ÉVALUATION DES PROGRAMMES DE CYCLES SUPÉRIEURS EN GÉNIE INDUSTRIEL. Maîtrise en génie industriel (3568, 3569) DESS en génie industriel (3729)

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1 ÉVALUATION PÉRIODIQUE DES PROGRAMMES ÉVALUATION DES PROGRAMMES DE CYCLES SUPÉRIEURS EN GÉNIE INDUSTRIEL Maîtrise en génie industriel (3568, 3569) DESS en génie industriel (3729) RÉSUMÉ D ÉVALUATION UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À TROIS-RIVIÈRES Septembre 2008

2 Introduction Le présent document résume le processus d évaluation des programmes de cycles supérieurs en génie industriel et fait la synthèse des principaux résultats de l évaluation. La diffusion de ce résumé sur le Web vise à compléter le processus d évaluation pour le rendre conforme à la Politique d évaluation périodique des programmes de l UQTR, ainsi qu à la Politique des établissements universitaires du Québec relative à l évaluation périodique des programmes existants de la CREPUQ. 1. Autoévaluation Le comité d'autoévaluation des programmes de cycles supérieurs (DESS et maîtrise) en génie industriel de l UQTR a été nommé à la fin du trimestre d automne Le Décanat des études de cycles supérieurs et de la recherche a demandé aux membres du comité de porter une attention particulière aux éléments suivants au cours de l opération d évaluation : les perspectives d avenir du DESS; l opportunité de maintenir le profil sans mémoire de la maîtrise (3568); la possibilité de valoriser davantage l orientation de recherche dans le profil avec mémoire de la maîtrise (3569) et d augmenter le nombre de crédits du mémoire; la possibilité d améliorer le recrutement des étudiants au deuxième cycle en génie industriel. Au cours du trimestre d hiver 2007, le comité d autoévaluation a entrepris ses enquêtes, acheminant des questionnaires électroniques auprès des populations suivantes: Étudiants du profil sans mémoire de la maîtrise en génie industriel de l UQTR (11 répondants sur 16 personnes sollicitées, soit un taux de réponse de 68,7%); Étudiants du profil avec mémoire de la maîtrise en génie industriel de l UQTR (6 répondants sur 16 personnes sollicitées, soit un taux de réponse de 37,5%); Diplômés du profil sans mémoire de la maîtrise en génie industriel de l UQTR (1 seul répondant sur 5 personnes sollicitées); les données de cette enquête n ont pas été retenues; Diplômés du profil avec mémoire de la maîtrise en génie industriel de l UQTR (12 répondants sur 26 personnes sollicitées, soit un taux de réponse de 46,1%); Professeurs et chargés de cours du Département de génie industriel intervenant à la maîtrise en génie industriel (8 répondants sur 16 personnes sollicitées, soit un taux de réponse de 50%). Le comité d autoévaluation n a pas entrepris d enquête pour le programme de DESS 1. Le rapport d autoévaluation des programmes de cycles supérieurs en génie industriel a été adopté par les membres du comité d autoévaluation le 1 er mai Évaluation externe Deux expertes externes ont participé à la seconde étape du processus d évaluation. Ces personnes ont émis des avis basés à la fois sur le rapport du comité d autoévaluation (dont elles 1 Un seul étudiant était inscrit au programme de DESS au trimestre d hiver 2007.

