Martin et son manteau de soldat

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "Martin et son manteau de soldat"

Transcription

1 * Point de passage obligé 3 : Dieu, présent dans son silence Martin et son manteau de soldat Intention théologique du module : Jésus le Christ se donne à voir sous les traits des plus pauvres. Introduction au module : Ce module se propose de faire découvrir Dieu agissant ; mais son action est cachée. Jésus nous dit que lorsque quelqu un fait un acte de bonté ou d entraide envers quelqu un qui est dans le malheur, c est comme s il le faisait directement pour lui. Pour comprendre cela, les chrétiens aiment se raconter l histoire de Martin qui partage son manteau avec un pauvre. Cette histoire leur fait pressentir que le Père est quelqu un qui ne veut pas laisser les hommes seuls quand ils sont dans le malheur. Il les invite à faire le bien. Dieu suscite dans le cœur des hommes la générosité, la bonté, la charité. Itinéraire du module : Séquence 1 : La charité, une responsabilité envers ceux qui sont dans les difficultés. Séquence 2 : Les gestes d entraide, des signes d amitié. Séquence 3 : Chaque action en faveur des plus petits est un acte envers Jésus. Page 1

2 SEQUENCE 1 AMORCE Accueil Faire du lien avec le module précédent ~ Inviter les élèves à relire l appropriation du module de Noël. (Chemin parcouru) Entrer dans la séquence ~ Aujourd hui, nous allons découvrir le geste d un soldat qui s appelait Martin. APPROFONDISSEMENTS Inviter les élèves à prendre le LE. p. 34 et regarder la première image en silence. ~ Que voit-on? ~ Comment sont habillés les personnages? ~ À votre avis, que peuvent-ils faire? ~ C est l histoire d un soldat romain. Il est né en Hongrie (317 après JC). Son père est commandant dans l armée romaine. Il a appelé son enfant Martin. À 15 ans, Martin doit aussi devenir soldat dans l armée romaine. Bientôt il devient officier de cavalerie dans la garde de l empereur. Il a droit à une double ration de nourriture. Il a le droit d avoir un serviteur. Il a le droit de posséder un ou deux chevaux. Son travail est de défendre les terres de l empire contre des ennemis. Mais il rêve de mener une autre vie. Entrer dans la compréhension ~ De qui parle cette histoire? Écrire Martin au tableau. ~ Quel est le métier de Martin? ~ À votre avis, que peut-il aimer dans la vie de soldat? ~ À votre avis, pourquoi rêve-t-il d une autre vie? Inviter les élèves à regarder la deuxième image en silence. ~ À votre avis, que se passe-t-il sur cette image? ~ Qui est Martin sur cette image? Pourquoi? ~ Que font les soldats? Page 2

3 ~ Pendant l hiver, l armée a établi son camp en Gaule, à côté d une ville qui s appelle Amiens. Ce jour-là, l officier Martin reçoit l ordre d aller dans la ville voisine avec ses soldats apporter un message important. Ses soldats font la tête. Ils auraient préféré rester bien au chaud, près du feu. Mais ce sont des soldats, alors ils obéissent. Entrer dans la compréhension ~ À quel moment de l année cette histoire se passe-t-elle? ~ Pourquoi les soldats n ont-ils pas envie de sortir du camp? ~ D après ce que nous savons maintenant de l histoire, que représente la deuxième image du livre? Inviter les élèves à regarder la troisième image en silence. ~ Que voit-on? (Les maisons d une ville, un homme à cheval, il brandit son épée. Il y a un homme assis par terre avec un manteau déchiré qui tend la main ) ~ Qui est l homme à cheval d après vous? ~ À quoi voit-on que le personnage qui est assis par terre est pauvre? ~ À votre avis, que demande le pauvre à Martin? ~ Que va faire Martin, à votre avis? Note pour l IER : Attention de respecter l imagination des élèves, ils diront par exemple «il va le tuer», laisser dire. L incroyable geste de Martin ne sera dévoilé que plus tard dans l itinéraire du module. ~ Aux portes de la ville d Amiens, les soldats rencontrent un mendiant, grelottant de froid. Cette histoire se passe à un moment où il était difficile de vivre. Il y avait beaucoup de misère. Des gens qui n avaient pas de maison se mettaient à vivre au bord du chemin et mendiaient leur nourriture. Martin arrête son cheval près du mendiant, tire son épée (Note : faire une courte pause dans le récit pour ménager le suspense.) et coupe son manteau rouge en deux parties. Il donne une moitié au mendiant et remet l autre moitié sur ses épaules. Puis il repart avec ses soldats. ~ Pourquoi l homme est-il obligé de mendier aux portes de la ville d Amiens? ~ Qu est-ce qui est difficile pour lui? ~ Est-il seul à demander l aumône? ~ Que fait Martin? ~ À votre avis, pourquoi fait-il cela? Note pour l IER : Attention de ne pas anticiper sur la suite du récit : il le fait parce qu il voit que l homme a froid, il a pitié de lui ~ Pourquoi, à votre avis, ne donne-t-il que la moitié de son manteau à l homme? Que pensez-vous de cela? ~ Que fait Martin ensuite? Page 3

4 Raconter et annoncer : ~ Martin n a pas donné tout son manteau à l homme qui avait froid et qui mendiait, parce que seule une moitié du manteau lui appartenait, l autre moitié appartenait à l armée romaine. Il ne pouvait pas donner cette deuxième moitié, mais il a donné tout ce qui lui appartenait. ~ Quand quelqu un donne une partie de ce qu il possède à d autres qui en ont besoin, on dit qu il est charitable. Écrire charitable au tableau. Entrer dans la compréhension ~ Que peut-on dire de Martin? Noter les adjectifs au tableau : gentil, bon, juste, charitable ~ La gentillesse, la bonté, la charité sont des qualités. Écrire le mot qualité au tableau. APPROPRIATION Découvrir ensemble une base commune à la classe ~ Pourquoi est-ce important d aider ceux qui sont dans les difficultés? Distribuer l annexe a, lire le texte sous l image et faire compléter : ~ C est important de se montrer charitable envers ceux qui sont dans les difficultés. Page 4

