UPJV Mention Langue(s), textes, échanges

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1 UPJV Mention Langue(s), textes, échanges Parcours professionnels Techniques des échanges internationaux (TEI) Conduite de projets européens (CPE)

2 Table des matières Présentation générale du Master Langue(s), Textes, Echanges... 3 Présentation générale de la spécialité Management international... 5 Techniques des Echanges internationaux... 8 Conduite de projets européens... 18

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4 PRESENTATION GENERALE DU MASTER LANGUE(S), TEXTES, ECHANGES Les trois termes qui figurent dans l intitulé de cette mention du master du domaine Arts Lettres Langues de l UPJV constituent autant de liens entre les linguistes, les spécialistes de littératures antique, française, comparée et étrangères (littératures européennes, américaines et latino-américaines), des civilisations étrangères (européennes, américaines, asiatiques et latinoaméricaines) réunis à l UFR des Lettres et à l UFR de Langues et cultures étrangères de l UPJV, et auxquels s associent des économistes et des professionnels des échanges internationaux. Le tronc commun a pour fonction d articuler clairement une approche croisée, fournissant à la fois les bases d une solide formation générale et la possibilité d une spécialisation éclairée. L objectif de la mention est de parcourir tout l éventail qui va de l examen approfondi des phénomènes linguistiques en passant par les complexités de la mise en textes jusqu à l étude de l échange des langues et des textes, de ses figures multiples ainsi que de ses présupposés culturels. Langue(s) Le terme désigne ici d abord les formes particulières et historiquement variables que prend la faculté de langage des humains. De ce fait, il se prête à la fois à l analyse des constantes formelles que révèle l étude de langues anciennes (latin et/ou grec) et modernes (français, allemand, anglais, espagnol) et à l exploration de leur diversité historique et géographique. Ce travail est couplé à l étude approfondie des contextes énonciatifs, sémiologiques, sociaux, historiques, anthropologiques, etc. dans lesquels sont produits les textes. Plurilinguisme, langues régionales, dialectes, langues spécialisées attachées aux multiples savoirs et pratiques seront abordés sous leurs angles divers. Textes La mention Langue(s) Textes Echanges s intéresse également à la manière dont les langues sont utilisées dans la production des textes. Le texte littéraire constitue ici un objet d étude privilégié : on examine la possibilité d une typologie raisonnée, en étudiant la théorie antique des genres, les typologies modernes et, de manière plus large, les théories récentes de la fiction ; on s attache à montrer qu une représentation du monde s inscrit à la fois dans un système de contraintes linguistiques spécifiques des langues particulières, soumises à des changements historiques et dans un certain nombre de codes stylistiques et génériques (voir la question du romanesque, par exemple). Mais tout texte, qu il s agisse de textes littéraires, de documents historiques, juridiques, de théories ou d analyses économiques, présente aussi un caractère discursif qui mérite toute l attention, son élucidation permettant de penser la dimension sociale, culturelle et idéologique à l œuvre dans la langue écrite. Ces aspects feront l objet d investigations croisées dans le cadre des trois spécialités. 3

5 Echanges Le troisième terme de la mention se focalise sur la dynamique propre aux deux premiers. Car, dans ses pratiques intellectuelles, économiques, comme, plus largement, culturelles et anthropologiques, dans ses objets, de nature spirituelle comme matérielle, l échange entraîne toujours un enrichissement par appropriation, transformation, hybridation des formes comme des contenus. En décloisonnant, il réduit les identités et les dévoile comme constructions. En globalisant, il s oppose à tout essentialisme et provoque des resémantisations, comme il favorise les médiations et suscite des figures de médiateurs. Ces divers aspects pourront être étudiés de façon fructueuse dans le cadre des spécialités recherche (par exemple la traduction, le métissage des genres littéraires, les phénomènes d intertextualité, voire d intertextualité comparatiste, les débats d idées, etc.) comme dans celui de la spécialité professionnelle où, au-delà de la codification des échanges et des comportements en contexte international, l attention pourra aussi se porter sur les fluctuations de sens qu ils impliquent. Le master Langue(s), Textes, Echanges propose quatre spécialités intitulées «Sciences du langage» (Responsable : M. Christophe Rey, PR), «Littératures antique, française et comparée» (Responsable : Mme Marie-Françoise Montaubin, PR), «Langues, littératures et civilisations étrangères allemand, anglais, espagnol» (Responsable : Mme Rica Amran, PR) et «Management international» (Responsable : M. Ludolf Pelizaeus, PR). Comité de pilotage Le comité de pilotage du master Langue(s) Textes Echanges est composé des directeurs de L UFR des Lettres et de l UFR de Langues et cultures étrangères, responsables pédagogiques de la formation, et des responsables des quatre spécialités : M me Françoise Melmoux-Montaubin Littérature française ; Directrice de l UFR des Lettres M r Jean-Paul Jullien Etudes anglosaxones ; Directeur de l UFR de Langues M me Marie Françoise Lemonier Delpy PR Littérature française M me Rica Amran PR Civilisation hispanique ; Responsable de la spécialité «Langues, littératures et civilisations étrangères» M r Christophe Rey PR Sciences du langage ; Responsables de la spécialité «Sciences du langage» M r Ludolf Pelizaeus PR Civilisation allemande ; responsable du Master Professionnel Management international 4

