NIVEAU L1 : Semestre 1 (Commun avec les mentions Mathématiques et Physique-Chimie-Ingénierie)

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1 LICENCE D INFORMATIQUE DÉTAILS DES ENSEIGNEMENTS NIVEAU L1 : Semestre 1 (Commun avec les mentions Mathématiques et Physique-Chimie-Ingénierie) Informatique 1 : Connaître les principaux codages des entiers, Numération. Numération et codage entiers relatifs et réels. Codage Binaire. Informatique 2 : Algorithmique et programmation impérative Acquérir les bases de la logique nécessaires pour aborder la logique combinatoire et séquentielle. Découvrir l algorithmique et la programmation impérative. Acquérir les notions de la programmation impérative à travers l apprentissage du langage C. Mathématiques 1 Enseignement de transition entre la terminale et l université : initiation à l analyse Mathématiques 2 Enseignement de transition entre la terminale et l université : outils algébriques. Mathématiques 3 Physique 1 : Représentation spatiale et temporelle des systèmes physiques Physique 2 : Introduction à la physique instrumentale Informatique Bureautique Internet Méthodologie de travail Universitaire Projet Professionnel et Personnel Initiation aux fondements des mathématiques : vocabulaire et manipulation des ensembles et applications. Ensemble R des nombres réels. Apprendre à visualiser dans l espace, maîtriser les systèmes de coordonnées. Formaliser les réponses temporelles des systèmes physiques Approche expérimentale, phénoménologique en optique et en électricité pour acquérir les connaissances de bases. Savoir utiliser des appareils de mesure et exploiter les résultats expérimentaux Connaissance du fonctionnement d un ordinateur et des outils associés. Utilisation d un traitement de texte, d un tableur et d un outil de présentation. Préparation au C2I. Comprendre le fondement des enseignements universitaires. Communiquer sous forme écrite et orale. Evaluer la qualité de ses propres productions et de celles d'autrui. Acquisition par l étudiant de connaissances sur les filières et les métiers et l organisation d une rencontre individuelle avec un professionnel. Construction de son itinéraire de formation Suivi de ce premier semestre à l université Fonctions logiques. Algèbre de Boole. Algorithmique, Programmation impérative, langage C Calcul dans R, limite, continuité en un point Pivot de Gauss, Nombres complexes, Polynômes et fractions rationnelles. Logique, Ensembles, Applications. Nombres réels Référentiel, calcul vectoriel, coordonnées cylindriques et sphériques Equations différentielles du premier et du second ordre. Loupe - Microscope Spectromètre Spectrophotomètre Loi de Beer Lambert Sécurité électrique Multimètre - Oscilloscope Réseaux, systèmes d exploitation, traitement de texte, tableur, présentation Accueil de l étudiant, Structure Universitaire, Communication Projet professionnel Compétences Acquis de formation Acquis personnels et professionnels Habilitation CUFR J-F Champollion Licence STS INFORMATIQUE page 1 sur 8

2 Semestre 2 Mathématiques pour Découvrir les objets mathématiques indispensables à Polynômes, l informaticien 1 l informaticien par la pratique opératoire et la manipulation à Arithmétique et congruence, l aide d un logiciel de calcul formel. Matrices, Mathématiques pour l informaticien 2 : Mathématiques discrètes Programmation et langage C Architecture des ordinateurs 1 Bases de l'électronique Projet programmation impérative Langues Vivantes pour Non Spécialistes Poursuivre l étude des ensembles. Connaître les méthodes de calcul combinatoire et de calcul des probabilités discrètes. Poursuivre l acquisition des notions essentielles de la programmation impérative à travers l apprentissage du langage C. Comprendre comment, à partir des éléments de base que sont les portes logiques, on peut construire un micro-processeur. Acquérir les connaissances de base des composants et leurs fonctions dans les circuits électriques et électronique. Aborder l électronique numérique par la logique combinatoire. Mettre en pratique sur un problème d envergure les apprentissages de la programmation impérative. Cf. Annexe 1 Logiciel de calcul formel Relations d'ordre, Combinatoire, Probabilités discrètes Algorithmique Programmation impérative Langage C Circuits combinatoires Bascules. Registres. Compteurs. Mémoires. Assembleur Matériaux et composants, Loi des noeuds, circuit RLC, Logique combinatoire. Projet, Langage C UE d ouverture Cf. Annexe 2 Initiative, Action Etudiante, Stage Habilitation CUFR J-F Champollion Licence STS INFORMATIQUE page 2 sur 8

