= = = =

Transcription

1 Lorsqu on ajoute 10, le chiffre des unités ne change pas. Le chiffre des dizaines avance de 1 : = 42 Lorsqu on ajoute 10, le chiffre des unités ne change pas. Le chiffre des dizaines avance de 1 : = = A toi de = A toi de = jouer! = jouer! = = = = Ajouter des dizaines à la maison : - Faire reformuler par l enfant la leçon : «ajouter 10, c est ajouter une dizaine donc 1 au chiffre des dizaines. Celui des unités ne change pas.» - Entrainement : calculs écrits (cf.ci dessus) et oraux. Ajouter des dizaines à la maison : - Faire reformuler par l enfant la leçon : «ajouter 10, c est ajouter une dizaine donc 1 au chiffre des dizaines. Celui des unités ne change pas.» - Entrainement : calculs écrits (cf.ci dessus) et oraux.

2 Tu peux faire comme Léa et dessiner les dizaines/unités. Tu peux faire comme Léa et dessiner les dizaines/unités. Lorsqu on retranche 10, le chiffre des unités ne change pas. Le chiffre des dizaines recule de 1 : = 35 Lorsqu on retranche 10, le chiffre des unités ne change pas. Le chiffre des dizaines recule de 1 : = 35 A ton = A ton = tour! = tour! = = = = = Retrancher des dizaines à la maison : L élève commence par dessiner la situation et à barrer la dizaine. Une fois cette manipulation maîtrisée, passer aux calculs écrits et oraux. Bien garder en mémoire que le chiffre des unités ne bouge pas. Retrancher des dizaines à la maison : L élève commence par dessiner la situation et à barrer la dizaine. Une fois cette manipulation maîtrisée, passer aux calculs écrits et oraux. Bien garder en mémoire que le chiffre des unités ne bouge pas.

3 Pour lire le tableau des nombres : Pour lire le tableau des nombres : En ligne : j avance de 1 en 1, le chiffre des dizaines ne change pas En colonne : j avance de 10 en 10, le chiffre des unités ne change pas. En ligne : j avance de 1 en 1, le chiffre des dizaines ne change pas En colonne : j avance de 10 en 10, le chiffre des unités ne change pas. Ecrire les dizaines en lettres Retrouver un nombre dans le tableau Compléter un tableau «à trous» Lire et (écrire) chaque nombre Ecrire les dizaines en lettres Retrouver un nombre dans le tableau Compléter un tableau «à trous» Lire et (écrire) chaque nombre Travailler les nombres à la maison Dicter des nombres en chiffres ou en lettres Lecture de nombres Avec le tableau : montrer une case, l élève lit ; trouver un nombre effacé, trouver le nombre caché derrière la tête des personnages Travailler les nombres à la maison Dicter des nombres en chiffres ou en lettres Lecture de nombres Avec le tableau : montrer une case, l élève lit ; trouver un nombre effacé, trouver le nombre caché derrière la tête des personnages

4 «soixante-six»: «six» plus petit que 10 = famille des 6 «Soixante seize» : «seize» plus grand que 10 = famille des 7 J entends aussi : = = 76 lire et écrire ces nombres en chiffres et en lettres Décomposer les nombres en dizaines/unités Ex : 72 = = = Situer les nombres sur la file numérique «soixante-six»: «six» plus petit que 10 = famille des 6 «Soixante seize» : «seize» plus grand que 10 = famille des 7 J entends aussi : = = 76 lire et écrire ces nombres en chiffres et en lettres Décomposer les nombres en dizaines/unités Ex : 72 = = = Situer les nombres sur la file numérique Travailler les nombres de 60 à 79 à la maison Dictée en chiffres et en lettres Compléter une file numérique à trous Décomposer les nombres Travailler les nombres de 60 à 79 à la maison Dictée en chiffres et en lettres Compléter une file numérique à trous Décomposer les nombres

