Chapitre 1 : proches mais différents

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1 Chapitre 1 : proches mais différents Mais, que dois-je savoir? Pour rattraper un cours manquant, retrouve-le sur le site du collège dans la rubrique «enseignements» : Contrat-élève 4 ème Chapitre 1 : proches mais différents. Je dois être capable de : Définir les mots : caractère, caractère héréditaire, environnement, espèce (L) (voir cours et 1/ act. 1 pour espèce) Citer, grâce à vos observations, 3 caractères communs à l espèce humaine et 3 caractères individuels différents selon les individus. (L, Rai) (voir cours I/ et 2/ et 3/ act. 1) Lire un arbre généalogique et le compléter en indiquant les individus possédant un caractère particulier. (I, C) (voir 2/ act. 2) Déduire de documents divers si un caractère est héréditaire ou modifié par l environnement et justifier sa réponse. (Rai, C) (voir 2/ act. 3) Réaliser un tableau pour rentrer des données (C) (voir 1/ act. 3) Citer chez l homme 3 caractères héréditaires et deux caractères modifiés par notre environnement (L) (voir cours II/) Le contrôle, sur 10 points, comportera : 1.5 points pour la présentation, l orthographe, les constructions de phrases. 3 points pour 2 définitions indiquées dans le contrat-élève, 5.5 points pour 2 questions indiquées dans le contrat-élève

2 Qu est-ce qui rapproche et qu est-ce qui différencie les Hommes? I/ Des caractères communs et des caractères individuels. DEFINITION : Caractère = ce qui définit un individu (4 membres, yeux verts, 1m65, bonne résistance à l effort ) Les Hommes ont des caractères communs qui les différencient (présence de 4 membres, d yeux, d un crâne ) Les Hommes ont aussi des caractères individuels qui diffèrent selon les individus (taille, couleur des yeux, forme du visage...). Tous les Hommes sont donc uniques. Voir activité 1.

3 Qu est-ce qui détermine nos caractères? II/ Certains caractères sont héréditaires tandis que d autres sont modifiés par notre environnement. DEFINITIONS : Caractère héréditaire = caractères qui se transmettent de génération en génération. Environnement = tout ce qui nous entoure (soleil, pollution, nos proches ) mais aussi le mode de vie. Certains caractères sont héréditaires : - la présence de 4 membres ou d un crâne, - la couleur des yeux, - les maladies génétiques, D autres caractères sont modifiés par notre environnement : - la couleur de la peau est modifiée par l exposition au soleil, - la musculature augmente avec la pratique de certains sports. Voir activités 2 et 3.

4 Activité 1 : caractère commun ou caractère individuel? On appelle caractère tout ce qui définit un être vivant (4 membres, nageoires, tête, coquille ). L espèce humaine présente des caractères qui les distinguent des autres êtres vivants. Ces caractères sont communs à tous. Mais notre espèce présente aussi des différences qui rendent chaque individu unique. 1. En faisant appel à tes souvenirs, donne ta définition du mot «espèce». (L) 2. Cite quelques caractères communs à tous les membres de l espèce humaine. (Rai) 3. Cite un ensemble de caractères individuels qui permettent de t identifier ou d identifier ton voisin parmi les autres élèves de la classe. (I, Rai) Correction activité 1 : 1. Une espèce, c est un ensemble d êtres vivants qui se ressemblent, qui peuvent se reproduire entre eux et qui peuvent avoir une descendance pouvant se reproduire à son tour. 2. Tous les êtres humains ont en commun un crâne, des yeux, 4 membres, des poils 3. Les caractères individuels permettant d identifier ma voisine sont : des cheveux noirs, une taille de 1m70, la peau bronzée, un nez en trompette, longiligne.

5 Activité 2 : l arbre généalogique de la famille de Tony Chaque année en France, la maladie de Duchenne touche un garçon sur Cette maladie provoque une destruction progressive des muscles. La faiblesse musculaire se fait d abord sentir dans les jambes et les hanches. Cette faiblesse croissante finit par rendre la marche difficile et imposer l usage d un fauteuil roulant. Puis, tous les muscles perdent de leur vigueur, même ceux qui servent à la respiration et aux battements du cœur. = homme = femme = union = descendance père arrière grand- mère grand- père Tony «Je m appelle Tony, j ai 14 ans. Je suis atteint de la maladie de Duchenne et je suis actuellement en fauteuil roulant. Je ne suis pas le seul de ma famille à présenter ce caractère. C est aussi le cas de mon frère. Ma sœur et mes deux parents ne sont pas atteints, mais mes deux oncles en sont morts. Mes grandsparents n ont pas présenté la maladie, contrairement au frère de ma grand-mère. Tous les autres membres de ma famille représentés sur l arbre généalogique et non mentionnés ne sont pas malades.» 1. Déduis des documents ci-dessus et de ta réflexion ce qui pourrait entraîner la mort des individus atteints de la maladie de Duchenne. (I, Rai) 2. Complète l arbre généalogique en coloriant les individus atteints de cette maladie. (I, C) 3. Indique, par tes réflexions, de quelle manière peut-on être atteint de la maladie. (Rai) Correction activité 2 : 1. Les gens atteints de la maladie de Duchenne risquent de mourir par arrêt cardiaque ou par arrêt respiratoire. 2. arrière grand- mère grand- père père Tony 3. Cette maladie étant rare, il est peu probable que tous les membres de la famille atteints l aient été du fait du hasard ou de la rencontre d un virus. Il s agit donc probablement d une maladie qui se transmet au sein de la famille, donc d une maladie héréditaire.

6 Activité 3 : Hérédité ou environnement? Tous les caractères ne sont pas héréditaires, ou pas seulement. Certains caractères sont aussi modifiés par notre environnement (environnement = tout ce qui nous entoure mais aussi notre mode de vie). 1. Réalise un tableau afin de classer 5 caractères humains dans deux catégories : les caractères héréditaires et les caractères modifiés par l environnement. (C) 2. Au fur et à mesure du visionnage des 5 documents, place dans ton tableau les caractères «bronzé», «polydactylie», «très musclé», «nombre de globules rouges», «yeux bleus». 3. Justifie ton classement pour les caractères modifiés par l environnement en indiquant qu est-ce qui dans l environnement modifie ces caractères. Correction activité 3 : Polydactylie Yeux bleus Caractères héréditaires Caractères modifiés par l environnement Bronzé Très musclé Nombre de globules rouges 3. Le bronzage augmente avec l exposition au soleil alors qu il diminue sans exposition. La musculature augmente avec la pratique de certains sports notamment la musculation. Le nombre de globules rouges augmente avec l altitude.

7 Le caractère «polydactylie» La polydactylie se caractérise par la présence, à la naissance, d un sixième doigt à côté du cinquième doigt ou orteil. Cette particularité est présente chez un nouveau-né sur Elle n apparaît que dans quelques familles. Le caractère «très musclé» Le caractère «bronzé» Le caractère «nombre de globules rouges» Les sportifs de haut niveau, comme les membres de l équipe de France de Rugby, s entraînent souvent en altitude avant les grands tournois. En altitude, le dioxygène y est plus rare et l organisme augmente le nombre de globules rouges, transporteurs du dioxygène. De retour à plus faible altitude, les sportifs bénéficient de la plus forte quantité de ces globules rouges, générée par l altitude. Le caractère «yeux bleus» «Deux parents aux yeux bleus engendrent forcément des enfants aux yeux bleus.» «Des individus aux yeux bleus peuvent avoir des parents qui n ont pas les yeux bleus, mais il y a toujours dans la famille des individus aux yeux bleus.»

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