GRAINES D OPERA

Transcription

1 DOSSIER DE CANDIDATURE GRAINES D OPERA Le Livre Vermeil de Montserrat Atelier artistique ouvert à une classe de 6 ème ou 5 ème (collège public ou privé) Rencontrer des artistes, c est bien. Pratiquer leur art, c est encore mieux! Le Centre lyrique offre chaque saison aux jeunes, débutants ou déjà en possession d une expérience musicale, la possibilité d une pratique artistique exercée dans un cadre professionnel, par la création d un spectacle lyrique. Cette année il s agit de plonger dans la musique du Moyen- Age. Une classe de 6 ème ou 5 ème sera concernée, sur une année scolaire. Le spectacle fera l objet d une représentation publique le samedi 4 Juin 2016 à l Opéra-Théâtre de Clermont-FD. Veuillez compléter le dossier ci-dessous et nous le faire parvenir avant le 26 Juin 2015 par mail, à la fois à : - mediation@centre-lyrique.com - pour les collèges : lorette.champagnat@ac-clermont.fr - pour les lycées : raphael-olivier.perrin@ac-clermont.fr Pour tout renseignement supplémentaire, veuillez contacter Rachel Zatla, médiatrice culturelle et coordonnatrice du projet «Graines d opéra» : Par téléphone : Par courriel : mediation@centre-lyrique.com Des informations sur les éditions précédentes sont disponibles sur notre site internet :

2 Le Livre Vermeil de Montserrat / projet participatif La Camera delle Lacrime Imaginez l exaltation du pèlerin! La fatigue et les embûches de la route comme effacées par la joie d avoir atteint le but, l envie de chanter, de danser, d exulter en un mot. Bruno Bonhoure nous révèle les fameux chants du Livre Vermeil de Montserrat jouant de thèmes, de rythmes et de mélodies populaires, dans l esprit de ces pèlerinages médiévaux tournés vers la fête - plus près de la kermesse que de l exaltation mystique Car ces chants expriment plutôt la joie d être ensemble, le bonheur du chemin parcouru. Et à l image de ces pèlerins venus de tous horizons géographiques et sociaux, le Centre lyrique mettra en avant cette saison l importance du brassage et la belle saveur de la différence! Montserrat et la Catalogne nous invitent à ce partage et Shakespeare ne fera pas mieux deux siècles plus tard Intervenants principaux : Direction musicale, chant soliste, bombo legüero, Bruno Bonhoure Mise en scène, scénographie, co-conception artistique, Khaï-dong Luong Projet d établissement : Travail en classe sur les chants avec le professeur de musique (8 chants à apprendre par cœur). Matériel pédagogique fourni (partitions, guide d écoute) et réunion préparatoire avec tous les intervenants à la rentrée scolaire. Liens possibles avec les professeurs d arts plastiques, français, théâtre, latin et histoire/géographie. 8 séances de travail avec Bruno Bonhoure et Khaï-dong Luong, 2h30 par séance, de 14h00 à 16h30, à raison d une fois par mois d octobre 2015 à mai Propositions de calendrier : - Lundi 5 octobre Lundi 9 novembre Lundi 14 décembre Lundi 11 janvier Lundi 8 février Lundi 21 mars Lundi 25 avril Lundi 9 mai 2016

3 1. L établissement Nom et adresse de l établissement : Code Postal Localité Tel / / / / - Fait-il partie du Réseau d Education Prioritaire? Oui Non L établissement dispose-t-il d une salle de répétition? Oui Non Si non, existe-t-il une salle de répétition ou de spectacle à proximité de votre établissement? Oui Non Si oui précisez : 2. l équipe pédagogique Nom du professeur d éducation musicale et chant choral : Tel / / / / - Nom de l enseignant coordonnateur (si différent) Tel / / / / - Noms et disciplines des autres enseignants membres de l équipe pédagogique : Niveau concerné : 6 ème 5 ème Effectif de la classe : Particularité éventuelle de la classe (expl : cham, segpa etc) :

4 3. Engagement dans le projet Quel est le lien de l enseignant référent avec le Centre lyrique Clermont-Auvergne? Abonné Spectateur occasionnel Intérêt personnel pour l art lyrique Participation aux actions de médiation Nous proposons un parcours de médiation culturel autour de l opéra : 1 Visite de l Opéra-Théâtre de Clermont-Ferrand 2 Parcours de médiation autour des spectacles du Centre lyrique Clermont-Auvergne : accueil en répétition, rencontre avec l équipe artistique, venue à une représentation 3 Sentier des arts (Facultatif) Désireux de s ouvrir à tous les arts, le Centre Lyrique installe un lien avec les institutions culturelles régionales. Des visites et ateliers, au choix, vous sont ainsi proposés en relation avec la programmation lyrique Actions dans autres institutions culturelles :. - FRAC (Fonds Régional d Art Contemporain) : visite gratuite - CNCS (Centre National du Costume de Scène Moulins) / 10% de réduction exemple : visite + atelier pour 25 élèves = 160 au lieu de Cinéma les Ambiances : 2 films en séance scolaire à 4 /élève Merci d indiquer la formule de votre choix : 1 et 2 1 et 3 1, 2 et 3 Le transport, les visites et participations à différents ateliers avec les autres institutions culturelles, restent à la charge de l établissement scolaire engagé.

5 Quelles sont vos attentes quant au projet «Graines d opéra »? Et quelles articulations pédagogiques envisagez-vous avec les pratiques menées en classe et/ou dans l établissement? Centre lyrique Clermont-Auvergne Maison de la Culture Rue Abbé de l Epée Clermont-Ferrand T F mediation@centre-lyrique.com