Lecture suivie- Découverte de l album

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "Lecture suivie- Découverte de l album"

Transcription

1 Lecture suivie- Découverte de l album 1/ Colle les étiquettes au bon endroit. 5/ Numérote dans l ordre les personnages que rencontre Zoé. 2/ Relie ce qui va ensemble. 3/ Colorie ce que tu vois sur la 1ère de couverture. 4/ Colorie les étiquettes où tu peux lire le titre de l album.

2 Lecture suivie- Découverte du texte Episode 1 : Page 3 1/ Observe bien le modèle et colorie les mots qui sont différents dans le 2ème texte. Cette semaine, dans ma maison, il s est passé des tas de choses étranges, extraordinaires. Cette année, dans ma chambre, il s est passé beaucoup de choses bizarres, extraordinaires. 2/ Souligne les phrases identiques au modèle. C est étrange, c est bizarre, quel bazar! C est étrange ce bazar, c est bizarre! C est étrange, c est bizarre, quel bazar! C est étrange, c est bizarre, c est le bazar! C est étrange, c est bizarre, quel bazar! 3/ colorie de la même couleur le dessin et le mot correspondant. une maison le bazar un tas Zoé

3 le titre l auteur l éditeur le titre l auteur l éditeur le titre l auteur l éditeur le titre l auteur l éditeur le titre l auteur l éditeur le titre l auteur l éditeur le titre l auteur l éditeur le titre l auteur l éditeur le titre l auteur l éditeur le titre l auteur l éditeur le titre l auteur l éditeur le titre l auteur l éditeur le titre l auteur l éditeur le titre l auteur l éditeur le titre l auteur l éditeur le titre l auteur l éditeur le titre l auteur l éditeur le titre l auteur l éditeur le titre l auteur l éditeur le titre l auteur l éditeur le titre l auteur l éditeur le titre l auteur l éditeur le titre l auteur l éditeur le titre l auteur l éditeur le titre l auteur l éditeur le titre l auteur l éditeur

4 Lecture suivie Appropriation du texte Episode 1 : Page 3 1/ Complète le texte avec les mots suivants. choses tas maison semaine Cette, dans ma, il s est passé des de étranges, extraordinaires. 2/ Entoure les mots qui sont dans le texte de la page 3. maison semaine ours étrange bazar réveillé bizarre maîtresse noir rêvé 3/ Colorie le mot qui convient. 4/ Retrouve les mots outils dans la grille et colorie-les. 5/ Colorie de la même couleur les mots identiques. Q U E L O D E S D I M A P A L F E I N J D E R S K QUEL DANS IL DE DES MA bizarre bazar ETRANGE SEMAINE étrange semaine bazar bizarre BIZARRE étrange BAZAR semaine

5 Lecture suivie Découverte du texte Episode 2 : Pages 4 à 7 1/ Reconstruis le texte de l album en collant les étiquettes dans l ordre. 2/ Colorie le dessin et le mot correspondant de la même couleur. placard fatigué porte ours clef 3/ Souligne la phrase qui correspond à l illustration. J ai trouvé un ours dans ma chambre. J ai trouvé un bébé dans mon placard. J ai trouvé un ours dans mon placard.

6 Il semblait fatigué. Il ne voulait pas être dérangé. Et j ai fermé la porte à clef pour qu il puisse se reposer. Alors j ai dit : «C est étrange, c est bizarre, non mais quel bazar! Lundi, quelle drôle d histoire, j ai trouvé un ours velu dans mon placard. Il semblait fatigué. Il ne voulait pas être dérangé. Et j ai fermé la porte à clef pour qu il puisse se reposer. Alors j ai dit : «C est étrange, c est bizarre, non mais quel bazar! Lundi, quelle drôle d histoire, j ai trouvé un ours velu dans mon placard. Il semblait fatigué. Il ne voulait pas être dérangé. Et j ai fermé la porte à clef pour qu il puisse se reposer. Alors j ai dit : «C est étrange, c est bizarre, non mais quel bazar! Lundi, quelle drôle d histoire, j ai trouvé un ours velu dans mon placard. Il semblait fatigué. Il ne voulait pas être dérangé. Et j ai fermé la porte à clef pour qu il puisse se reposer. Alors j ai dit : «C est étrange, c est bizarre, non mais quel bazar! Lundi, quelle drôle d histoire, j ai trouvé un ours velu dans mon placard.

7 Lecture suivie Appropriation du texte Episode 2 : Pages 4 à 7 1/ Colorie le texte de l album. Lundi, quelle drôle de surprise, j ai trouvé un ours velu dans mon placard. Mardi, quelle drôle d histoire, j ai trouvé une marmite dans mon armoire. Il semblait dormir. Il semblait fatigué. Il ne voulait pas s amuser. Il ne voulait pas être dérangé. 2/ Colorie les paroles de Zoé. C est étrange cette histoire, non mais quel bazar! C est étrange, c est bizarre, non mais quel bazar! C est bizarre, c est étrange, mais quel bazar! 3/ Ecris la phrase en remettant les mots dans l ordre. fermé porte J ai la clef. à J 4/ Entoure, dans les listes, les mots qui sont les mêmes que le modèle. porte clef ours fatigué histoire bizarre placard clef oubli famille homme bizarre porte cette ours mangé hirsute bazar sorte fée ours fatigué histoire blizzard porte clef ourson figue histoire hasard porter alors mars fatigué surprise bizarre

8 Lecture suivie Fonctionnement de la langue Episodes 1 et 2 : Pages 3 à 7 1/ Transforme la phrase en remplaçant les mots soulignés. Colle les étiquettes. J ai trouvé un ours dans mon placard. J ai trouvé dans. J ai trouvé dans. J ai trouvé dans. J ai trouvé dans. 2/ Ecris un ou une devant les mots. clef porte ours placard maison bazar histoire semaine

9 un bébé mon frère ma maison ma chambre la princesse mon lit une marmite un loup un bébé mon frère ma maison ma chambre la princesse mon lit une marmite un loup un bébé la princesse un bébé la princesse mon frère mon lit mon frère mon lit ma maison une marmite ma maison une marmite ma chambre un loup ma chambre un loup un bébé la princesse un bébé la princesse mon frère mon lit mon frère mon lit ma maison une marmite ma maison une marmite ma chambre un loup ma chambre un loup un bébé mon frère ma maison ma chambre la princesse mon lit une marmite un loup un bébé mon frère ma maison ma chambre la princesse mon lit une marmite un loup un bébé la princesse un bébé la princesse mon frère mon lit mon frère mon lit ma maison une marmite ma maison une marmite ma chambre un loup ma chambre un loup un bébé mon frère ma maison ma chambre la princesse mon lit une marmite un loup un bébé mon frère ma maison ma chambre la princesse mon lit une marmite un loup

10

11 Lecture suivie Découverte du texte Episode 3 : Pages 8 à 11 1/ Complète le texte de l album avec les étiquettes., quelle drôle d histoire, il y avait une qui pataugeait dans mon. Elle semblait avoir Alors j ai dit : «C est étrange, c est bizarre, non mais quel!» Et je l ai laissée dans la pour qu elle puisse y boire. 2/ Colorie le dessin et les mots correspondants de la même couleur. soif girafe girafe soif boire baignoire boire baignoire girafe 3/ Relie la phrase au dessin qui correspond.attention à l intrus. La girafe pataugeait dans mon bain. La girafe semblait fatiguée. La girafe semblait avoir soif. 4/ Lis la phrase et illustre-la. La girafe et l ours pataugent dans la baignoire.

