Le Mont St Michel et sa baie : un exemple d'aménagement durable

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1 Le Mont St Michel et sa baie : un exemple d'aménagement durable Programme de Géographie 4ème : Partie II : la France : 2 L'aménagement du territoire Entrée : à travers une étude de cas, l'aménagement de la baie et la préservation du rocher du Mont, montrer aux 4èmes comment la pratique du Développement Durable débouche sur un projet original de réaménagement d'un site mondialement connu [Autre entrée possible : 3ème : Partie IV : La France : 1 Les mutations de l'économie française et leurs conséquenses géographiques Entrée : à travers une étude de cas, l'aménagement de la baie et la préservation du rocher du Mont, montrer aux 3èmes les enjeux du tourisme pour la France] Validation du B2i : Important : Ces 9 items sont à travailler pendant toute l'année de 4ème lors des différents passages en salle multimédia. D'autres matières peuvent également les proposer à la validation. Item 1 2 : "je sais accéder aux logiciels et documents disponibles à partir de mon espace de travail." 1 6 : "je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d'enregistrement, format, imprimante..." 2 1 : "je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d'établissement des Tic et la procédure d'alerte de mon établissement." 2 3 : "lorsque j'utilise ou transmets des documents, je vrifie que j'en ai le droit." 3 1 : "je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer automatiquement." 4 3 : "je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web 4 4 : "je sais relever des éléments me permettant de connaître l'origine de l'information (auteur, date, source...) 5 2 : "je sais ouvrir et enregistrer un fichier joint à un message ou à une publication." 5 3 : "je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint." Titre : oct. 3 21:42 (1 sur 14)

2 Séances multimédia : 4h, dont 1/2h de contrôle écrit et 1/2 h de correction collective Salle multimédia : 1h30 : entraînement au B2i Recherche par groupe de 2 élèves d'un site officiel évoquant le projet d'aménagement du Mont St Michel en utilisant un moteur de recherche Collecte d'informations à partir d'un questionnaire [page 3] avec mise en page dans Open Office Writer des réponses Insertion d'un document photo ou schéma illustrant l'une des réponses avec signalement de la source : lieu du site et du nom de l'auteur Envoi du travail comme pièce jointe dans la boîte mèl de la classe : [college ville@ac nantes.fr] avec son mèl personnel (laposte.net, yahoo.fr, hotmail.fr, etc...) => Correction en ligne par le professeur /10 et accord total ou partiel pour la demande de validation des items sur le portail Gibii Salle avec le Tableau Interactif : 2h30 : écriture,cartographie Réécriture des réponses aux questions de la 1ère séance à l'aide de documents choisis par le professeur Réalisation d'un croquis géographique à partir d'un paysage projeté Rédaction d'un paragraphe après la construction collective d'un plan, tous deux notés sur /10 Correction / remédiation : comment passer plus aisément de la compréhension orale à l'argumentation écrite? => utiliser un schéma "dynamique" permet de mobiliser les mots clé issus des documents étudiés, de les mettre en relation et de les classer. Il est ensuite plus aisé d'écrire même si on fait des fautes... Titre : nov. 7 16:21 (2 sur 14)

3 Questionnaire : Qu.1 : Quel est le site touristique le plus visité de France? A quel rang se trouve le Mont? Qu.2 : Le Mont St Michel est inscrit au patrimoine de l'humanité de l'unesco. Savez vous ce que cela signifie? Essayez de retrouvez le Mont sur le site de l'unesco. Qu'en concluez vous sur son importance? Qu.3 : Quels dangers, dûs à son succès mondial, menacent le site? Qu. 4 : Quand le projet de réaménagement a t il été envisagé? Puis décidé? Pourquoi une longue période sépare les 2 dates? Quelle est la durée et le calendrier des travaux? Qu.5 :Quel est le coût du projet? Le trouvez vous excessif? Pourquoi? Qu.6 : Quels sont les différents acteurs participant au financement du projet? Classez les par ordre d'importance dans l'implication du projet. Qu.7 : A l'aide d'exemples (barrage, parkings, passage, mode de locomotion) dites en quoi les solutions techniques retenues sont originales et sont inspirées par un aménagement respectueux de l'environnement. Qu.8 : Quels sont les catégories de personnes pouvant être mécontentes de ce projet? L'ont elles finalement accepté? Qu.9 : Pourquoi ce projet met il finalement tout le monde d'accord? En quoi peuton dire qu'il est un bon exemple de "développement durable"? Titre : oct. 9 13:35 (3 sur 14)

