Souris de Noël PLUS. GYMtech 03/2011 JEUNESSE: PARENT/ENFANT 7 A. Matériel: voir différents postes

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Monique St-Germain
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PLUS GYMtech 03/2011 JEUNESSE: Souris de Noël But de la leçon Activités de base: grimper, courir, percevoir, sauter en bas, concentration, équilibre, habileté, dextérité des doigts, concentration,

1 PLUS GYMtech 03/2011 JEUNESSE: Souris de Noël But de la leçon Activités de base: grimper, courir, percevoir, sauter en bas, concentration, équilibre, habileté, dextérité des doigts, concentration, vocabulaire Préparer/apporter/matériel Matériel: voir différents postes 10 RITUEL INITIAL: Aujourd hui nous rendons visite aux souris de Noël et allons voir ce qu elles font pendant la journée. But Introduction mentale Organisation/Matériel Cercle Les paires Pa+En reçoivent des rubans de différentes couleurs et s asseyent sur les bancs au milieu de la salle en regardant dans la même direction. La monitrice commence à raconter: le matin de bonne heure les souris jaunes sont déjà toutes debout et cuisent du lait. Les rouges mettent la table, les vertes dorment encore et les bleues font leur toilette dans la salle de bain. Introduction dans le thème Stimuler la fantaisie Introduction physique (échauffement) 4 bancs suédois disposés en étoile Rubans de différentes couleurs (jaune, vert, bleu, rouge) Pa et En se lèvent à l annonce de leur couleur, font un tour en courant autour de l étoile et reprennent leur place. À chaque fois que leur couleur est citée/mentionnée, ils refont un tour. Installer la salle comme suit: A ' PARTIE PRINCIPALE Maintenant nous voulons aider les souris de Noël dans leur travail! Pa et En vont vers le cerceau et choisissent un paquet. Au verso est écrit le poste à effectuer. En s asseye sur la luge et Pa tire En au travail. En descend et attend. Pa ramène la luge. Lorsque le poste a été effectué, ils rampent tous deux vers les paquets par la galerie de souris et prennent un autre paquet. But Organisation/Matériel 4 bancs suédois couverts de tapis comme galerie de souris 2 cordes à sauter et 2 draps comme luges 1 cerceau pour déposer les paquets avec cartes pour les différents postes A

2 GYMtech 03/2011 JEUNESSE: PLUS Poste 1: Décorer l arbre de Noël En prend une boule dans la corbeille et la suspend à l arbre. Pa assure l En quand il grimpe. grimper Accrocher 6 chiffons aux espaliers de sorte à pouvoir mettre une balle dedans. 6 balles de tennis dans une corbeille Poste 2: Faire des biscuits Pa se tient accroupi contre le mur, le sachet à la main: En prend une forme dans le sachet et la pose sur la bonne carte. Perception 1 petit tapis 5 formes à biscuit dans sachet 5 cartes avec croquis Poste 3: Allumer les bougies de la couronne de l Avent 4 bougies (rouleaux en carton) sont prêtes pour chacun: En et Pa se positionnent vers les cônes, prennent une flamme, courent vers les bougies et fixent la flamme sur la bougie (le parent doit parcourir un chemin plus long). Qui termine en premier? Course Dextérité des doigts Rouleaux en carton comme bougies Pincettes avec flamme collée dessus 2 cônes (quilles de marquage)

3 GYMtech 03/2011 JEUNESSE: PLUS Poste 4: Emballer les paquets Six objets sont posés sur la table prêts à être emballés. Pa et En prennent chacun un objet et le portent vers une boîte. L objet est posé dans une boîte qui est refermée. Revenir en courant et chercher l objet suivant, jusqu à ce que les trois boîtes soient remplies. Alors Pa et En s asseyent à côté des boîtes et essayent de se souvenir ce qu ils ont mis dans les boîtes. Course Perception Concentration 1 petit tapis comme table Différents petits objets 3 boîtes (cartons à chaussures) Poste 5: Faire les courses En s asseye dans le caddie (planche à roulettes). Pa pousse le caddie et En attrape différents objets. (Variante: citez les objets en les prenant, par ex, oranges, cacahuètes, biscôme etc.) Habileté Équilibre Coordination Vocabulaire 2 cônes pour délimiter le parcours Planche à roulettes Petits sac de sable ou divers fruits Poste 6: Bricoler des cadeaux En choisit un verre et le Pa le marque. En jette le dé. Il peut chercher autant de gommettes sur le pupitre que le nombre obtenu au dé (une après l autre): En grimpe sur le pupitre et prend une gommette, Pa soulève En (l aide à sauter du pupitre), celui-ci va vers le verre et y colle la gommette; répéter jusqu à ce que le nombre de points soit atteint. Motricité Grimper Sauter en bas Dé Feutre résistant à l eau Gobelets de yaourt Gommettes 2 caissons suédois (pupitre) Petits tapis

4 GYMtech 03/2011 JEUNESSE: PLUS Poste 7: Enfiler des vêtements Les vêtements sont dans le cerceau. Pa se met à genoux sur le sol à une certaine distance. En cherche un vêtement et le met au Pa, repart et cherche le prochain vêtement etc. Variantes: Habiller En. Pa apportent les habits et En s habillent eux-mêmes. Utiliser une poupée. Coordination Bonnet Veste Écharpe Cerceau Év. poupée Poste 8: Cuire des bonhommes en pâte En est couché sur un petit tapis. On pétrit une pâte avec farine, beurre et levure, on forme un bonhomme en pâte et on le décore. Puis on le glisse au four, on le cuit et on le mange. Vitamine Z Fantaisie Petits tapis Év. pâte à modeler Variante: Mettre de la pâte à modeler à disposition et faire une exposition de bonhommes en pâte. 5 FIN Les parents rangent. Les enfants s asseyent en cercle. Les petites souris ont faim. Chacune peut jeter le dé une fois et aller chercher au milieu du cercle le nombre de morceaux de fromage, de pain etc. indiqué par le dé (pincettes, morceaux de mosaïque ou similaires). Lorsque Pa est de retour, En raconte tout ce qu il a à manger. Rituel final But Séparation Pa En Organisation/Matériel Cercle Pincettes, morceaux de mosaïque etc Monika Renk/cv Illustrations: Anita Raffaela Hofer-Stadelmann

5 Cartes pour paquets Recto

6 Poste 4 Poste 5 Poste 1 Poste 6 Poste 7 Poste 2 Poste 8 Poste 3 Cartes pour paquets Verso

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