5 ) Dégager avec eux les 4 moments importants de cette rencontre entre Jésus et les disciples d Emmaüs :

Transcription

1 Temps forts Eucharistie Mercredis 10 avril et 17 avril 2013 (2 heures chacun) 1 (2 heures) 1 ère rencontre I- Temps ensemble sur le même lieu. 1 ) Accueillir les enfants : mot d accueil (aujourd hui un temps important, vous allez vous préparer à recevoir le corps du Christ ). 2 ) Chanter : 3 ) On regarde et on lit la BD sur les disciples d Emmaüs : à partir du livret de communion Lc 24, On lit le texte d une seule traite pour avoir une vue d ensemble sur le texte puis on reviendra après aux différentes parties pour mieux les comprendre. 4 ) On laisse s exprimer les enfants, ils posent leurs questions au sujet de la compréhension des mots difficiles. 5 ) Dégager avec eux les 4 moments importants de cette rencontre entre Jésus et les disciples d Emmaüs : - Images 1 à 6 : Jésus vient à la rencontre des deux disciples. Ils prennent le temps de parler de ce qui les touche à ce moment. Jésus les écoute. Ils s accueillent mutuellement. - Images 7 et 8 : ensemble, ils relisent dans les Ecritures, ce qui concerne Jésus. - Images et 10 : Jésus partage le pain, ensemble ils mangent le pain que Jésus leur a donné. - Image 11 : Ils retournent à Jérusalem annoncer la nouvelle extraordinaire qu ils viennent d apprendre : Jésus est ressuscité, il est vivant. II- Temps où on se déplace dans 4 lieux différents correspondant aux 4 parties du texte. (1H30 pour les temps A, B, C, D). A- Le temps du rassemblement. 1 ) - Lecture du texte Lc, 24, (vignettes 1 à 6) 2 ) - Echange sur le texte. 3 ) - Trouver un titre pour repérer le message essentiel de cette partie du texte.

2 4 ) Activités. - Lire page 4 du livret pour introduire ce temps du rassemblement 2 - Faire l activité page 5 du livret de communion 1) découvrir qui est la personne à qui on peut confier ses joies et ses peines Réponse : «CHAQUE DIMANCHE LORSQUE DES CHRETIENS SE REUNISSENT EN SON NOM, JESES VIENT AU MILIEU D EUX. IL EST PRESENT». 2) Faire l activité n 2 sur le livret de communion pour découvrir quel grand événement on célèbre en participant à la messe Réponse : «RESURRECTION». B- Le temps de la Parole de Dieu. 1 ) - Lecture du texte Lc, 24, (vignette 7) 2 ) - Echange sur le texte. 3 ) - Trouver un titre pour repérer le message essentiel de cette partie du texte. 4 ) Activités. Faire l activité n 3 page 6 du livret de communion pour découvrir ce qu on lit à la messe lors de ce 2 ème temps. Réponse : «BIBLE». Remplir la partie «ai-je bien compris ce temps» par le mot «Bible». C- Le temps de l action de grâce ou l eucharistie. 1 ) - Lecture du texte Lc, 24, (vignettes )

3 2 ) - Echange sur le texte. 3 ) - Trouver un titre pour repérer le message essentiel de cette partie du texte. 3 4 ) Activités. Faire l activité n 4 page 7 pour découvrir quelle de nourriture nous nous nourrissons lors de ce 3 ème temps. 1. Fais correspondre les bonnes vignettes (geste du prêtre) au bon texte (parole de Jésus) Réponse : image 1 = Jésus prit le pain image 2 = Jésus dit la bénédiction image 3 = Jésus leur donna le pain imager 4 = jésus rompit le pain 2. Décoder la phrase, pour trouver, il faut lire le texte à l envers. Réponse : «LE PAIN : CORPS DU CHRIST». D- Le temps de l envoi en mission. 1 ) - Lecture du texte Lc, 24, (vignette11) 2 ) - Échange sur le texte. 3 ) - Trouver un titre pour repérer le message essentiel de cette partie du texte. 4 ) Activités. Faire l activité n 5 pour découvrir la phrase que le prêtre dit à la fin de la messe qui nous envoie Réponse : «ALLEZ DANS LA PAIX DU CHRIST». Faire l activité n 6 pour trouver comment dans la vie quotidienne, on peut annoncer la Bonne Nouvelle de la résurrection. Barrer les images qui ne correspondent pas à ce que Jésus demande. Réponse : première ligne image 2 (insulter quelqu un) image 4 = faire du mal à quelqu un Deuxième ligne image 1 (se mettre en colère)- image 3 (se battre) image 4 (se fâcher avec quelqu un) image 6 (rester indifférent aux autres) Troisième ligne : rien E- Temps de reprise : construction d un panneau (30 min).

4 En 4 équipes, les enfants décorent (ils colorent les images qui représentent les 4 temps de la messe et les 4 moments que vivent les disciples d Emmaüs avec Jésus) une partie des 4 parties du panneau à réaliser sous forme de chemin, en mettant en parallèle les 4 moments du chemin parcouru par les disciples d Emmaüs et les 4 temps de la messe. 4 Accueil. Messe : Image d un rassemblement Jésus vient à la rencontre des disciples. Envoi Messe : image d un temps d envoi. Les disciples vont annoncer la résurrection de Jésus. Parole. Messe : Image d un temps de la Parole. Jésus relie les Ecritures avec les 2 disciples. Eucharistie. Messe : image d un temps sur l eucharistie Jésus partage le pain avec les 2 disciples.

5 2 ème rencontre 5 (2 heures) I- Découvrir les gestes de la messe. (1 h 30) 1 ) - Passer le diaporama «Les rites et les signes de la messe». En lisant le diaporama, on s arrête sur des images, pour faire des activités des pages 10, 11 et 12 et approfondir le sens des gestes faits et des paroles dites. Images du diaporama : Diaporama à télécharger sur /Diaporama-communion-PE-Copie.ppt

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7 7 2 ) Nous avons passé un film reprenant une prière eucharistique réalisé par les Cm2 (20 minutes environ). 3 ) - Rappeler les dates des communions et des préparations des messes.