5 SEQUENCE 2 AMORCE Accueil Faire du lien avec la séquence précédente ~ Qu avons-nous découvert la dernière fois? Faire relire la base commune de la semaine précédente. Entrer dans la séquence ~ Nous allons découvrir à présent, comment il est possible, aujourd hui encore, de se montrer charitable. APPROFONDISSEMENTS Découvrir des gestes d entraide par étapes Distribuer l annexe b. Inviter les élèves à regarder l image en silence. ~ Que voit-on? ~ Comment trouvez les brioches entre les deux enfants? ~ Comment une brioche est-elle meilleure? Avec quel accompagnement? Avec qui? ~ À votre avis, que propose la petite fille? Écrire la brioche au tableau. Inviter les élèves à ajouter les mots : la brioche, au texte dans la bulle de l annexe b. Découvrir des gestes d entraide par étapes ~ Depuis plus de vingt ans (1986), dans la plupart des villes et villages de France se déroule un évènement tous les ans : la vente des brioches de l amitié. Des personnes bénévoles (c est-àdire qui font cela sans être payées) vont de maison en maison pour vendre des brioches confectionnées à prix réduit ou gratuitement par les boulangers. ~ Qui confectionne les brioches? ~ Que peut-on dire de ces boulangers? ~ Comment nomme-t-on ces brioches? Ecrire le mot amitié au tableau. ~ Par qui et comment sont vendues ces brioches? ~ À votre avis, pourquoi ces personnes font-elles cela? Inviter les élèves à ajouter les mots : de l amitié, au texte dans la bulle de l annexe b. Découvrir des gestes d entraide par étapes ~ L argent récolté est utilisé pour des réalisations concrètes pour des enfants ou des adultes porteurs d un handicap. Par exemple, pour leur permettre de faire des sorties, ou pour améliorer les bâtiments qui les accueillent. En achetant la brioche, chacun peut faire un geste d amitié envers les personnes porteuses d un handicap et cela crée une chaine d entraide à travers toute la France. Écrire entraide au tableau. (Expliquer le mot.) Page 5

6 ~ Pourquoi les bénévoles prennent-ils le temps pour vendre des brioches de l amitié? ~ Qui cela aide-t-il? Comment? ~ Qui sont des amis pour ces personnes porteuses d un handicap? (les boulangers, les bénévoles, ceux qui achètent la brioche, ceux qui la partagent, ) ~ Connaissez-vous d autres actions d entraide entre les hommes? Découvrir un texte biblique par étapes ~ Quand un chrétien ouvre sa porte pour acheter une brioche de l amitié, ou fait un don à des personnes en difficulté comme l a fait saint Martin, il devient l ami de ceux qu il aide. Il essaie d obéir à la parole de Jésus qui demande à ses disciples : «Aimez-vous les uns les autres, comme je vous ai aimés.» (Mt 26.34) Écrire au tableau : aimez-vous les uns les autres. ~ Pourquoi les chrétiens sont-ils particulièrement invités à ouvrir la porte de leur cœur aux autres? ~ Et nous, quels gestes d entraide pourrions-nous faire dans notre vie de tous les jours pour aider les autres? Écrire les réponses au tableau. Note pour l IER : il s agit d être concret dans la vie des enfants, sans moraliser. APPROPRIATIONS S'approprier ensemble une découverte ~ A quoi Jésus invite-t-il ses disciples? Lire la phrase biblique au bas de l annexe b et inviter les élèves à la compléter. (à l aide des mots au tableau : les uns les autres.) ~ Jésus dit à ses amis : «Aimez-vous les uns les autres comme je vous ai aimés.» Mt 26,34 S'approprier personnellement une découverte Inviter les élèves à écrire dans leur cahier un geste d entraide qu ils pourraient faire eux-mêmes. (Ils peuvent s aider du tableau) Page 6

7 SEQUENCE 3 AMORCE Accueil Faire du lien avec la séquence précédente ~ Quelqu un peut-il me rappeler la parole de Jésus à ses disciples que nous avons découverte la dernière fois? Entrer dans la séquence ~ Aujourd hui, nous allons retrouver le soldat Martin et voir comment, lui aussi, a obéi à cette parole de Jésus. APPROFONDISSEMENTS Découvrir la vie d un saint par étapes Inviter les élèves à prendre le LE p. 35 et à regarder l image du bas en silence. ~ Que voit-on? (Il y a un homme qui dort. Il y a un autre homme debout, les bras levés, habillé avec un demi manteau rouge, avec des cercles blancs autour de lui. Il y a six personnages qui l entourent et tendent les bras.) ~ À votre avis, qui est le personnage au demi-manteau rouge? ~ À votre avis, qui est le personnage couché? Découvrir la vie d un saint par étapes Inviter les élèves à regarder plus particulièrement les deux personnages. ~ Qu est-ce que leurs visages ont de particulier? ~ Qu est-ce qui relie ces deux personnages? ~ À votre avis, qui est le personnage couché? ~ Que voyez-vous autour de Martin? Inviter les élèves à regarder l image au-dessus. ~ À votre avis, que signifie ce cercle autour de la tête de Martin? ~ Les chrétiens ont imaginé de représenter les amis de Dieu, les saints, avec un cercle autour de leur tête, une auréole. Écrire saints et auréole au tableau. ~ À votre avis, pourquoi Martin est-il représenté comme un saint? Découvrir la vie d un saint par étapes ~ Saint Martin fait un rêve. Il voit Jésus qui porte la moitié du manteau qu il a donnée au mendiant. Il se rappelle alors une parole de l Evangile : «J étais nu, et vous m'avez vêtu;. chaque fois que vous avez fait cela à l'un de ces plus petits, c'est à moi, Jésus, que vous l avez fait.» Mt 25, 36a, 40b Page 7

8 Entrer dans la compréhension ~ Qui est le personnage sur l image avec la moitié du manteau de Martin? ~ Est-ce que Saint Martin a donné à Jésus la moitié de son manteau? (Non, il l a donné au mendiant.) ~ Que comprend Saint Martin? (en aidant le mendiant, il a aidé Jésus) ~ À votre avis, comment aujourd hui, les chrétiens peuvent-ils aider Jésus? (en aidant les autres) ~ Les chrétiens, en voyant cette image et en écoutant les paroles de Jésus dans l Evangile, comprennent que chaque fois qu ils font quelque chose pour quelqu un qui en a besoin, ils le font pour Jésus. APPROPRIATIONS S approprier personnellement une découverte Distribuer l annexe c Inviter les élèves à lire et à compléter la phrase de l annexe c : ~ Chaque fois que vous l avez fait à l'un de ces plus petits, c'est à moi, Jésus, que vous l avez fait. Regarder ensemble le chemin parcouru Permettre aux élèves de s aider du cahier. Inviter les élèves à regarder l image 1 de l annexe c. ~ Qui est ce personnage? ~ Pourquoi est-il représenté comme un soldat? ~ Pourquoi son manteau est-il coupé en deux? Lire le mot charitable. ~ Que veut dire charitable? Inviter les élèves à regarder l image 2 de l annexe c. ~ Quel événement est représenté par cette image? ~ À quoi sert cette semaine des brioches de l amitié? Lire le mot entraide. ~ Quelles actions d entraide pouvons-nous faire? ~ Pourquoi les chrétiens font-ils des actions d entraide? Inviter les élèves à regarder * de l annexe c. ~ Qu est-ce qui est représenté sur cette image? ~ Pourquoi Martin est-il reconnu comme saint? ~ À quoi Jésus invite-t-il ses disciples? Relire ensemble la phrase titre de l annexe c. S.D.C.C.E.R. Equipe enseignement religieux Page 8

Une Bonne Nouvelle qui rend heureux

Une Bonne Nouvelle qui rend heureux Point de Passage obligé 8 : «Rassemblés dans l Église» CP MODULE 811 Une Bonne Nouvelle qui rend heureux Intention théologique : L Église se laisse rassembler par la Parole de Dieu, Bonne Nouvelle du Salut.

