SEQUENCE : 3 ème Exposé : «Responsabilité humaine en matière de santé et d environnement»

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1 Nom : Classe : SEQUENCE : 3 ème Exposé : «Responsabilité humaine en matière de santé et d environnement» Consignes A partir du sujet suivant, vous devrez réaliser, par binôme, un exposé de 10 minutes accompagné d un diaporama. Evaluation Les oraux et le diaporama ainsi que tous vos travaux de recherche, votre attitude, votre implication et vos traces écrites seront évalués. Sujet Pour réaliser votre exposé et votre diaporama, vous allez devoir mettre en place une méthodologie de travail appuyée sur une démarche de recherche documentaire.

2 Je questionne mon sujet L étape de définition du sujet consiste à - affiner le sujet autour de mots-clés - faire le point sur vos connaissances - définir des pistes pour la construction du plan Pensez à vous reporter à votre cours, votre manuel scolaire et à chercher des définitions dans un dictionnaire ou une encyclopédie. Remue-méninge : Formulez des idées qui vous guideront dans vos recherches Qui? Quand? Sujet Où? Pourquoi? Comment? Mots-clés : A l issu de votre questionnement, retenez 5 mots-clés importants pour la compréhension et l explication de votre sujet Les mots-clés sont généralement des noms propres, noms communs ou expressions qui doivent avoir un sens et décrire précisément le contenu du document recherché

3 J élabore un plan autour d une problématique Le plan permet d organiser et d ordonner les informations sélectionnées. Il structure les différentes parties qui seront abordées. Introduction En quelques lignes, annoncez le sujet, la problématique et les parties du plan de l exposé Développement En 2 ou 3 parties, Conclusion Synthétiser l essentiel du développement Répondre à la problématique Ouvrir sur un sujet similaire ou élargir la problématique Plan et problématique : Afin d orienter vos recherches à venir, élaborez un plan détaillé pouvant répondre à votre problématique. Problématique : Partie 1 : Partie 2 : (Partie 3 :)

4 Je recherche et sélectionne des documents Recherche sur e-sidoc Pour accéder à des ressources fiables, rendez-vous sur e-sidoc, le portail du CDI, à partir du site du collège. Dans la rubrique «Chercher», vous aurez accès : - au catalogue du CDI - à des images et vidéos libres de droits Ex : les vidéos du site Lesite.tv - à des encyclopédies et des dictionnaires en ligne Ex : l encyclopédie Larousse Dans la rubrique «Apprendre à», retrouvez des guides méthodologiques. Dans la rubrique «S informer sur», accédez à des sites fiables sur la santé (sexualité, addictions, hygiène de vie). Pour vous authentifier, renseignez votre code emprunteur : et votre jour et mois de naissance (ex : 0101 si vous êtes né le 1 er janvier). Pour une recherche documentaire sur un sujet précis, vous allez devoir trouver de l information vraie et donc restreindre votre recherche aux ressources documentaires. Vous pouvez aussi sélectionner le type de documents : périodique, livre, Internet, Notez les références (cote, titre, auteur, périodique, ) pour trouver le document au CDI

5 Recherche sur Internet Sur Internet, chacun est libre d écrire sur un sujet, même des non-spécialistes. Il est très important d évaluer la validité du site web. L auteur du site est-il? Un organisme Un particulier La fonction de l auteur apparait-elle? Oui. Laquelle : Non Le site comporte-t-il des mentions légales? Oui Non Quels moyens de contacter les responsables du site avez-vous? Adresse Téléphone Courriel L auteur cite-t-il des sources d informations? Des liens hypertextes vers d autres pages web ou sites Une bibliographie Une sitographie Le site héberge-t-il des publicités? Oui. Nuit-elle à la lecture de l information? Non Le site comporte-t-il des outils pour accéder rapidement à l information? Un plan de site Un sommaire Un moteur de recherche La date de création du site apparait-elle? Oui Non La date de mise à jour du site apparait-elle? Oui Non Cette page est-elle importante pour ma recherche? Oui Moyennement Non

6 Je lis les documents et prends des notes Document 1 Prise de notes Références Titre : Auteur(s) : Pour un livre Edition : Collection : Année : Cote : Pour un périodique Titre du périodique : Date de parution : Pagination : Pour un site Adresse url : Date (consultation, publication, mise à jour) :

7 Document 2 Prise de notes Références Titre : Auteur(s) : Pour un livre Edition : Collection : Année : Cote : Pour un périodique Titre du périodique : Date de parution : Pagination : Pour un site Adresse url : Date (consultation, publication, mise à jour) :

8 Document 3 Prise de notes Références Titre : Auteur(s) : Pour un livre Edition : Collection : Année : Cote : Pour un périodique Titre du périodique : Date de parution : Pagination : Pour un site Adresse url : Date (consultation, publication, mise à jour) :

9 Je réalise la production demandée Le diaporama Rien ne sert de multiplier les diapositives, limitez votre diaporama à un maximum de 8 vignettes (une page de titre, un sommaire, une ou deux diapositives par partie et une bibliographie). Chaque diapositive doit comporter un titre et deux ou trois informations essentielles liées au sujet. Une bonne illustration (image, graphique, vidéo, dessin, son...), utilisée à bon escient, remplace un texte inutile. Visionnez le diaporama dans sa totalité et noter sur brouillon tous les points de détail qui doivent être retravaillés (orthographe, grammaire, problèmes d affichage...). Assurez-vous de la cohérence graphique de l ensemble (police et tailles de caractères, mise en forme des titres, couleurs) et n abusez pas des animations. La prise de notes pour l exposé oral Préparez un document permettant d assurer votre présentation orale. Limitez-vous à une feuille format A5. Inutile de tout rédiger, faites au contraire un plan facile à lire, avec la liste des points à aborder, pour être sûrs de ne rien oublier d important. Je communique L objectif est de ne rien laisser au hasard, tout en faisant une présentation vivante et intéressante. Avant votre oral, il est conseillé de s entraîner afin de : - coordonner les interventions de chacun, - vous chronométrer, - cibler les passages difficiles à présenter et les transitions à mettre en place. Lors de votre passage, respectez votre plan et évitez les digressions improvisées. Attention à ne pas lire votre prise de notes lors de la présentation.

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12 Savoir - Repérer les mots-clés - Effectuer un remue-méninge Je questionne l énoncé du sujet Méthodologie de travail Exposé : «Responsabilité humaine en matière de santé et d environnement» J élabore un plan autour d une problématique Savoir - Se repérer et utiliser le CDI - Utiliser les ressources : dictionnaire, encyclopédie, dictionnaire spécialisé, documentaire, internet - Rédiger une bibliographie Savoir - Rédiger une synthèse - Construire un plan Savoir - Susciter l intérêt de l auditoire - Se détacher de ses notes - Adopter un vocabulaire clair et précis dans le respect de la langue française Je recherche et sélectionne des documents J exploite mes notes, organise mes idées et construis mon plan Je communique Je lis les documents et prends des notes Je réalise la production demandée Savoir - Déterminer ses objectifs - Construire un plan Savoir - Lire rapidement - Effectuer une prise de notes Savoir - Préparer une prise de note pour l exposé oral - Produire un diaporama