nombreux intervenants professionnels, issus de différentes structures (entreprises, associations, cabinets, administrations ), participent aux formations des spécialités professionnelles et de recherche. Une bonne articulation au marché de l emploi est mise en valeur. Points faibles : La présentation des objectifs scientifiques proprement dits, est laconique. Les liaisons entre les formations de licence et celles de master ne sont décrites que de façon floue. La mutualisation des enseignements, notamment en M2, est insuffisante. NOTATION GLOBALE (A+, A, B ou C) : A Recommandations pour l établissement : Une présentation plus élaborée des objectifs scientifiques du master «Science politique : politiques publiques et changement social» donnerait peut-être à la mention et aux différentes spécialités qui la composent une dimension théorique et pratique qui reflèterait aussi bien les attendus de la spécialité «recherche» que les finalités des spécialités professionnelles. Ce pourrait être, par exemple, à propos de ce qui relèverait de la dynamique du «changement social» à laquelle s attachent certains des enseignements proposés. Quelques formations en spécialité professionnelle pourraient être plus approfondies (ex. «Direction de projets culturels») et certains enseignements pourraient encore être mutualisés entre quelques-unes des spécialités. Avis détaillé 1 OBJECTIFS (scientifiques et professionnels) : Si les objectifs «scientifiques» ne sont pas suffisamment exposés, peut-être parce qu ils rejoignent bien des thèmes exploités par le laboratoire de recherche PACTE auquel sont affiliés les membres de l équipe pédagogique, les objectifs professionnels sont, eux, clairement identifiés et répondent à des demandes spécifiques tant au niveau régional qu au niveau national. Pour certaines des spécialités, quelques défauts persistent. Ainsi, par exemple, pour le master professionnel «Direction de projets culturels», une spécialisation plus affirmée pourrait être réclamée. L insertion professionnelle des étudiants issus de la plupart des spécialités semble assez satisfaisante. 2 CONTEXTE (positionnement, adossement recherche, adossement aux milieux socioprofessionnels, ouverture internationale) : Toutes les spécialités de ce master sont liées au PACTE, laboratoire de recherche dynamique et actif dans la région. Les différentes spécialités professionnelles semblent bien ancrées dans le contexte régional. Elles bénéficient d une expérience antérieure qui est accentuée par une ouverture européenne et par l intervention de professionnels qui prennent en charge des modules complets et s investissent dans le suivi des étudiants. La spécialité «recherche» n est pas dépourvue de finalité professionnelle. Elle opte également, de par la nature même de son enseignement en «Politiques publiques comparées», vers une ouverture substantielle sur les pays étrangers, européens ou non. Elle a pour fonction, par ailleurs, de créer un lieu de formation substantielle pour la constitution d un vivier de chercheurs en science politique dans ces domaines cruciaux que sont les politiques publiques et l analyse des changements sociaux. 2

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Marketing et vente de l Université Paris-Est Créteil Val de Marne - UPEC Vague E 2015-2019 Campagne d évaluation 2013-2014 Section

Plus en détail

Section des Formations et des diplômes. Evaluation des masters de l Université de la Méditerranée Aix-Marseille 2

Section des Formations et des diplômes. Evaluation des masters de l Université de la Méditerranée Aix-Marseille 2 Section des Formations et des diplômes Evaluation des masters de l Université de la Méditerranée Aix-Marseille 2 2011 Section des Formations et des diplômes Evaluation des masters de l'université de la

Plus en détail

Section des Formations et des diplômes. Evaluation des masters de l Université Paul Cézanne Aix-Marseille 3

Section des Formations et des diplômes. Evaluation des masters de l Université Paul Cézanne Aix-Marseille 3 Section des Formations et des diplômes Evaluation des masters de l Université Paul Cézanne Aix-Marseille 3 2011 Section des Formations et des diplômes Evaluation des masters de l'université Paul Cézanne

Plus en détail

Section des Formations et des diplômes. Evaluation des masters de l Université de Rouen