6 PRESENTATION GENERALE DE LA SPECIALITE MANAGEMENT INTERNATIONAL La spécialité Management international propose deux parcours. Techniques des Echanges internationaux (TEI) Conduite de Projets Européens (CPE) Ces deux parcours ont été élaborés en concertation étroite avec les représentants des entreprises et des administrations qui ont besoin de personnels qualifiés dans les secteurs visés par cette formation. La coopération entre universitaires et professionnels pendant le cursus est un des points forts de cette formation qui se veut à la fois exigeante et pratique. Le Directeur Régional du Commerce Extérieur de Picardie, le Président des conseillers du commerce extérieur de Picardie, info-point Europe sont associés à cette formation. Les deux parcours proposent une formation intensive qui demande beaucoup de travail en dehors des cours (projets individuels et collectifs). Pour les deux parcours, une bonne connaissance d une ou deux langues étrangères au moins est exigée ; il serait illusoire d imaginer une formation «Management international» sans cette exigence. C est pourquoi une moyenne d au moins 10/20 dans les 2 langues étrangères en TEI et dans une langue étrangère en CPE sera nécessaire pour valider le cursus. Les étudiants disposent d un Centre de Ressources Langues : laboratoires de langues en multimédia, matériel informatique audio et vidéo, méthodes sur cédérom, accès permanent à internet et au Portail pour l apprentissage des Langues crée par la Maison des Langues de l UPJV. ils peuvent préparer le ToEiC ou le ToEFL en 2 e année de master. La deuxième année du Master est annualisée ; il n y a donc pas de calcul de moyenne de semestre, et les résultats sont appréciés en fin d année. En deuxième partie de la seconde année, les étudiants effectuent cinq semaines de parrainage en entreprise. Le parrainage repose sur une véritable coopération entre étudiant et chef d entreprise ou responsable de service ; le premier apportant ses connaissances et le second son expérience. Passage important de la formation, sa réussite suppose la définition d un objectif de mission précis qui doit être utile à l entreprise. Les expériences acquises pendant cette période enrichissent les échanges entre enseignants et étudiants pendant les mois suivants jusqu à la fin de l année. A l issue des 2 années d enseignement, les étudiants effectuent un stage d une durée minimum de trois mois (6 mois sont une durée recommandée) : - obligatoirement à l étranger pour le parcours Techniques des échanges internationaux - en France ou à l étranger pour le parcours Conduite de projets européens. 5

7 Parrainage et stage donnent lieu obligatoirement à un rapport de stage et une soutenance. La vie associative s organise autour de Missions, association créée en 1990 par les étudiants du D.E.S.S. d alors. Chaque année, la nouvelle promotion élit un bureau composé d un Président, d un Vice Président, d un Secrétaire et un Trésorier. Il y a un chargé de communication dans le bureau de Missions Les objectifs de Missions sont : - guider les étudiants dans leur recherche de parrainage et de stage grâce à un carnet d adresses régulièrement mis à jour, - ne pas perdre de vue les anciens en maintenant un réseau - promouvoir la formation auprès des étudiants, des entreprises et des administrations - organiser des activités telles que sorties, voyages etc Voir : Page facebook : 6

8 CONTACTS M. Ludolf Pelizaeus, responsable Université de Picardie Jules Verne Campus universitaire, Bureau D 227 Chemin du Thil, Amiens Ludolf.pelizaeus@u-picardie.fr M. Roland Courtois, parcours TEI rt.courtois@wanadoo.fr M. Julien Hernandez, parcours CPE Julien.HERNANDEZ@nordpasdecalaispicardie.fr Scolarité UFR Langues et Cultures étrangère Université de Picardie Jules Verne Campus universitaire Chemin du Thil, Amiens langues.scolarite@u-picardie.fr Bureau de Missions Université de Picardie Jules Verne Campus universitaire Chemin du Thil, Amiens Page facebook : Calendrier des cours en 2016/2017 Début des cours à l UFR Langues (campus) : Semaine du 12 au 17 septembre Réunion de prérentrée : mercredi 7 septembre 2016, 16 h Bâtiment C Salle SUP 1 er semestre lundi 12 septembre au samedi 17 décembre 2016 Vacances d automne : du lundi 24 octobre au samedi 29 octobre 2016 Vacances de Noël : lundi 19 décembre samedi 31 décembre 2016 M1 : Session d examens : mardi 3 samedi 14 janvier 2017 M 2 : Stages de parrainage : lundi 2 vendredi 17 février. 2 nd semestre lundi 16 janvier au samedi 6 mai 2017 Vacances d hiver : lundi 13 février samedi 19 février 2017 Vacances de printemps : lundi 10 avril samedi 22 avril 2017 Sessions d examens : 8-20 mai et à partir du 5 juin

9 TECHNIQUES DES ECHANGES INTERNATIONAUX Coordinateur : M r Roland Courtois Types d emplois accessibles : Directeur commercial export, responsable de zone export, directeur des services logistiques, responsable marketing, direction des services import/ export, supply chain manager. Compétences visées : Le titulaire du master : connaît deux langues étrangères au moins, dont l une est obligatoirement l anglais. connaît l environnement économique, social et culturel des pays correspondants connaît les institutions européennes et les programmes européens. sait situer les différents marchés dans le cadre de la mondialisation. est capable de collecter et d analyser les informations internes et externes se rapportant au marché du produit et à son environnement, d identifier les besoins des clients ou des utilisateurs, de proposer des plans d action commerciale pour les produits. maîtrise les techniques lui permettant de synchroniser et manager les flux physiques et d information de la logistique opérationnelle liée aux transports internationaux, de concevoir des solutions logistiques globales tenant compte des stratégies commerciale et logistique des entreprises exportatrices ou importatrices. maîtrise les logiciels couramment utilisés dans les entreprises a une expérience pratique de l entreprise grâce aux stages obligatoires. 8