12 Lecture suivie Appropriation du texte Episode 3 : Pages 8 à 11 1/ Retrouve le texte de l album en coloriant la bonne étiquette. d histoire, gazelle semblait Mardi, quelle drôle d idée, il y avait une girafe qui pataugeait dans mon bain. pain. Elle semblait avoir soif. Et je l ai laissée dans la passoire. baignoire. 2/ Entoure les mots identiques au modèle. boire soif croire boire baignoire foire boire soir boire bain soin pois boire soif sourd soif sauf lois bain pain loin bain sauf bain bébé papa bain 3/ Ecris la phrase en remettant les mots dans l ordre. girafe bain. mon La dans pataugeait 4/ Relie chaque phrase au bon dessin. Il était dans mon placard. Elle semblait avoir soif. Elle était dans mon bain. Il semblait fatigué.

13 Lecture suivie Découverte du texte Episode 4 : Pages 12 à 15 1/ Numérote les phrases dans l ordre de l histoire. Alors j ai dit : «C est étrange, c est bizarre, non mais quel bazar!» Mercredi, quelle drôle de surprise, j ai ouvert le réfrigérateur, un petit pingouin m a saluée. Et je l ai déposé dans le congélateur pour qu il puisse se rafraîchir, manger quelques glaces. Il semblait avoir trop chaud. 2/ Colorie le dessin et les mots correspondants de la même couleur. pingouin glace réfrigérateur manger congélateur chaud manger chaud réfrigérateur glace congélateur pingouin 3/ Colorie la phrase qui correspond à l illustration. Le pingouin pataugeait dans mon bain. Le pingouin semblait fatigué. Le pingouin semblait avoir trop chaud. 4/ Lis la phrase et illustre-la. Un petit pingouin se repose dans mon lit.

14 Lecture suivie Appropriation du texte Episode 4 : Pages 12 à 15 1/ Complète le texte de l album avec les étiquettes. Mercredi, quelle drôle j ai ouvert, un petit pingouin. Il semblait. Alors j ai dit : «C est étrange, c est bizarre, non mais quel bazar!» Et je l ai déposé dans pour qu il puisse, manger. 2/ Ecris la phrase en remettant les mots dans l ordre. mange glaces. des Le pingouin 3/ Lis les phrases et entoure V (vrai) ou F (faux). Il y avait un pingouin dans mon bain. V F Il y avait un pingouin dans mon réfrigérateur. V F Le pingouin a mangé quelques glaces. V F Le pingouin a mangé de la soupe. V F Un petit ours m a saluée. V F Un petit pingouin m a saluée. V F

15 le réfrigérateur le congélateur de surprise m a saluée se rafraîchir avoir trop chaud quelques glaces le réfrigérateur le congélateur de surprise m a saluée se rafraîchir avoir trop chaud quelques glaces le réfrigérateur le congélateur de surprise m a saluée se rafraîchir avoir trop chaud quelques glaces le réfrigérateur le congélateur de surprise m a saluée se rafraîchir avoir trop chaud quelques glaces le réfrigérateur le congélateur de surprise m a saluée se rafraîchir avoir trop chaud quelques glaces le réfrigérateur le congélateur de surprise m a saluée se rafraîchir avoir trop chaud quelques glaces le réfrigérateur le congélateur de surprise m a saluée se rafraîchir avoir trop chaud quelques glaces le réfrigérateur le congélateur de surprise m a saluée se rafraîchir avoir trop chaud quelques glaces le réfrigérateur le congélateur de surprise m a saluée se rafraîchir avoir trop chaud quelques glaces

16 Lecture suivie Fonctionnement de la langue Episodes 3 et 4 : Pages 8 à 15 1/ Relie chaque personnage au jour et à la phrase qui lui correspondent. mercredi Je l ai trouvé dans mon placard. lundi Je l ai laissée dans la baignoire. mardi Je l ai déposé dans le congélateur. 2/ Ecris il ou elle à côté des personnages. un pingouin : une girafe : un ours : Zoé : une poupée : une princesse : un monstre : un prince :

17 Lecture suivie Découverte du texte Episode 5 : Pages 16 à 19 1/ Numérote les phrases dans l ordre de l histoire. Et je lui ai offert un livre pour qu elle puisse passer le temps. Jeudi, quelle drôle d histoire, j ai découvert dans mon jardin une princesse perchée sur une citrouille. Alors j ai dit : «C est étrange, c est bizarre, non mais quel bazar!» Elle avait une pantoufle dans la main et semblait attendre quelqu un. 2/ Entoure le mot qui correspond à chaque illustration. un jardin un jardin une princesse un livre le pain une poupée une citrouille une pantoufle le temps la main 3/ Colorie d une même couleur la phrase et le dessin qui lui correspond.

18 Lecture suivie Appropriation du texte Episode 5 : Pages 16 à 19 1/ Colorie les phrases de l album. 2/ Ecris les phrases en remettant les mots dans l ordre. princesse attendre La quelqu un. semblait 3/ Ecris les lettres dans l ordre pour retrouver les mots suivants. i a m n l r v e i a d r j n i la un un

19 Lecture suivie Découverte du texte Episode 6 : Pages 20 à 23 1/ Colorie les étiquettes qui conviennent pour retrouver le texte de l album. 2/ Relie chaque mot au bon dessin. le monstre la nuit le lit la poupée 3/ Colorie la phrase qui correspond à l histoire. Vendredi, il y avait une poupée verte cachée sous mon lit. Vendredi, il y avait un monstre vert caché sous mon lit.