3 NIVEAU L2 : Semestre 3 Mathématiques pour Introduire la notion de limite par l étude de la convergence des Suites, l informaticien 3 : suites et des séries numériques. Se familiariser avec la Séries, Suites et séries manipulation formelle des indices et des sommes. Connaître Limite, et savoir manipuler des critères de convergence. Convergence Mathématiques pour l informaticien 4 : Méthodes matricielles Informatique théorique Programmation CAML 1 Structures de données et Projet C Réseaux 1 Systèmes d'exploitation 1 UE d ouverture Cf. Annexe 2 Acquérir une maîtrise pratique du calcul matriciel par l apprentissage des opérations et des techniques et de leur mise en oeuvre à l aide d un logiciel de calcul formel. Connaître les bases théoriques pour l étude et la modélisation du raisonnement. S initier à la preuve par induction. Savoir mettre en œuvre diverses techniques de validation de formules : théorie des modèles, méthode des tableaux, déduction naturelle. Acquérir les notions essentielles de la programmation fonctionnelle à travers l apprentissage du langage Caml. Savoir exprimer la résolution d'un problème sous la forme de l'évaluation d'une expression ou d'une fonction. Comprendre l'utilisation de la récursivité et l'appliquer à différentes structures de données. Première synthèse qui permet à partir des connaissances précédentes en C et Caml d acquérir une vision générale des structures de données dynamiques et des différentes typologies d algorithmes Comprendre les concepts de base de la communication entre machines. Découvrir les principales classifications des réseaux et le modèle OSI. Connaître et analyser les fonctionnalités des trois couches basses du modèle OSI. Découvrir les systèmes d exploitation et manipuler les outils de base. Commencer l apprentissage des langages de commande sous Windows et Linux Sont préconisés : Projet Personnel et Professionnel 2 (Bilan de compétences), Stage, LVNS 2 Calcul matriciel, Déterminant, Résolution des systèmes linéaires Réduction des matrices Logique des propositions. Logique des prédicats. Caml, Programmation fonctionnelle, Récursivité, Listes Structures de données. C. Caml Réseaux. Modèle OSI. Couche physique. Liaison de données. Système d exploitation. Gestion des disques. Linux, Windows Habilitation CUFR J-F Champollion Licence STS INFORMATIQUE page 3 sur 8

4 Semestre 4 Probabilités et Aborder la modélisation des expériences par les événements, Probabilités, statistiques S initier au calcul des probabilités, probabilités conditionnelles Variables aléatoires, et indépendance. Savoir les appliquer à différents domaines Lois de probabilités usuelles de l informatique. Connaître les lois de probabilités usuelles. Apprendre à raisonner à partir de données, à les explorer et en tirer des conclusions à l aide d outils graphiques et numériques en les interprétant dans leur contexte. Statistiques. Preuves de programme Connaître les bases théoriques pour l écriture de programme avec preuve. Savoir mettre en œuvre une méthodologie s appuyant sur la spécification en triplets de Hoare et utilisant le langage de la logique des prédicats. Systèmes d'exploitation 2 Approfondir la connaissance du rôle et des méthode utilisées en système d exploitation : gestion des fichiers, de la mémoire et des processus. Traitement des conflits et des interblocages. Algorithmique avancée et complexité des algorithmes Faire la synthèse des méthodes algorithmiques découvertes en programmation : exploration exhaustive, back-tracking, algorithmes gloutons, programmation dynamique, Illustration à travers des problèmes classiques. Connaître les techniques mathématiques permettant le calcul de la complexité d'un algorithme. Analyser la complexité d'algorithmes classiques. Preuve, Triplets de Hoare Invariant, Dérécursivation Système d exploitation, Mémoire, Processus, Systèmes de fichiers Algorithmique, Structure de données Complexité Programmation CAML 2 Informatique industrielle Langues Vivantes pour Non Spécialistes Etendre les compétences en programmation fonctionnelle. Savoir définir de nouveaux types de données et les appliquer aux structures de données classiques. Aborder la communication d une fonction avec l extérieur via la fenêtre graphique, l utilisation de fichiers et les entréessorties. Connaître la structure et la programmation d un microprocesseur ou microcontrôleur Bases de l'architecture des machines. Données, instructions, adresses. Cf. Annexe 1 Caml, Programmation fonctionnelle, Structure de données, Fenêtre graphique Microprocesseur programmable, Mémoire, UE d ouverture Cf. Annexe 2 Initiative, Contrôleurs de périphériques. Action Etudiante, Stage Habilitation CUFR J-F Champollion Licence STS INFORMATIQUE page 4 sur 8