4 Le cours : "Faut il rendre au Mont St Michel son aspect d'autrefois?" 1 "Le Mont aujourd'hui" : pourquoi le 3ème site le plus visité de France est il en danger? 2 "Le Mont demain" : un projet gigantesque, des solutions originales et la mobilisation de nombreux acteurs, pour rendre au site son caractère maritime... 3 Se comporter en citoyen actif en argumentant sur les enjeux de l'aménagement du territoire : Un projet inutile? Coûteux? Ou un exemple convaincant de développement durable? Lexique : Développement Durable :"un développement qui répond aux besoins des générations du présent sans compromettre la capacité des générations futures de répondre aux leurs..." (Rapport de Mme Bruntland pour la commission mondiale sur l'environnement et le développement de 1987) Source : encyclopédie francophone Wikipédia, article : "développement durable": Titre : oct. 3 23:15 (4 sur 14)

5 1 "Le Mont aujourd'hui" Un site menacé Sur le plan environnemental Sur le plan économique Document 1 : Les menaces "naturelles" Source : Document 2 : Les stationnements actuels en haute saison touristique Source : Crédits photographiques : Daniel FONDIMARE /syndicat mixte pour le rétablissement du caractère maritime du Mont Saint Michel => activité collective : identifier les dangers et les problèmes de gestion du site : analyser les 2 documents à l'aide des outils du tableau interactif délimiter au crayon les différentes zones menacées : par l'ensablement de la baie, l'érosion qui menace le rocher et les remparts par la végétation qui envahit les espaces en pâtures par les aménagements antérieurs et les espaces occupés par les touristes => activité individuelle : réaliser le croquis sur le cahier en n'oubliant pas la légende! Titre : oct. 3 23:28 (5 sur 14)

6 Analyse collective du document 1 Titre : "les menaces "naturelles" sur le Mont et la baie" Source : Crédits photographiques : Daniel FONDIMARE /syndicat mixte pour le rétablissement du caractère maritime du Mont Saint Michel 1 Délimitation des espaces à l'aide des outils du Tableau Interactif: 2 Organisation de la légende: voir croquis Titre : oct :52 (6 sur 14)

7 Proposition pour le document 1 Titre : "les menaces "naturelles" sur le Mont et la baie" Source : Crédits photographiques : Daniel FONDIMARE /syndicat mixte pour le rétablissement du caractère maritime du Mont Saint Michel 1 Délimitation des espaces à l'aide des outils du Tableau Interactif: Villages Route du Mont Barrage et digues canalisant la rivière Prés salés la rivière Couesnon Remparts du Mont Parking pour les touristes 2 Organisation de la légende: voir croquis Titre : oct :52 (7 sur 14) Herbus gagnant peu à peu sur le mont Ensablement et creusement des fondations du Mont

8 Analyse collective du document 2 Titre : "les stationnements actuels en haute saison touristique" Source : Crédits photographiques : Daniel FONDIMARE /syndicat mixte pour le rétablissement du caractère maritime du Mont Saint Michel 1 Délimitation des espaces à l'aide des outils du Tableau Interactif : 2 Organisation de la légende: Titre : oct :20 (8 sur 14)

9 Proposition pour le document 2 : Titre : "les stationnements actuels en haute saison touristique" Source : p Crédits photographiques : Daniel FONDIMARE /syndicat mixte pour le rétablissement du caractère maritime du Mont Saint Michel 1 Délimitation des espaces à l'aide des outils du Tableau Interactif : Parking pour les caravanes et les camping cars 1 Passage pour les piétons Parking pour les autos Route surélevée, amenant les touristes au pied du Mont 2 Organisation de la légende: parties 1,2,4 : zones inondables en cas de grande marée seulement et très forte présence touristique les mois d'été partie 3 : zone insubmersible => Bilan : le Mont st Michel est devenu une presqu'île pour favoriser le tourisme de masse. Titre : oct :20 (9 sur 14)

10 Réalisation d'un croquis géographique Organisation de la légende: Titre : nov. 6 21:55 (10 sur 14)

11 Proposition de croquis Titre : Organisation de la légende: Titre : oct. 9 15:54 (11 sur 14)

12 2 "Le Mont demain" 1 un projet gigantesque : Des travaux originaux Leur durée Les coûts 2 mobilisant de nombreuses forces : Locales : Régionales : Nationales : Européennes : 3 ayant pour objectif : De rendre au site son aspect originel De permettre un tourisme "raisonnable" => Activité : corrigé collectif des réponses trouvées en salle multimédia à l'aide des outils du tableau interactif Titre : oct. 3 23:49 (12 sur 14)

13 3 Se comporter en citoyen actif en argumentant sur les enjeux de l'aménagement du territoire : => Rédiger un paragraphe argumenté* d'une douzaine de lignes sur la question suivante : " Le Mont St Michel : un luxe de pays riche ou un exemple réussi de développement durable?" * Ce paragraphe sera noté sur 8 en complément de la note de la 1ère séance + 2pts d'expression écrite. => Correction remédiation : comment passer plus aisément de la compréhension orale à l'argumentation écrite? Titre : oct. 4 00:30 (13 sur 14)

14 Titre : nov. 7 15:42 (14 sur 14)

15 Pièces jointes 027_10_20_g.jpg 027_13_20_g.jpg