20 Lecture suivie Appropriation du texte Episode 6 : Pages 20 à 23 1/ Complète le texte avec les mots donnés. surprise s endormir lit monstre sortir poupée nuit Vendredi, quelle drôle de, il y avait un caché sous mon. Il ne voulait pas mais n arrivait pas à. Alors je lui ai prêté ma préférée en lui souhaitant bonne. 2/ Ecris la phrase en remettant les mots dans l ordre. monstre voulait ne sortir. Le pas 3/ Complète le dessin pour illustrer cette phrase. J ai trouvé un monstre dans mon jardin.

21 Lecture suivie Fonctionnement de la langue Episodes 5 et 6 : Pages 16 à 23 1/ Observe les dessins et complète les phrases avec les mots donnés. sous devant sur derrière Le monstre est le lit. Le monstre est le lit. Le monstre est le lit. Le monstre est le lit. 2/ Numérote les phrases dans l ordre du texte.

22 Lecture suivie Découverte du texte Episode 7 : Pages 24 à 25 1/ Observe les images et complète le texte. pas de monstre insomniaque pas d ours fatigué pas de pingouin en sueur pas de girafe assoiffée pas de princesse qui s ennuie 2/ Colorie les cases qui te permettent de lire les phrases de l histoire. 1 Samedi la s est-il sueur. Girafe que va-t-elle passé? 2 3 Samedi il ne va pas rien sur. maman elle n y a avec eu. C est étrange, pingouin bizarre pas de placard. Il bazar, c est monstre rien en bazar.

23 Lecture suivie Appropriation du texte Episode 7 : Pages 24 à 25 1/ Complète le texte avec les mots suivants. le jardin le placard le lit la baignoire le réfrigérateur Pas d ours dans Pas de girafe dans Pas de pingouin dans Pas de princesse dans Pas de monstre dans 2/ Entoure les mots identiques au modèle. sueur assoiffée sueur surprise sueur suer soudeur s ennuie sœur assommée assistée fatiguée assoiffée affairée assoiffée insomniaque insolite insomniaque insupportable instable insomniaque

24 ma poupée son prince charmant une serviette de bain amusés un oreiller des patins à glace ma poupée son prince charmant une serviette de bain amusés un oreiller des patins à glace ma poupée son prince charmant une serviette de bain amusés un oreiller des patins à glace ma poupée son prince charmant une serviette de bain amusés un oreiller des patins à glace ma poupée son prince charmant une serviette de bain amusés un oreiller des patins à glace ma poupée son prince charmant une serviette de bain amusés un oreiller des patins à glace ma poupée son prince charmant une serviette de bain amusés un oreiller des patins à glace ma poupée son prince charmant une serviette de bain amusés un oreiller des patins à glace ma poupée son prince charmant une serviette de bain amusés un oreiller des patins à glace ma poupée son prince charmant une serviette de bain amusés un oreiller des patins à glace

25 Lecture suivie Découverte du texte Episode 8 : Pages 26 à 27 1/ Complète le texte avec les étiquettes. Dimanche, je les ai tous invités. L ours est venu avec, la girafe avec, le pingouin avec, la princesse avec et le monstre avec. Alors j ai crié : «Nous allons faire le bazar» Et on s est bien. 2/ Trace un trait pour séparer les mots puis écris la phrase en dessous. Nousallonsfairelebazar. N 3/ Colorie d une même couleur le dessin et les mot correspondants. un patin une girafe un monstre une poupée une princesse Zoé un oreiller Zoé un ours un patin un monstre un prince un ours un pingouin un prince une serviette un oreiller un pingouin une princesse une poupée une serviette une girafe

26 Lecture suivie Appropriation du texte Episode 8 : Pages 26 à 27 1/ Colorie les phrases qui correspondent à l histoire. 2/ Ecris les mots en remettant les lettres dans l ordre. r n c i p le n p a i t un 3/ Lis les phrases et entoure vrai ou faux. 4/ Illustre la phrase suivante. Le princesse est venue avec un oreiller et des patins.

27 Alors on s est tous assis sur le canapé, sagement, silencieusement... Et puis j ai dit : «Silence, nous allons regarder un film étrange et bizarre à la télévision. «...et on s est tous endormis! Alors on s est tous assis sur le canapé, sagement, silencieusement... Et puis j ai dit : «Silence, nous allons regarder un film étrange et bizarre à la télévision. «...et on s est tous endormis! Alors on s est tous assis sur le canapé, sagement, silencieusement... Et puis j ai dit : «Silence, nous allons regarder un film étrange et bizarre à la télévision. «...et on s est tous endormis! Alors on s est tous assis sur le canapé, sagement, silencieusement... Et puis j ai dit : «Silence, nous allons regarder un film étrange et bizarre à la télévision. «...et on s est tous endormis! Alors on s est tous assis sur le canapé, sagement, silencieusement... Et puis j ai dit : «Silence, nous allons regarder un film étrange et bizarre à la télévision. «...et on s est tous endormis!

28 Lecture suivie Découverte du texte Episode 9 : Pages 28 à 31 1/ Colle les phrases dans l ordre de l histoire. 2/ Ecris les mots en dessous du bon dessin. la télévision le canapé un film le silence 3/ Recopie la phrase qui correspond à l illustration. On s est tous assis sur la télévision. On s est tous endormis sur le canapé. On s est tous amusés sur le canapé.

29 Lecture suivie Appropriation du texte Episode 9 : Pages 28 à 31 1/ Entoure les mots intrus. Et puis j ai dit : «Silence, nous allons regarder un princesse film étrange et bizarre à la girafe télévision.» Alors on s est tous assis sur le placard canapé, sagement, silencieusement...et on s est tous amusés endormis. 2/ Recopie les phrases en séparant les mots. Zoéregardeunfilmétrange. Z Ons estassissurlecanapé. O 3/ Recopie en changeant le groupe de mots souligné. Le pingouin s est endormi. L La princesse s est endormie. Z

30 Lecture suivie Evaluation de Compréhension 1/ Relie les jours de la semaine au bon personnage. 2 Colorie de la même couleur ce qui va ensemble. 3/ Lis les phrases et écris V (vrai) ou F (faux). 4/

Le loup et les 7 chevreaux

Le loup et les 7 chevreaux CE Découpe et colle les morceaux de puzzle pour reconstituer la couverture de l album. Recopie le titre du livre lisiblement et sans faire aucune faute. Réponds par Vrai (V) ou Faux (F) Le livre parle

Plus en détail

C.2. Princesse-la-tornade

C.2. Princesse-la-tornade 4 5 4 5 4 PACOTILLE BARBOTER DOUVES NIAISERIE de très mauvaise qualité s agiter dans l eau fossé rempli d eau autour d un château chose un peu bête ROITELET roi peu important SE LAMENTER se plaindre

