! étudier choisir prendre

Transcription

1 1. All verbs you have learned so far have been in the indicative mood (present, passé composé, imparfait, futur simple, futur antérieur), in the conditional mood (present and past) or in the imperative mood (commands). The indicative mood describes actions, events, or situations that are factual, that actually do, did, or will happen. 2. Now you will learn the subjunctive mood. The subjunctive is used to express that which is not necessarily a fact. It describes actions, events, or situations that may or may not happen. Compare the following sentences. Le petit garçon est sage. Il faut que le petit garçon soit sage. Il fait ses devoirs. Ses parents veulent qu il fasse ses devoirs. The sentences in the left column are in the indicative. They express factual information - the young boy is good, and he always does his homework. The sentences in the right column contain a dependent clause, and the verb in the dependent clause is in the subjunctive. It is in the subjunctive because the situation or action being described in the clause may or may not happen. Even though the young boy should be good and even though his parents want him to do his homework, we don t know if he is good and if he does indeed do his homework. For this reason, the verb must be in the subjunctive in French. 3. You form the present subjunctive of all verbs by dropping the -ent ending from the ils/ elles form of the present indidative and adding the subjunctive endings to this stem for the je, tu, il/elle, and ils/elles forms of the present subjunctive; and by droppind the -ons ending from the nous form of the present indicative and adding the subjunctive endings to this stem for the nous and vous forms of the present subjunctive. The subjunctive ending are regular: e, es, e, ions, iez, ent. Study the following. étudier choisir prendre présent de l indicatif nous étudions ils étudient nous choisissons ils choisissent nous prenons ils prennent racine(s) étudi- choisiss- pren- prennque j étudie que tu étudies qu il étudie que nous étudiions que vous étudiiez qu ils étudient que je choisisse que tu choisisses qu il choisisse que nous choisissions que vous choisissiez qu ils choisissent que je prenne que tu prennes qu il prenne que nous prenions que vous preniez qu ils prennent Beware of verbs that have 2 stems like prendre (pren and prenn), venir (ven and vienn), recevoir (recev and reçoiv), and boire (buv and boiv).

2 Few verbs are irregular in the subjunctive. Those that are, are very commonly used. Study the following 7 irregular verbs in the present subjunctive. être avoir aller faire que je sois que tu sois qu il soit que nous soyons que vous soyez qu ils soient que je veuille que tu veuilles qu il veuille que nous voulions que vous vouliez qu ils veuillent que j aie que tu aies qu il ait que nous ayons que vous ayez qu ils aient The subjunctive functions with some expressions such as Il faut que : A ton tour: faire les devoirs Il faut qu il fasse ses devoirs. Il faut que vous fassiez vos devoirs aussi. 1. étudier pour demain 2. préparer la fête 3. choisir des cadeaux 4. aller au magasin 5. faire des achats 6. aller au marché 7. faire les courses 8. rentrer chez vous 9. préparer le dîner 10.mettre le couvert 11.servir le dîner que j aille que tu ailles qu il aille que nous allions que vous alliez qu ils aillent que je fasse que tu fasses qu il fasse que nous fassions que vous fassiez qu ils fassent vouloir pouvoir savoir que je puisse que tu puisses qu il puisse que nous puissions que vous puissiez qu ils puissent que je sache que tu saches qu il sache que nous sachions que vous sachiez qu ils sachent Il faut que tu fasses tes devoirs. You must do your homework.

3 Le subjonctif après les expressions de souhait ou de volonté The subjunctive is used with expressions such as vouloir que, aimer mieux que (préférer que), souhaiter que. You use the subjunctive because, even though you want; prefer, or wish that someone do something, it will not necessarily happen; the person may not do it. J aimerais que tu viennes. I would like for you to come. Je souhaite que vous soyez heureux. I wish you d be happy. Remember 2 things: 1. You need two subjects to use the subjunctive. 2. Pay particular attention to how it is translated in the above examples. Complétez d après le modèle: Tu viens avec nous, j espère. J aimerais que tu viennes avec nous. 1. Tu vas à la fête, j espère. 2. Tu es ponctuel, j espère. 3. Tu conduis, j espère. 4. Tu pars maintenant, j espère. 5. Tu ne dis rien à personne, j espère. Traduisez: I want you to come tonight. You would like me to do that for you. My parents prefer I work alone. Teachers wish we d all have As. I wish my parents would give me money. My parents want me to become a doctor.

4 Le subjonctif après les expressions impersonnelles 1. You have already seen that you use the subjunctive after the expression il faut que. You also use the subjunctive after the following expressions. Il est possible que Il est impossible que Il est important que Il est nécessaire que Il vaut mieux que Il est indispensable que Il est bon que Il est temps que Il est rare que 2. These expressions require the subjunctive because, as you have seen before, the action or situation being described in the clause introduced by que is not a fact; it may or may not take place. Il vaut mieux que tu le fasses tout de suite. Il est possible que tu n aies pas le temps de finir. Répondez d après le modèle: Tu iras à l université? Il est possible que j aille à l université. 1. Tu iras dans une bonne université? 2. Tu trouveras un bon travail? 3. Tu réussiras bien? 4. Tu te marieras? 5. Tu auras des enfants? 6. Tu seras professeur de français? Traduisez: It is time you show me what you can do. You d better do what he says.

5 Attention: Verbs with a spelling change in the present indicative have the same spelling change in the subjunctive. voir que je voie que nous voyions payer que je paie que nous payions appeler que j appelle que nous appelions acheter que j achète que nous achetions préférer que je préfère que nous préférions Pratique: Elle voit le prof. (Il faut que) Il faut qu elle voie le prof. 1. Elle voit le prof tout de suite. (il est indispensable que) 2. Elle l appelle. (Il faut que) 3. Elle vient au cours de français avec nous. (Il vaut mieux que) 4. Elle apprend le français. (je veux que) 5. Elle achète un bon dictionnaire. (il est important que) 6. Elle comprend tout. (il est impossible que) 7. Elle reçoit de bonnes notes. (ses parents veulent que) Complétez: Elle veut que je et que vous aussi. (comprendre) Il est important que je et que vous aussi. (venir) Il faut que je le et que vous le aussi. (recevoir) Elle veut que je l et que vous l aussi. (appeler) Il voudrait que je le et que vous le aussi. (croire)

6 Le subjonctif après les expressions d émotion Verbs and expressions of emotion such as joy, anger, and fear require the subjunctive because they do not express facts, but subjunctive reactions. the following are common expressions that require the subjunctive. J ai peur que Je suis content(e) que Je suis heureux(se) que Je suis furieux(se) que Je regrette que Je suis triste que Je suis étonné(e) que Je suis désolé(e) que Content(e) ou désolé(e)? 1. que Paul ne vienne pas. 2. qu il connaisse votre soeur. 3. qu il ait l air triste. 4. qu il ne sache pas votre numéro de téléphone. 5. qu il veuille faire la connaissance de vos parents. 6. qu il ne puisse pas vous fixer de rendez-vous. Donnez des réponses personnelles: 1. Je regrette que vous Je suis très étonné(e) qu il Je suis désolé(e) que tu J ai bien peur qu ils Je ne suis pas du tout content(e) que tu Je suis vraiment furieux(se) qu elle... Traduisez: I am surprised you didn t receive a recommandation. I am afraid you re wrong about him. I regret you had to see this. I am sorry you heard what he said.