10 Organisation des enseignements SEMESTRE 1 Cours TD ECTS Cœfficient Tronc commun 10 ECTS Unité 1 Sensibilisation au monde du travail 6 h Unité 2 Langue A : Anglais 24 h 4 2 Unité 3 Approches théoriques : 2 modules à choisir parmi 4 Civilisations étrangères Sciences du langage Entreprise outil informatique 8 h 8 h 8 h 8 h Enseignements obligatoires 10 ECTS Unité 4 Entreprise en contexte international Marketing international Economie internationale 3 2 Unité 5 Europe : institutions et actualité 3 2 Unité 6 Langue A : Economie et société GB ou US 4 2 Enseignements optionnels 10 ECTS Unité 7 Langue B : Allemand, Espagnol, ou Italien Langue et traduction Economie et société Langue B : Chinois Langue et traduction Economie et société 24 h 36 h 8 4 Unité 8 Langue C : Néerlandais, Portugais, Russe, Italien ou Espagnol niveau 3 ou Actualités économiques et sociales 24h 24 h 2 1 9

11 SEMESTRE 2 Cours TD ECTS Cœfficient Tronc commun 8 ECTS Unité 9 Langue A : Anglais Langue des Affaires Traduction 12h 12h 4 4 Unité 10 Langue A : Economie et société GB ou US 12h 12h 4 4 Enseignements obligatoires 12 ECTS Unité 11 Dossier de création d entreprise Droit des sociétés Analyse économique et financière des entreprises Fiscalité Marketing Commerce international 18h 24h 18h 12h 12h Enseignements optionnels 12 ECTS Unité 12 Langue B : Allemand, Espagnol ou Italien Langue et traduction Economie et société Langue B : Chinois Langue Economie et société 12h 12h 24h 12h 36h 12h 8 8 Unité 13 Langue C : Néerlandais, Portugais, Russe, Italien ou espagnol niveau 3 ou Actualités économiques et sociale 24h 24h

12 2 e année Tronc commun 10 ECTS Unité 14 outil informatique Cours TD ECTS Cœfficient 18 h Unité 15 Langue A : Anglais Langue Economie et Société 15 h 15 h Unité 16 Stage (5 semaines en janvier-février avec soutenance devant jury) 3 3 spécialisation : Techniques des Echanges internationaux T.E.I. (20 ECTS) Unité 17 Droit international des affaires 30 h 5 5 Unité 18 Logistique 30 h 5 5 Unité 19 Négociation internationale 30 h 5 5 Unité 20 Langue B : Allemand, Espagnol ou Italien Langue Economie et Société 15 h 15 h Langue B : Chinois Langue Economie et Société 15 h 24 h 15 h Unité 21 Marketing international 30 h 6 6 Unité 22 Economie et finances 30 h 6 6 stage obligatoire (6 ECTS) Unité 23 Stage à l étranger (obligatoirement) 3 mois minimu m 6 6

13 Contenu des Enseignements : SEMESTRE 1 n Tronc commun : unité 1 : sensibilisation au monde du travail : 2 ECTS Présentation des débouchés professionnels. Lettres de candidatures pour stages et emplois, entretiens d embauche. Volontariat international. unité 2 : Langue étrangère A : Anglais : 4 ECTS objectif : Améliorer les compétences écrites (traductions, rédaction, correspondance commerciale) et orales (exposés, débats) unité 3 : Approches théoriques : 4 ECTS : 2 modules à choisir parmi Civilisations étrangères sciences du langage, entreprise outil informatique. n spécialisation TEI : unité 4 : Entreprise en contexte international : 3 ECTS (Enseignements obligatoires) Marketing international objectifs : Ce cours vise à fournir aux étudiants les connaissances requises à la compréhension de l environnement international de l entreprise. Il permet d identifier les problèmes de management qui peuvent apparaître dans ce contexte et d y analyser les solutions possibles. L étudiant doit être capable de : - réaliser un diagnostic export - construire une matrice de sélection des marchés - repérer les spécificités des études de marché à l international - adapter les politiques prix, produit, distribution et communication au contexte du marché cible. Plan de cours : - les spécificités du marketing international - la politique produit à l international - la politique prix à l international - la politique distribution à l international - la politique de communication à l international