Plus en détail

Le loup et les sept chevreaux

Le loup et les sept chevreaux 1 Nom :. Prénom : Date :.. A) Coche les bonnes réponses : 1) est : Un texte documentaire. Un conte. Un roman. 2) Il a été écrit par : Alphonse Daudet. Hans Christian Andersen. Jacob et Wilhelm Grimm 3)

Plus en détail

Auxiliaire avoir au présent + participe passé

Auxiliaire avoir au présent + participe passé LE PASSÉ COMPOSÉ 1 1. FORMATION DU PASSÉ COMPOSÉ Formation : Auxiliaire avoir au présent + participe passé PARLER MANGER REGARDER J ai parlé Tu as parlé Il/elle/on a parlé Nous avons parlé Vous avez parlé

Plus en détail

une autruche la banquise un pompier une vague un poisson la fumée un savon une voiture un tiroir la gare un car un anorak une mandoline

une autruche la banquise un pompier une vague un poisson la fumée un savon une voiture un tiroir la gare un car un anorak une mandoline Fiche 1 Lecture orale 1 Je lis les lettres. c d q t g k s f v z b u è é e h c n k l m u b v S Z Q V T N C D O L P R 2 Je lis des mots outils. dessus dessous devant derrière qui que nous vous mon son pourquoi

Plus en détail

ÉTAT DES LIEUX. Informations pratiques

ÉTAT DES LIEUX. Informations pratiques ÉTAT DES LIEUX date : / / ENTRANT SORTANT L état des lieux doit être établi de façon contradictoire entre les deux parties lors de la remise des clés au locataire et lors de leur restitution en fin de

Plus en détail

ÉTAT DES LIEUX. Informations pratiques

ÉTAT DES LIEUX. Informations pratiques ÉTAT DES LIEUX date : / / ENTRANT SORTANT L état des lieux doit être établi de façon contradictoire entre les deux parties lors de la remise des clés au locataire et lors de leur restitution en fin de

Plus en détail

S approprier le langage

S approprier le langage S approprier le langage Ecole Maternelle CORSY Petite section Classe de Valérie Encadré par Marie Noëlle ROUBAUD YVARS Isabelle LEYVASTRE Joan LAURET Julie avec MATTHIEU Dominique (Erasmus suisse) 1 LE

Plus en détail

Subordonnée circonstancielle de cause, de conséquence et de but

Subordonnée circonstancielle de cause, de conséquence et de but DE MATÉRIEL CONSÉQUENCE POUR ET DE BUTALLOPHONES 1 Notion de phrase Subordonnée circonstancielle de cause, de conséquence et de but 1 LA SUBORDONNÉE CIRCONSTANCIELLE DE CAUSE La subordonnée circonstancielle

Plus en détail

La petite poule qui voulait voir la mer

La petite poule qui voulait voir la mer Découverte Complète la carte d identité du livre. Titre du livre Nom de l auteur Nom de l illustrateur Editeur Que voit- on sur la 1 ère page de couverture? C est l histoire q d un poisson q d une souris

Plus en détail

Liste des enfants. Je visite avec ma classe

Liste des enfants. Je visite avec ma classe A chaque arrêt : on observe l'animal et son environnement, l'adulte lit le panneau en expliquant les mots difficiles, puis ensemble on essaie de répondre aux questions (une seule au choix par animal pour

Plus en détail

Après avoir lu le texte, répond aux questions en cochant la bonne réponse.

Après avoir lu le texte, répond aux questions en cochant la bonne réponse. PRENOM : DATE : MAITRISE DE LA LANGUE EVALUATION PERIODE 1 COMPREHENSION / TEXTE : Comprendre des informations explicites d un texte. (ex 1) Identifier les personnages d un récit. (ex 2) Trouver dans un

Plus en détail

Nom :.. Prénom : Ecole :... Langage oral Lecture. Ecriture. Cahier de l élève. Evaluation fin CP

Nom :.. Prénom : Ecole :... Langage oral Lecture. Ecriture. Cahier de l élève. Evaluation fin CP Nom :.. Prénom : Ecole :... Langage oral Lecture Cahier de l élève Ecriture Evaluation fin CP Maîtrise de la langue et prévention de l illettrisme - IA 79 Programmes 2008 Exercice 1 Compétence : Connaître

Plus en détail

«LIRE», février 2015, classe de CP-CE1 de Mme Mardon, école Moselly à TOUL (54)

«LIRE», février 2015, classe de CP-CE1 de Mme Mardon, école Moselly à TOUL (54) «LIRE», février 2015, classe de CP-CE1 de Mme Mardon, école Moselly à TOUL (54) Remarque : Bien que le verbe «lire» soit situé au CE2 dans la progression Vocanet, il nous a semblé important de traiter

Plus en détail

EVALUATION CE2 MARIGOT 2012-2013. Le panda est un grand ours bicolore noir et blanc qui vit dans les montagnes de Chine.

EVALUATION CE2 MARIGOT 2012-2013. Le panda est un grand ours bicolore noir et blanc qui vit dans les montagnes de Chine. FRANCAIS Exercice 1 Lecture Nom : Prénom : Le panda Le panda est un grand ours bicolore noir et blanc qui vit dans les montagnes de Chine. ou grimpe rapidement à un arbre. Le jeune panda est très souple.

Plus en détail

Unité 4 : En forme? Comment est ton visage?

Unité 4 : En forme? Comment est ton visage? Unité 4 : En forme? Leçon 1 Comment est ton visage? 53 Écoute, relie et colorie. 1. un œil vert 2. un nez rouge 3. des cheveux noirs 4. des yeux bleus 5. des oreilles roses 6. une bouche violette Lis et

Plus en détail

Evaluation formative Mi-CP. Livret de l'élève Année scolaire 2014-2015. Langage oral. Lecture. Ecriture. Nom :... Prénom :... Classe de :...