Section des Formations et des diplômes. Evaluation des masters de l Université de Rouen Section des Formations et des diplômes Evaluation des masters de l Université de Rouen 2011 Section des Formations et des diplômes Evaluation des masters de l'université de Rouen 2011 Evaluation des diplômes

Plus en détail

Master Management des systèmes d information

Master Management des systèmes d information Formations et diplômes Rapport d'évaluation Master Management des systèmes d information Université Pierre Mendes France- Grenoble- UPMF Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Droit international général de l Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne Vague D 2014-2018 Campagne d évaluation 2012-2013 Section des

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Droits de l'homme de l Université de Strasbourg Vague C 2013-2017 Campagne d évaluation 2011-2012 Section des Formations et des diplômes

Plus en détail

Site(s) (lieux où la formation est dispensée, y compris pour les diplômes délocalisés) :

Site(s) (lieux où la formation est dispensée, y compris pour les diplômes délocalisés) : Evaluation des diplômes Masters Vague D Académie : Paris Etablissement déposant : Académie(s) : / Etablissement(s) co-habilité(s) : / Mention : Economie managériale et industrielle Domaine : Economie,

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Finance de l Université de Strasbourg Vague C 2013-2017 Campagne d évaluation 2011-2012 Section des Formations et des diplômes Evaluation

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Management public de l Université de Lorraine Vague C 2013-2017 Campagne d évaluation 2011-2012 Section des Formations et des diplômes

Plus en détail

Formations et diplômes. Rapport d'évaluation. Master Droit privé. Université Bordeaux. Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A)

Formations et diplômes. Rapport d'évaluation. Master Droit privé. Université Bordeaux. Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Rapport d'évaluation Master Droit privé Université Bordeaux Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Pour le HCERES, 1 Didier Houssin, président En vertu

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Droit des affaires européen et comparé de l Université du Littoral Côte d Opale - ULCO Vague E 2015-2019 Campagne d évaluation 2013-2014

Plus en détail

Formations et diplômes. Rapport d'évaluation. Master Finance. Université Jean Monnet Saint-Etienne - UJM. Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A)

Formations et diplômes. Rapport d'évaluation. Master Finance. Université Jean Monnet Saint-Etienne - UJM. Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Rapport d'évaluation Master Finance Université Jean Monnet Saint-Etienne - UJM Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Pour le HCERES, 1 Didier Houssin,

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Management et organisation de l Université Paris-Dauphine Vague D 2014-2018 Campagne d évaluation 2012-2013 Section des Formations

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Banque et marché financier de l Université Paris-Est Créteil Val de Marne - UPEC Vague E 2015-2019 Campagne d évaluation 2013-2014

Plus en détail

Licence Economie-gestion

Licence Economie-gestion Formations et diplômes Rapport d'évaluation Licence Economie-gestion Université Pierre Mendes France - Grenoble - UPMF Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Pour le HCERES, 1

Plus en détail

Master Management, innovation, technologie

Master Management, innovation, technologie Formations et diplômes Rapport d'évaluation Master Management, innovation, technologie Université Pierre Mendes France- Grenoble- UPMF Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Pour

Plus en détail

Formations et diplômes. Rapport d'évaluation. Master Marketing. Université Toulouse 1 Capitole UT1. Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A)

Formations et diplômes. Rapport d'évaluation. Master Marketing. Université Toulouse 1 Capitole UT1. Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Rapport d'évaluation Master Marketing Université Toulouse 1 Capitole UT1 Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Pour le HCERES, 1 Didier Houssin, président

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Droit fiscal de l Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne Vague D 2014-2018 Campagne d évaluation 2012-2013 Section des Formations et

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Marketing de l Université Lille 1 Sciences et technologies - USTL Vague E 2015-2019 Campagne d évaluation 2013-2014 Section des Formations

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Administration et gestion des entreprises de l Université de Versailles Saint- Quentin-en-Yvelines - UVSQ Vague E 2015-2019 Campagne

Plus en détail

Rapport d évaluation des masters réservés aux établissements habilités à délivrer le titre d'ingénieur diplômé