Plus en détail

Vivre mélangés. CE1 Module 812. Point de Passage obligé 8 : «Rassemblés dans l Eglise»

Vivre mélangés. CE1 Module 812. Point de Passage obligé 8 : «Rassemblés dans l Eglise» Point de Passage obligé 8 : «Rassemblés dans l Eglise» Vivre mélangés Intention théologique du module : Rassemblés dans le Christ, tous différents, au service les uns des autres. Introduction au module

Plus en détail

Point de passe obligé : Jésus, notre Salut. Aie confiance! Intention théologique : N ayez pas peur! Jésus est le Sauveur. Introduction au module :

Point de passe obligé : Jésus, notre Salut. Aie confiance! Intention théologique : N ayez pas peur! Jésus est le Sauveur. Introduction au module : Point de passe obligé : Jésus, notre Salut. Aie confiance! Intention théologique : N ayez pas peur! Jésus est le Sauveur. Introduction au module : Nous partons avec les élèves dans l histoire de quelqu

Plus en détail

Comme entre deux amis

Comme entre deux amis Point de Passage obligé 5 : Jésus «le Fils» Comme entre deux amis Intention théologique : Avec Jésus, les chrétiens peuvent prier Dieu, le Père. Introduction au module : Le parcours des enfants que nous

Plus en détail

MODULE 122 CYCLE 3 VERSION EXPLOITEE AVEC UNE BANDE DESSINEE

MODULE 122 CYCLE 3 VERSION EXPLOITEE AVEC UNE BANDE DESSINEE MODULE 122 LE RETOUR DU FILS CYCLE 3 VERSION EXPLOITEE AVEC UNE BANDE DESSINEE Pour l IDR : voir livre «Terres de Promesses» - PPO 1 page 36 et plus particulièrement le chapitre : «apprendre un langage

Plus en détail

QUAND LE BLE ET L IVRAIE POUSSENT ENSEMBLE

QUAND LE BLE ET L IVRAIE POUSSENT ENSEMBLE Point de passage obligé 3 : Dieu présent dans son silence QUAND LE BLE ET L IVRAIE POUSSENT ENSEMBLE Intention théologique du module : Dieu est présent à la vie des hommes, dans un monde où bonheur et

Plus en détail

Quelque chose ne va pas

Quelque chose ne va pas Quelque chose ne va pas Intention théologique du module : Dieu est patient avec les hommes. Il les aime, quoiqu'il arrive, même quand ils vivent quelque chose de difficile. Introduction au module : L'élève

Plus en détail

Être disciple de Jésus en tous temps et en tous lieux

Être disciple de Jésus en tous temps et en tous lieux Être disciple de Jésus en tous temps et en tous lieux Intention théologique du module : Depuis vingt et un siècles, sous le souffle de l Esprit, des chrétiens des cinq continents, sont des témoins qui

Plus en détail

L EXPLORATEUR RÊVE DE PARTIR A LA DÉCOUVERTE

L EXPLORATEUR RÊVE DE PARTIR A LA DÉCOUVERTE Service Diocésain de l Enseignement et de la Catéchèse PARCOURS 5 ème «CHERCHE ET TROUVE!» L EXPLORATEUR RÊVE DE PARTIR A LA DÉCOUVERTE 1 Parcours 5 CHERCHE ET TROUVE! Document A 1 EXPLORE! VISÉE Éveiller,

Plus en détail

Je suis l eau vive CP MODULE 711. Point de Passage obligé 7 : Dieu- à- l œuvre. Intention théologique : Jésus, l eau vive, se donne en abondance.

Je suis l eau vive CP MODULE 711. Point de Passage obligé 7 : Dieu- à- l œuvre. Intention théologique : Jésus, l eau vive, se donne en abondance. Point de Passage obligé 7 : Dieu- à- l œuvre Je suis l eau vive Intention théologique : Jésus, l eau vive, se donne en abondance. Introduction au module : L enfant de 6-7 ans porte en lui un appétit de

Plus en détail

Donner sa vie. Intention théologique : Par sa mort et sa résurrection, Jésus, le Christ est source de Vie.

Donner sa vie. Intention théologique : Par sa mort et sa résurrection, Jésus, le Christ est source de Vie. Point de Passage obligé 5 : Jésus «le Fils» Donner sa vie Intention théologique : Par sa mort et sa résurrection, Jésus, le Christ est source de Vie. Introduction au module : Les enfants de 8-9 ans, comme

Plus en détail

Il sera toujours le bienvenu

Il sera toujours le bienvenu Point de passage obligé 4 : Jésus, le Seigneur Il sera toujours le bienvenu Intention théologique du module : Jésus se fait connaître comme Maître et Seigneur. Introduction au module : Nous partons avec

Plus en détail

Tu me fais une surprise

Tu me fais une surprise Point de passage obligé 1 : Les Chrétiens appellent Dieu, "Père" Tu me fais une surprise Intention théologique du module : Dieu se fait petit enfant pour sauver les hommes. Introduction au module : Lorsqu

Plus en détail

Module 7 : Donner sa vie pour ceux qu on aime. Pourquoi Jésus s est-il laisser tuer sur la Croix?

Module 7 : Donner sa vie pour ceux qu on aime. Pourquoi Jésus s est-il laisser tuer sur la Croix? Module 7 : Donner sa vie pour ceux qu on aime Pourquoi Jésus s est-il laisser tuer sur la Croix? ETAPE 1 Jésus a été arrêté et mis à mort à Jérusalem. C est un fait historique. La Bible nous livre les

Plus en détail

Titre du module : Dieu a des gestes qui réchauffent

Titre du module : Dieu a des gestes qui réchauffent Point de passage obligé 1 : Les chrétiens appellent Dieu, «Père» Titre du module : Dieu a des gestes qui réchauffent Intention théologique du module : Dieu est quelqu un dans la proximité de qui chacun

Plus en détail

PREPARATION AVANT LA CELEBRATION

PREPARATION AVANT LA CELEBRATION Célébration Collège. Toussaint. PREPARATION AVANT LA CELEBRATION Depuis deux mille ans, de nombreux chrétiens ont été déclarés «bienheureux» ou «saints : l Eglise a reconnu en eux l action de l Esprit.

Plus en détail

Jésus est le berger qui prend soin de ses brebis. Elles sont importantes à ses yeux. Il manifeste que Dieu est ainsi pour chacun d entre nous.