14 Economie internationale - Fondements de la spécialisation internationale (Smith, Ricardo, HoS) - Théorie des firmes multinationales - institutions du commerce international : GATT, OMC unité 5 : Europe : institutions et actualité : 3 ECTS - Rappel historique sur la construction européenne et ses enjeux - Rôle et fonctionnement des institutions et des organes communautaires. L enseignement mettra en lumière l originalité du cadre institutionnel et des processus décisionnels communautaires Par actualité, il faut comprendre les enjeux actuels de la politique communautaire, notamment les problèmes financiers (budgets), monétaires (BCE, l Euro face au dollar), les rapports avec l OMC. unité 6 : Langue A : Economie et société GB: 4 ECTS L économie britannique de 1945 à nos jours : Crises et réformes La grande Bretagne et l Union Européenne : l entrée de la grande Bretagne, les problèmes actuels suite au vote Brexit n Enseignements optionnels (10 ECTS) unité 7 : 8 ECTS Langue B : Allemand, Espagnol, Chinois ou Italien. - Langue : Tous les enseignements de langues ont pour objectif d améliorer les compétences écrites (traductions, rédaction, correspondance commerciale) et orales (exposés, débats) - Economie et société : Allemand : Les entreprises en Allemagne, Autriche et Suisse dans le marché international: Le cours présente un aperçu historique rapide et fournira les éléments pour comprendre comment par diverses stratégies les entreprises ont pu affronter un environnement international toujours plus périlleux et quels sont les développements en société qui ont un impacte sur l économie. Chinois : Le cours a pour objectif de sensibiliser aux problématiques sociales et économiques du monde chinois dans le contexte de la mondialisation.

15 Espagnol : Le cours constitue une introduction au monde économique espagnol du XX e siècle ; il présente un aperçu historique rapide puis continue avec une étude approfondie des thèmes comme l agriculture, l énergie, le marché du travail, le tourisme. Italien : Actualité économique, sociale et politique. Le cours a pour objectif d analyser les grands événements qui touchent l Italie et plus encore de les mettre en perspective dans des temps historiques plus longs et des espaces géographiques plus larges. unité 8 : 2 ECTS Langue C : Néerlandais, Portugais, Russe, Italien ou Espagnol niveau 3 ou Actualités économiques et sociales SEMESTRE 2 n Tronc commun : (8 ECTS) unité 9 : Langue étrangère : Anglais : 4 ECTS (voir semestre 1) unité 10 : Langue A : Economie et société US : 4 ECTS L économie américaine et la mondialisation : les caractéristiques de l économie américaine; les multinationales américaines ; les relations entre les Etats-Unis et l UE, la question du protectionnisme, les négociations avec les partenaires commerciaux. Les Etats-Unis et l OMC. n Enseignements obligatoires (12 ECTS) unité 11 : Dossier création d entreprise : 12 ECTS (possibilité d un mémoire pour les étudiants à l étranger ou salariés après accord du responsable de master) Ce travail est préparé par des cours portant sur - Le droit des sociétés - L analyse économique et financière des entreprises - La fiscalité - Le commerce international - L Europe : institutions et actualités Les étudiants de TEI doivent pour valider les enseignements de cette unité préparer un dossier création d entreprises. il se prépare à plusieurs et sert à évaluer à la fois la capacité des étudiants à mettre en œuvre les connaissances acquises et leur aptitude à travailler en équipe.

16 Pour les étudiants que leur statut de salarié ou que leur séjour d études à l étranger empêchent de réaliser ce dossier création d entreprise, il sera proposé de rédiger un mémoire. n Enseignements optionnels (10 ECTS) unité 12 : 8 ECTS Langue B : (Allemand, Espagnol ou Italien) - Langue : Tous les enseignements de langues ont pour objectif d améliorer les compétences écrites (traductions, rédaction, correspondance commerciale) et orales (exposés, débats) - Economie et société : Allemand : L Allemagne dans la construction européenne : Après un rappel de l évolution politique et économique de l Allemagne après la réunification, le cours présentera le rôle de l Allemagne dans la construction européenne en insistant sur les relations francoallemandes et l établissement de relations privilégiées avec l Europe centrale et orientale. Chinois : Le cours a pour objectif de sensibiliser aux problématiques sociales et économiques du monde chinois dans le contexte de la mondialisation. Espagnol : Le cours portera sur le système financier espagnol et sur les changements dus à l entrée de l Espagne dans l Union européenne. Italien : L Italie en Europe. Le cours reprend l histoire de l insertion de l Italie dans l espace économique puis politique européen avant la création de la CEE, mais surtout depuis la signature du Traité de Rome et jusqu à nos jours ; l objectif est de faire ressortir le rôle central de l Italie (placée en plein cœur de l espace méditerranéen) mais aussi périphérique par rapport à l axe franco-allemand. unité 13 : 2 ECTS Langue C : Néerlandais, Portugais, Russe, Italien ou Espagnol niveau 3 ou Actualités économiques et sociales

17 2 Année n Tronc commun : 16 ECTS unité 14 : outil informatique : 2 ECTS il s agit d appréhender globalement la manipulation des outils de bureautique les plus couramment utilisés dans les entreprises. Une large part est également accordée aux logiciels permettant la mise au point des supports multimedia (PAo, Web). Les étudiants doivent pouvoir répondre aux souhaits de leur entreprise ou administration et donner un avis pertinent sur le choix et l utilisation des logiciels courants du marché. unité 15 : Langue A : 11 ECTS Les cours de langues visent à permettre aux étudiants de maîtriser les différentes situations auxquelles ils peuvent être confrontés : rédaction de synthèses de documents avec éventuellement passage d une langue à une autre, de courriers commerciaux, comme communications téléphoniques, compte-rendu de réunions. De plus ils doivent améliorer (c'est-à-dire préciser et élargir) leurs connaissances des pays concernés : vie économique, politique, sociale ; spécificités culturelles). Selon les langues concernées, les accents seront placés différemment : ainsi pour l Allemagne et l Autriche, une attention particulière pourra être portée aux foires et salons ainsi qu aux médias ; pour le monde hispanique, on élargira les connaissances en évoquant à l aide de cas caractéristiques le monde latino-américain : ex : la Bolivie et l extraction de l étain, le Chili et la production de cuivre, le Venezuela et son pétrole etc... unité 16 : stage : 3 ECTS Sa brièveté (5 semaines) permet de vérifier que l étudiant est capable d acquérir très rapidement une vue d ensemble de son environnement et de s intégrer avec aisance dans une équipe ; cela permet de vérifier sa réactivité et nos expériences (entretiens avec les responsables qui ont accueilli des stagiaires) montrent que cette réactivité est très appréciée. n spécialisation : TEI: 38 ECTS unité 17 : Droit international des affaires : 5 ECTS Des outils pour une maîtrise des échanges internationaux. Mondialisation, européanisation des activités, accès à de nouveaux marchés, amènent les entreprises à évoluer dans un environnement de plus en plus complexe. La maîtrise de différentes lois, règles et usances, détermine le bon déroulement des échanges internationaux. Les étudiants doivent être sensibilisés à l importance des différents aspects juridiques des échanges internationaux. A l issue