Rapport d évaluation des masters réservés aux établissements habilités à délivrer le titre d'ingénieur diplômé Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation des masters réservés aux établissements habilités à délivrer le titre d'ingénieur diplômé Grenoble INP ENSE Campagne d évaluation 2013-2014 Section

Plus en détail

Rapport d évaluation de la licence professionnelle

Rapport d évaluation de la licence professionnelle Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation de la licence professionnelle Management des organisations de l économie sociale et solidaire de l Université de la Réunion Vague E 2015-2019

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Finance et banque de l Université Lille 2 Droit et santé Vague E 2015-2019 Campagne d évaluation 2013-2014 Section des Formations et

Plus en détail

Rapport d évaluation de la licence professionnelle

Rapport d évaluation de la licence professionnelle Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation de la licence professionnelle Entrepreneuriat de l Université Paris 13 - Paris-Nord Vague D 2014-2018 Campagne d évaluation 2012-2013 Section

Plus en détail

www.u-bordeaux3.fr Master 2 professionnel Soin, éthique et santé Mention Philosophie

www.u-bordeaux3.fr Master 2 professionnel Soin, éthique et santé Mention Philosophie www.u-bordeaux3.fr Master 2 professionnel Soin, éthique et santé Mention Philosophie Une formation approfondie à la réflexion éthique appliquée aux secteurs du soin et de la santé En formation continue,

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Droit et gestion des finances publiques de l Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne Vague D 2014-2018 Campagne d évaluation 2012-2013

Plus en détail

Licence Professionnelle Management de la petite ou moyenne entreprise-petite ou moyenne industrie (PME-PMI)

Licence Professionnelle Management de la petite ou moyenne entreprise-petite ou moyenne industrie (PME-PMI) Formations et diplômes Rapport d'évaluation Licence Professionnelle Management de la petite ou moyenne entreprise-petite ou moyenne industrie (PME-PMI) Université Pierre Mendes France- Grenoble- UPMF Campagne

Plus en détail

Licence professionnelle Commerce, spécialité E-commerce/e-marketing : gestionnaire de projet

Licence professionnelle Commerce, spécialité E-commerce/e-marketing : gestionnaire de projet Formations et diplômes Rapport d'évaluation Licence professionnelle Commerce, spécialité E-commerce/e-marketing : gestionnaire de projet Université de Bordeaux Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A)

Plus en détail

Licence professionnelle Commerce en banque-assurance

Licence professionnelle Commerce en banque-assurance Formations et diplômes Rapport d'évaluation Licence professionnelle Commerce en banque-assurance Université Jean Moulin Lyon 3 Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Pour le HCERES,

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Etudes internationales de l Université Paris-Sud Vague E 2015-2019 Campagne d évaluation 2013-2014 Section des Formations et des diplômes

Plus en détail

Section des Formations et des diplômes. Évaluation des masters de l'université du Maine Le Mans

Section des Formations et des diplômes. Évaluation des masters de l'université du Maine Le Mans Section des Formations et des diplômes Évaluation des masters de l'université du Maine Le Mans juin 2008 Section des Formations et des diplômes Évaluation des masters de l'université du Maine Le Mans juin

Plus en détail

Rapport d évaluation de la licence professionnelle

Rapport d évaluation de la licence professionnelle Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation de la licence professionnelle Gestion des flux internationaux des PME/PMI - Achats, vente, négociation internationale de l Université du Littoral

Plus en détail

Section des Formations et des diplômes. Évaluation des masters de l'université Paul Cézanne Aix-Marseille III

Section des Formations et des diplômes. Évaluation des masters de l'université Paul Cézanne Aix-Marseille III Section des Formations et des diplômes Évaluation des masters de l'université Paul Cézanne Aix-Marseille III juin 2008 Section des Formations et des diplômes Évaluation des masters de l'université Paul

Plus en détail

Master Comptabilité-contrôle

Master Comptabilité-contrôle Formations et diplômes Rapport d'évaluation Master Comptabilité-contrôle Université Toulouse 1 Capitole UT1 Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Pour le HCERES, 1 Didier Houssin,