Jésus est le berger qui prend soin de ses brebis. Elles sont importantes à ses yeux. Il manifeste que Dieu est ainsi pour chacun d entre nous. Visée : À ce moment de leur vie, les enfants ont besoin d être rassurés, protégés et que l on veille sur eux, qu on soit attentif à ce qu ils font, à ce qu ils sont. Jésus est le berger qui prend soin

Plus en détail

Jésus sauve l'homme qui souffre

Jésus sauve l'homme qui souffre Étape 3 Jésus sauve l'homme qui souffre Enjeu : À l'image de Bartimée, nous sommes tous, à un moment de nos existences, aveugles ou mendiants. Jésus est à l'écoute de tout homme et vient rencontrer chacun

Plus en détail

Un itinéraire pour une 1ére année de catéchèse, itinéraire conseillé en fin d année

Un itinéraire pour une 1ére année de catéchèse, itinéraire conseillé en fin d année 1 ère proposition : «Le berger connaît ses brebis» Un itinéraire pour une 1ére année de catéchèse, itinéraire conseillé en fin d année Enjeu : Pendant l année, les enfants ont découvert qui est Jésus.

Plus en détail

Nom... Prénom... Classe... Sur cette carte tu peux voir le pays de Jésus et celui d où provient le centurion.

Nom... Prénom... Classe... Sur cette carte tu peux voir le pays de Jésus et celui d où provient le centurion. Religion Nom.... Prénom.... Classe... Document 1 Question 1 Sur cette carte tu peux voir le pays de Jésus et celui d où provient le centurion. Observe-la et colorie en jaune le pays de Jésus ; écris le

Plus en détail

Une proposition de catéchèse pour adultes : «Dieu se donne»

Une proposition de catéchèse pour adultes : «Dieu se donne» Une proposition de catéchèse pour adultes : «Dieu se donne» Fiche n 16 1/6 07/03/12 Dans notre diocèse de Savoie, la catéchèse des enfants s appuie sur la proposition catéchétique «Seigneur, tu nous appelles».

Plus en détail

Communier «c est faire confiance» : la résurrection

Communier «c est faire confiance» : la résurrection Communier «c est faire confiance» : la résurrection Apparition-à-Marie Madeleine de Macha Chmakoff Lire le récit avec les enfants Jean 20, 11-18 11 Marie Madeleine se tenait près du tombeau, au-dehors,

Plus en détail

Thème. Aimez-vous les uns les autres. Romains 5.5. Dieu a un plan d Amour pour ma vie

Thème. Aimez-vous les uns les autres. Romains 5.5. Dieu a un plan d Amour pour ma vie Thème Romains 5.5 «Or, l espérance ne trompe point, parce que l Amour de Dieu est répandu dans nos cœurs par le Saint-Esprit qui nous a été donné.» Aimez-vous les uns les autres Jean 13.34-35 Jésus dit

Plus en détail

Les apôtres reçoivent l Esprit Saint promis par Jésus. Célébrer en famille comme les disciples

Les apôtres reçoivent l Esprit Saint promis par Jésus. Célébrer en famille comme les disciples E V E I L A L A Accueillir Jésus en Eglise Le présent module d éveil à la foi pour le temps de Pâques s appuie sur les textes des Actes des apôtres. Il s agit ici de rencontrer Jésus ressuscité, présent

Plus en détail

Célébration de rentrée septembre 2016

Célébration de rentrée septembre 2016 Célébration de rentrée septembre 2016 En cette rentrée, nous vous proposons de confier notre communauté éducative à Saint Jean-Paul II et à Mère Teresa car nous allons vivre deux moments importants cette

Plus en détail

DES POINTS DE REPÈRES

DES POINTS DE REPÈRES Chapitre 4 Introduction générale au chapitre TROIS INTERVENTIONS Intervention 1 : «Zachée cherche à rencontrer Jésus» Intervention 2 : «Zachée cherche à connaître Jésus» Intervention 3 : «Zachée cherche

Plus en détail

Quand Dieu parle à Noé

Quand Dieu parle à Noé Point de Passage Obligé 2 : Dieu, le Père «créateur» Quand Dieu parle à Noé Intention théologique du module : Dieu se révèle comme créateur : Il préserve toujours la vie. Introduction au module : À cet

Plus en détail

Un Messie promis, annoncé, reconnu

Un Messie promis, annoncé, reconnu Un Messie promis, annoncé, reconnu Intention théologique du module : Jésus est le Sauveur promis par Dieu et annoncé par les prophètes. Itinéraire du module : Séquence 1 : Une Annonciation à Marie de Fra

Plus en détail

Catéchèse primaire le samedi 26 novembre 2016 CE2, CM1, CM2 Rencontre KT 4

Catéchèse primaire le samedi 26 novembre 2016 CE2, CM1, CM2 Rencontre KT 4 Catéchèse primaire 2016-17 le samedi 26 novembre 2016 CE2, CM1, CM2 Rencontre KT 4 DIEU NOUS FAIT CONFIANCE Etape 4 : Devenir le corps du Christ Guide animateur marron : p 29, 30 et 31

Plus en détail

Célébration d entrée en Carême pour les Maternelles

Célébration d entrée en Carême pour les Maternelles Célébration d entrée en Carême pour les Maternelles A partir de la proposition «Aimons-nous les uns les autres, comme Jésus» Cadeaux de Dieu, module «Mais moi j ai envie» Cette célébration est un temps

Plus en détail

Module Dieu se fait proche

Module Dieu se fait proche 1 Préambule : Cette proposition se déroule en trois temps. Elle peut être vécue en temps fort sur une journée ou demijournée selon l importance du groupe. Elle peut aussi se vivre sur plusieurs rencontres

Plus en détail

1.3 Noël, fête de la naissance de Jésus

1.3 Noël, fête de la naissance de Jésus 1.3 Noël, fête de la naissance de Jésus Parcours de catéchèse Trésor de la foi réaménagé Les animateurs auront préparé une couronne de l Avent avant la rencontre ou L avent, temps de l attente 1. accueil,

Plus en détail

ZeBible vous propose un kit pédagogique pour accompagner les thèmes principaux abordés dans la websérie «2Day» sortie le 18 janvier 2014.

ZeBible vous propose un kit pédagogique pour accompagner les thèmes principaux abordés dans la websérie «2Day» sortie le 18 janvier 2014. Introduction ZeBible vous propose un kit pédagogique pour accompagner les thèmes principaux abordés dans la websérie «2Day» sortie le 18 janvier 2014. L ambition de chaque kit est de vous permettre d animer

Plus en détail

DEROULEMENT. Introduire par le chant "Parole" : le refrain.

DEROULEMENT. Introduire par le chant Parole : le refrain. Partage autour d un évangile L aveugle de naissance en St Jean 9,1-41 En découvrant avec les enfants une page d évangile, nous voulons à la lumière de la Parole de Dieu découvrir comment Jésus vient nous

Plus en détail

Jésus m appelle à le suivre : avec l aide de l Esprit Saint, j embarque!

