de la filière ELECTRONIQUE

Transcription

1 Rénovation filière Rénovation de la filière ELECTRONIQUE

2 Formation de niveau IV SEN Baccalauréat at professionnel SYSTEMES ELECTRONIQUES NUMERIQUES

3 Domaines d intervention d Domaines d intervention L intervention d un d technicien électronicien, de ce niveau, sur les différents équipements et installations exploités s et organisés s sous forme de systèmes interconnectés, de technologie électronique majoritaire et des secteurs grand public, professionnels ou industriels, pour des activités s de : préparationparation installation, mise en service, maintenance

4 Un diplôme polymorphe Diplôme polymorphe Baccalauréat at professionnel SYSTEMES ELECTRONIQUES NUMERIQUES Audiovisuel - multimédia Alarmes - sécurité - incendie Audiovisuel professionnel Électrodomestique Réseaux et télécommunicationst Électronique industrielle embarquée Champs professionnels Préparation, installation, mise en service, maintenance

5 L architecture du diplôme un tronc commun ciblé sur les compétences et savoirs associés s transversaux indispensables (~ 70%) des domaines applicatifs spécifiques du champ professionnel (~ 30%) Architecture du diplôme Tronc Commun Domaine applicatif Tronc Commun Domaine applicatif Tronc Commun Domaine applicatif X Y N une partition des savoirs et des niveaux variables d approfondissement. d

6 Référentiel d activitd activités s professionnelles Fonctions Activités Tâches professionnelles communes Référentiel d activités professionnelles ORGANISATION Maintenance Installation LOGISTIQUE Préparation Mise en service REGLEMENTATION

7 Référentiel rentiel de certification (1) S informer Préparer Référentiel de certification Evaluer des capacités communes Réaliser Communiquer Valider

8 Référentiel rentiel de certification (2) Des compétences communes «larges» : Référentiel de certification Assurer la logistique liée à l intervention Rechercher et exploiter des documents et des informations S approprier les caractéristiques ristiques fonctionnelles d un équipement Assurer la disponibilité technique de l installationl Préparer et mettre en œuvre un équipement Établir une relation privilégi giée e avec le client

9 Référentiel rentiel de certification (2) Des savoirs communs : Référentiel de certification Les systèmes spécifiques : architectures et équipements des domaines applicatifs Domaines physiques spécifiques d applicationd Acquisition et restitution de l informationl Transmission et transport de l informationl Unités s centrales de traitement et périphp riphériquesriques Installation - Mise en service - Maintenance Qualité - Sécurité - Environnement - Réglementation Communication - Relation clientèle le Ressources documentaires

10 Référentiel rentiel de certification (3) Référentiel de certification Savoirs S0 S0 Les Les systèmes spécifiques :: Architecture et et équipements des des domaines applicatifs électroniques de de sécurité audiovisuels multimédia audiovisuels professionnels....

11 Référentiel rentiel de certification (4) Référentiel de certification Savoirs S1 S1 Domaines physiques spécifiques d application Electricité électronique Photométrie optique Thermique Acoustique Mécanique

12 Référentiel rentiel de certification (5) Savoirs S2 S2 Acquisition et et restitution de de l information Référentiel de certification Acquisition et et restitution de de l information Traitement de de l information Stockage et et mémorisation

13 Référentiel rentiel de certification (6) Référentiel de certification Savoirs S3 S3 Transmission et et transport de de l information Supports physiques Réseaux

14 Référentiel rentiel de certification (7) Savoirs S4 S4 Les Les matériels Référentiel de certification Unités centrales de de traitement et et périphériques Les Les logiciels

15 Référentiel rentiel de certification (8) Savoirs S5 S5 Installation du du système Référentiel de certification Installation Mise en en service Maintenance Mise Mise en en service du du système :: configuration paramétrage essais essais et et réception Maintenance préventive et et corrective

16 Référentiel rentiel de certification (9) Référentiel de certification Savoirs S6 S6 Qualité Sécurité Environnement Réglementation Démarche qualité qualité Habilitation électrique Prévention des des risques professionnels Valorisation des des produits en en fin fin de de vie vie