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Informatique de l Université Paris 7 Denis Diderot Vague D 2014-2018 Campagne d évaluation 2012-2013 Section des Formations et des

Plus en détail

Licence professionnelle Administration et gestion des entreprises culturelles de la musique et du spectacle vivant

Licence professionnelle Administration et gestion des entreprises culturelles de la musique et du spectacle vivant Formations et diplômes Rapport d évaluation Licence professionnelle Administration et gestion des entreprises culturelles de la musique et du spectacle vivant Université Savoie Mont Blanc - USMB Campagne

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Philosophie, psychanalyse de l Université Paul-Valéry Montpellier 3 Vague E 2015-2019 Campagne d évaluation 2013-2014 Section des Formations

Plus en détail

Master Management international

Master Management international Formations et diplômes Rapport d'évaluation Master Management international Université Jean Moulin Lyon 3 Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Pour le HCERES, 1 Didier Houssin,

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Management, innovation et stratégie de l'entreprise de l Université Paris 13 Paris-Nord Vague D 2014-2018 Campagne d évaluation 2012-2013

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Infectiologie : microbiologie, virologie, immunologie de l Université Paris 7 Denis Diderot Vague D 2014-2018 Campagne d évaluation

Plus en détail

sous réserve de validation des modifications DROIT ECONOMIE GESTION SCIENCES DU MANAGEMENT FINANCE

sous réserve de validation des modifications DROIT ECONOMIE GESTION SCIENCES DU MANAGEMENT FINANCE sous réserve de validation des modifications Niveau : MASTER année Domaine : Mention : DROIT ECONOMIE GESTION SCIENCES DU MANAGEMENT M2 Spécialité : FINANCE 120 ES Volume horaire étudiant : 335 h 35 h

Plus en détail

Section des Formations et des diplômes

Section des Formations et des diplômes Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Modélisation appliquée de l Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne Vague D 2014-2018 Campagne d évaluation 2012-2013 Section des Formations

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Communication et organisation de l Université Paris 8 Vincennes Saint-Denis Vague D 2014-2018 Campagne d évaluation 2012-2013 Section

Plus en détail

Rapport d évaluation de la licence professionnelle

Rapport d évaluation de la licence professionnelle Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation de la licence professionnelle Chargé d'affaires en contrôle des bâtiments de l Université Paris-Est Créteil Val de Marne - UPEC Vague E 2015-2019

Plus en détail

Rapport d évaluation de la licence

Rapport d évaluation de la licence Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation de la licence Droit de l Université Panthéon-Assas Vague D 2014-2018 Campagne d évaluation 2012-2013 Section des Formations et des diplômes Le

Plus en détail

Master Audiovisuel, communication et arts du spectacle

Master Audiovisuel, communication et arts du spectacle Formations et diplômes Rapport d'évaluation Master Audiovisuel, communication et arts du spectacle Université Toulouse II - Jean Jaurès - UT2J Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Droit privé de l Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne Vague D 2014-2018 Campagne d évaluation 2012-2013 Section des Formations et des

Plus en détail

Licence professionnelle Gestion et commercialisation des produits de la filière forestière

Licence professionnelle Gestion et commercialisation des produits de la filière forestière Formations et diplômes Rapport d'évaluation Licence professionnelle Gestion et commercialisation des produits de la filière forestière Université Pierre Mendes France - Grenoble - UPMF Campagne d évaluation

Plus en détail

Section des Formations et des diplômes

Section des Formations et des diplômes Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Stratégie et économie d'entreprise de l Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne Vague D 2014-2018 Campagne d évaluation 2012-2013 Section

Plus en détail

DROIT-ECONOMIE-GESTION SCIENCES DU MANAGEMENT ADMINISTRATION DES ENTREPRISES

DROIT-ECONOMIE-GESTION SCIENCES DU MANAGEMENT ADMINISTRATION DES ENTREPRISES Niveau : MASTER année Domaine : Mention : DROIT-ECONOMIE-GESTION SCIENCES DU MANAGEMENT M Spécialité: ADMINISTRATION DES ENTREPRISES 120 ECTS Volume horaire étudiant : 362 h 90 h h h h h cours magistraux

