Rapport de diagnostic Accessibilité aux personnes Handicapées

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1 BUREAU VERITAS Agence : Métropole Méditerranée Parc du Golf CS AIX-EN-PROVENCE Tél : Fax : REGION PACA DIRECTION DES LYCEES Hôtel de Région 27 place Jules Guesde MARSEILLE CEDEX 20 N affaire : N rapport : /1 - Rev.0 Rapport établi le : 14/04/2011 Par l intervenant : Alban FROSINI Rapport de diagnostic Accessibilité aux personnes Handicapées Site : LYCEE MEDITERRANEE (14452) Adresse Avenue de la Méditerranée LA CIOTAT Bureau Veritas Société Anonyme à directoire et conseil de surveillance 67/71 Boulevard du Château Neuilly-sur-Seine RCS Nanterre B RAP-GP-DIAG-HAND-012-REV3 Copyright Bureau Veritas 05/2009

2 Sommaire 1. Note générale d'accessibilité Estimation financière Programme et déroulement de la mission Informations diverses Fiches Constats Contexte de la mission Annexe : tableau récapitulatif des constats Localisation des constats Copyright Bureau Veritas 05/2009 2/44 Site : LYCEE MEDITERRANEE - LA CIOTAT

3 1. Note générale d'accessibilité Niveau d accessibilité du site : Inaccessible Accessible En fonction des montants de travaux et des priorités associées, le niveau d accessibilité du lycée est calculé à 1.21 sur une échelle de 1 à 4, soit un classement en Priorité 2 L établissement présence un problème au niveau des largeur de circulation dans la zone administrative et au niveau de l'infirmerie. Des dispositions ont été prises pour améliorer la situation (mise en œuvre des dispositions générales des escaliers et sur les ascenseurs existants) mais l établissement généralement praticable (présence de rampe et d'ascenseur). Aussi, à dire d expert, nous proposons un niveau d accessibilité du lycée rectifié à 2.1 soit un niveau de priorité P2 pour ce lycée. Niveau d accessibilité du site (N) Niveau de priorité global du site Commentaires N > 3 P4 L ensemble du site est accessible 2<N 3 P3 Un bâtiment (hors enseignement et restauration*) n est pas accessible 1<N 2 P2 Un bâtiment d enseignement n est pas accessible 0<N 1 P1 Plusieurs bâtiments d enseignement ne sont pas accessibles * : par exemple gymnase. Copyright Bureau Veritas 05/2009 3/44 Site : LYCEE MEDITERRANEE - LA CIOTAT

4 2. Estimation financière Copyright Bureau Veritas 05/2009 4/44 Site : LYCEE MEDITERRANEE - LA CIOTAT

5 3. Programme et déroulement de la mission Date de la visite : Le 28 Septembre 2010 Renseignements généraux du Lycée : Tél : Fax : Surface : 9500m² Type d'enseignement : Général + Technique Nombre d'élèves : 943 élèves. Description du Lycée : ERP de 3ème catégorie de types L, Y, P. Le lycée est composé d'un seul bâtiment et d'un gymnase Le bâtiment d'enseignement est en R+2 Locaux ou parties de l'établissement non accessibles lors de la visite : Sans objet Lors de notre visite, nous avons été accompagnés par : Une personne du service technique : Mr TOMASINO Documents examinés : Plans du bâtiment Registre de sécurité Autres informations Sans objet Copyright Bureau Veritas 05/2009 5/44 Site : LYCEE MEDITERRANEE - LA CIOTAT

6 4. Informations diverses Accès à l'établissement ou l'installation : La rampe d'accès au gymnase est adaptée Accès à l'établissement ou l'installation : L'intérieur du gymnase ne pose aucune difficulté. Accès à l'établissement ou l'installation : L'accès à l'établissement se fait par des escaliers doublés d'une rampe. Circulations intérieures horizontales : Les circulations des étages ont une largeur d'1,50m. Revêtements de sols, murs et plafonds : L'ensemble des revêtements est adapté. Copyright Bureau Veritas 05/2009 6/44 Site : LYCEE MEDITERRANEE - LA CIOTAT