18 de cette formation, ils auront acquis les principes du droit international et disposeront d outils pour maîtriser l aspect juridique des échanges internationaux. L approche opérationnelle leur permettra d éviter les pièges, anticiper les contentieux unité 18 : Logistique : 5 ECTS Comprendre le concept de logistique et de SCM. Comprendre la nécessité d optimiser les interfaces amont et aval. Savoir optimiser les transports sur vente et sur achats. Maîtriser les importations et les exportations. unité 19 : négociation internationale 5 ECTS (cours en anglais) Comprendre les différentes étapes d un processus de négociation. Apprendre à négocier dans des environnements culturels différents. Contenu : introduction à la négociation interculturelle. Maîtriser les étapes du processus de négociation : la méthode des «6 étapes». S adapter aux différences culturelles (Etats- Unis, Allemagne, Chine etc). Présentation d expériences personnelles (professeur et étudiants). unité 20 : Langue B : 11 ECTS unité 21: Marketing international : 6 ECTS Le cours de marketing international doit permettre à l étudiant de maîtriser la démarche marketing appliqué au développement international de l entreprise. Il propose une méthodologie d étude des éléments sur lesquels s appuiera l entreprise avant de décider à s internationaliser ou d attaquer des nouveaux marchés. Il expose les points clés de la définition d une stratégie internationale pertinente. Il présente l élaboration d une démarche opérationnelle optimisant l utilisation des différentes variables tactiques. unité 22 : Economie et finances internationales : 6 ECTS Etude des problèmes liés à la mondialisation. L Union Européenne et sa place au sein de l économie mondiale. Les défis à relever face aux nouveaux pays émergents (BRiCs : Brésil, Russie, Inde et Chine) unité 23 : stage long (3 mois minimum) 6 ECTS

19 CONDUITE DE PROJETS EUROPEENS Coordinateur : Monsieur Julien HERNANDEZ Types d emplois accessibles : Coordinateur de projets européens, Chargé de mission Europe, Animateur territorial, Chargé de mission pour un programme européen (Autorité de gestion, Secrétariat Conjoint) secteurs d activité : Collectivités locales françaises et européennes, Universités, Réseaux de l Union Européenne, Programmes européens en gestion déléguée ou directe auprès de la Commission européenne. Compétences visées : Les types d emplois sont multiples mais ont pour point commun une gestion opérationnelle des opérations. Celle-ci va de la prise de connaissance des projets à leur accompagnement, du suivi du Conventionnement à la gestion budgétaire sans oublier la mise en œuvre des projets avec gestion d un partenariat, de ressources humaines, d actions de communication. Le titulaire du master : - maitrise au moins une langue étrangère et connaît l environnement économique, social et culturel du pays correspondant. - connaît les institutions, les processus décisionnels et les programmes européens. - connaît la politique de cohésion économique et sociale et les outils disponibles sur le territoire pour la mise en œuvre des politiques d innovation et d emploi. - maîtrise les outils et techniques portant sur la gestion de projet et les particularités des projets européens. - maîtrise la terminologie utilisée dans les documents officiels de l Union Européenne.

20 Organisation des enseignements SEMESTRE 1 Cours TD ECTS Cœfficient Tronc commun 10 ECTS Unité 1 Sensibilisation au monde du travail 6 h Unité 2 Langue étrangère A (Anglais, Allemand, Espagnol, Italien) 24 h 4 2 Unité 3 Approches théoriques : 2 modules à choisir parmi 4 Civilisations étrangères Sciences du langage Entreprise outil informatique 8 h 8 h 8 h 4 1,5 Enseignements obligatoires (10 ECTS) Unité 4 Connaissance de l Europe 3 2 Unité 5 Europe : institutions et actualité 3 2 Unité 6 Langue A : Economie et société 4 2 Enseignements optionnels (10 ECTS) Unité 7 Langue B : Allemand, Anglais, Espagnol ou Italien Langue Economie et société Langue B : Chinois 24 h Langue 36 h Economie et société ou Entreprise en contexte international Marketing international Economie internationale 8 4 Unité 8 Langue C : Néerlandais, Portugais, Russe, Italien ou Espagnol niveau 3 ou Actualités économiques et sociales 24 h

