Réunir 4 structures dans un espace multimédia commun. Projets

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1 Pour généraliser en 2006 l'usage des T.I.C.E. dans toutes les disciplines, nous avons un projet humain et deux projets techniques. Réunir 4 structures dans un espace multimédia commun un Collège une S.E.G.P.A une S.E.M. une U.P.I. 3 Projets Une salle multimédia en S.E.G.P.A. Un ordinateur dans toutes les salles du collège Un poste d'agent TICE Gestion du réseau d'informations Collège Emmanuel de Martonne Département de la Mayenne

2 SOMMAIRE Sommaire... 2 Préambule... 3 Une méthodologie... 3 Une culture acquise à développer... 3 Un projet HUMAIN ambitieux de création d'un poste ATOSS... 4 Deux Projets TECHNIQUES pour finaliser le déploiement des tice dans toutes les disciplines... 4 Des acquisitions régulières financées sur fonds propres... 5 Un projet d établissement en action... 6 Un réseau d établissement en fibre optique... 7 Synthèse des demandes d acquisition par DISCIPLINE... 8 Récapitulatif chiffré de la demande globale Vos questions diverses et variées Note d'évaluation le B2i en France À la rentrée 2003, deux collèges sur trois avaient mis en place le brevet informatique et internet (B2i). Le dispositif fonctionne dans des collèges où l équipement informatique est satisfaisant et où le principal mène une politique volontariste en matière d usage des TIC (technologies d information et de communication). Les validations concernent surtout le niveau 1 du B2i et sont le fait d un petit nombre d enseignants parmi lesquels le professeur de technologie est très impliqué. Le B2i semble contribuer à accroîtremotivation et confiance chez les élèves. Pourtant,malgré une indéniable satisfaction, le B2i ne concerne encore, dans les collèges où il est mis enoeuvre, que le quart des enseignants. Il a peu d impact sur l image de l établissement et sur les relations que le collège peut entretenir avec l école et le lycée. L implication d un plus grand nombre d enseignants passe par une meilleure circulation des feuilles de position des élèves et surtout un plus grand usage des TIC dans les pratiques enseignantes disciplinaires. Source ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/dpd/noteeval/ne2005/eva0504.pdf 2

3 PRÉAMBULE Le collège accueille des enfants différents, ils sont répartis dans quatre structures et se retouvent pour la demi-pension. un collège d'enseignement général, une Unité pédagogique d'intégration (U.P.I.), une Section d'éducation générale et professionnelle adaptée (S.E.G.P.A.) une Section d'éducation motrice (S.E.M.). Toutes les structures participent à la construction de la culture numérique des élèves qui nous sont confiés. Aussi différentes soient-elles, chacune d'elles a des projets adaptés, qui sont intégrés au projet d'établissement volet T.I.C.E. voté par le Conseil d Administration. Suite à l'expérience enrichissante de l'espace Numérique des Savoirs, puis à la mise en réseau global avec et sans fil, toutes les disciplines se sont forgées une expérience d'usage raisonné des ressources numériques intégrées à leurs séquences de cours. Les enseignants désirent maintenant concrétiser l'expérience pour l'introduire définitivement dans une pratique régulière et durable. Cet objectif nécessite une dotation en matériel à la hauteur des espoirs engagés. Le collège l'accompagne en poursuivant la formation d'établissement «Pratiques et usages des TICE dans les disciplines» et dote en outils numériques chacune des disciplines suivant un projet d'équipe. UNE MÉTHODOLOGIE Nous avons proposé un questionnaire/enquête sur les besoins d acquisition en matériel informatique pour l'année Vous pourrez découvrir les demandes classées par discipline. Nous nous sommes ensuite employés à rédiger une synthèse des demandes en accord avec les orientations de l Inspection Académique, du Rectorat et du département de la Mayenne. Nous l avons ensuite chiffrée en établissant un devis en ligne auprès de la société Dell complété par le catalgue INMAC. UNE CULTURE ACQUISE À DÉVELOPPER Ces demandes s appuient sur une culture acquise au fil des ans et qui maintenant se généralise dans toutes les diciplines mais qui reste fragile car dificile à globaliser. 3