5 NIVEAU L3 : Semestre 5 Programmation objet Découvrir la programmation objet au travers de l apprentissage du langage Java. Programmation objet Java Connaître les concepts fondamentaux de la programmation Classes objet, notamment les notions de : Généricité Classes et objets, héritage, exceptions, collections, généricité. Algorithmes, types de données et preuves Présenter l interface graphique SWING Approfondir l'algorithmique séquentielle et surtout fonctionnelle. Étudier la structure de langages de programmation (typage, sémantique). Faire connaissance des techniques de preuve pour démontrer la correction, la terminaison et le déterminisme d'un programme. Bases de données Introduire les concepts essentiels des bases de données : Graphes Langues Vivantes pour Non Spécialistes - la démarche de construction d une base de données - les différentes représentations des données et les langages appliqués - les méthodes de conception et les techniques de mise en œuvre des systèmes de gestion de bases de données Montrer les différentes évolutions des modèles et des langages de bases de données permettant de répondre au mieux aux exigences des nouvelles applications (multimedia, géographique, image, ). Découvrir la théorie des graphes : Connaître le vocabulaire et les définitions mathématiques liés à la théorie des graphes. Maîtriser les représentations des graphes et les algorithmes classiques de manipulation des graphes. Découvrir les principales applications de la théorie des graphes. Cf. Annexe 1 UE d ouverture Cf. Annexe 2 Sont préconisés : Projet Personnel et Professionnel 3 (Techniques de recherche d emploi), Stage, LVNS 2, LATEX ou TER Caml Algorithmique, Types de données, Preuves de programmes Bases de données, SGBD, Conception, Modèle relationnel, Langage SQL Graphes. Arbres. Parcours. Chemins Coloration. Habilitation CUFR J-F Champollion Licence STS INFORMATIQUE page 5 sur 8

6 UE Tronc commun Semestre 6 Projet programmation objet et bases de données Mettre en pratique sur des problèmes d envergure les thèmes abordés dans les modules correspondants du L3S5 Projet, Java, Base de données Systèmes d'exploitation 3 Comprendre la notion de parallélisme, ses intérêts et ses contraintes, et pratiquer la programmation parallèle à travers l interface POSIX. Architecture des ordinateurs 2 Réseaux 2 Programmation logique Théorie des langages Langues Vivantes pour Non Spécialistes Aborder la programmation d un processeur RISC notamment en approfondissant la gestion des interruptions. Elargir les connaissances générales en architecture dans le domaine des E/S et des caches notamment. Comprendre les concepts de base des réseaux, les architectures de communications basses (notamment au niveau réseaux,) les techniques de contrôle de congestion et les fondements de la sécurité dans les réseaux. Etude et modélisation du raisonnement Etude des concepts de la programmation déclarative et application à travers le langage Prolog Comprendre les concepts théoriques liés aux langages et savoir les manipuler formellement. Maîtriser la connaissance et la manipulation technique des différents modèles : automates, automates à pile, grammaires, machines de Turing. Comprendre le lien avec l'analyse syntaxique et la compilation des langages informatique. Cf. annexe 1 UE d ouverture Cf. Annexe 2 Sont préconisés : Initiative, Action Etudiante ou Stage (Ouverture) ou TER Caml Système d exploitation, UNIX, Parallélisme, Ordonnancement de processus RISC. ARM. AIC. Interruptions. Assembleur. Entrées/Sorties. Mémoire cache. Mémoire virtuelle. Pipeline. Réseaux. Routage. Transport. TCP/IP Sécurité. Cryptographie. Calcul des prédicats, Résolution, Programmation déclarative Automates. Automates à pile. Grammaires formelles. Machines de Turing. Habilitation CUFR J-F Champollion Licence STS INFORMATIQUE page 6 sur 8