Evaluation formative Mi-CP. Livret de l'élève Année scolaire 2014-2015. Langage oral. Lecture. Ecriture. Nom :... Prénom :... Classe de :... Nom :...... Inspection de l'education Nationale Circonscription de VENCE Classe de :... Ecole... Langage oral Lecture Ecriture Livret de l'élève Année scolaire 2014-2015 Evaluation formative Mi-CP 1 Evaluation

Plus en détail

Nom : Prénom : Date :

Nom : Prénom : Date : J observe le livre dans son ensemble, je le feuillette et je réponds aux 1) Je complète la carte d identité du livre. Titre du livre Nom de l auteur Nom de l illustrateur Editeur Collection Genre 2) Qui

Plus en détail

HEBERGEMENT ORGEVAL :

HEBERGEMENT ORGEVAL : HEBERGEMENT ORGEVAL : Studio F1 meublé & équipé (linge, vaisselle, internet Wifi). 150 / semaine charges comprises. Situé à Orgeval, 5 min. des Alluets. Détails : Studio indépendant en rez-de-chaussée

Plus en détail

Carnet de voyage. Dina Prokic. Université Internationale d Eté de Nice Session Juillet 2011, Niveau B2 Enseignante : Bouchra Bejjaj -Ardouni

Carnet de voyage. Dina Prokic. Université Internationale d Eté de Nice Session Juillet 2011, Niveau B2 Enseignante : Bouchra Bejjaj -Ardouni Carnet de voyage Dina Prokic Université Internationale d Eté de Nice Session Juillet 2011, Niveau B2 Enseignante : Bouchra Bejjaj -Ardouni 3 juillet 2011 C est ma première fois en France. Je suis venue

Plus en détail

Le Cauchemar révélateur

Le Cauchemar révélateur Le Cauchemar révélateur Hier c était le départ de ma mère. On l emmena à l aéroport. Elle devait partir pour son travail. Quand l avion dans lequel elle était décolla, il passa au-dessus de nos têtes.

Plus en détail

SOMMAIRE. PS 1 : Nos activités en petite section 1... 3. PS 2 : La classe de petite section 2 à la ferme... 5. MS 1 : L odorat en M.S. 1...

SOMMAIRE. PS 1 : Nos activités en petite section 1... 3. PS 2 : La classe de petite section 2 à la ferme... 5. MS 1 : L odorat en M.S. 1... SOMMAIRE PS 1 : Nos activités en petite section 1... 3 PS 2 : La classe de petite section 2 à la ferme... 5 MS 1 : L odorat en M.S. 1... 7 MS 2 : La semaine des 5 sens en Moyenne Section... 8 MS 3 : La

Plus en détail

ACTIVITÉS SUPPLÉMENTAIRES UNE JOURNÉE QUOTIDIENNE

ACTIVITÉS SUPPLÉMENTAIRES UNE JOURNÉE QUOTIDIENNE EJERCICIOS DE EVALUACIÓN DE LA UNIDAD EN VERSIÓN IMPRIMIBLE 1. LES ACTIVITÉS QUOTIDIENNES Associe chaque activité au dessin correspondant. S HABILLER SURFER SUR INTERNET RENTRER À LA MAISON PRENDRE LE

Plus en détail

J ai aimé la course d école 2007. On est allé en bus au Valais au glacier du Trient. On a vu de l eau et on a pique-niqué. L après-midi, on a mangé

J ai aimé la course d école 2007. On est allé en bus au Valais au glacier du Trient. On a vu de l eau et on a pique-niqué. L après-midi, on a mangé On est parti en car pour faire la course d école. On est allé voir un glacier et on a marché 3h00 de temps. On a fait des pauses, heureusement! Nous avons trouvé un rocher plat au milieu de l eau et on

Plus en détail

Cartes la maison en jeu. une salle à manger un salon une cuisine un bureau. une bibliothèque un grenier une chambre un cellier

Cartes la maison en jeu. une salle à manger un salon une cuisine un bureau. une bibliothèque un grenier une chambre un cellier Cartes la maison en jeu Les pièces et espaces de la maison une salle à manger un salon une cuisine un bureau une bibliothèque un grenier une chambre un cellier une cave une buanderie une cave un garage

Plus en détail

Le loup et les 7 chevreaux

Le loup et les 7 chevreaux Episode 1 Il était une fois une chèvre qui avait sept jolis petits chevreaux. Un matin, elle voulut aller chercher de la nourriture pour elle et ses petits dans la pairie. Elle les rassembla tous les sept

Plus en détail

NOM: FSF 1P1 EXAM REVIEW

NOM: FSF 1P1 EXAM REVIEW NOM: LE VOCABULAIRE Trouvez un synonyme des mots suivants: 1. congé 2. d habitude 3. soirée 4. bagage 5. promenade 6. raison 7. gentil 8. maison 9. taille 10. copain 11. bavarder 12. quelquefois 13. vite

Plus en détail

Le jogging d écriture

Le jogging d écriture Le jogging d écriture Ce projet, intitulé «jogging d écriture» d après une pratique québécoise s inscrit dans une pratique d ateliers d écriture. La pratique d ateliers d écriture doit se concevoir à partir

Plus en détail

ACTIVITÉ 1 : LES ADJECTIFS POSSESSIFS

ACTIVITÉ 1 : LES ADJECTIFS POSSESSIFS ACTIVITÉ 1 : LES ADJECTIFS POSSESSIFS 1. Choisis et entoure l adjectif possessif qui convient. a Je ne trouve pas mon / ma / mes lunettes. b Tu veux venir à son / sa / ses fête d anniversaire? c Nous n

Plus en détail

Location «Maison Puesta del Sol»

Location «Maison Puesta del Sol» Location «Maison Puesta del Sol» Location Maison avec piscine pour 4 à 6 personnes Aménagement Une cuisine équipée plaque vitrocéramique, four, micro-ondes, lave-vaisselle, frigo et congélateur, machine

Plus en détail

PROCES VERBAL D ÉTAT DES LIEUX DÉTAILLÉ D ENTRÉE / DE SORTIE* relatif à un bail de résidence

PROCES VERBAL D ÉTAT DES LIEUX DÉTAILLÉ D ENTRÉE / DE SORTIE* relatif à un bail de résidence PROCES VERBAL D ÉTAT DES LIEUX DÉTAILLÉ D ENTRÉE / DE SORTIE* * Cocher la case adéquate relatif à un bail de résidence Éditeur responsable : L atelier des droits sociaux Asbl Rue de la Rouge, 4 1000 Bruxelles

Plus en détail

Le domaine de Brie. A vous d organiser vos vacances ou votre événement dans cet écrin de verdure.