Jésus m appelle à le suivre : avec l aide de l Esprit Saint, j embarque! 4 Jésus m appelle à le suivre : avec l aide de l Esprit Saint, j embarque! Un rappel : Jésus a guéri Bartimée pour qu il devienne un croyant, un frère et un ami pour les autres. Il est guidé intérieurement

Plus en détail

La multiplication des pains Dialogue pastoral Auteure Ghislaine Rigolt Beaudoin

La multiplication des pains Dialogue pastoral Auteure Ghislaine Rigolt Beaudoin Comment partager à l exemple de Jésus? Dans le cadre d une catéchèse sur l eucharistie Catéchèse 1 Réfléchir sur nos faims et la notion de partage Accueil 1 et chant S.O.S. Au secours de Robert Lebel Réflexion

Plus en détail

Jésus promet d envoyer l Esprit Saint

Jésus promet d envoyer l Esprit Saint 7 Jésus promet d envoyer l Esprit Saint Objectifs : Dans la 6 ème rencontre, nous avons compris que Jésus sème la Parole dans nos cœurs pour qu elle produise de bons fruits avec l aide le l Esprit Saint.

Plus en détail

Chant : «Ouvrons l évangile» (Tiré du CD «Chante Dieu toute l année» de J-François Kieffer - édition MAME)

Chant : «Ouvrons l évangile» (Tiré du CD «Chante Dieu toute l année» de J-François Kieffer - édition MAME) 1. Accueil Je vous salue Marie Mois de Mai Chant : «Ouvrons l évangile» (Tiré du CD «Chante Dieu toute l année» de J-François Kieffer - édition MAME) Annoncer : Une personne a eu beaucoup d importance

Plus en détail

L Église est semblable à un corps

L Église est semblable à un corps Leçon 5 L Église est semblable à un corps Seuls les croyants sont les membres véritables de l Église de Dieu. Dans la dernière leçon, nous avons vu que les croyants sont appelés de plusieurs façons. Ils

Plus en détail

Bible en Actes La puissance de l Esprit (2)

Bible en Actes La puissance de l Esprit (2) 2.1 Dans un monde en mouvement, l homme infirme est immobile. La vie passe devant lui. Mais ce jour là, tout va changer. La dynamique de la foi va transformer son existence et faire de lui un homme debout!

Plus en détail

Prédication 1Timothée , Responsable et Serviteur.

Prédication 1Timothée , Responsable et Serviteur. Bonjour à tous. Prédication 1Timothée 1.12-14, 3.1-13 Responsable et Serviteur. Ce matin, après la prédication, nous allons avoir un moment un peu particulier. Le 27 Septembre dernier, pour notre journée

Plus en détail

Comment vaincre ses peurs avec Dieu?

Comment vaincre ses peurs avec Dieu? Comment vaincre ses peurs avec Dieu? Catéchèse 1 Réfléchir sur les noms qu on se lance à la tête Ces noms font mal, font peur et nous mettent en colère Accueil 1 et chant Nous voici au rendez-vous de Guy

Plus en détail

Quel sens je donne à ma vie?

Quel sens je donne à ma vie? FICHE ANIMATEUR n P2 1 Avec des PARENTS Quel sens je donne à ma vie? Une proposition à vivre avec des parents En famille, les questions sur le sens de la vie proviennent souvent des jeunes enfants : «Pourquoi

Plus en détail

Vous trouverez ci-dessous les images pour raconter ce texte biblique à l aide d un petit théâtre ou Kamishibaï. Les images sont à imprimer à partir

Vous trouverez ci-dessous les images pour raconter ce texte biblique à l aide d un petit théâtre ou Kamishibaï. Les images sont à imprimer à partir Vous trouverez ci-dessous les images pour raconter ce texte biblique à l aide d un petit théâtre ou Kamishibaï. Les images sont à imprimer à partir de la page 4 en recto verso et en format A3 Image 1 Nous

Plus en détail

5 ) Dégager avec eux les 4 moments importants de cette rencontre entre Jésus et les disciples d Emmaüs :

5 ) Dégager avec eux les 4 moments importants de cette rencontre entre Jésus et les disciples d Emmaüs : Temps forts Eucharistie Mercredis 10 avril et 17 avril 2013 (2 heures chacun) 1 (2 heures) 1 ère rencontre I- Temps ensemble sur le même lieu. 1 ) Accueillir les enfants : mot d accueil (aujourd hui un

Plus en détail

Faites découvrir le catéchisme à vos enfants Église Catholique en Ile-de-France Tél. :

Faites découvrir le catéchisme à vos enfants Église Catholique en Ile-de-France Tél. : Faites découvrir le catéchisme à vos enfants Église Catholique en Ile-de-France Tél. : 01 56 56 44 04 - www.catechisme-idf.catholique.fr Vos enfants se posent et vous posent des questions sur : la Vie,

Plus en détail

EVEIL A LA FOI THEME DE L ANNEE : NOUS MARCHONS AVEC JESUS.

EVEIL A LA FOI THEME DE L ANNEE : NOUS MARCHONS AVEC JESUS. EVEIL A LA FOI 2014-2015 THEME DE L ANNEE : NOUS MARCHONS AVEC JESUS. Rencontre n 3 : Découvrir un personnage de l Ancien Testament qui marche avec le Seigneur. Objectifs : Découvrir la figure d Abraham.

Plus en détail

La tempête apaisée Dialogue pastoral Auteure Ghislaine Rigolt Beaudoin

La tempête apaisée Dialogue pastoral Auteure Ghislaine Rigolt Beaudoin Apprendre à aller vers les autres à la manière de Jésus Catéchèse 1 1 Réfléchir à ce que je sens face aux différences Accueillir les autres dans leur différence Accueil et chant de rassemblement Va au

Plus en détail

Rencontre n 1 - Le Pardon de Dieu

Rencontre n 1 - Le Pardon de Dieu Rencontre n 1 - Le Pardon de Dieu 1) Rappelez-vous de ce que nous avons vu à la dernière réunion d équipe? Quand on demande à Jésus : «Qui est ta mère, et qui sont tes frères?» Jésus répond : «Celui qui

Plus en détail

La vocation de Moïse au buisson ardent Dialogue pastoral Auteure Ghislaine Rigolt Beaudoin

La vocation de Moïse au buisson ardent Dialogue pastoral Auteure Ghislaine Rigolt Beaudoin Trouver de l espoir dans les difficultés grâce à la foi en Dieu Catéchèse 1 1 Réfléchir sur les problèmes qui affligent le monde Accueil et chant Je vais changer le monde ou un autre chant d envoi en mission

Plus en détail

Objectif: Découvrir que ma famille est une communauté où j apprends à vivre l évangile de Jésus

Objectif: Découvrir que ma famille est une communauté où j apprends à vivre l évangile de Jésus Au fil des saisons - 4 ème année de catéchèse Janvier - «Vivre en famille» Objectif: Découvrir que ma famille est une communauté où j apprends à vivre l évangile de Jésus Matériel: chaque enfant apporte

Plus en détail

2/ Rencontre à Jéricho. - Lire la rencontre entre Jésus et Zachée référence Luc 19, 1-10

2/ Rencontre à Jéricho. - Lire la rencontre entre Jésus et Zachée référence Luc 19, 1-10 Saint Vincent en Lignon JESUS ET ZACHEE 2/ Rencontre à Jéricho. - Lire la rencontre entre Jésus et Zachée référence Luc 19, 1-10 3/ Décortiquer le récit avec les enfants. Où cela se passe t-il? (Jéricho)

Plus en détail

À son baptême, Jésus a reçu 2 cadeaux : l Esprit Saint et l Amour du Père

À son baptême, Jésus a reçu 2 cadeaux : l Esprit Saint et l Amour du Père 2 À son baptême, Jésus a reçu 2 cadeaux : l Esprit Saint et l Amour du Père L Esprit Saint est souvent représenté par une colombe, qui est le signe de la paix. Les ailes ouvertes font comprendre que l

Plus en détail

CE1. ❶ Complète les cadres : Auteur / Illustrateur : Titre : ❷ Réponds aux questions en faisant une phrase. ❸ D après toi, que raconte cette histoire?