3 2 ont reçu copie) et sur les résultats des consultations faites au cours de la journée du 26 juin 2007 (visite à l UQTR) auprès des membres de la direction académique, d étudiants et diplômés, ainsi que de professeurs et chargés de cours. 3. Profil des programmes Au moment de l autoévaluation (hiver 2007), l UQTR offre trois programmes de deuxième cycle en génie industriel : une maîtrise avec deux profils de 45 crédits chacun (programme 3568, sans mémoire, et programme 3569, avec mémoire), ainsi qu un diplôme d études supérieures spécialisées (DESS) de 30 crédits (programme 3729). Le programme de maîtrise en génie industriel s'adresse à des candidats désirant approfondir leurs connaissances techniques et scientifiques dans les domaines de la productique ou de la sécurité et de l'hygiène industrielles. Ainsi, peu importe le profil (sans mémoire ou avec mémoire) le programme de maîtrise propose les deux cheminements suivants : 01 Concentration en productique; 02 Concentration en sécurité et hygiène industrielles (SHI). Quant au DESS en génie industriel, il ne comporte qu une seule orientation : le domaine de la productique. La structure du programme de maîtrise sans mémoire comprend : 9 crédits de cours obligatoires, de 18 à 24 crédits de cours optionnels, la possibilité de 6 crédits de cours complémentaires et la rédaction d un essai de 12 crédits. La structure du programme de maîtrise avec mémoire comporte, pour sa part : 9 crédits de cours obligatoires, de 6 à 9 crédits de cours optionnels, la possibilité de 3 crédits de cours complémentaires et la rédaction d un mémoire de 27 crédits. Enfin, le programme de DESS prévoit, outre les 9 crédits de cours obligatoires, 15 crédits de cours optionnels et un essai de 6 crédits. Au début du trimestre d été 2007, les programmes offerts dans la concentration SHI se sont vu attribuer un nouveau code, afin de rendre plus visible la distinction entre les deux concentrations. Lorsqu ils parcourent la liste des programmes en génie industriel à partir du site Web de l UQTR, les futurs étudiants constatent plus facilement qu ils peuvent faire des études de deuxième cycle en SHI tout comme en productique. 4. Qualité des programmes 4.1 Forces et faiblesses Parmi les principales forces des programmes de cycles supérieurs en génie industriel, on peut citer les éléments ci-dessous. La qualité des ressources humaines : la compétence ainsi que la disponibilité des professeurs et des chargés de cours ont été soulignées maintes fois au cours de l évaluation. On souligne la cohésion et le dynamisme de l équipe. Les expertes remarquent : une belle distribution de compétences, une belle diversité d origines et un bel étalement des âges. Le leadership de l UQTR dans le secteur du génie industriel : en conformité avec la politique de recherche dont s est doté le département, les professeurs sont encouragés à établir des partenariats avec les entreprises et les PME de la région. Le rapport du

4 3 comité d autoévaluation montre que l engagement des professeurs en recherche appliquée est actif, et que le financement, élevé, provient de sources variées. La pertinence des programmes : comme la concentration en sécurité et hygiène industrielles est spécifique à l UQTR, elle permet aux programmes de se positionner parmi les programmes similaires offerts dans les universités québécoises. En outre, parce que l Université est située à Trois-Rivières, les programmes «comblent un besoin réel pour cette région du Québec dans un rayon de l00 km» à la fois pour les nombreux étudiants qui travaillent en même temps que leurs études et pour ceux qui ne souhaitent pas faire des études dans une grande ville 2. La satisfaction des étudiants et diplômés envers leur programme d études : la grande majorité des répondants des enquêtes électroniques ont exprimé un degré de satisfaction positif (très satisfaisant ou assez satisfaisant) envers leur programme. Une bonne part des répondants conseilleraient à un ami de faire le même programme dans la même université. Parmi les principales faiblesses des programmes de cycles supérieurs en génie industriel de l UQTR, l on retiendra : Les redondances dans les contenus de cours : les consultations à huis clos (visite des expertes) ont permis de confirmer les problèmes de redondance des contenus entre les cours du baccalauréat et de maîtrise, surtout pour les étudiants en productique. Selon une des expertes, toutefois, cette redondance n est pas vraiment évitable pour former la clientèle non détentrice d une formation en génie industriel de l UQTR. L offre de cours : les reproches majeurs que les étudiants formulent, touchent essentiellement à la disponibilité des cours. En effet, le faible nombre d étudiants inscrits aux programmes de deuxième cycle en génie industriel empêche l Université d offrir tous les cours proposés dans la liste à chaque trimestre. 4.2 Questions du décanat Les aspects des programmes qui sont spécifiquement en rapport avec les questions du décanat des études de cycles supérieurs et de la recherche sont présentés ci-dessous Perspectives d avenir du DESS Le rapport d autoévaluation montre que le programme de DESS, qui partage entièrement sa banque de cours avec celle des programmes de maîtrise, est un programme transitoire : des étudiants s y inscrivent afin de goûter aux études de cycles supérieurs; dès qu ils se sentent motivés et capables de poursuivre à la maîtrise, ils s inscrivent à l un ou l autre profil du programme de maîtrise, ayant déjà complété une partie de leur formation. Le comité recommande de conserver le programme de DESS, qui joue un rôle évident dans le recrutement de nouveaux étudiants. Les avis des deux expertes vont aussi dans le sens du maintien du DESS Profil sans mémoire (programme 3568) Le rapport d autoévaluation montre que le profil sans mémoire (3568) est autant fréquenté que le profil avec mémoire (3569). En outre, le nombre de demandes d admission pour 2 Rapport de l une des expertes.