Plus en détail

Évaluation en vue de l accréditation. Programme Master Européen en Médiation de l Institut Universitaire Kurt Bösch

Évaluation en vue de l accréditation. Programme Master Européen en Médiation de l Institut Universitaire Kurt Bösch Évaluation en vue de l accréditation Programme Master Européen en Médiation de l Institut Universitaire Kurt Bösch Rapport final du Comité de visite de l OAQ 30 août 2005 I - Description du processus d

Plus en détail

Licence professionnelle Systèmes d information, méthodes et outils

Licence professionnelle Systèmes d information, méthodes et outils Formations et diplômes Rapport d'évaluation Licence professionnelle Systèmes d information, méthodes et outils Université Pierre Mendes France - Grenoble - UPMF Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A)

Plus en détail

Licence professionnelle Lean manufacturing

Licence professionnelle Lean manufacturing Formations et diplômes Rapport d'évaluation Licence professionnelle Lean manufacturing Université Claude Bernard Lyon 1 - UCBL Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Pour le HCERES,

Plus en détail

www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Communication des organisations Stratégies et produits de communication

www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Communication des organisations Stratégies et produits de communication www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Communication des organisations Stratégies et produits de communication Un peu d histoire Depuis 1988 à l université Bordeaux 3, la spécialité Communication des

Plus en détail

Rapport d'évaluation Formation conduisant à un diplôme conférant le grade de master

Rapport d'évaluation Formation conduisant à un diplôme conférant le grade de master Formations et diplômes Rapport d'évaluation Formation conduisant à un diplôme conférant le grade de master Diplôme national supérieur d expression plastique (DNSEP) option design École supérieure d art

Plus en détail

Section des Formations et des diplômes. Evaluation des licences de l Université Lyon 2-Lumière

Section des Formations et des diplômes. Evaluation des licences de l Université Lyon 2-Lumière Section des Formations et des diplômes Evaluation des licences de l Université Lyon 2-Lumière Juin 2010 Section des Formations et des diplômes Evaluation des licences de l Université Lyon 2-Lumière Juin

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Finance de l Université d Evry-Val-d Essonne - UEVE Vague E 2015-2019 Campagne d évaluation 2013-2014 Section des Formations et des

Plus en détail

www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Communication des organisations Communication publique et politique

www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Communication des organisations Communication publique et politique www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Communication des organisations Communication publique et politique Un peu d histoire Cette formation qui existe depuis une quinzaine d années est devenue un master

Plus en détail

Rapport d évaluation de la licence professionnelle

Rapport d évaluation de la licence professionnelle Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation de la licence professionnelle Gestion technique du patrimoine immobilier de l Université de Cergy- Pontoise - UCP Vague E 2015-2019 Campagne

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Ressources humaines de l Université de Lorraine Vague C 2013-2017 Campagne d évaluation 2011-2012 Section des Formations et des diplômes

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Finance de l Université de Cergy-Pontoise - UCP Vague E 2015-2019 Campagne d évaluation 2013-2014 Section des Formations et des diplômes

Plus en détail

Licence Chimie et procédés

Licence Chimie et procédés Formations et diplômes Rapport d'évaluation Licence Chimie et procédés Université Joseph Fourier Grenoble - UJF Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Pour le HCERES, 1 Didier

Plus en détail

Formations et diplômes. Master Sociologie. Université Toulouse II Jean Jaurès UT2J (déposant) Ecole des hautes études en sciences sociales - EHESS

Formations et diplômes. Master Sociologie. Université Toulouse II Jean Jaurès UT2J (déposant) Ecole des hautes études en sciences sociales - EHESS Formations et diplômes Rapport d'évaluation Master Sociologie Université Toulouse II Jean Jaurès UT2J (déposant) Ecole des hautes études en sciences sociales - EHESS Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Médias, information et communication de l Université Panthéon-Assas Vague D 2014-2018 Campagne d évaluation 2012-2013 Section des Formations