17 Référentiel de certification (10) Référentiel de certification Savoirs S7 S7 Communication- Relation clientèle -- Ressources documentaires Communication orale orale Communication écrite écrite -- Utilisation de de l outil l outil informatique Organisation de de l activité Mise Mise à jour jour de de la la documentation Veille Veille technologique

18 Contraintes temporelles de formation (1) Formation professionnelle Contraintes temporelles 47% 53% En entreprise 560 heures (16 semaines) En établissement scolaire 635 heures d enseignement professionnel (hors heures de physique)

19 REGLEMENT D EXAMEND Baccalauréat at professionnel SYSTEMES ELECTRONIQUES NUMERIQUES Epreuves E1 Epreuve scientifique à caractère re professionnel Sous épreuve preuve E11 : Mathématiques Unité Coef. 4 Candidats par voie scolaire dans un établissement public ou privé sous-contrat, CFA ou section d apprentissage habilité,, formation professionnelle continue dans un établissement public Mode U11 2 CCF Durée Candidats par voie scolaire dans un établissement privé, CFA ou section d apprentissage non habilité,, formation professionnelle continue en établissements Mode Ponctuel Durée 2H Candidats par voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité Mode CCF Durée Règlement examen Sous épreuve preuve E12 : Travaux pratiques scientifiques sur systèmes E2 Epreuve de Technologie : Analyse d un d système électronique U12 2 CCF U2 5 Ponctuel 4H Ponctuel Ponctuel 3H 4H CCF CCF E3 Epreuve de pratique professionnelle 9 Sous épreuve preuve E31 : Situations de travail spécifi cifiées et réalisr alisées es en milieu professionnel (1) U31 3 CCF Ponctuel 30min CCF Sous épreuve preuve E32 : Préparation paration - Installation - Mise en service - Maintenance d un d système électronique (3 situations) E4 épreuve preuve de Langue vivante E5 épreuve preuve de Français ais-histoire Histoire GéographieG 5 U32 6 CCF U4 2 Ponctuel 2H Ponctuel Ponctuel 8H 2H CCF CCF Sous épreuve preuve E51 : Français ais Sous épreuve preuve E52 : Histoire géographieg E6 épreuve preuve d éd éducation artistique arts appliqués U51 3 Ponctuel U52 2 Ponctuel U6 1 CCF 2H30 2H Ponctuel Ponctuel Ponctuel 2H30 2H 3H CCF CCF CCF E7 épreuve preuve d d EPS U7 1 CCF Ponctuel CCF épreuves facultatives Langue vivante UF1 Ponctuel 20min Ponctuel 20min Ponctuel 20min Hygiène prévention secourisme UF2 CCF écritecrite 2H CCF (1) Y compris économie conomie gestion.

20 EPREUVE E1 SOUS EPREUVE E11 Mathématiques DEFINITION DE L EPREUVEL Epreuve E1 Sous épreuve E11 coefficient de l él épreuve : 2 3 situations d éd évaluation première et deuxième situation d éd évaluation durée e de chaque épreuve : 2H exercices portant sur le programme de mathématiques matiques déroulement en seconde année e et en fin de formation notation : 20 points chaque situation troisième situation d éd évaluation réalisation puis présentation orale d un d dossier en liaison directe avec le champ professionnel. Le dossier peut s appuyer s sur les activités s réalisr alisées lors des PFMP au cours de l oral, l le candidat devra répondre r à des questions en lien avec les contenus de mathématiques matiques du dossier durée e de l oral l : 20 min max notation : 10 points

21 EPREUVE E1 SOUS EPREUVE E12 Travaux pratiques scientifiques sur systèmes Epreuve E1 Sous épreuve E12 DEFINITION DE L EPREUVEL coefficient de l él épreuve : 2 une situation d éd évaluation (durée e voisine de 3 heures) déroulement au cours du 2 ème trimestre (mai-juin) de l année e civile de la session d examend l évaluation porte sur les savoirs expérimentaux au cours de manipulations réalisr alisées sur des systèmes liés s au champ professionnel approfondi,, sur l exactitude l des mesurages réalisés, s, sur leur interprétation tation et leur exploitation en vue d une modélisation le candidat renseigne une fiche au cours de l expérimentation