4 UN PROJET HUMAIN AMBITIEUX DE CRÉATION D'UN POSTE ATOSS Nous serait-il possible de devenir un collège expérimental afin de tester la présence à temps plein d'un assistant d'éducation dédié à la gestion de l'information et au suivi du parc informatique de l'établissement. La présence d un personnel sur un poste ATOSS gestion réseau d'informations nous semble pertinent et peut faire partie d un protocole d expérimentation, l expérience acquise pouvant servir aux autres collèges de la Mayenne. En ordinateurs seront interconnectés, ce qui génère automatiquement une maintenance régulière qui actuellement est assurée bénévolement. Ce déploiement de masse nécessite une maintenance préventive de tous les jours qui doit être assurée par un technicien ATOSS spécialisé, sans quoi le risque est de voir les professeurs découragés par le temps passé à dépanner. Nous sommes dans une phase positive, donnons-nous les moyens de continuer à progresser. Nous pouvons par contre nous féliciter d avoir spécialisé un aide éducateur sur l accompagnement de l utilisation des TICE, sans sa présence, rassurante, nos réussites seraient moins généralisables à l ensemble des disciplines. Nous devons pérenniser ce poste d'accompagnement pédagogique qui peut évoluer vers un poste de gestion de système d'information du collège. DEUX PROJETS TECHNIQUES POUR FINALISER LE DÉPLOIEMENT DES TICE DANS TOUTES LES DISCIPLINES Une salle multimédia pour la SEGPA La Section d'education Générale et Professionnelle Adapté profite des travaux pour créer une salle multimédia spécifique aux elèves de cette section qui pourront ainsi, comme tous les élèves du collège, développer leur pratique dans un usage régulier des TICE. La création de cet espace participe à sa manière à la résorption de la fracture numérique et sociale. Elle sera mise à disposition des autres élèves du collège à la demande. Un ordinateur fond de classe dans les salles du collège Le taux d'utilisation de la salle multimédia est proche de 80%. Les itinéraires de découvertes ont démultiplié les usages. Le développement des ressources numériques donne aux professeurs des difrérentes disciplines de multiples occasions d'introduire les TIC dans sa classe sans avoir besoin d'une salle multimédia. Suite à l'arrivée des nouveaux ordinateurs de la salle mulimédia de nombreux professeurs ont demandé à avoir un ancien ordinateur dans leur classe. 4

5 DES ACQUISITIONS RÉGULIÈRES FINANCÉES SUR FONDS PROPRES L'établissement s'est engagé au côté du Conseil Général à donner les moyens aux professeurs et aux élèves d'appréhender les outils dans une pratique de masse régulière. L'établissement finance sur fonds propres de nombreux équipements; c'est un choix que le conseil d'administration valide pour chaque proposition. Rappel des investissements réalisés sur fonds propres. Année Matériel mise à niveau de 10 ordinateurs en technologie location : de services antivirus, de filtre de sites d'une connection adsl en support du prêt par Wanadoo éducation d'un serveur qube cobalt qui assure tous les services numériques du collège (intranet, extranet, internet, filtrage, serveur fichiers, serveur ftp) mise à niveau 10 ordinateurs en technologie aquisition de portables wifi de matériel réseaux de vidéoprojecteurs acquistion d'ordinateurs fond de classe, de vidéoprojecteurs, de matériel réseau, mise en réseau de toutes les salles du collège Acquistion d'ordinateurs fond de classe, de vidéoprojecteurs, de matériel réseau, mise en réseau de toutes les salles segpa du collège 2005 Lecteurs DVD 5 Ordinateurs en SEGPA Matériel réseau 5