21 SEMESTRE 2 Cours TD ECTS Cœfficient Tronc commun 8 ECTS Unité 9 Langue étrangère A Anglais, Allemand, Espagnol, Italien 24 h 4 2 Unité 10 Langue A : Economie et société 4 2 Enseignements obligatoires (12 ECTS) Unité 11 Dossier projet européen initiation à la conduite de projets européens Politiques régionales de l Union européenne outils pour la conduite de projets européens gestion et démarches budgétaires Enseignements optionnels (10 ECTS) 12 6 Unité 12 Langue B : Allemand, Anglais, Espagnol ou Italien Langue Economie et société 24 h 8 4 Langue B : Chinois Langue Economie et société 36 h ou Renforcement connaissance de l Europe : éducation et mobilité en Europe 24 h 2 h Unité 13 Langue C : Néerlandais, Portugais, Russe, Italien ou Espagnol niveau 3 ou Actualités économiques et sociales 24 h 24 h 2 1

22 2 e ANNEE Cours TD ECTS Cœfficient Tronc commun 10 ECTS Unité 14 outil informatique 18 h 2 2 Unité 15 Langue A (Allemand, Anglais, Espagnol, Italien) Langue Economie et Société 15 h 15 h Unité 16 Stage en France ou à l étranger au choix (5 semaines en janvier-février avec soutenance devant jury) 3 3 spécialisation : Conduite de projets européens C.P.E. 20 ECTS Unité 17 Politique communautaire de : Cohésion économique et sociale Coopération territoriale européenne 18 h 16 h 5 5 Unité 18 Terminologie européenne 20 h 5 5 Unité 19 institutions administratives : France pays de l U.E. 15 h 15 h 5 5 Unité 20 Approfondissement européen : Renforcement en droit domaine réglementaire Recherche développement innovation Unité 21 Langue B (Allemand, Anglais, Espagnol, Italien) Langue Economie et société Langue B : Chinois Langue Economie et Société Ou Négociation internationale 8h 5 5 Unité 22 Management de projets européens Négociation internationale 30 h Unité 23 Veille informative stage obligatoire (6 ECTS) Unité 24 Stage en France ou à l étranger au choix (selon le lieu du parrainage, cf UE 16) 15 h 15 h 3 mois minimu m 15 h 15 h

23 Contenu des Enseignements : SEMESTRE 1 n Tronc commun : unité 1 : sensibilisation au monde du travail : 2 ECTS Présentation des débouchés professionnels. Lettres de candidatures pour stages et emplois, entretiens d embauche. Volontariat international. unité 2 : Langue étrangère A : Anglais : 4 ECTS objectif : Améliorer les compétences écrites (traductions, rédaction, correspondance commerciale) et orales (exposés, débats) unité 3 : Approches théoriques : 4 ECTS : 2 modules à choisir parmi Civilisations étrangères sciences du langage, entreprise outil informatique. n spécialisation CPE: unité 4 : Connaissance de l Europe. 3 ECTS Ce cours abordera la construction européenne au travers des traités fondateurs. Il a pour objectif de donner aux étudiants les bases fondamentales de l environnement historique, juridique et monétaire de l Union européenne. Plan de cours : section 1 évolution de la construction européenne (en lien avec le cours dispensé en Unité 5) section 2 le droit de l Union européenne section 3 l Union économique et monétaire (UEM) section 4 l Union européenne face à la crise unité 5 : Europe : institutions et actualité : 3 ECTS Présentation des grandes étapes de la construction européenne et du fonctionnement actuel de l'union européenne. Plan de cours : i/ Les grandes étapes de la construction européenne A/ De 1945 à 1957 : de la fin de la Seconde guerre mondiale à la relance européenne B/ 1958 à 1990 : de De gaulle aux élargissements à la péninsule ibérique C/ 1990 à aujourd'hui : De Maastricht au vote Brexit ii/ Le fonctionnement de l'union européenne A/ Les compétences de l'ue B/ Les institutions 22

24 unité 6 : Langue étrangère A : Economie et société : 4 ECTS Anglais : L économie américaine et la mondialisation : les caractéristiques de l économie américaine ; les multinationales américaines ; les relations entre les Etats-Unis et l UE, la question du protectionnisme, les négociations avec les partenaires commerciaux. Les Etats- Unis et l OMC. Allemand : Les entreprises en Allemagne, Autriche et Suisse dans le marché international : Le cours présente un aperçu historique rapide et fournira les éléments pour comprendre comment par diverses stratégies les entreprises ont pu affronter un environnement international toujours plus périlleux et quels sont les développements en société qui ont un impacte sur l économie. Espagnol : le cours constitue une introduction au monde économique espagnol du XX e siècle ; il présente un aperçu historique rapide puis continue avec une étude approfondie des thèmes comme l agriculture, l énergie, le marché du travail, le tourisme. Italien : Actualité économique, sociale et politique. Le cours a pour objectif d analyser les grands événements qui touchent l Italie et plus encore de les mettre en perspective dans des temps historiques plus longs et des espaces géographiques plus larges. n Enseignements optionnels (10 ECTS) unité 7 : 8 ECTS Langue B : anglais, allemand, chinois, espagnol ou italien. - Langue : Tous les enseignements de langues ont pour objectif d améliorer les compétences écrites (traductions, rédaction, correspondance commerciale) et orales (exposés, débats) - Economie et société : voir Unité 6 Chinois : Le cours a pour objectif de sensibiliser aux problématiques sociales et économiques du monde chinois dans le contexte de la mondialisation. ou Entreprise en contexte international. Marketing international : objectifs : Ce cours vise à fournir aux étudiants les connaissances requises à la compréhension de l environnement international de l entreprise. il permet d identifier les problèmes de management qui peuvent apparaître dans ce contexte et d y analyser les solutions possibles. L étudiant doit être capable de : - réaliser un diagnostic export - construire une matrice de sélection des marchés 23