Le domaine de Brie. A vous d organiser vos vacances ou votre événement dans cet écrin de verdure. Le domaine de Brie Le Château de Brie, élevé au XVème siècle, est situé en Limousin, aux confins du Périgord Vert, à la porte de la Dordogne et de la Charente... au cœur d un vaste domaine forestier. Sur

Plus en détail

Réseau littéraire. Voici les albums dont vous aurez besoin. Textes Albums Coups de cœur

Réseau littéraire. Voici les albums dont vous aurez besoin. Textes Albums Coups de cœur Réseau littéraire Voici les albums dont vous aurez besoin. Textes Albums Coups de cœur 28 Je t aimerai toujours (Robert Munsch) 29 Mon jour de chance (Keiko Kasza) 30 Charles à l école des dragons (Alex

Plus en détail

Evaluations Grande Section Juin 2009

Evaluations Grande Section Juin 2009 Ecole : Nom : Prénom : Date de naissance : Evaluations Grande Section Juin 2009 Dates de passation des épreuves : du 25 mai au 5 juin 2009 Circonscription Valenciennes Denain S approprier le langage Comprendre

Plus en détail

Le GN : le complément du Nom

Le GN : le complément du Nom Le GN : le complément du Nom Compétence : La maîtrise de la langue française Compétences : «manipuler l adjectif et le complément de nom (ajout, suppression, substitution de l un à l autre...).» Objectifs

Plus en détail

exprimer une émotion

exprimer une émotion exprimer une émotion 1. EXPRIMER UNE EMOTION 113 1.1. Jeu de kim 1.2. Jeu de memory 2. EXPRIMER UNE SENSATION 114 2.1. Mimes 3. IMAGES / MOTS DES EMOTIONS 115 4. IMAGES / BOBOS DANS LA COUR 117 Trace écrite

Plus en détail

Extrait de la publication

Extrait de la publication PRÉSENTATION Dans le célèbre conte populaire, il n y a pas de père. Ce n est pas un oubli. Il y a une petite fille, une mère, une grand-mère et le loup, bien sûr. Joël Pommerat laisse aux enfants la liberté

Plus en détail

Le loup et les sept chevreaux. Il était une fois une chèvre qui avait sept chevreaux, qu'elle aimait très fort. Un jour,

Le loup et les sept chevreaux. Il était une fois une chèvre qui avait sept chevreaux, qu'elle aimait très fort. Un jour, Le loup et les sept chevreaux Il était une fois une chèvre qui avait sept chevreaux, qu'elle aimait très fort. Un jour, comme elle voulait aller chercher de quoi manger dans la forêt, elle les appela tous

Plus en détail

KEEZAM 10 JEUX POUR JOUER DANS LE CAR OU LE TRAIN, EN COLO, MINI-SÉJOUR, CAMP D ADOS, VOYAGE SCOLAIRE,... Fiche Animateurs

KEEZAM 10 JEUX POUR JOUER DANS LE CAR OU LE TRAIN, EN COLO, MINI-SÉJOUR, CAMP D ADOS, VOYAGE SCOLAIRE,... Fiche Animateurs KEEZAM Simplifie l organisation des séjours enfants et ados. www.keezam.fr Fiche Animateurs Nombre de pages : 8 10 JEUX POUR JOUER DANS LE CAR OU LE TRAIN, EN COLO, MINI-SÉJOUR, CAMP D ADOS, VOYAGE SCOLAIRE,...

Plus en détail

Au temps des grands parents

Au temps des grands parents SEANCE 6 Evaluation SEANCE 5 La vie quotidienne d autrefois SEANCE 4 L école d autrefois SEANCE 3 Objets du présent et du passé (2) SEANCE 2 Objets du présent et du passé (1) SEANCE 1 Le temps qui passe

Plus en détail

Puis elle se savonne. Après elle se rince. D abord, Nina se déshabille. Enfin elle se sèche. Ensuite elle entre dans son bain.

Puis elle se savonne. Après elle se rince. D abord, Nina se déshabille. Enfin elle se sèche. Ensuite elle entre dans son bain. Remets les phrases dans l ordre pour reconstruire l histoire. Compréhension N 1 compréhension N 2 Associe la description à chaque enfant. Puis elle se savonne Ensuite elle entre dans son bain. Après elle

Plus en détail

Cajou. Je joue à chat perché. Age : 8-10 ans Niveau : A1.2-A2

Cajou. Je joue à chat perché. Age : 8-10 ans Niveau : A1.2-A2 Cajou Je joue à chat perché Objectifs : Parler des membres de la famille et nommer des activités. Nommer des jeux. Décrire les règles d un jeu. Age : 8-10 ans Niveau : A1.2-A2 Cajou : Je joue à chat perché.

Plus en détail

Les repères de temps familiers

Les repères de temps familiers séquence 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Les repères de temps familiers Je me repère dans le temps séance 1 A. Observe bien chacune de ces séries de deux photographies. À chaque fois, indique dans quel ordre elles

Plus en détail

Institut Supérieur des Langues Université de Damas

Institut Supérieur des Langues Université de Damas Institut Supérieur des Langues Université de Damas Texte 1: Chère Josette, Il a de grands yeux bleus et une mèche blonde qui lui tombe sur le front. Il s appelle Alain, Alain et Aline, c est joli, n est-ce

Plus en détail

Association des courtiers d assurances du Canada. remplacement. remplacement. Chaise(s), fauteuil(s) Ensemble pour dînette Appareils électriques

Association des courtiers d assurances du Canada. remplacement. remplacement. Chaise(s), fauteuil(s) Ensemble pour dînette Appareils électriques INVENTAIRE DES BIENS PERSONNELS Un inventaire à jour de vos biens personnels pourrait vous être utile, à vous et à votre assureur, en cas d incendie ou de cambriolage. Un inventaire vous aidera également

Plus en détail

La soupe au caillou. 1) Page 9 : Dessine, dans le cadre ci-dessous, le paysan et sa famille, ainsi que sa maison.

La soupe au caillou. 1) Page 9 : Dessine, dans le cadre ci-dessous, le paysan et sa famille, ainsi que sa maison. 1 Nom :. Prénom : Date :.. 1) Page 9 : Dessine, dans le cadre ci-dessous, le paysan et sa famille, ainsi que sa maison. 2) Page 9 : Que dit la mère? Recopie la phrase. «.....» 3) Page 10 : Comment s appelle

Plus en détail

LES CONJONCTIONS ET LES PRÉPOSITIONS

LES CONJONCTIONS ET LES PRÉPOSITIONS LES CONJONCTIONS ET LES PRÉPOSITIONS En bref Les conjonctions de coordination relient des unités qui ont la même fonction. Les conjonctions de subordination relient une proposition subordonnée à une proposition

Plus en détail

EXERCICIOS AUTOAVALIABLES

EXERCICIOS AUTOAVALIABLES EXERCICIOS AUTOAVALIABLES 1.- Transforme les phrases au passé récent a) Il a changé de travail b) Nous avons pris une décision importante c) Elle a téléphoné à Jean d) J ai envoyé un SMS à ma collègue

Plus en détail

PRÉPARATION AU TEST! CULTURE INTERNATIONAL CLUB

PRÉPARATION AU TEST! CULTURE INTERNATIONAL CLUB Niveau 2 - Mots treize quatorze quinze seize dix-sept dix-huit dix-neuf vingt vingt-et-un vingt-deux vingt-trois vingt-quatre vingt-cinq vingt-six vingt-sept vingt-huit vingt-neuf trente quarante cinquante