Plus en détail

Section des Formations et des diplômes. Évaluation des masters de l'université Paris 2 Panthéon Assas

Section des Formations et des diplômes. Évaluation des masters de l'université Paris 2 Panthéon Assas Section des Formations et des diplômes Évaluation des masters de l'université Paris 2 Panthéon Assas octobre 2008 Section des Formations et des diplômes Évaluation des masters de l'université Paris 2 Panthéon

Plus en détail

Licence Langues étrangères appliquées, spécialités anglais-espagnol

Licence Langues étrangères appliquées, spécialités anglais-espagnol Formations et diplômes Rapport d'évaluation Licence Langues étrangères appliquées, spécialités anglais-espagnol Université Centre Universitaire Jean-François Champollion CUFR, Université Toulouse II -

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Ingénierie mathématique de l Université d Evry-Val-d Essonne - UEVE Vague E 2015-2019 Campagne d évaluation 2013-2014 Section des Formations

Plus en détail

Master Management du tourisme, de l hôtellerie et des loisirs

Master Management du tourisme, de l hôtellerie et des loisirs Formations et diplômes Rapport d'évaluation Master Management du tourisme, de l hôtellerie et des loisirs Université Savoie Mont Blanc - USMB Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes

Plus en détail

Section des Formations et des diplômes

Section des Formations et des diplômes Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation de la licence Arts du spectacle - Cinéma de l Université Paris 8 - Vincennes Saint-Denis Vague D 2014-2018 Campagne d évaluation 2012-2013 Section

Plus en détail

Section des Formations et des diplômes. Evaluation des masters de l Université Lyon 3 Jean Moulin

Section des Formations et des diplômes. Evaluation des masters de l Université Lyon 3 Jean Moulin Section des Formations et des diplômes Evaluation des masters de l Université Lyon 3 Jean Moulin Juillet 2010 Section des Formations et des diplômes Evaluation des masters de l Université Lyon 3 Jean Moulin

Plus en détail

Rapport d évaluation de la licence professionnelle

Rapport d évaluation de la licence professionnelle Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation de la licence professionnelle Gestion opérationnelle et juridique des ressources humaines de l Université de Haute-Alsace Vague C 2013-2017 Campagne

Plus en détail

Section des Formations et des diplômes

Section des Formations et des diplômes Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Banque-finance de l Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne Vague D 2014-2018 Campagne d évaluation 2012-2013 Section des Formations et

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Analyse et politique économique de l Université Montpellier 1 UM1 Vague E 2015-2019 Campagne d évaluation 2013-2014 Section des Formations

Plus en détail

Master Histoire, philosophie et médiation des sciences

Master Histoire, philosophie et médiation des sciences Formations et diplômes Rapport d'évaluation Master Histoire, philosophie et médiation des sciences Université Bordeaux Montaigne Vague A 2016-2020 Campagne d évaluation 2014-2015 Formations et diplômes

Plus en détail

Master of Business Administration

Master of Business Administration UFR LSHS Cellule de Formation Continue Master of Business Administration Diplôme Universitaire Associé à un Master 2 Professionnel Diplôme : MBA Management Territorial Durable Associé au : Master 2 professionnel

Plus en détail

CERTIFICATION DE SERVICES FORMATION RECHERCHE. www.qualicert.fr. 12, rue de Kergoat

CERTIFICATION DE SERVICES FORMATION RECHERCHE. www.qualicert.fr. 12, rue de Kergoat Poursuites d études La sortie de cette formation est l insertion professionnelle même si une poursuite d études en M2 recherche en Sciences de Gestion et/ou en thèse peut être envisagée. insertion professionnelle