25 - repérer les spécificités des études de marché à l international - adapter les politiques prix, produit, distribution et communication au contexte du marché cible. Plan de cours : - les spécificités du marketing international - la politique produit à l international - la politique prix à l international - la politique distribution à l international - la politique de communication à l international Economie internationale - Fondements de la spécialisation internationale (Smith, Ricardo, HoS) - Théorie des firmes multinationales - institutions du commerce international : GATT, OMC unité 8 : 2 ECTS Langue C : Néerlandais, Portugais, Russe, Italien ou Espagnol niveau 3 ou Actualités économiques et sociales SEMESTRE 2 n Tronc commun : 8 ECTS unité 9 : Langue étrangère A : 4 ECTS (voir semestre 1) unité 10 : Langue A : Economie et société : 4 ECTS Anglais : L économie britannique de 1945 à nos jours : Crises et réformes. La grande Bretagne et l Union Européenne : l entrée de la grande Bretagne et les problèmes actuels suite au vote Brexit. Allemand : L Allemagne dans la construction européenne : Après un rappel de l évolution politique et économique de l Allemagne avant et après de la réunification, le cours présentera le rôle de l Allemagne dans la construction européenne en insistant sur les relations franco-allemandes et l établissement de relations privilégiées avec l Europe centrale et orientale et notamment le rôle de l Autriche. Espagnol : Le cours portera sur le système financier espagnol et sur les changements dus à l entrée de l Espagne dans l Union européenne et les problèmes actuels. 24

26 Italien : L Italie en Europe. Le cours reprend l histoire de l insertion de l Italie dans l espace économique puis politique européen avant la création de la CE, mais surtout depuis la signature du Traité de Rome et jusqu à nos jours ; l objectif est de faire ressortir le rôle central de l Italie (placée en plein cœur de l espace méditerranéen) mais aussi périphérique par rapport à l axe franco-allemand. n Enseignements obligatoires : 12 ECTS unité 11 : Dossier projet européen : 12 ECTS Ce travail est préparé par des cours portant sur : - l initiation à la conduite de projets ; - la conduite de projets et les politiques régionales de l U.E ; - les outils pour la conduite de projets européens ; - la gestion et les démarches budgétaires. Pour valider les enseignements de cette unité, les étudiants doivent préparer un dossier de conduite de projet européen. il se prépare en binômes et consiste à faire émerger un projet européen fictif et à le conduire jusqu au dépôt de la demande de financement européen. Ce projet aura pour cadre l un de ces programmes : INTERREG, Po régionaux Picardie, ERASMUS + Jeunesse. n Enseignements optionnels : 10 ECTS unité 12 : 8 ECTS Langue B : anglais, allemand, chinois, espagnol ou Italien - Langue : Tous les enseignements de langues ont pour objectif d améliorer les compétences écrites (traductions, rédaction, correspondance commerciale) et orales (exposés, débats) - Economie et société : voir unité 11 ou Renforcement connaissance de l Europe : éducation et mobilité en Europe En quoi et selon quelles modalités l éducation au sens large est-elle un enjeu européen? Des objectifs politiques aux outils et dispositifs existants, ce cours a pour ambition de donner un arrière-plan culturel et d animer une réflexion sur le sujet en traitant des outils et des acteurs. Plan de cours Séquence 1 introduction Séquence 2 Aperçu des systèmes éducatifs européens Séquence 3 UE : Comment accompagner? 25

27 Séquence 4 Enseignement supérieur et recherche : une problématique européenne? Séquence 5 La mobilité, quels autres bénéficiaires? Séquence 6 Les dispositifs européens de mobilité ERASMUS PLUS Séquence 7 Eléments de méthodologie de projet Erasmus+ Séquence 8 Les territoires, l éducation/formation et l UE, une triade? Séquence 9 Transmettre une citoyenneté européenne? unité 13 : 2 ECTS Langue C : Néerlandais, Portugais, Russe, Italien ou Espagnol (niveau 3) ou Actualités économiques et sociales 2 Année n Tronc commun : 10 ECTS unité 14 : outil informatique : 2 ECTS il s agit d appréhender globalement la manipulation des outils de bureautique les plus couramment utilisés dans les entreprises. Une large part est également accordée aux logiciels permettant la mise au point des supports multimédias (PAo, Web). Les étudiants doivent pouvoir répondre aux souhaits de leur entreprise ou administration et donner un avis pertinent sur le choix et l utilisation des logiciels courants du marché. unité 15 : Langue A : 11 ECTS Les cours de langues visent à permettre aux étudiants de maîtriser les différentes situations auxquelles ils peuvent être confrontés : rédaction de synthèses de documents avec éventuellement passage d une langue à une autre, de courriers commerciaux, comme communications téléphoniques, compte-rendu de réunions. De plus ils doivent améliorer (c'est-à-dire préciser et élargir) leurs connaissances des pays concernés : vie économique, politique, sociale ; spécificités culturelles). Selon les langues concernées, les accents seront placés différemment : ainsi pour l Allemagne, une attention particulière pourra être portée aux foires et salons ainsi qu aux médias; pour le monde hispanique, on élargira les connaissances en évoquant à l aide de cas caractéristiques le monde latino-américain : ex : la Bolivie et l extraction de l étain, le Chili et la production de cuivre, le Venezuela et son pétrole etc... unité 16 : stage : 3 ECTS 26