22 EPREUVE E2 Épreuve de technologie DEFINITION DE L EPREUVEL Epreuve E2 coefficient de l él épreuve : 5 durée e de l él épreuve : 4H l épreuve a pour support un dossier technique spécifique du champ professionnel approfondi l épreuve permet de vérifier v les compétences du candidat à : - justifier et valider les solutions - caractériser riser les grandeurs physiques représentatives de l information - justifier les dimensionnements des composants - réaliser des modifications techniques Remarque : cette épreuve doit permettre d éd évaluer les savoirs du tronc commun pour au moins la moitié des points.

23 EPREUVE E3 SOUS EPREUVE E31 (1) Situations de travail spécifi cifiées et réalisr alisées en milieu professionnel ITES Epreuve E3 Sous épreuve E31 coefficient de l él épreuve : 3 l évaluation prend en compte 3 parties : - les compétences développd veloppées es en situation de travail activités s réalisr alisées en entreprise(s) (coef( coef.. 1,5) - le dossier de synthèse se élaboré par le candidat au cours de sa PFMP (coef.. 0,5) - la présentation orale des différents travaux réalisés s en entreprise devant une commission d éd évaluateurs (coef( coef.. 1). L exposé oral (10 min) est suivi d un d entretien (20 min maximum) La commission est constituée e d un d professeur STI, un professeur d enseignement d général, g un professeur d économie-gestion, un professionnel (tuteur) La note finale résulte r de la moyenne des notes obtenues aux 3 parties, affectées es de leur coefficient

24 EPREUVE E3 SOUS EPREUVE E31 (2) Situations de travail spécifi cifiées et réalisr alisées en milieu professionnel LE DOSSIER DE SYNTHESE Epreuve E3 Sous épreuve E31 Le dossier consigne en particulier : - les comptes-rendus (un compte-rendu par période) p - une situation de travail approfondie et présent sentée e sous forme d étude de cas - la partie relative à l économie gestion L étude de cas du dossier de synthèse se : - vise à développer un thème relatif à une situation professionnelle liée e aux compétences du référentielr rentiel mises en œuvre en entreprise(s) - s appuie sur une activité choisie par le candidat ou un axe d étude proposé par le tuteur - repose sur une problématique lors des activités s de préparation, paration, d installation, d de mise en service et de maintenance d un d système du champ professionnel Le dossier, de 40 pages maximum, est élaboré en utilisant l outill informatique.

25 EPREUVE E3 SOUS EPREUVE E31 (3) Situations de travail spécifi cifiées et réalisr alisées en milieu professionnel MODALITES D ORGANISATION D de la PFMP Epreuve E3 Sous épreuve E31 La durée e de la PFMP est de 16 semaines réparties r en plusieurs séquences s d une d durée e minimale de 4 semaines. Elle doit permettre de développer d les compétences prévues dans le référentiel. r rentiel. Chaque PFMP doit faire l objet l d une d convention de stage à laquelle sera jointe une annexe pédagogique. p L annexe pédagogique, p rédigr digée e par l él équipe pédagogiquep en collaboration avec le tuteur en entreprise, précise les compétences, les savoirs faire et les activités à développer en continuité avec le plan de formation du candidat dans l él établissement de formation. Toute l él équipe pédagogique p est concernée e par le suivi des candidats lors des visites en entreprise. La PFMP s effectue s dans le champ approfondi

26 EPREUVE E3 SOUS EPREUVE E31 (4) Situations de travail spécifi cifiées et réalisr alisées en milieu professionnel DOCUMENTS DE SUIVI Epreuve E3 Sous épreuve E31 L équipe pédagogique p élabore les documents de suivi des candidats lors des PFMP Les documents doivent permettre d effectuer d le bilan individuel de chaque candidat Le bilan est établi conjointement entre le tuteur en entreprise et l él équipe pédagogiquep Les documents précisent : les compétences à développer en relation avec les activités à mettre en œuvre les connaissances à mobiliser en économie gestion les modalités s d éd évaluation des compétences comportant des critères res et des indicateurs à mettre en œuvre