Plus en détail

Gros-pois & Petit-point. Fiches d activités

Gros-pois & Petit-point. Fiches d activités Gros-pois & Petit-point Fiches d activités Du livre au film Les aventures de «Gros-pois et Petit-point» ont d abord vu le jour en Suède sous forme de livre avant d être adaptées au cinéma. Compare les

Plus en détail

Décembre 2012. Sylvie Louis. Biographie

Décembre 2012. Sylvie Louis. Biographie Décembre 2012 Biographie Sylvie Louis Sylvie Louis a toujours ADORÉ les livres, surtout ceux que ses parents lui racontaient, le soir, quand elle était toute petite. Ensuite, apprendre à lire a constitué

Plus en détail

TECHNIQUES D ÉDUCATION À L ENFANCE

TECHNIQUES D ÉDUCATION À L ENFANCE 2 TECHNIQUES D ÉDUCATION À L ENFANCE Application Icône Catégorie Compétence Description Prix Les jeux de puzzles pour les enfants Jeux Apprendre des mots en faisant des cassetête Le jeu de puzzle est unique

Plus en détail

Fanny. (sur le thème du temps)

Fanny. (sur le thème du temps) Fanny Dans une petite maison, dans le bois de nénuphars, habitait Monsieur Piloge avec ses deux enfants : Paul et Laure. Ce jour-là, toute la famille partait chez des amis Avant de s en aller, les enfants

Plus en détail

TOUDOU APPRENDS L HYGIÈNE BUCCO-DENTAIRE AVEC LA FAMILLE. Commence ou complète ta collection TOUDOU avec Quenotte, la petite souris

TOUDOU APPRENDS L HYGIÈNE BUCCO-DENTAIRE AVEC LA FAMILLE. Commence ou complète ta collection TOUDOU avec Quenotte, la petite souris APPRENDS L HYGIÈNE BUCCO-DENTAIRE AVEC LA FAMILLE TOUDOU Commence ou complète ta collection TOUDOU avec Quenotte, la petite souris Pour en savoir plus, demande à ton infirmière Quenotte et la dent de Paul

Plus en détail

Voyage au pays du sommeil

Voyage au pays du sommeil Service de prévention et d éducation à la santé - 2014 Voyage au pays du sommeil Séance 1 : Le soir à la maison 1- En GS, votre enfant à besoin de 11h de sommeil chaque nuit. Cependant, il existe des petits

Plus en détail

DELF Prim A1. Livret du candidat. Compréhension de l'oral. Compréhension des écrits. Production écrite

DELF Prim A1. Livret du candidat. Compréhension de l'oral. Compréhension des écrits. Production écrite Niveau A1 du Cadre européen commun de référence pour les langues Livret du candidat Compréhension de l'oral Compréhension des écrits Production écrite 0509-demo 26/05/09 Code du candidat :... Nom : Prénom

Plus en détail

S ickness Impact Profile (SIP)

S ickness Impact Profile (SIP) Nom : Prénom : Date de naissance : Service : Hôpital/Centre MPR : Examinateur : Date du jour : Étiquettes du patient S ickness Impact Profile (SIP) Il présente le même problème de droit d auteur (pour

Plus en détail

Evaluation de milieu de cours préparatoire

Evaluation de milieu de cours préparatoire Evaluation de milieu de cours préparatoire Livret de l élève Français : Lire 1. Ecris les lettres qui sont dictées dans les cases ci-dessous : L1 2. Ecris les syllabes dictées dans les cases ci-dessous

Plus en détail

Ecoute les consignes données par ton maître et fais ce qu il te dit.

Ecoute les consignes données par ton maître et fais ce qu il te dit. Exercice 1 Ecoute les consignes données par ton maître et fais ce qu il te dit. 1. Regarde les dessins 2. 1 2 9 8 0 Item 1 cinéma maman mal villa maison mouton main maintien mare paon 1 2 9 8 0 Item 2

Plus en détail

UNE CHIRURGIE D UN JOUR POUR VOTRE ENFANT

UNE CHIRURGIE D UN JOUR POUR VOTRE ENFANT 23 UNE CHIRURGIE D UN JOUR POUR VOTRE ENFANT Comment aider votre enfant à vivre cette expérience Pour vous, pour la vie Une chirurgie d un jour pour votre enfant Votre enfant aura bientôt une opération

Plus en détail

FICHE PÉDAGOGIQUE FOLIO CADET. Oukélé la télé. Susie Morgenstern / Oukélé la télé / Folio Cadet 1

FICHE PÉDAGOGIQUE FOLIO CADET. Oukélé la télé. Susie Morgenstern / Oukélé la télé / Folio Cadet 1 FOLIO CADET FICHE PÉDAGOGIQUE Oukélé la télé Susie Morgenstern propose, sous sa plume alerte et drôle, une histoire du quotidien autour d un objet aussi fétiche qu encombrant : la télévision. Pour ou contre,

Plus en détail

Les voyages de Balthazar

Les voyages de Balthazar Le caméléon Objectifs : Nommer et décrire des animaux. Utiliser «pourquoi» et «parce que». Age : 6-8 ans Niveau : A1 Avant la vidéo lancement Salutations - Se saluer. - Faire un jeu de mime avec le nom

Plus en détail

TOSSIE 3906. Villa - TOSSIE 3906 - Italie» Toscane» Région Sienne 20 Personnes - 10 Chambres. Description de la propriété

TOSSIE 3906. Villa - TOSSIE 3906 - Italie» Toscane» Région Sienne 20 Personnes - 10 Chambres. Description de la propriété Villa - TOSSIE 3906 - Italie» Toscane» Région Sienne 20 Personnes - 10 Chambres Description de la propriété Aux abords du parc naturel Macchia della Magona (à ne pas manquer) et à quelques encablures seulement

Plus en détail

Dictée : le son [ a ]

Dictée : le son [ a ] Français Dictée : le son [ a ] son 1 1- Les mots et les fiches élèves. 1. un ami 2. une carapace 3. un lapin 4. mardi 5. samedi 6. nager 7. la classe 8. un cartable 9. avec 2- La dictée du jeudi. Samedi,

Plus en détail

contes licencieux des provinces de france

contes licencieux des provinces de france Jean Quatorze-Coups Tout près d ici, vivait il y a déjà longtemps une veuve dont le fils était chasse-marée, autrement dit, domestique dans un moulin. Jean c était le nom du jeune homme avait vingt-quatre