28 Sa brièveté (5 semaines) permet de vérifier que l étudiant est capable d acquérir très rapidement une vue d ensemble de son environnement et de s intégrer avec aisance dans une équipe; cela permet de vérifier sa réactivité et nos expériences (entretiens avec les responsables qui ont accueilli des stagiaires) montrent que cette réactivité est très appréciée. L un des deux stages au choix (parrainage ou stage long) doit être effectué à l étranger, mais toujours en lien avec un projet européen. n spécialisation : Conduite de projets européens CPE : 20 ECTS unité 17 : Politique communautaire de cohésion économique, sociale et territoriale : 5 ECTS Cet enseignement sera assuré en 2 volets : unité 17-1 : La politique de cohésion économique et sociale en région La politique de cohésion économique, sociale et territoriale ou politique régionale de l Union européenne pendant la période Panorama en Picardie : présentation et modalités de mise en œuvre des programmes opérationnels. organisation générale des programmes et contenu des Po. unité 17-2 : la Coopération territoriale européenne (CTE) section i : l avènement de la Coopération territoriale européenne section ii : des programmes plus stratégiques section iii : les modalités de dépôt des projets Cas pratiques sur les programmes de CTE en Picardie unité 18 : Terminologie européenne : 5 ECTS (en Anglais) Etude/analyse de la terminologie, des structures utilisées dans les documents officiels de l Union européenne ; création de lexiques. unité 19 : institutions administratives (France Pays de l UE) : 5 ECTS L objet du cours sera d apprendre aux étudiants comment se structurent les différentes collectivités territoriales et comment se répartissent les attributions des différents échelons de décision et d administration selon les pays, afin qu ils puissent se repérer dans le réseau des interlocuteurs éventuels. Les différences culturelles seront ainsi repérées. 27

29 unité 20 : Approfondissement européen : 5 ECTS unité 20-1 renforcement en droit domaine réglementaire Cet enseignement présente les grandes règles de fond qui guident les politiques publiques européennes dans les différents domaines d intervention de l Union. section 1 Les grands principes de la réglementation européenne section 2 Les grands domaines de la réglementation européenne unité 20-2 Politique communautaire de Recherche, développement et innovation section 1 Cadre général de la politique de recherche, de développement et d innovation de l Union Européenne section 2 Evolution de la stratégie européenne en matière de recherche section 3 Retour sur les précédentes section 4 Le programme Horizon 2020 relatif à la nouvelle programmation européenne unité 21 : Langue B (voir unité 7) ou négociation internationale : 6 ECTS (cours en anglais) Comprendre les différentes étapes d un processus de négociation. Apprendre à négocier dans des environnements culturels différents. Contenu : introduction à la négociation interculturelle. Maîtriser les étapes du processus de négociation : la méthode des «6 étapes». S adapter aux différences culturelles (Etats- Unis, Allemagne, Chine etc). Présentation d expériences personnelles (professeur et étudiants). unité 22 : Management des projets européens : 9 ECTS Méthode de gestion et de management de projet à partir des programmes relatifs aux Fonds européens structurels et d investissements (FESi) Montage de projets européens o Méthodologie de gestion de projet : planification, cadre logique, organisation, équipeprojet, revues de projets, évaluation et diffusion, gestion financière et juridique o Présentation des différents types de programmes et de financements européens (déclinaison en régions, critères d'éligibilité ) dans le contexte o gestion de l'information européenne o Le montage de projets : méthodologie Pratique de la conduite de projets o Etudes de cas concrets de projets européens 28

30 unité 23 : Veille informative : 3 ECTS objectifs : identifier et hiérarchiser les sources d information relatives à l Union européenne. Organiser sa veille informatique dans ce domaine : recherche d information et de documentation. Contenu : initiation aux concepts de veille (stratégique, législative, technologique ) ainsi qu aux outils nécessaires à sa pratique (sites web, bases de données internet, sources spécialisées ). Travail de recherche d information communautaire sur les sites web et bases de données disponibles sur internet unité 24 : stage long en France ou à l étranger (lié à un projet européen) (3 mois minimum) 6 ECTS 29

31 Master Professionnel Management International Parcours Techniques des échanges internationaux (TEI) ou Conduite de projets européens (CPE) Objectifs Pour TEI : connaissance de deux langues étrangères (l'anglais en comme autre l'allemand, le chinois, l'espagnol ou l'italien) connaissance de l'environnement économique, social et culturel des pays correspondants connaissance des institutions européennes, des différents marchés dans le cadre de la mondialisation maîtrise des logiciels couramment utilises dans les entreprises connaissances en marketing international, capacité à synchroniser et manager les flux physiques et d'information de la logistique opérationnelle liée aux transports internationaux et à concevoir des solutions logistiques globales. Pour CPE : connaissance d'une langue étrangère au moins anglais, allemand, chinois, espagnol, ou italien connaissance de l'environnement économique, social et culturel du pays correspondant connaissance des institutions européennes, des processus décisionnels communautaires et des programmes européens capacité à gérer des projets et maîtrise des particularités des projets européens maîtrise de la terminologie utilisée dans les documents officiels de l'union Européenne. Voir :