CE1. ❶ Complète les cadres : Auteur / Illustrateur : Titre : ❷ Réponds aux questions en faisant une phrase. ❸ D après toi, que raconte cette histoire? ❶ Complète les cadres : Auteur / Illustrateur : Titre : ❷ Réponds aux questions en faisant une phrase. D après l illustration, qui sont les personnages de cette histoire? A ton avis, à quoi sert le couteau?

Plus en détail

Messe du samedi 16 février 2013 entrée en carême et célébration de la 2 nde étape du baptême pour ALISSIA et MARGOT

Messe du samedi 16 février 2013 entrée en carême et célébration de la 2 nde étape du baptême pour ALISSIA et MARGOT Messe du samedi 16 février 2013 entrée en carême et célébration de la 2 nde étape du baptême pour ALISSIA et MARGOT ACCUEIL Mot d accueil : Nous entrons dans le temps du Carême qui nous invite à suivre

Plus en détail

Cette fiche d animation veut permettre aux enfants de se situer en proximité avec Dieu, qui s est fait proche de nous en Jésus.

Cette fiche d animation veut permettre aux enfants de se situer en proximité avec Dieu, qui s est fait proche de nous en Jésus. A tout moment de l année Visée de la rencontre : Jésus est comme le berger qui prend soin de ses brebis. Elles sont importantes à ses yeux. Jésus manifeste que Dieu est ainsi pour chacun d entre nous.

Plus en détail

Rappel de récit : Les trois brigands

Rappel de récit : Les trois brigands Rappel de récit : Les trois brigands Situation 1: Rappel de récit (1) les trois brigands. (Ne pas dire le titre) Présentation «Aujourd hui, vous allez apprendre à «fabriquer le film d une histoire racontée.

Plus en détail

Rencontre autour de l Evangile 28ème dimanche du Temps Ordinaire «Posant son regard sur lui, Jésus se mit à l aimer.»

Rencontre autour de l Evangile 28ème dimanche du Temps Ordinaire «Posant son regard sur lui, Jésus se mit à l aimer.» Rencontre autour de l Evangile 28ème dimanche du Temps Ordinaire «Posant son regard sur lui, Jésus se mit à l aimer.» TA PAROLE SOUS NOS YEUX Mc 10, 17-30 L appel de l homme riche fait suite à cette scène

Plus en détail

Artisans de justice. Intention théologique : L Esprit Saint agit au cœur des hommes et les dynamise.

Artisans de justice. Intention théologique : L Esprit Saint agit au cœur des hommes et les dynamise. Point de Passage obligé : «Dieu-à-l œuvre» Artisans de justice Intention théologique : L Esprit Saint agit au cœur des hommes et les dynamise. Introduction au module : L enfant de 10-12 ans veut faire

Plus en détail

Nouvelles propositions pour le parcours CE1 SDC du diocèse de Belley-Ars Septembre 2007

Nouvelles propositions pour le parcours CE1 SDC du diocèse de Belley-Ars Septembre 2007 Nouvelles propositions pour le parcours CE1 SDC du diocèse de Belley-Ars Septembre 2007 VIENS à LA MAISON Activités Lecture Matériel Chant Prière Temps d accueil parents/enfants (15 min.) Objectifs : Aider

Plus en détail

Homélie pour la fête du Sacré-Coeur

Homélie pour la fête du Sacré-Coeur Homélie pour la fête du Sacré-Coeur Vendredi 7 juin 2013 Fête du Sacré-Cœur Nous fêtons donc aujourd hui le Sacré-Cœur de Jésus. Cette fête a son origine dans les visions de sainte Marguerite-Marie, à

Plus en détail

Mercredi des Cendres

Mercredi des Cendres Mercredi des Cendres Proposition pour 1h de rencontre le mercredi des Cendres ou au cours de la semaine la plus proche On peut introduire le temps du Carême ainsi : Aujourd hui, dans le monde entier, l

Plus en détail

Le peuple juif au désert Dialogue pastoral Auteure Ghislaine Rigolt Beaudoin

Le peuple juif au désert Dialogue pastoral Auteure Ghislaine Rigolt Beaudoin Catéchèse 1 Réfléchir sur les obstacles 1 que l on rencontre à l adolescence Trouver des raisons de toujours espérer Découvrir la vraie liberté pour vivre ensemble Accueil et chant Nous voici au rendez-vous

Plus en détail

Dieu fait pour moi des merveilles!

Dieu fait pour moi des merveilles! Dieu fait pour moi des merveilles! SDC Le Puy-en-Velay Rentrée 2014 Eveil à la Foi Page 1 Dieu fait pour moi des merveilles! Public : éveil de la foi en école catholique. Proposition : 3 rencontres : 2

Plus en détail

Apocalypse 14, 6-7 Luc 4, Luc 9,6

Apocalypse 14, 6-7 Luc 4, Luc 9,6 Apocalypse 14, 6-7 Luc 4, 16-18 Luc 9,6 L ange avait une Bonne Nouvelle éternelle qu il devait annoncer (= un Evangile qu il devait évangéliser) aux habitants de la terre, aux gens de toute nation, toute

Plus en détail

La fête de la Toussaint Le 1 er novembre.

La fête de la Toussaint Le 1 er novembre. La fête de la Toussaint Le 1 er novembre. La fête de la Toussaint La fête de la Toussaint est une fête religieuse que les catholiques célèbrent chaque année, le 1er novembre. Ce jour là, on se souvient

Plus en détail

L histoire de Tobie pour donner du sens à la vie Dialogue pastoral - Auteure Ghislaine Rigolt Beaudoin

L histoire de Tobie pour donner du sens à la vie Dialogue pastoral - Auteure Ghislaine Rigolt Beaudoin Faire la promotion de la vie 1 Dieu n est pas insensible à la souffrance. Sa volonté est que tout être humain s épanouisse. Catéchèse 1 Accueil et chant Chante la vie de Laurent Grzybowski (sur le CD des

Plus en détail

Psaume 26. Le Seigneur est ma lumière et mon salut ; de qui aurais-je crainte? Le Seigneur est le rempart de ma vie ; devant qui tremblerais-je?