7 Equipements et dispositifs de commande : La badgeuse donnant accès à la cantine est à une hauteur comprise entre 0,90m et 1,30m. Equipements et dispositifs de commande : L'ensemble des équipements du self est adapté. Sanitaires : Le lavabo situé au niveau des sanitaire du 2ème étage est adapté. Sanitaires : Les sanitaires du gymnase sont adaptés. Eclairage : L'éclairage dans l'établissemennt est suffisant. Copyright Bureau Veritas 05/2009 7/44 Site : LYCEE MEDITERRANEE - LA CIOTAT

8 Etablissements recevant du public assis : Les salles de physique / chimie ne posent aucune difficulté au niveau des circulations. Etablissements recevant du public assis : Les salles informatiques ne posent aucune difficulté d'accès. Etablissements recevant du public assis : Les salles de TP électrotechnique sont adaptées. Etablissements recevant du public assis : La salle de cours électrotechnique est adaptée. Etablissements recevant du public assis : Le bureau de l'assistante du chef des travaux est adapté. Copyright Bureau Veritas 05/2009 8/44 Site : LYCEE MEDITERRANEE - LA CIOTAT

9 Etablissements recevant du public assis : Les salles de langues sont adaptées. Etablissements recevant du public assis : Les salles de cours sont adaptées. Etablissements recevant du public assis : Les assises de la salle de réunion sont adaptées. L'estrade en bois devra être supprimée. Etablissements recevant du public assis : Le bureau du CPE est adapté. Etablissements recevant du public assis : Le CDI est adapté. Copyright Bureau Veritas 05/2009 9/44 Site : LYCEE MEDITERRANEE - LA CIOTAT

10 Etablissements recevant du public assis : Les salles de cours (restauration et cuisine) ne posent aucune difficulté. Etablissements avec douches ou cabines : La douche handicapé dans les vestiaires du gymnase est adaptée. Copyright Bureau Veritas 05/ /44 Site : LYCEE MEDITERRANEE - LA CIOTAT

11 5. Fiches Constats Les fiches ci-après indiquent des constats qui mettent en évidence des écarts par rapport à la règlementation sur l accessibilité. Ceux-ci peuvent être complétés par des propositions de solutions permettant d atteindre un meilleur niveau d accessibilité. Le cas échéant, ces constats et propositions d actions sont rattachés à un ou deux critères définis dans le tableau ci-après. Les fiches indiquent également l estimation financière des actions proposées (lorsqu elle est prévue au contrat) et une proposition de variante, le cas échéant. Chaque fiche constat est localisée sur les plans des bâtiments (voir chapitre 8). Copyright Bureau Veritas 05/ /44 Site : LYCEE MEDITERRANEE - LA CIOTAT

12 FICHE DE CONSTAT DIAGNOSTIC HANDICAPES n 1 Stationnement automobile : Nombre de places aménagées Absence de place de stationnement adapté devant l'établissement. ORDRE DE PRIORITE P1 Aménager une place de parking handicapé u Copyright Bureau Veritas 05/ /44 Site : LYCEE MEDITERRANEE - LA CIOTAT

13 FICHE DE CONSTAT DIAGNOSTIC HANDICAPES n 2 Accès à l'établissement ou l'installation : Accès aux locaux La porte d'accès à la loge présente un ressaut supérieur à 2cm. ORDRE DE PRIORITE P1 Mise en œuvre d'un chanfrein à 33%. ens Copyright Bureau Veritas 05/ /44 Site : LYCEE MEDITERRANEE - LA CIOTAT

14 FICHE DE CONSTAT DIAGNOSTIC HANDICAPES n 3 Circulations intérieures horizontales : Caractéristiques générales La circulation menant au secrétariat / intendance a une largeur de 0,90m. ORDRE DE PRIORITE P1 Elargir la circulation à une largeur d'1,20m. ens Copyright Bureau Veritas 05/ /44 Site : LYCEE MEDITERRANEE - LA CIOTAT

15 FICHE DE CONSTAT DIAGNOSTIC HANDICAPES n 4 Circulations intérieures horizontales : Caractéristiques générales La circulation menant à l'administration a une largeur d'1,00m. ORDRE DE PRIORITE P1 Elargir la circulation à une largeur d'1,20m. ens Copyright Bureau Veritas 05/ /44 Site : LYCEE MEDITERRANEE - LA CIOTAT