27 ITES EPREUVE E3 EPREUVE E32 (1) Préparation Installation Mise en service Maintenance d un système électronique Epreuve E3 Sous épreuve E32 coefficient de l él épreuve : 6 l épreuve comporte 3 situations d éd évaluation organisées par les professeurs dans l él établissement de formation les professionnels sont associés à cette épreuve l équipe pédagogique p constitue pour chaque candidat un dossier comportant : - l ensemble des documents précisant le travail demandé - les documents rédigr digés s par le candidat - la fiche d analyse d du travail réalisr alisé par le candidat. Cette fiche comporte la proposition de note. Elle est remise au jury qui arrête la note finale une commission académique de suivi, pilotée e par l IEN en charge de la filière, se réunit r au moins une fois par an pour harmoniser les situations d éd évaluation

28 EPREUVE E3 EPREUVE E32 (2) Préparation Installation Mise en service Maintenance d un système électronique PREMIERE SITUATION D EVALUATIOND Epreuve E3 Sous épreuve E32 durée e recommandée e : 2H coefficient : 1 période : fin de première année e de formation objectifs : le candidat doit préparer, parer, installer et mettre en service une unité de traitement de l information et ses périphp riphériquesriques en liaison avec le système propre au champ professionnel approfondi. L unité de traitement doit être en situation de communication avec le système. activités s représentatives : - préparer parer et tester des équipements - réaliser l intl intégration matérielle et logicielle - paramétrer le système - valider la configuration réalisr alisée - établir un compte-rendu

29 EPREUVE E3 EPREUVE E32 (3) Préparation Installation Mise en service Maintenance d un système électronique Epreuve E3 Sous épreuve E32 DEUXIEME SITUATION D EVALUATIOND durée e recommandée e : 3H coefficient : 2 période : fin 1er trimestre (février vrier-mars) de l annl année e civile de la session d examend objectifs : le candidat doit préparer parer et installer un système propre au champ professionnel approfondi puis effectuer sa mise en service activités s représentatives : - préparer parer et tester des équipements - poser des supports de transmission - brancher et raccorder - mettre en place et raccorder aux sources d éd énergie - valider des caractéristiques ristiques fonctionnelles des supports - installer et paramétrer des équipements et des logiciels - mettre en œuvre une procédure de recette - réceptionner l installation l avec le client - renseigner les documents relatifs à l installation

30 EPREUVE E3 EPREUVE E32 (4) Préparation Installation Mise en service Maintenance d un système électronique Epreuve E3 Sous épreuve E32 TROISIEME SITUATION D EVALUATIOND durée e recommandée e : 3H coefficient : 3 période : au cours du deuxième trimestre de l annl année e civile (mai- juin) de la session d examend objectifs : le candidat doit réaliser la maintenance d un système propre au champ professionnel approfondi activités s : - collecter des indicateurs de fonctionnement - mettre à niveau des matériels et logiciels - contrôler des équipements de l installationl - sauvegarder des configurations - établir un plan d actiond - utiliser des outils (test, diagnostic ) - localiser des éléments défaillants, d intervenir et remettre en état - renseigner les documents relatifs à la maintenance

31 Le diplôme. Le diplôme L examen permet d éd évaluer les savoirs et savoir-faire se rapportant au tronc commun et au champ professionnel approfondi Le diplôme délivrd livré ne fait pas référence r rence au champ professionnel : le bac pro ne comporte ni option, ni dominante Le candidat choisit, au moment de son inscription dans l établissement, le champ professionnel dans lequel il souhaite être évalué.

32 Les perspectives A la rentrée e 2005 le bac SEN comporte les trois champs suivants : Équipements audiovisuels multimédia Équipements alarme- sécurité - incendie Équipements audiovisuels professionnels A la rentrée e 2006 : Électronique industrielle et embarquée Réseaux et télécommunications Électrodomestique Pour quelle mise en œuvre? Dans un établissement, avec des capacités d accueil limitées à élèves / division, une partition est impérative sur deux champs professionnels, (½ + ½ ) en lien avec l environnement économique,

33 Les perspectives