6 UN PROJET D ÉTABLISSEMENT EN ACTION Objectifs Actions Moyens Evaluation Permettre à chaque élève d accéder, le plus souvent et le plus utilement possible aux outils proposés par les T.I.C.E. Pourcentage de Brevet Informatique et Internet Développer la notion de réseau afin de construire avec les élèves des pratiques sociales de référence en phase avec les mutations technologiques Initier le citoyen de demain en le responsabilisant dans l utilisation et la pratique des outils. Obtenir un poste d agent de maintenance (ATOSS) pour le parc informatique du collège. Développer la formation interne pour permettre à chaque adulte du collège d être acteur dans le développement de cette nouvelle culture > Ouvrir le plus possible les espaces T.I.C.E., > Créer un espace élève avec un aide éducateur, > Mettre à disposition du matériel, > Développer le téléchargement de leurs ressources > Développer le réseau d établissement (voir plan), > Développer l Intranet d établissement et la notion de ressources partagées > Créer des forums électroniques du citoyen, > Travailler sur la notion de respect, des droits d auteurs, de soi, des autres élèves et adultes du collège. > Engager une réflexion sur les modifications engendrées par l arrivée de ce nouvel outil > Nommer une personne en charge de la gestion du parc, matériel, logiciels. > Installer dans tous les espaces adultes, l ensemble des outils nécessaires à l appropriation de cette nouvelle culture. - Un poste Aide Educateur pour la prise en charge des élèves hors cours ; le midi, lors des études et études du soir - Deux ordinateurs en étude - Prêter des ordinateurs - Une infrastructure réseau stable et haut débit - Deux prises réseau par salle de cours - Un ordinateur par enseignant - Une classe multimédia mobile - Après-midi du cyber-citoyen - Règlement intérieur - Site intranet avec forum modéré par l A.E. - Un ½ temps ATOSS pour faire la maintenance préventive et le suivi du parc - Deux ordinateurs mulimédia, scanner et imprimante par espace professeur - Un ordinateur par classe - Une heure identifiée formation adulte dans l emploi du temps du coordonnateur Enquête annuelle taux d équipement des familles Suivi du programme prévisionnel d installation Engagement des élèves lors des après-midi Observation sur les forums Suivi des «log» du serveur (historiques) Suivi du tableau de bord des interventions Taux d utilisation dans les différentes disciplines 6

7 UN RÉSEAU D ÉTABLISSEMENT EN FIBRE OPTIQUE 7

8 SYNTHÈSE DES DEMANDES D ACQUISITION PAR DISCIPLINE Equipe Coût estimé Matériel demandé Objectifs visés Allememand 1. Un ordinateur Utilisation des nouveaux supports audio-visuels (DVD ) Anglais 1. Un ordinateur Utilisation des nouveaux supports audio-visuels un vidéoprojecteur (DVD ) Arts plastiques 1. un ordinateur serveur d'images Mettre à disposition les images réalisées par les élèves un scanner Education à l'image : l outil informatique étant de plus en plus utilisé en classe de manière 3. six appareils photos numériques de base autonome les élèves ont besoin d'appareils disponibles (½ classes au travail) Education physique et sportive Espagnol Histoire géographie Lettres classiques et modernes Mathémathiques tableau 1. un ordinateur portable wifi 2. une borne d'accès wifi 3. un vidéprojecteur 4. une valise de transport 1. un vidéo-projecteur 2. un ordinateur 3. un ensemble haut parleur-amplificateur 1. deux ensembles haut parleuramplificateur 2. un ordinateur pour équiper une salle supplémentaire au 1 er étage 1. un ensemble haut parleur-amplificateur 2. deux vidéoprojecteurs 3. trois ordinateurs 1. imprimante laser noir et blanc 2. boitier de partage pour l imprimante 3. Un deuxième tableau interactif 4. deux ordinateurs 5. un vidéoprojecteur Analyser les résultats élèves, Introduire les données des électrocardiofréquencemètres pour EPS, IDD et SSE Renforcer le projet pédagogique sous sa forme et son utilisation informatique actuelle. Utilisation des nouveaux supports audio-visuels (DVD ) Utilisation des nouveaux supports audio-visuels (DVD ) Mise à jour matériel (VHS de moins en moins présente au catalogue CNDP) Poursuivre l utilisation et le développement des TICE en lettres Pouvoir rendre facilement accessible aux élèves les documents réalisés sur le tableau interactif Pouvoir utiliser cet outil à tout moment Quatre professeurs de mathémathiques dans l'établissement. 8