16 FICHE DE CONSTAT DIAGNOSTIC HANDICAPES n 5 Circulations intérieures horizontales : Caractéristiques générales La circulation menant à l'infirmerie a une largeur de 0,90m. ORDRE DE PRIORITE P1 Elargir la circulation à une largeur d'1,20m. ens Copyright Bureau Veritas 05/ /44 Site : LYCEE MEDITERRANEE - LA CIOTAT

17 FICHE DE CONSTAT DIAGNOSTIC HANDICAPES n 6 Escaliers : Dispositions générales Les escaliers hélicoïdaux menant aux passerelles ne disposent pas des dispositions générales. ORDRE DE PRIORITE P1 Mise en œuvre d'une bande d'appel de vigilance en partie haute de chaque volée, d'un contraste visuel sur la première et dernière contremarche de chaque volée, de nez-de-marche podotactile. ens Copyright Bureau Veritas 05/ /44 Site : LYCEE MEDITERRANEE - LA CIOTAT

18 FICHE DE CONSTAT DIAGNOSTIC HANDICAPES n 7 Escaliers : Dispositions générales Les escaliers nord menant aux étages ne disposent pas des dispositions générales. ORDRE DE PRIORITE P1 Mise en œuvre d'une bande d'appel de vigilance en partie haute de chaque volée, d'un contraste visuel sur la première et dernière contremarche de chaque volée, de nez-de-marche podotactile et la mise en place de mains courantes facilement préhensibles ens Copyright Bureau Veritas 05/ /44 Site : LYCEE MEDITERRANEE - LA CIOTAT

19 FICHE DE CONSTAT DIAGNOSTIC HANDICAPES n 8 Escaliers : Dispositions générales Les escaliers sud menant aux étages ne disposent pas des dispositions générales. ORDRE DE PRIORITE P1 Mise en œuvre d'une bande d'appel de vigilance en partie haute de chaque volée, d'un contraste visuel sur la première et dernière contremarche de chaque volée, de nez-de-marche podotactile et la mise en place de mains courantes facilement préhensibles ens Copyright Bureau Veritas 05/ /44 Site : LYCEE MEDITERRANEE - LA CIOTAT

20 FICHE DE CONSTAT DIAGNOSTIC HANDICAPES n 9 Escaliers : Dispositions générales Les escaliers menant au gymnase ne disposent pas des dispositions généréales. ORDRE DE PRIORITE P1 Mise en œuvre d'une bande d'appel de vigilance en partie haute de chaque volée, d'un contraste visuel sur la première et dernière contremarche de chaque volée, de nez-de-marche podotactile et la mise en place de mains courantes facilement préhensibles ens Copyright Bureau Veritas 05/ /44 Site : LYCEE MEDITERRANEE - LA CIOTAT

21 FICHE DE CONSTAT DIAGNOSTIC HANDICAPES n 10 Escaliers : Dispositions générales Les escaliers devant l'entrée du lycée ne disposent pas des dispositions générales. ORDRE DE PRIORITE P1 Mise en œuvre d'une bande d'appel de vigilance en partie haute de chaque volée, d'un contraste visuel sur la première et dernière contremarche de chaque volée, de nez-de-marche podotactile et la mise en place de mains courantes facilement préhensibles ens Copyright Bureau Veritas 05/ /44 Site : LYCEE MEDITERRANEE - LA CIOTAT

22 FICHE DE CONSTAT DIAGNOSTIC HANDICAPES n 11 Portes, portiques et sas : Largeur des portes Les portes donnant à la salle de cours 211 sont des portes à double vantaux dont la largeur du vantail le plus couramment utilisé est de 0,80m. ORDRE DE PRIORITE P1 Remplacement du bloc-porte par un dont le vantail le plus couramment utilisé a une largeur de 0,90m. U Copyright Bureau Veritas 05/ /44 Site : LYCEE MEDITERRANEE - LA CIOTAT

23 FICHE DE CONSTAT DIAGNOSTIC HANDICAPES n 12 Portes, portiques et sas : Largeur des portes Les portes donnant à la salle de cours 112b sont des portes à double vantaux dont la largeur du vantail le plus couramment utilisé est de 0,80m. ORDRE DE PRIORITE P1 Remplacement du bloc-porte par un dont le vantail le plus couramment utilisé a une largeur de 0,90m. U Copyright Bureau Veritas 05/ /44 Site : LYCEE MEDITERRANEE - LA CIOTAT