Psaume 26. Le Seigneur est ma lumière et mon salut ; de qui aurais-je crainte? Le Seigneur est le rempart de ma vie ; devant qui tremblerais-je? Entrer dans le psaume Saisir son sens Le prier avec le Christ Le Seigneur est ma lumière et mon salut ; de qui aurais-je crainte? Le Seigneur est le rempart de ma vie ; devant qui tremblerais-je? Si des

Plus en détail

MESSE. 3 ième DIMANCHE DE. L AVENT. (année.c) Le. Conte. de. Noël. 17.décembre. 2000

MESSE. 3 ième DIMANCHE DE. L AVENT. (année.c) Le. Conte. de. Noël. 17.décembre. 2000 MESSE DU 3 ième DIMANCHE DE. L AVENT. (année.c) Le. Conte. de. Noël 17.décembre. 2000 DÉROULEMENT Jean-Baptiste. Annonce. la. Venue. du. Messie - Accueil et indications pour le chant - Muguette L. - Introduction

Plus en détail

«Une église qui accueille - une école qui accueille» S OUVRIR AU MONDE. Objectifs : Proposer une célébration qui s intègre à une action solidaire.

«Une église qui accueille - une école qui accueille» S OUVRIR AU MONDE. Objectifs : Proposer une célébration qui s intègre à une action solidaire. «Une église qui accueille - une école qui accueille» S OUVRIR AU MONDE Objectifs : Proposer une célébration qui s intègre à une action solidaire. Cette célébration est une partie de la démarche d année

Plus en détail

L histoire de Zachée Dialogue pastoral Auteure Ghislaine Rigolt Beaudoin. Comment pardonner

L histoire de Zachée Dialogue pastoral Auteure Ghislaine Rigolt Beaudoin. Comment pardonner Catéchèse 1 1 Sur le thème des rejets et sur le pardon à donner ou à recevoir Nommer l offense et la faire cesser Accueil et chant d accueil Jubilez, chantez de joie de Raoul Mutin ou un autre chant Écouter

Plus en détail

Module : «Ensemble au souffle de l Esprit»

Module : «Ensemble au souffle de l Esprit» Module : «Ensemble au souffle de l Esprit» Etape 5: «Comme Jésus, aimer et servir» Enjeu : Portés par la vie en Eglise, nous sommes invités à vivre en communion avec Dieu et avec nos frères. Jésus nous

Plus en détail

Guide liturgique. Initiation chrétienne pour les enfants de 7 à 11 ans. Remise du Notre Père. Service de la catéchèse du Brabant wallon

Guide liturgique. Initiation chrétienne pour les enfants de 7 à 11 ans. Remise du Notre Père. Service de la catéchèse du Brabant wallon Initiation chrétienne pour les enfants de 7 à 11 ans Guide liturgique Remise du Notre Père Propositions ad experimentum Service de la catéchèse du Brabant wallon Version septembre 2015 Présentation E n

Plus en détail

En chemin avec Hipollène Dossier catéchétique

En chemin avec Hipollène Dossier catéchétique Quatrième séquence «La confiance» La confiance, pas à pas Préambule La confiance est un élément important dans notre développement, principalement dans le développement de l enfant : c est elle qui nous

Plus en détail

L Esprit Saint nous aide par ses dons

L Esprit Saint nous aide par ses dons 3 L Esprit Saint nous aide par ses dons L Esprit Saint a aidé Jésus toute sa vie. Voici ce qui s est passé tout de suite après son baptême : Jésus s est rendu dans le désert, conduit par l Esprit. Pendant

Plus en détail

Douce nuit. Intention théologique du module : Dieu, que personne n a jamais vu, se révèle en Jésus, né pour tous les hommes.

Douce nuit. Intention théologique du module : Dieu, que personne n a jamais vu, se révèle en Jésus, né pour tous les hommes. Point de passage obligé 2 : Dieu, le Père «créateur» Douce nuit Intention théologique du module : Dieu, que personne n a jamais vu, se révèle en Jésus, né pour tous les hommes. Introduction au module :

Plus en détail

Noël, fête de la miséricorde, fête de l Amour!

Noël, fête de la miséricorde, fête de l Amour! Noël, fête de la miséricorde, fête de l Amour! Cette année, nous vous proposons de vivre l Avent avec le thème : Noël, fête de la miséricorde, fête de l Amour! Cette démarche se décline en 4 étapes à vivre

Plus en détail

ÉVANGILE HOMÉLIE. DIMANCHE 21 JUILLET ème dimanche du temps ordinaire (C) Évangile de Jésus Christ selon saint Luc (10, 38-42)

ÉVANGILE HOMÉLIE. DIMANCHE 21 JUILLET ème dimanche du temps ordinaire (C) Évangile de Jésus Christ selon saint Luc (10, 38-42) DIMANCHE 21 JUILLET 2013 16 ème dimanche du temps ordinaire (C) ÉVANGILE Évangile de Jésus Christ selon saint Luc (10, 38-42) Alors qu'il était en route avec ses disciples, Jésus entra dans un village.

Plus en détail

Célébration de la Parole du Mercredi des Cendres Année B 7-12

Célébration de la Parole du Mercredi des Cendres Année B 7-12 Célébrations Célébration de la Parole du Mercredi des Cendres Année B 7-12 Description Cette célébration de la Parole permettra de vivre en communauté le rituel de l imposition des cendres et d entrer

Plus en détail

Saint François, un artisan de Paix

Saint François, un artisan de Paix Visée : À 4-5 ans, l enfant développe la notion de justice. Il est en capacité d accepter des limites pour se construire et bien «vivre ensemble». Lors de conflits avec les autres, il exprime plus souvent

Plus en détail

Catéchèse primaire le samedi 21 janvier 2017 CE2, CM1, CM2 Rencontre KT 7 DIEU NOUS ESPERE. Etape 2 : participer au Royaume de Dieu

Catéchèse primaire le samedi 21 janvier 2017 CE2, CM1, CM2 Rencontre KT 7 DIEU NOUS ESPERE. Etape 2 : participer au Royaume de Dieu Catéchèse primaire 2016-17 le samedi 21 janvier 2017 CE2, CM1, CM2 Rencontre KT 7 DIEU NOUS ESPERE Etape 2 : participer au Royaume de Dieu Guide animateur marron : p 54-57 Enjeu étape 2: Dieu nous invite

Plus en détail

Les habits neufs de l empereur

Les habits neufs de l empereur 1 A) Coche les bonnes réponses : 1) Qui sont les personnages principaux de ce conte? L empereur et sa femme. Les escrocs et l enfant. L Empereur et les escrocs. 2) A quoi s intéresse surtout l Empereur?

