L ENFANT QUI DÉRANGE (de 3 ans à 12 ans)
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- Lionel Prudhomme
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1 en collaboration avec le du CHUS L ENFANT QUI DÉRANGE (de 3 ans à 12 ans) Le vendredi 15 octobre 2010 Hôtel Chéribourg, Magog-Orford (Sortie 118 de l Autoroute 10 Direction Orford) 2603, chemin du Parc Orford (Québec) Téléphone : Direction scientifique YVES-MARIE MÉRAT, M.D. Comité scientifique JANIE LANTEIGNE, M.D. PASCALE MAURICE, M.D. Pédiatre THÉRÈSE OSTIGUY, M.D. Omnipraticienne GILLES VOYER, M.D. Doyen associé et directeur Centre de formation continue Renseignements Centre de formation continue 3001, 12 e Avenue Nord Sherbrooke (Québec) J1H 5N4 Téléphone : Télécopieur : cfc@usherbrooke.ca
2 INTRODUCTION «Ces enfants qui dérangent, qui mettent votre bureau en l air, ils sont parfois étranges, faut-il les priver de dessert?» Pour le comité scientifique, Yves-Marie Mérat, M.D. Directeur scientifique Cette journée s adresse principalement aux médecins (omnipraticiens, psychiatres, pédiatres et résidents), aux pharmaciens et infirmières ainsi qu à tout intervenant ayant un intérêt particulier pour les sujets présentés. Nous tenons à remercier Eli Lilly Canada inc. Shire Canda inc. de la subvention éducative non restrictive accordée pour l organisation de cette journée
3 L ENFANT QUI DÉRANGE (de 3 ans à 12 ans) Le vendredi 15 octobre 2010 Hôtel Chéribourg, Magog-Orford 08:00 INSCRIPTION ET REMISE DE DOCUMENTS Petit déjeuner continental 08:25 Mot de bienvenue Gilles Voyer, M.D. Doyen associé et directeur du Centre de formation continue Présidente de séance : Carmen Beauregard, M.D. 08:30 L enfant qui dérange : l importance du diagnostic différentiel (présentation de cas) Janie Lanteigne, M.D. Yves-Marie Mérat, M.D. À la fin de cette présentation, le participant sera en mesure de mieux réaliser qu il existe une gamme de diagnostics différentiels. 09:00 Les causes somatiques Marie-Claude Roy, M.D. - rechercher les éléments importants au questionnaire qui orientent vers une cause somatique; - rechercher les éléments importants à l examen physique qui orientent vers une cause somatique; - faire un bilan paramédical approprié. 09:45 Période de questions 10:00 PAUSE SANTÉ 10:20 Les troubles d apprentissage Évelyne Pannetier, M.D. - reconnaître les principales caractéristiques cliniques des troubles d'apprentissage du langage oral et écrit et des troubles d'apprentissage praxiques et visuo-spatiaux; - conduire l'évaluation clinique menant au diagnostic d'un trouble d'apprentissage; - apprécier les bénéfices importants apportés par la reconnaissance et la prise en charge précoce d'un trouble d'apprentissage pour l'enfant et sa famille. 11:20 L évaluation cognitive Lysiane Legault, M.Ps. Marie Mercier, M.Ps. - décider quand demander une évaluation cognitive; - identifier les éléments importants de l évaluation; - suggérer des évaluations et des orientations complémentaires. 11:50 Période de questions
4 12:05 DÉJEUNER Présidente de séance : Pascale Maurice, M.D. 13:20 Les diagnostics pédopsychiatriques Le trouble dépressif majeur et les troubles anxieux Stéphanie Mailloux, M.D. - identifier les symptômes évocateurs; - identifier les diagnostics différentiels; - identifier les antécédents pertinents; - orienter la démarche thérapeutique. 14:05 Période de questions 14:20 Les causes environnementales Claude Bergeron, M.D. - établir rapidement les éléments psychosociaux pertinents et importants à l histoire; - identifier les situations familiales, psychosociales pouvant «mimer» les symptômes d une psychopathologie; - reconnaître les signes et symptômes d une psychopathologie dans un contexte de problème familial, toxico, etc.; - identifier la pertinence ou non d une évaluation médicale (quand tous les symptômes peuvent s expliquer par le contexte familial selon les intervenants); - reconnaître le moment où le médecin doit faire appel à l équipe psychosociale (travailleur social, psychoéducateur, psychologue). 15:05 Période de questions 15:20 PAUSE SANTÉ 15:35 Retour et discussion sur les cas cliniques présentés au début de la journée Janie Lanteigne, M.D. Yves-Marie Mérat, M.D. 16:20 Évaluation des présentations de la journée 16:25 FIN DE L ACTIVITÉ Le Centre de formation continue de la Faculté de médecine et des sciences de la santé de l est pleinement agréé par le Collège des médecins du Québec (CMQ) et par le Comité d agrément des facultés de médecine du Canada (CAMFC) pour offrir aux médecins et professionnels de la santé des activités de formation médicale continue. Les activités organisées par le Centre de formation continue satisfont également aux critères d approbation du Collège des médecins de famille du Canada (CMFC) pour l obtention de crédits Mainpro-M1 et, lorsque applicables, de crédits Mainpro-C (exemple : cours de réanimation ACLS, ATLS, NRP, PALS). Les activités organisées par le Centre satisfont aussi aux critères d'approbation du Programme de maintien du certificat du Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada (CRMCC) pour l'une ou l'autre des sections selon la nature de l'activité. Durée de l activité : 6 h 00 Cette activité de formation continue a été accréditée par l OPQ qui accordera 5 UFC aux pharmaciens qui auront assisté à l ensemble du programme.