7 ANNEXE 1 : UE DE LANGUES VIVANTES Les langues vivantes offertes aux non spécialistes sont : Anglais et Espagnol. La langue vivante est obligatoirement une des langues vivantes suivie au Lycée. La même langue sera suivie tout le long du cursus, de L1 à L3. LES UE D'OUVERTURE : ANNEXE 2 : UE D OUVERTURE sont mutualisées sur l'ensemble des parcours du cursus de Licence, peuvent être conseillées dans des parcours spécifiques, prennent autant que possible la forme d'atelier, de conférences, de stages, ou autres modes pédagogiques innovants, leur liste est révisée chaque année par le CA du CUFR, sous proposition du CSP Elles concernent : le projet personnel et professionnel de l'étudiant, la connaissance de l'entreprise et des métiers, la culture générale et scientifique, la sensibilisation à des pratiques scientifiques (par exemple, assistance des équipes de recherche dans le cadre d'expérimentation, de veille documentaire ou technologique, ) la pratique sportive, artistique, sociale, Les UE d'ouverture peuvent valider l'expérience d'actions spécifiques réalisées au sein de l'établissement, comme : des initiatives étudiantes réalisées notamment dans le cadre du FSDIE des engagements de type VP étudiant. Ces actions spécifiques seront validées sur un seul semestre du cursus sur présentation d'un bilan d'activité de l'étudiant concerné. La validation sera prononcée par le président du CSP après avis de l'équipe pédagogique. VALIDATION DES UE D'OUVERTURE : Pour inciter l'usage de modes pédagogiques innovants et la reconnaissance d'actions individuelles, les UE d'ouverture ne sont pas forcément notées dans le système Habilitation CUFR J-F Champollion Licence STS INFORMATIQUE page 7 sur 8

8 LISTE DES UE D OUVERTURE PROPOSÉE POUR L ANNÉE INITIATIVES ET ACTIONS SCIENTIFIQUES, SOCIALES, CULTURELLES, SPORTIVES, CITOYENNES Activité physique et sportive Assistance scientifique Atelier d'écriture Débats de société Défis scientifiques Initiatives socioculturelles : Animation campus Initiatives socioéducatives : Accompagnement Educatif 1 et 2 Initiatives socioéducatives : Education à la santé Initiatives sportives : Sport haut niveau VPE : Initiatives citoyennes 2. PROJET PROFESSIONNEL ET PERSONNEL Bureautique et Internet : Initiation Bureautique et Internet : Préparation C2I DARUP-Construire un parcours de formation, Portefeuille de compétences, Techniques de recherche d'emploi Initiation à la création et la gestion d'entreprise Préparation test DCL-CLES Anglais Renforcement en grammaire Renforcement en mathématiques Stage pré-professionnel 3. PRÉPARATION EDUCATION FORMATION ENSEIGNEMENT Atelier d'expression écrite Atelier expression orale Conférences : Culture générale et scientifique Santé et Education Français Histoire de l'éducation Economie Mathématiques Politique sociale Psychologie et Education Culture et Education 4. CULTURE GÉNÉRALE ET SECONDE LANGUE Cinéma d'amérique Latine Civilisation et cinéma italien 1 et 2 Civilisation et littérature italienne 1 et 2 Histoire de l'art moderne et contemporain 1 et 2 Lire le théâtre et le roman Roman policier 1 et 2 Catalan Occitan LV2- Allemand - LV2- Anglais - LV2- Espagnol - LV2- Italien Habilitation CUFR J-F Champollion Licence STS INFORMATIQUE page 8 sur 8