24 FICHE DE CONSTAT DIAGNOSTIC HANDICAPES n 13 Portes, portiques et sas : Largeur des portes Les portes donnant à la salle de réunion sont des portes à double vantaux dont la largeur du vantail le plus couramment utilisé est de 0,80m. ORDRE DE PRIORITE P1 Remplacement du bloc-porte par un dont le vantail le plus couramment a une largeur de 0,90m. U Copyright Bureau Veritas 05/ /44 Site : LYCEE MEDITERRANEE - LA CIOTAT

25 FICHE DE CONSTAT DIAGNOSTIC HANDICAPES n 14 Portes, portiques et sas : Largeur des portes Les portes donnant à la salle de cours 12 sont des portes à double vantaux dont la largeur du vantail le plus couramment utilisé est de 0,80m. ORDRE DE PRIORITE P1 Remplacement du bloc-porte par un dont le vantail le plus couramment utilisé a une largeur de 0,90m. U Copyright Bureau Veritas 05/ /44 Site : LYCEE MEDITERRANEE - LA CIOTAT

26 FICHE DE CONSTAT DIAGNOSTIC HANDICAPES n 15 Portes, portiques et sas : Largeur des portes Les portes donnant à la cafétéria sont des portes à double vantaux dont la largeur du vantail le plus couramment utilisé est de 0,80m. ORDRE DE PRIORITE P1 Remplacement du bloc-porte par un dont le vantail le plus couramment utilisé a une largeur de 0,90m. U Copyright Bureau Veritas 05/ /44 Site : LYCEE MEDITERRANEE - LA CIOTAT

27 FICHE DE CONSTAT DIAGNOSTIC HANDICAPES n 16 Portes, portiques et sas : Largeur des portes Les portes donnant dans le hall du lycée sont des portes à double vantaux dont la largeur du vantail le plus couramment utilisé est de 0,80m. ORDRE DE PRIORITE P1 Remplacement du bloc-porte par un dont le vantail le plus couramment utilisé a une largeur de 0,90m. U Copyright Bureau Veritas 05/ /44 Site : LYCEE MEDITERRANEE - LA CIOTAT

28 FICHE DE CONSTAT DIAGNOSTIC HANDICAPES n 17 Equipements et dispositifs de commande : Equipements divers accessibles Les paillasses dans les salles de TP de physique / chimie ne sont pas adaptées. ORDRE DE PRIORITE P3 Mise en œuvre au minimum d'une paillasse adaptée dans chaque salle le nécessitant. U Copyright Bureau Veritas 05/ /44 Site : LYCEE MEDITERRANEE - LA CIOTAT

29 FICHE DE CONSTAT DIAGNOSTIC HANDICAPES n 18 Equipements et dispositifs de commande : Equipements divers accessibles Les paillasses dans les salles de TP d'svt ne sont pas adaptées. ORDRE DE PRIORITE P3 Mise en œuvre au minimum d'une paillasse adaptée dans chaque salle le nécessitant. U Copyright Bureau Veritas 05/ /44 Site : LYCEE MEDITERRANEE - LA CIOTAT

30 FICHE DE CONSTAT DIAGNOSTIC HANDICAPES n 19 Equipements et dispositifs de commande : Equipements divers accessibles Le distributeur de cartes pour le self est à une hauteur supérieure à 1,30m. ORDRE DE PRIORITE P3 Abaisser le distributeur à moins d'1,30m. U Copyright Bureau Veritas 05/ /44 Site : LYCEE MEDITERRANEE - LA CIOTAT

31 FICHE DE CONSTAT DIAGNOSTIC HANDICAPES n 20 Equipements et dispositifs de commande : Points d'accueil L'accueil servant au surveillant n'est pas adapté. ORDRE DE PRIORITE P2 Mise en œuvre d'une banque d'accueil adaptée. U Copyright Bureau Veritas 05/ /44 Site : LYCEE MEDITERRANEE - LA CIOTAT

32 FICHE DE CONSTAT DIAGNOSTIC HANDICAPES n 21 Sanitaires : Equipements des sanitaires adaptés Les sanitaires adaptés du 2ème étage ne disposent pas d'un lave-main à l'intérieur. ORDRE DE PRIORITE P2 Equiper les cabines de lave-mains u Copyright Bureau Veritas 05/ /44 Site : LYCEE MEDITERRANEE - LA CIOTAT