5 PERSONNES-RESSOURCES BEAUREGARD, Carmen, M.D. Directrice du BERGERON, Claude, M.D. Professeur agrégé LANTEIGNE, Janie, M.D. LEGAULT, Lysiane, M.Ps. Psychologue MAILLOUX, Stéphanie, M.D. MAURICE, Pascale, M.D. Service de pédiatrie Département de pédiatrie Pédiatre
6 MÉRAT, Yves-Marie, M.D. Professeur adjoint MERCIER, Marie, M.Ps. Psychologue Service de pédiatrie OSTIGUY, Thérèse, M.D. Omnipraticienne Centre de santé et de services sociaux de Memphrémagog PANNETIER, Évelyne, M.D. Neuropédiatre Clinique médicale 24-juin, Sherbrooke ROY, Marie-Claude, M.D. Service de pédiatrie Département de pédiatrie Pédiatre VOYER, Gilles, M.D., LL.M., M.A.(philosophie) Doyen associé et directeur du Centre de formation continue Directeur du Bureau de développement de l'éthique Professeur agrégé Département de médecine de famille
7 INFORMATIONS GÉNÉRALES Le Centre de formation continue se réserve le droit de limiter les inscriptions. Les participants qui choisiront de payer leur inscription le matin de l'activité seront acceptés uniquement si des places sont disponibles et devront débourser des frais supplémentaires de vingt-cinq dollars (25 $). Une confirmation d'inscription électronique est transmise lors du paiement en ligne via notre site Web. Pour les autres inscriptions (poste ou papier), aucune confirmation n est postée. SYLLABUS ÉLECTRONIQUE Les présentations sont disponibles sur le site Web du Centre de formation continue environ une semaine avant l activité et les participants peuvent choisir de les imprimer ou non. La confirmation d'inscription électronique indique le mot de passe qui donne accès aux textes dès leur disponibilité. RÉSERVATION DE CHAMBRES Pour les participants qui choisiront de loger à l Hôtel Chéribourg la veille du colloque, un bloc de chambres a été réservé au tarif de 105 $ (occupation simple ou double). Prière de faire vos réservations directement avec l Hôtel Chéribourg, avant le 15 septembre 2010, en mentionnant que l activité est organisée par le Centre de formation continue de l Université de Sherbrooke
8 INSCRIPTION Nous vous invitons fortement à vous inscrire en ligne à l adresse : sous l onglet «Activités de formation Colloques». Sinon, nous faire parvenir votre bulletin d inscription et un chèque* (daté du jour de l'envoi) libellé à l'ordre de : * Une seule activité par chèque UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE et posté au : CENTRE DE FORMATION CONTINUE Faculté de médecine et des sciences de la santé 3001, 12 e Avenue Nord Sherbrooke (Québec) J1H 5N4 ANNULATION Pour toute annulation reçue AU PLUS TARD le vendredi 8 octobre 2010, des frais administratifs de cinquante dollars (50 $) seront retenus; après cette date, AUCUN remboursement. No TPS : R No TVQ : TV 0001 SS Inscription par la poste Inscription en ligne
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