Plus en détail

MASTER 2 MENTION DROIT DU PATRIMOINE, PARCOURS DROIT IMMOBILIER

MASTER 2 MENTION DROIT DU PATRIMOINE, PARCOURS DROIT IMMOBILIER MASTER 2 MENTION DROIT DU PATRIMOINE, PARCOURS DROIT IMMOBILIER RÉSUMÉ DE LA FORMATION Type de diplôme : Master (LMD) Domaine ministériel : Droit, Economie, Gestion Mention : DROIT PRIVÉ, SCIENCES CRIMINELLES

Plus en détail

Section des Formations et des diplômes

Section des Formations et des diplômes Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Ingénierie économique et statistique de l Université Panthéon-Assas Vague D 2014-2018 Campagne d évaluation 2012-2013 Section des Formations

Plus en détail

Organisation générale

Organisation générale LE MASTER MARKETING ET COMMERCE Organisation générale Le Master Marketing et Commerce a pour objectif de former des spécialistes de la relation client autour des métiers du marketing et de la vente. La

Plus en détail

Rapport sur l offre de formation «licence professionnelle»

Rapport sur l offre de formation «licence professionnelle» Section des Formations et des diplômes Rapport sur l offre de formation «licence professionnelle» de l Université de la Réunion Vague E - 2015-2019 Campagne d évaluation 2013-2014 Section des Formations

Plus en détail

Licence professionnelle Bibliothécaire

Licence professionnelle Bibliothécaire Formations et diplômes Rapport d'évaluation Licence professionnelle Bibliothécaire Université Bordeaux Montaigne Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Pour le HCERES, 1 Didier

Plus en détail

Section des Formations et des diplômes. Evaluation des masters de l Université Grenoble 3 - Stendhal

Section des Formations et des diplômes. Evaluation des masters de l Université Grenoble 3 - Stendhal Section des Formations et des diplômes Evaluation des masters de l Université Grenoble 3 - Stendhal Juillet 2010 Section des Formations et des diplômes Evaluation des masters de l Université Grenoble 3

Plus en détail

Licence professionnelle Gestion du patrimoine immobilier

Licence professionnelle Gestion du patrimoine immobilier Formations et diplômes Rapport d'évaluation Licence professionnelle Gestion du patrimoine immobilier Université de Bordeaux Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Pour le HCERES,

Plus en détail

UNIVERSITE GRENOBLE 2 (MENDES-FRANCE) Référence GALAXIE : 4126

UNIVERSITE GRENOBLE 2 (MENDES-FRANCE) Référence GALAXIE : 4126 UNIVERSITE GRENOBLE 2 (MENDES-FRANCE) Référence GALAXIE : 4126 Numéro dans le SI local : 0432 Référence GESUP : Corps : Maître de conférences Article : 26-I-1 Chaire : Non Section 1 : 06-Sciences de gestion

Plus en détail

chapitre 1 ORIENTATION : LES ÉTUDES EN MANAGEMENT Par Christine GUESDON avec l aide de Jean TULOUP et de Mustapha BENKALFATE

chapitre 1 ORIENTATION : LES ÉTUDES EN MANAGEMENT Par Christine GUESDON avec l aide de Jean TULOUP et de Mustapha BENKALFATE chapitre 1 ORIENTATION : LES ÉTUDES EN MANAGEMENT Par Christine GUESDON avec l aide de Jean TULOUP et de Mustapha BENKALFATE 8 Chapitre 1 L engouement pour les formations en management, au sein des écoles

Plus en détail

REGLEMENT DU DIPLOME DE MASTER DROIT ECONOMIE GESTION MENTION "ECONOMIE APPLIQUEE"

REGLEMENT DU DIPLOME DE MASTER DROIT ECONOMIE GESTION MENTION ECONOMIE APPLIQUEE REGLEMENT DU DIPLOME DE MASTER DROIT ECONOMIE GESTION MENTION "ECONOMIE APPLIQUEE" SPECIALITE FINANCE DE MARCHE, EPARGNE INSTITUTIONNELLE ET GESTION DE PATRIMOINE (Dispositions générales Contrôle des connaissances

Plus en détail

Rapport d évaluation de la licence professionnelle

Rapport d évaluation de la licence professionnelle Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation de la licence professionnelle Développement et administration internet et intranet de l Université de Lille1 - Sciences et technologies - USTL