33 FICHE DE CONSTAT DIAGNOSTIC HANDICAPES n 22 Sanitaires : Equipements des sanitaires adaptés Les sanitaires adaptés du 2ème étage ne disposent pas d'une barre horizontale d'appui. ORDRE DE PRIORITE P2 Mettre en place une barre d'appui latérale. u Copyright Bureau Veritas 05/ /44 Site : LYCEE MEDITERRANEE - LA CIOTAT

34 FICHE DE CONSTAT DIAGNOSTIC HANDICAPES n 23 Sanitaires : Equipements des sanitaires adaptés Les sanitaires adaptés du 1er étage ne disposent pas d'un lave-main à l'intérieur. ORDRE DE PRIORITE P2 Equiper les cabines de lave-mains u Copyright Bureau Veritas 05/ /44 Site : LYCEE MEDITERRANEE - LA CIOTAT

35 FICHE DE CONSTAT DIAGNOSTIC HANDICAPES n 24 Sanitaires : Accessibilité des sanitaires adaptés Les sanitaires adaptés du 1er étage ne disposent pas d'une barre horizontale d'appui. ORDRE DE PRIORITE P2 Mettre en place une barre d'appui latérale. u Copyright Bureau Veritas 05/ /44 Site : LYCEE MEDITERRANEE - LA CIOTAT

36 6. Contexte de la mission 6.1. Mission de Bureau Veritas : Notre mission consiste en un diagnostic sur les conditions d accessibilité aux personnes handicapées : Notre mission comprend : 1. Examen des documents mis à disposition par le client (plans, procès-verbaux de commission d accessibilité, rapport d organismes agrée, lettres de l administration, etc..). 2. Visite de l ensemble des installations et équipements concernés par le diagnostic. 3. Analyse de leur caractéristiques par rapport aux référentiels applicables, et mise en évidence des écarts. 4. Proposition de solutions techniques en vue de la correction des écarts relevés. 5. Estimation financière des solutions techniques proposées. Ce diagnostic est basé sur une visite du site ; lors de cette visite, notre analyse est limitée à un examen visuel des éléments concernés, sans essais, calcul, mesure, analyse particulière, sondage destructif ou radiographie. L objectif de ce rapport est de fournir les grandes lignes du schéma directeur pour l amélioration de l accessibilité L estimation financière des solutions techniques réalisée à la demande du client correspond à un simple estimatif des coûts découlant des propositions de Bureau Veritas en la matière. Cette estimation ne s apparente ni à un chiffrage, ni à un devis d entreprise seuls documents en mesure de déterminer le chiffrage précis des travaux découlant de ces solutions techniques. Les montants estimés sont hors taxes et hors honoraires de maitrise d œuvre Référentiel Ce diagnostic a été réalisé par référence aux textes suivants Code la construction et de l'habitation - partie réglementaire Articles R à R du CCH relatifs à l accessibilité aux personnes handicapées des établissements recevant du public et des installations ouvertes au public lors de leur construction ou de leur création ; Articles R à R du CCH relatifs à l accessibilité aux personnes handicapées des établissements recevant du public et des installations ouvertes au public existants ; Arrêté modifié du 1er août 2006 fixant les dispositions prises pour l application des articles R à R et R du CCH relatives à l accessibilité aux personnes handicapées des établissements recevant du public et des installations ouvertes au public lors de leur construction ou de leur création Arrêté 21 mars 2007 fixant les dispositions prises pour l application des articles R et R du CCH relatives à l accessibilité aux personnes handicapées des établissements existants recevant du public et des installations ouvertes au public lors de leur construction ou de leur création Copyright Bureau Veritas 05/ /44 Site : LYCEE MEDITERRANEE - LA CIOTAT

