Projet éducatif École de la Chaumière 4285 René-Chaloult, Québec, G2B 4R7 TÉLÉPHONE : , poste 4006 TÉLÉCOPIEUR :

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Anne-Laure Lacroix
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1 Projet éducatif

Les orientations Le projet éducatif de notre école est un document issu d une démarche réflexive faite à partir d un portrait de la clientèle, des traditions du milieu et des valeurs qui y sont

2 Les orientations Le projet éducatif de notre école est un document issu d une démarche réflexive faite à partir d un portrait de la clientèle, des traditions du milieu et des valeurs qui y sont véhiculées. Les élèves, le personnel et les parents ont été consultés afin que l équipeécole puisse offrir un service qui réponde à la réalité et aux besoins de la clientèle de la Chaumière. La démarche du comité s est faite à partir de ces préoccupations : promouvoir les différences, impliquer des parents, offrir une diversité d activités, valoriser la pensée éclairée, faire des choix judicieux, développer les passions Ainsi, après plusieurs mois de travail, le comité du projet éducatif propose un document simple et succinct, mais riche d idées et d objectifs stimulants. Sa mise en œuvre se traduit dans un plan de réussite dynamique qui oriente les décisions, le choix des moyens d actions et l évaluation de ses résultats. La culture La réussite L'équilibre Note : Les indicateurs et les moyens font partie du plan de réussite, qui constitue la mise en œuvre du projet éducatif. Ils sont intégrés au présent texte à titre indicatif et ne sont pas exhaustifs. La version complète du plan de réussite sera présentée en septembre 2013.

3 Orientations 1- La réussite : augmenter la réussite par une formation de qualité et la promotion de l effort Objectif 1 : augmenter la qualité de la langue française. Indicateur : % d élèves qui augmentent leur moyenne au bulletin entre mars et juin Moyens : promotion de la lecture, actions concertées entre les cycles, continuum en lecture, dictées variées, nombre de dictées, marathon orthographique, animation de la bibliothèque Objectif 2 : Augmenter la réussite en mathématique à chaque degré. Indicateur : % d élèves qui augmentent leur moyenne au bulletin entre mars et juin Moyens : cibler des situations complexes et en faire une répartition dans les 3 cycles, concours de tables, exercices de mémoire, récupération degré, ciblée par groupes d intérêt Objectif 3 : Développer la persévérance à la tâche et le désir du travail bien fait. Indicateur : Le nombre d élèves ayant reçu une mention à cet effet Moyens : périodes d étude au service de garde (offrir une formation aux éducatrices), valorisation de la qualité du travail par la reconnaissance (tableau, méritas, affichage, etc.), diffusion de travaux sur le site de l école, valorisation par les pairs

4 2- La culture : viser le développement global de l élève notamment par la promotion des arts et de la culture. Objectif 1 : développer les compétences artistiques Indicateur : diffusion des productions (affichage, spectacles) Moyens : 2 heures/cycle d arts plastiques donnés par une spécialiste au 1er et 2 e cycle, galerie d art, projets collectifs, cours de djembé intégrés au cours de musique, offre d activités parascolaires artistiques, flûtes de la Chaumière, planification complémentaire des activités en service de garde Objectif 2 : enrichir la culture de nos élèves : Indicateur : nombre et variété des activités proposées Moyens : mise sur pied d un comité culturel, projets culture à l école pour tous, sorties éducatives en lien avec la culture, planification étalée sur le parcours de l élève à la Chaumière, faire appel aux parents pour partager leur expertise, leur culture, etc., complémentarité dans l offre de sorties-école/service de garde, valorisation de la diversité culturelle (ex. : semaine ethnique), donner un rôle au conseil étudiant, offrir l anglais intensif en 6 e année.

5 3- L équilibre : Favoriser le développement intégral de l élève Objectif 1 : Promouvoir de saines habitudes de vie. Indicateur : variété d activités offertes Moyens : communications avec les parents (objectif du mois, chronique Info-Parents : capsule santé, pensées dans l agenda, chroniques dans l Info-Parents (infirmière, éducateur physique, TES, éducatrices du service de garde, orthopédagogue, orthophoniste, psychologue) activités promues par le conseil des élèves, période calme de dîner, semaine de l alimentation Objectif 2 : Valoriser la pratique d activités physiques. Indicateur : variété d activités offertes Moyens : yoga, passeport santé, activités du cirque en éducation physique, réaménagement de la cour d école, fête des neiges, école en forme et en santé, offre parascolaire, journée du vélo au service de garde, utilisation de la patinoire Objectif 3 : Maintenir un environnement respectueux propice aux apprentissages et au développement social. Indicateur : nombre d élèves ayant accès aux activités récompenses Moyens : programme de développement des habiletés sociales (activités planifiées par degré), code de conduite simple appliqué avec constance et uniformité (tout personnel confondu), passeport, billets rouges, activités récompenses, billets jaunes et privilèges, programme de surveillance active (formation pour tout le personnel), brigadiers/médiateurs, conférence aux parents

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