9 Equipe Coût estimé Matériel demandé Objectifs visés Technologie Ecrans plats 17'' multimédia Remplacement des écrans 14 et 15 6ème 5ème limiter fatigue yeux -2 gain de place Ecrans actuels ont entre 8 et 12 ans Technologie 4ème 3ème tableau tableau interactif 1. 2 appareils photonumériques 2. 1 caméra numérique 3. 1 dictaphones numériques introduire aux niveaux sixième et cinquième les ressources virtuelles demandées par les nouveaux programmes de technologie Développer la pratique de classe dans l usage des outils de script pour la production de documents numériques (images et son). Utiliser la caméra comme outil d'avaluation UPI Unité Pédagogique d'intégration Infirmière Salle des professeurs 300 SEGPA Cinq prises réseaux 2. Boitier de partage imprimante 1. Ordinateur portable pentium 4 avec 512 MO pour permettre le fonctionnement du logiciel SAGESSE (destiné aux personnels infirmiers des établissements scolaires) 1. boitier de partage imprimante 2. scanner canon lide ordinateurs en remplacement des ordinateurs agés de six ans 2. 1 vidéo-projecteur Finaliser la mise en réseau de la salle d'upi Pour permettre un repérage et un suivi de l état de santé des élèves tout au long de leur scolarité du primaire au secondaire : a) données spécifiques de l élève (fiche infirmerie, fiche pathologique, vaccinations) b) suivis des passages à l infirmerie (soins, besoins exprimés par l élève, liaisons engagées avec la famille ) c) données relatives au dépistage (liste des élèves à revoir) d) statistiques e) recherche épidémiologique Partager imprimante pour tous les ordinateurs salle professeurs Equipement de la future salle informatique de la SEGPA (salle 06) Souhait d un poste par élève 9

10 RÉCAPITULATIF CHIFFRÉ DE LA DEMANDE GLOBALE Les prix proviennent soit du catalogue DELL grand compte, soit du catalogue INMAC. Matériel Nombre Montant TTC Fournisseurs PROJET un ordinateur dasn chaque classe Ordinateur fixe garantie 5ans écran 17'' ,96 dell Ordinateur fixe garantie 5ans écran 17'' +puissant arts plastiques ,82 dell Barre son ,84 dell Vidéoprojecteur simple nec VT58 (avec lampe de rechange) inmac Imprimante laser A4 monochrome inmac Boitier de partage imprimante hp jetdirect inmac Ordinateur portable wifi garantie 3ans 1giga 80Go 15'' souris optique inmac Borne d'accès wifi 3com inmac Scanner A4 scan jet inmac Appareil photonumérique mémoire 512mo, station d'accueil inmac Ecran en technologie inmac Caméra numérique sony DCR HC inmac Dictaphone numérique inmac Ordinateur portable garantie 3ans 1giga 80Go 15'' souris optique infirmière inmac Total : ,62 Matériel Nombre Montant TTC Fournisseurs PROJET création salle multimédia SEGPA Ordinateur fixe garantie 5ans écran 17'' ,96 Dell Ordinateur fixe garantie 5ans écran 17'' + puissant ,82 Dell Barre son ,84 Dell Vidéoprojecteur + Accessoire vidéoprojection ,74 Dell Total : ,27 Matériel Nombre Montant TTC Fournisseurs PROJET dotation nouveau tableau interactif Kit Tableau interactif Promethean livré installé (mathématique et technologie) Promethean Total 9 000,00 10

11 VOS QUESTIONS DIVERSES ET VARIÉES Dossier suivi par le coordonateur TICE, pour le contacter ou merci. 11