5 Tu dois savoir les reconnaître et les tracer sur un quadrillage: Tu dois savoir les reconnaître et les tracer sur un quadrillage: Le carré a 4 côtés de même longueur : Le carré a 4 côtés de même longueur : Le rectangle a les côtés face à face de même longueur : Le rectangle a les côtés face à face de même longueur : Pour tracer des figures, utilise le quadrillage : Pour tracer des figures, utilise le quadrillage : 4 carreaux 4 carreaux partout 4 carreaux 4 carreaux partout 5 carreaux 5 carreaux Travailler les surfaces planes à la maison Tracer des carrés et des rectangles sur quadrillage Travailler les surfaces planes à la maison Tracer des carrés et des rectangles sur quadrillage

6 «quatre-vingt-six»: «six» plus petit que 10 = famille des 8 «quatre-vingt seize» : «seize» plus grand que 10 = famille des 9 J entends aussi : = = 96 lire et écrire ces nombres en chiffres et en lettres Décomposer les nombres en dizaines/unités Ex : 92 = = = Situer les nombres sur la file numérique «quatre-vingt-six»: «six» plus petit que 10 = famille des 8 «quatre-vingt seize» : «seize» plus grand que 10 = famille des 9 J entends aussi : = = 96 lire et écrire ces nombres en chiffres et en lettres Décomposer les nombres en dizaines/unités Ex : 92 = = = Situer les nombres sur la file numérique Travailler les nombres de 80 à 99 à la maison Dictée en chiffres et en lettres Compléter une file numérique à trous Décomposer les nombres Travailler les nombres de 80 à 99 à la maison Dictée en chiffres et en lettres Compléter une file numérique à trous Décomposer les nombres

7 Pour bien mesurer, tu dois bien placer ta règle : Pour bien mesurer, tu dois bien placer ta règle : Mesurer des longueurs à la maison S entrainer à reporter une unité choisie (bande de papier) Mesurer différents traits (verticaux, horizontaux, obliques) en positionnant la règle correctement. Mesurer des longueurs à la maison S entrainer à reporter une unité choisie (bande de papier) Mesurer différents traits (verticaux, horizontaux, obliques) en positionnant la règle correctement.

8 Tu peux utiliser les deux méthodes suivantes : Tu peux utiliser les deux méthodes suivantes : Dessiner Dessiner Décomposer en dizaine/unité Décomposer en dizaine/unité Calculer une somme de deux nombres à la maison Calculer des sommes (dizaine entière + nombre de 2 chiffres) des 2 manières. Puis l élève choisira celle qui lui convient le mieux. Calculer une somme de deux nombres à la maison Calculer des sommes (dizaine entière + nombre de 2 chiffres) des 2 manières. Puis l élève choisira celle qui lui convient le mieux.

9 Commence toujours par les UNITES : Commence toujours par les UNITES : Il n y a pas de nouveau paquet de 10 Il n y a pas de nouveau paquet de Il y a un nouveau paquet de 10 : le chiffre des dizaines change Il y a un nouveau paquet de 10 : le chiffre des dizaines change

10 Je lis l heure sur l horloge à l aide des aiguilles : Je lis l heure sur l horloge à l aide des aiguilles : La petite aiguille indique les heures. La grande aiguille indique les minutes. Exemple : Il est 4 heures = 4h On peut dire aussi «4 heures pile» La petite aiguille indique les heures. La grande aiguille indique les minutes. Exemple : Il est 4 heures = 4h On peut dire aussi «4 heures pile» lire et écrire les heures Associer une heure à un moment de la journée lire et écrire les heures Associer une heure à un moment de la journée Travailler la lecture de l heure à la maison : S entraîner avec l horloge en carton (dans le fichier) : faire lire l heure sur l horloge, donner une heure et l enfant place les aiguilles Travailler la lecture de l heure à la maison : S entraîner avec l horloge en carton (dans le fichier) : faire lire l heure sur l horloge, donner une heure et l enfant place les aiguilles