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Droit public et administration publique (DPAP) de l Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne Vague D 2014-2018 Campagne d évaluation 2012-2013

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Psychologie de l Université Paul-Valéry Montpellier 3 Vague E 2015-2019 Campagne d évaluation 2013-2014 Section des Formations et des

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Arts plastiques de l Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne Vague D 2014-2018 Campagne d évaluation 2012-2013 Section des Formations

Plus en détail

www.u-bordeaux3.fr Master recherche Histoire des mondes moderne et contemporain

www.u-bordeaux3.fr Master recherche Histoire des mondes moderne et contemporain www.u-bordeaux3.fr Master recherche Histoire des mondes moderne et contemporain Objectif de la formation Ce master propose une formation de haut niveau en histoire moderne et contemporaine. Il a pour objectif

Plus en détail

Evaluation des cursus «Information & Communication» 2009-2010

Evaluation des cursus «Information & Communication» 2009-2010 Evaluation des cursus «Information & Communication» 2009-2010 RAPPORT FINAL DE SYNTHÈSE Université Catholique de Louvain (UCL) Comité des experts : M. Pascal LARDELLIER, président Mme Martine SIMONIS,

Plus en détail

CONTRIBUTION DU CONSEIL DES CENTRES DE FORMATION DE MUSICIENS INTERVENANTS (CFMI)

CONTRIBUTION DU CONSEIL DES CENTRES DE FORMATION DE MUSICIENS INTERVENANTS (CFMI) AIX-EN-PROVENCE LILLE LYON ORSAY POITIERS RENNES SÉLESTAT TOULOUSE TOURS CONTRIBUTION DU CONSEIL DES CENTRES DE FORMATION DE MUSICIENS INTERVENANTS (CFMI) la reconnaissance du musicien intervenant par

Plus en détail

Philosophie. Parcours d études proposés à l Institut Catholique de Paris Métiers associés

Philosophie. Parcours d études proposés à l Institut Catholique de Paris Métiers associés Institut Catholique de Paris Service Communication Fiche Filière / parcours Philosophie Parcours d études proposés à l Institut Catholique de Paris Métiers associés Collection «Orientation à l ICP : Fiches

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Monnaie - finance - banque de l Université Panthéon-Assas Vague D 2014-2018 Campagne d évaluation 2012-2013 Section des Formations

Plus en détail

Évaluation en vue de l accréditation

Évaluation en vue de l accréditation Évaluation en vue de l accréditation Programme Executive MBA in Tourism Management (EMTM) de l Institut Universitaire Kurt Bösch Rapport final du Comité de visite de l OAQ 30 août 2005 I - Description

Plus en détail

OFFRE DE FORMATION ÉCONOMIE 2015/2016 WWW.UMONTPELLIER.FR

OFFRE DE FORMATION ÉCONOMIE 2015/2016 WWW.UMONTPELLIER.FR OFFRE DE FORMATION ÉCONOMIE 2015/2016 WWW.UMONTPELLIER.FR OFFRE DE FORMATION / ÉCONOMIE Sous réserve d accréditation LA LICENCE EN ÉCONOMIE Certification de niveau II (Bac+3) : 6 Semestres - 180 crédits

Plus en détail

Licence professionnelle Intégration des systèmes voix / données

Licence professionnelle Intégration des systèmes voix / données Formations et diplômes Rapport d'évaluation Licence professionnelle Intégration des systèmes voix / données Université de Pau et des Pays de l Adour - UPPA Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations

Plus en détail

Section des Formations et des diplômes. Evaluation des licences de l Université Toulouse 1 Capitole

Section des Formations et des diplômes. Evaluation des licences de l Université Toulouse 1 Capitole Section des Formations et des diplômes Evaluation des licences de l Université Toulouse 1 Capitole Juin 2010 Section des Formations et des diplômes Evaluation des licences de l Université Toulouse 1 Capitole

Plus en détail