37 7. Annexe : tableau récapitulatif des constats Le tableau suivant reprend le contenu des fiches constat et la notation ; il comprend : - Le renvoi à une fiche de constat numérotée contenant d éventuelles photos d illustration. (voir ci-après) - «éléments observés» : il s agit des composants, équipements ou dispositions constituant le bâtiment ou l établissement. - «constat - localisation» : analyse des points examinés mise en évidence des écarts par rapport à l accessibilité. - «propositions d actions» : il s agit de propositions de solutions permettant d atteindre un meilleur niveau d accessibilité. - Critères définis en lien avec le client (lorsqu ils sont prévus dans le contrat) - L estimation financière des actions proposées (lorsqu elle est prévue dans le contrat) (la valeur est arrondie à la centaine d supérieure). - une proposition de variante. (le cas échéant) NOTE Eléments observés Photo 1 Photo 2 Constat - localisation Propositions d'actions ORDRE DE PRIORI TE 0 Unité Quanti té Prix Unitai re Prix Total arrondi 1 Stationnement automobile n 1 Nombre de places aménagées Absence de place de stationnement adapté devant l'établissement. Aménager une place de parking handicapé P1 u Accès à l'établissement ou l'installation n 2 Accès aux locaux La porte d'accès à la loge présente un ressaut supérieur à 2cm. Mise en œuvre d'un chanfrein à 33%. P1 ens Copyright Bureau Veritas 05/ /44 Site : LYCEE MEDITERRANEE - LA CIOTAT

38 NOTE Eléments observés Photo 1 Photo 2 Constat - localisation Propositions d'actions ORDRE DE PRIORI TE 0 Unité Quanti té Prix Unitai re Prix Total arrondi 1 Circulations intérieures horizontales n 3 Caractéristiques générales La circulation menant au secrétariat / intendance a une largeur de 0,90m. Elargir la circulation à une largeur d'1,20m. P1 ens n 4 Caractéristiques générales La circulation menant à l'administration a une largeur d'1,00m. Elargir la circulation à une largeur d'1,20m. P1 ens n 5 Caractéristiques générales La circulation menant à l'infirmerie a une largeur de 0,90m. Elargir la circulation à une largeur d'1,20m. P1 ens Escaliers n 6 Dispositions générales Les escaliers hélicoïdaux menant aux passerelles ne disposent pas des dispositions générales. Mise en œuvre d'une bande d'appel de vigilance en partie haute de chaque volée, d'un contraste visuel sur la première et dernière contremarche de chaque volée, de nez-demarche podotactile. Copyright Bureau Veritas 05/ /44 Site : LYCEE MEDITERRANEE - LA CIOTAT P1 ens

39 n 7 n 8 n 9 n 10 NOTE Eléments observés Photo 1 Photo 2 Constat - localisation Propositions d'actions Dispositions générales Dispositions générales Dispositions générales Dispositions générales Les escaliers nord menant aux étages ne disposent pas des dispositions générales. Les escaliers sud menant aux étages ne disposent pas des dispositions générales. Les escaliers menant au gymnase ne disposent pas des dispositions générales. Les escaliers devant l'entrée du lycée ne disposent pas des dispositions générales. Mise en œuvre d'une bande d'appel de vigilance en partie haute de chaque volée, d'un contraste visuel sur la première et dernière contremarche de chaque volée, de nez-demarche podotactile et la mise en place de mains courantes facilement préhensibles Mise en œuvre d'une bande d'appel de vigilance en partie haute de chaque volée, d'un contraste visuel sur la première et dernière contremarche de chaque volée, de nez-demarche podotactile et la mise en place de mains courantes facilement préhensibles Mise en œuvre d'une bande d'appel de vigilance en partie haute de chaque volée, d'un contraste visuel sur la première et dernière contremarche de chaque volée, de nez-demarche podotactile et la mise en place de mains courantes facilement préhensibles Mise en œuvre d'une bande d'appel de vigilance en partie haute de chaque volée, d'un contraste visuel sur la première et dernière contremarche de chaque volée, de nez-demarche podotactile et la mise en place de mains courantes facilement ORDRE DE PRIORI TE 0 Unité Quanti té Prix Unitai re Prix Total arrondi P1 ens P1 ens P1 ens P1 ens Copyright Bureau Veritas 05/ /44 Site : LYCEE MEDITERRANEE - LA CIOTAT