Plus en détail

La TOUSSAINT : tous saints, tous miséricordieux

La TOUSSAINT : tous saints, tous miséricordieux L année 2016 est l année de la miséricorde. Le pape François invite à découvrir ce qu est la miséricorde de Dieu et comment chacun peut l accueillir et la vivre au quotidien. La miséricorde est l amour

Plus en détail

Titre : Quand Jésus est invité à une noce

Titre : Quand Jésus est invité à une noce Point de passage obligé 4 : Jésus, «le Seigneur» Titre : Quand Jésus est invité à une noce Intention théologique du module : Dieu désire que les hommes soient heureux, c est pourquoi Il leur envoie Jésus.

Plus en détail

ETAPE 1 «En route avec Jésus»

ETAPE 1 «En route avec Jésus» «DIEU OUVRE UN CHEMIN» Itinéraire du module avec les enfants Visée Le désir de Dieu est de se faire proche de chacun d entre nous, de nous «attirer vers lui». C est un Père qui aime et appelle chacun de

Plus en détail

CAHIER D ANIMATIONS FRANÇOIS mois

CAHIER D ANIMATIONS FRANÇOIS mois CAHIER D ANIMATIONS FRANÇOIS 48-60 mois François le Répaparateur est entré dans votre vie et celle de votre enfant ou votre groupe? Même s il peut être utilisé de diverses façons dans la stimulation des

Plus en détail

Rencontre n 2 - Qui est mon prochain?

Rencontre n 2 - Qui est mon prochain? Rencontre n 2 - Qui est mon prochain? 1) Qu avons-nous découvert à la dernière réunion d équipe? REGARDE-MOI! Qui est ton prochain? C est celui qui a besoin de toi et que tu peux aider. SOLEIL ET NUAGES

Plus en détail

Quand Dieu parle à Abraham.

Quand Dieu parle à Abraham. Point de passage obligé 1 : Les chrétiens appellent Dieu "Père". Quand Dieu parle à Abraham. Intention théologique du module : Dieu se révèle comme Quelqu un avec qui de nouveaux départs sont possibles,

Plus en détail

MON PETIT LIVRE DES SAINTS À LA SUITE DE JÉSUS

MON PETIT LIVRE DES SAINTS À LA SUITE DE JÉSUS Jésus, Nous sommes trop petits Pour faire de grandes choses, Mais nous pouvons aimer et nous laisser aimer. Jésus, Nous venons à toi Pour que tu nous gardes dans ton Amour Et que tu nous apprennes à aimer

Plus en détail

Verset: «Soyez bons les uns envers les autres, Ouvrons la bible: Philippiens 2.4-5; 1 Corinthiens. Réflexion: Dieu veut que tu aimes les autres comme

Verset: «Soyez bons les uns envers les autres, Ouvrons la bible: Philippiens 2.4-5; 1 Corinthiens. Réflexion: Dieu veut que tu aimes les autres comme La gentillesse. Apprends à apprécier les autres Verset: «Soyez bons les uns envers les autres, compatissants, vous pardonnant réciproquement, comme Dieu vous a pardonné en Christ.» Éphésiens 4.32 Ouvrons

Plus en détail

Le Royaume de l amour : Quand Jésus est là, le Royaume vient (Noël)

Le Royaume de l amour : Quand Jésus est là, le Royaume vient (Noël) Le Royaume de l amour : Quand Jésus est là, le Royaume vient (Noël) Réalisation kt 42 - année 2010-2011 Objectif : découvrir l espérance de Noël au cours des 18 siècles de l histoire du peuple de Dieu.

Plus en détail

LES FÊTES RELIGIEUSES CHRÉTIENNES

LES FÊTES RELIGIEUSES CHRÉTIENNES LES FÊTES RELIGIEUSES CHRÉTIENNES Des itinéraires pour une proposition de la Foi Le Temps Pascal Sklerijenn n 42 32 DDEC 35 - TEMPS PASCAL - 2007 Editorial : Le temps Pascal De Pâques à la Pentecôte, l'eglise

Plus en détail

Les prophètes parlent au nom de Dieu pour : a) Annoncer un sauveur b) Imaginer l avenir c) Appeler le peuple à la conversion.

Les prophètes parlent au nom de Dieu pour : a) Annoncer un sauveur b) Imaginer l avenir c) Appeler le peuple à la conversion. Moïse est choisi par Dieu : a) Pour libérer son peuple b) Être nommé roi c) Se mettre au service du pharaon Les prophètes parlent au nom de Dieu pour : a) Annoncer un sauveur b) Imaginer l avenir c) Appeler

Plus en détail

Louez le Seigneur CE1 MODULE 212. Point de passage obligé 2 : Notre Père qui es aux cieux

Louez le Seigneur CE1 MODULE 212. Point de passage obligé 2 : Notre Père qui es aux cieux Point de passage obligé 2 : Notre Père qui es aux cieux Louez le Seigneur Intention théologique du module : Dieu, créateur, prend soin des hommes et les hommes lui disent merci. Introduction au module

Plus en détail

MODULE 111 SOLIDE COMME UN ROC

MODULE 111 SOLIDE COMME UN ROC MODULE 111 SOLIDE COMME UN ROC CYCLE 2 Pour l IDR : Voir PPO 1 dans le livre Terres de Promesse. Quand les chrétiens disent à Dieu «Père que ton Nom soit sanctifié», ils demandent à Dieu d être leur appui

Plus en détail

Les disciples d Emmaüs Dialogue pastoral Auteure Ghislaine Rigolt Beaudoin

Les disciples d Emmaüs Dialogue pastoral Auteure Ghislaine Rigolt Beaudoin Jésus est vivant, il est ressuscité! Découvrir Jésus amour dans son cœur comme une personne qui accompagne et qui aide à faire des deuils pour nous conduire vers le Royaume de Dieu. Catéchèse 1 Réfléchir

Plus en détail

Lc 5, Chers frères et soeurs,

Lc 5, Chers frères et soeurs, Le dimanche 7 février 2016 Sanctuaire Sainte-Thérèse-de-Lisieux (Beauport) Lc 5, 1-11 Chers frères et soeurs, Ce que nous sommes en train de vivre ici aujourd hui, la première lecture, tirée du Livre d

Plus en détail

Joseph et le refus de vengeance

Joseph et le refus de vengeance Joseph et le refus de vengeance Tome 2 / Animation 7 Objectif Montrer que Dieu a amené Joseph à ce poste important pour lui permettre de sauver sa famille ainsi que de nombreuses autres personnes de la

Plus en détail

Messe du jour de NOËL 2012

Messe du jour de NOËL 2012 1 Messe du jour de NOËL 2012 Accueil Lecteur Frères et sœurs, un Sauveur nous est né! Une grande lumière s'est levée sur le peuple de ceux qui cherchent Dieu. L'impossible, l'incroyable s'est inscrit dans

Plus en détail

«LE PÈRE DES CROYANTS»

«LE PÈRE DES CROYANTS» Service Diocésain de l Enseignement PARCOURS 5 ème et de la Catéchèse «CHERCHE ET TROUVE!» CHERCHEUR DE DIEU «LE PÈRE DES CROYANTS» 1 Parcours 5 CHERCHE ET TROUVE! Document A 1 ABRAHAM VISEE : Dieu promet,

Plus en détail