5 4 ce profil, s il a déjà été inférieur à celui du profil avec mémoire, semble demeurer plus constant que celui du programme Le comité d autoévaluation recommande de continuer à offrir le profil sans mémoire et les avis des deux expertes vont dans le sens de «maintenir les programmes existants» Possibilité de valoriser l orientation de recherche dans le programme 3569 et d augmenter le nombre de crédits du mémoire Le comité d autoévaluation considère comme envisageable une éventuelle augmentation des crédits de recherche pour le profil avec mémoire, bien qu il ne fasse pas de recommandation en ce sens Recrutement Dans son rapport, le comité d autoévaluation rappelle le problème de «l identité cachée de la concentration en SHI» lorsqu il est question du recrutement des étudiants. Cette situation est déjà résolue et l on s attend à ce que les programmes 3165 et 3166 (nouveaux codes de la maîtrise en génie industriel - sécurité et hygiène industrielles avec essai ou avec mémoire) attirent un plus grand nombre d étudiants. Par ailleurs, une des expertes suggère que la promotion des programmes de deuxième cycle en génie industriel de l UQTR s articule autour des activités de recherche des professeurs, incluant les «partenariats internationaux» qu ils entretiennent à travers ces activités de recherche. La seconde experte insiste elle aussi sur le fait que, aux cycles supérieurs, la clientèle étudiante s étend à toute la francophonie. 5. Pertinence des programmes D abord, les programmes de maîtrise étendent l offre de baccalauréat et permettent à des étudiants de poursuivre leurs études aux cycles supérieurs à l UQTR (pertinence institutionnelle). En outre, dans un contexte où il existe un projet de programme de doctorat en partenariat avec l UQAC, la maîtrise devient essentielle pour préparer les étudiants à ces études de troisième cycle (pertinence interuniversitaire). Enfin, les programmes de Trois-Rivières sont particulièrement bien ancrés dans le milieu et «le département incite fortement ses professeurs à contribuer aux activités des organismes s intéressant au développement technologique et économique de la région (pertinence sociale). En ce qui concerne le marché du travail, les données issues des enquêtes entreprises par le comité d autoévaluation montrent que 10 des 12 répondants diplômés (profil avec mémoire) occupaient un emploi à temps complet au trimestre d hiver 2007 : parmi ces 10 personnes, 8 travaillaient dans le même domaine que leur programme d études et 2 personnes travaillaient dans un domaine connexe. Enfin, 3 répondants diplômés (sur 12) poursuivaient des études à temps partiel dans un programme universitaire. 6. Recommandations adoptées par la Commission des études du 3 juin 2008 Les recommandations suivantes découlent des principaux constats formulés par le comité d autoévaluation et par les experts externes. Elles font suite également à l analyse du dossier qui a été faite par le décanat et la sous-commission des études de cycles supérieurs. Ainsi, il est recommandé :

6 1. De maintenir les programmes de maîtrise en génie industriel (3568, 3569 incluant les nouveaux codes 3165 et 3166) et de DESS en génie industriel (3729). Pour certains étudiants, le programme de DESS facilite le passage aux études de cycles supérieurs. 2. De demander au comité de programmes de cycles supérieurs (CPCS) en génie industriel de proposer dans les meilleurs délais possibles à la doyenne des études de cycles supérieurs et de la recherche par intérim un scénario de modification de la maîtrise (et du DESS s il y a lieu) en génie industriel, en tenant compte des considérations suivantes : a. La maîtrise avec mémoire devrait comporter un mémoire de 30 crédits (au lieu de 27), afin de valoriser au maximum l orientation de recherche du programme. Dans les programmes comparables de l ÉTS et de l École Polytechnique, le mémoire est porté à 30 crédits (Rapport d autoévaluation, tableau comparatif de la page 37). Cette augmentation du nombre de crédits associés au mémoire pourrait être obtenue en retranchant l activité Séminaire de recherche, en respectant le dispositif proposé à la recommandation 5 du comité d autoévaluation (présentée à la section précédente). b. Porter une attention particulière non seulement aux activités qui ne semblent plus répondre aux attentes des étudiants et professeurs (par exemple, le cours de Méthodologie de la recherche), mais encore aux activités de deuxième cycle dont les contenus présentent manifestement des redondances avec ceux des cours de premier cycle. C est le cas, par exemple, des cours Évaluation et contrôle de l environnement industriel I, II, et III si l on se réfère à l appréciation du comité d autoévaluation (Rapport d autoévaluation, p. 18). c. Resserrer les exigences à l entrée et veiller à ce que les étudiants admis aux programmes possèdent les pré-requis nécessaires à la réussite de leurs études. (Qu il soit noté que cette responsabilité relève de la gestion interne du comité de programmes.) d. Veiller à ce que la publicité et la diffusion de l information sur les programmes de génie en fassent davantage ressortir les points forts : la qualité du corps professoral, le rayonnement international des chercheurs, les subventions de recherche et la qualité de l encadrement. 5 JG