40 NOTE Eléments observés Photo 1 Photo 2 Constat - localisation Propositions d'actions ORDRE DE PRIORI TE 0 Unité Quanti té Prix Unitai re Prix Total arrondi préhensibles 1 Portes, portiques et sas n 11 n 12 n 13 n 14 Largeur des portes Largeur des portes Largeur des portes Largeur des portes Les portes donnant à la salle de cours 211 sont des portes à double vantaux dont la largeur du vantail le plus couramment utilisé est de 0,80m. Les portes donnant à la salle de cours 112b sont des portes à double vantaux dont la largeur du vantail le plus couramment utilisé est de 0,80m. Les portes donnant à la salle de réunion sont des portes à double vantaux dont la largeur du vantail le plus couramment utilisé est de 0,80m. Les portes donnant à la salle de cours 12 sont des portes à double vantaux dont la largeur du vantail le plus couramment utilisé est de 0,80m. Remplacement du bloc porte par un dont le vantail le plus couramment utilisé a une largeur de 0,90m. Remplacement du bloc porte par un dont le vantail le plus couramment utilisé a une largeur de 0,90m. Remplacement du bloc porte par un dont le vantail le plus couramment utilisé a une largeur de 0,90m. Remplacement du bloc porte par un dont le vantail le plus couramment utilisé a une largeur de 0,90m. Copyright Bureau Veritas 05/ /44 Site : LYCEE MEDITERRANEE - LA CIOTAT P1 U P1 U P1 U P1 U

41 NOTE Eléments observés Photo 1 Photo 2 Constat - localisation Propositions d'actions ORDRE DE PRIORI TE 0 Unité Quanti té Prix Unitai re Prix Total arrondi n 15 Largeur des portes Les portes donnant à la cafétéria sont des portes à double vantaux dont la largeur du vantail le plus couramment utilisé est de 0,80m. Remplacement du bloc porte par un dont le vantail le plus couramment utilisé a une largeur de 0,90m. P1 U n 16 Largeur des portes Les portes donnant dans le hall du lycée sont des portes à double vantaux dont la largeur du vantail le plus couramment utilisé est de 0,80m. Remplacement du bloc porte par un dont le vantail le plus couramment utilisé a une largeur de 0,90m. P1 U Equipements et dispositifs de commande n 17 Equipements divers accessibles Les paillasses dans les salles de TP de physique / chimie ne sont pas adaptées. Mise en œuvre au minimum d'une paillasse adaptée dans chaque salle le nécessitant. P3 U n 18 Equipements divers accessibles Les paillasses dans les salles de TP d'svt ne sont pas adaptées. Mise en œuvre au minimum d'une paillasse adaptée dans chaque salle le nécessitant. P3 U n 19 Equipements divers accessibles Le distributeur de cartes pour le self est à une hauteur supérieure à 1,30 m. Abaisser le distributeur à moins d'1,30m. P3 U n 20 Points d'accueil L'accueil servant au surveillant n'est pas adapté. Mise en œuvre d'une banque d'accueil adaptée. P2 U Copyright Bureau Veritas 05/ /44 Site : LYCEE MEDITERRANEE - LA CIOTAT

42 NOTE Eléments observés Photo 1 Photo 2 Constat - localisation Propositions d'actions ORDRE DE PRIORI TE 0 Unité Quanti té Prix Unitai re Prix Total arrondi 1 Sanitaires n 21 Equipements des sanitaires adaptés Les sanitaires adaptés du 2ème étage ne disposent pas d'un lave main à l'intérieur. Equiper les cabines de lave-mains P2 u n 22 Equipements des sanitaires adaptés Les sanitaires adaptés du 2ème étage ne disposent pas d'une barre horizontale d'appui. Mettre en place une barre d'appui latérale. P2 u n 23 Equipements des sanitaires adaptés Les sanitaires adaptés du 1er étage ne disposent pas d'un lave main à l'intérieur. Equiper les cabines de lave-mains P2 u n 24 Accessibilité des sanitaires adaptés Les sanitaires adaptés du 1er étage ne disposent pas d'une barre horizontale d'appui. Mettre en place une barre d'appui latérale. P2 u Copyright Bureau Veritas 05/ /44 Site : LYCEE MEDITERRANEE - LA CIOTAT

43 8. Localisation des constats Plan du rez-de-chaussée Copyright Bureau Veritas 05/ /44 Site : LYCEE MEDITERRANEE - LA CIOTAT

44 Plan des étages Copyright Bureau Veritas 05/ /44 Site : LYCEE MEDITERRANEE - LA CIOTAT