Plus en détail

Paroisses réformées de la Prévôté - Tramelan. Album de baptême

Paroisses réformées de la Prévôté - Tramelan. Album de baptême Paroisses réformées de la Prévôté - Tramelan Album de baptême L'album de mon baptême Cet album est celui de:... Né(e) le:... à:... 1 Quoi de neuf? Il est tout petit, mais... il a déjà sa personnalité,

Plus en détail

Le prince Olivier ne veut pas se laver

Le prince Olivier ne veut pas se laver Le prince Olivier ne veut pas se laver Il était une fois un roi, une reine et leurs deux enfants. Les habitants du pays étaient très fiers du roi Hubert, de la reine Isabelle et de la princesse Marinette,

Plus en détail

Françoise Haefliger- Rossier Enseignante Référent pédagogique senso5 9 mars 2010

Françoise Haefliger- Rossier Enseignante Référent pédagogique senso5 9 mars 2010 Françoise Haefliger- Rossier Enseignante Référent pédagogique senso5 9 mars 2010 1 Le moment préféré des enfants? La dégustation! Le plaisir des enfants! mais aussi des chips, des caramels, du On développe

Plus en détail

«Manger = un plaisir!»

«Manger = un plaisir!» 9. Jeux: 1. Complète: A. Il faut en boire 1,5 litre par jour:... B. Quel est la première activité à réaliser pour éviter la constipation:... C. Certains aliments comme le poisson dégage beaucoup d o...

Plus en détail

IHP AGENCY. Agence New Yorkaise de location d appartements dédiés aux étudiants 5 ANNEES D EXPERIENCE

IHP AGENCY. Agence New Yorkaise de location d appartements dédiés aux étudiants 5 ANNEES D EXPERIENCE IHP AGENCY Agence New Yorkaise de location d appartements dédiés aux étudiants 5 ANNEES D EXPERIENCE Qui sommes nous? IHP Agency Vous êtes étudiants à la recherche d un logement à New York et vous souhaitez

Plus en détail

Vers 2 ans et 6 moins

Vers 2 ans et 6 moins Le développement de l enfant Quelques repères De la naissance à 18 mois : - réagit aux bruits à la naissance - comprend des petites phrases vers 8 mois - - gazouille vers 3 mois - rit aux éclats vers 4

Plus en détail

Mariage au Château en Provence

Mariage au Château en Provence Mariage au Château en Provence Château La Tour Vaucros est une demeure privée qui offre aux amoureux de la Provence, le calme et la douceur d un lieu d exception. Célébrez votre mariage, anniversaire ou

Plus en détail

LES CHALETS DE LONGUEIL

LES CHALETS DE LONGUEIL LES CHALETS DE LONGUEIL MAISONS BOIS DE COULEUR A 2 KMS DE LA MER Maison ossature bois de qualité sur terrain de 3200m. Confort de haute qualité dans un intérieur bois meublé avec goût et très bien équipé

Plus en détail

ILE DE KOS HOTEL CLUB EURO VILLAGE ACHILLEAS 4**** 08 jours/07 nuits - En formule all inclusive

ILE DE KOS HOTEL CLUB EURO VILLAGE ACHILLEAS 4**** 08 jours/07 nuits - En formule all inclusive ILE DE KOS HOTEL CLUB EURO VILLAGE ACHILLEAS 4**** 08 jours/07 nuits - En formule all inclusive Agence Le Monde en Direct Votre voyage : 1 er JOUR : LYON KOS Départ en bus de Besançon pour l aéroport de

Plus en détail

Il était une fois, en Australie, Qui est un grand pays, loin d ici, Dans une région très marécageuse, Une famille crocodile très heureuse!

Il était une fois, en Australie, Qui est un grand pays, loin d ici, Dans une région très marécageuse, Une famille crocodile très heureuse! Achille le crocodile Il était une fois, en Australie, Qui est un grand pays, loin d ici, Dans une région très marécageuse, Une famille crocodile très heureuse! Il y avait les parents et une dizaine de

Plus en détail

Maison de jeunesse de l Armée du Salut. Stiegelschwandstrasse 20 3715 Adelboden

Maison de jeunesse de l Armée du Salut. Stiegelschwandstrasse 20 3715 Adelboden nì~êíáéê=d å ê~ä=çé=äû^êã É=Çì=p~äìí= www.groups.ch/k-0598-3286 = = rl=fããçäáäáéêë= i~ìééåëíê~ëëé=r=ó=`~ëé=éçëí~äé=srtr=j=`ejpmmn=_éêåé= q äk=hqn=pn=puu=mr=vn=j=c~ñ=hqn=pn=puu=mr=vr= `m=w=pmjstouusjv=

Plus en détail

Suggestions d activités d animation de la lecture du magazine Minimag à l intention des parents

Suggestions d activités d animation de la lecture du magazine Minimag à l intention des parents Suggestions d activités d animation de la lecture du magazine Minimag à l intention des parents Volume 4, no 1 Le magazine des 4 à 7 ans Volume 4, no 1 Le magazine Minimag répond aux besoins et aux champs

Plus en détail

Fabrication : «Faire des crêpes comme Grassouillet»

Fabrication : «Faire des crêpes comme Grassouillet» Fabrication : «Faire des crêpes comme Grassouillet» Objectifs : Découvrir un nouveau type d écrit : la recette. Savoir relever des indices pour réaliser une recette à partir d une histoire Enrichir son

Plus en détail

Prévenir... les troubles du sommeil

Prévenir... les troubles du sommeil Prévenir... les troubles du sommeil 14 Le sommeil est un élément clef de bonne santé Les plaintes des insomniaques sont multiples : «Je n arrive jamais à m endormir avant deux heures du matin» ; «je me

Plus en détail

À L'HÔTEL. Un hôtel de bon marché de luxe cher. Une auberge Une auberge de jeunesse. Loger Séjourner Passer la nuit Réserver

À L'HÔTEL. Un hôtel de bon marché de luxe cher. Une auberge Une auberge de jeunesse. Loger Séjourner Passer la nuit Réserver À L'HÔTEL Un hôtel de bon marché de luxe cher Une auberge Une auberge de jeunesse Loger Séjourner Passer la nuit Réserver Le hall La réception Le foyer L entrée Quel genre de chambre désirez-vous? Une

Plus en détail

Les jours de la semaine

Les jours de la semaine Les jours de la semaine Les jours de la semaine S enfilent un à un Comme les billes d un grand collier Dans un ordre, ils se suivent Chaque jour se ressemble Chaque jour est différent Mais on ne peut les

Plus en détail

Catalogue des nouveautés du printemps 2014

Catalogue des nouveautés du printemps 2014 Catalogue des nouveautés du printemps 2014 24 pages 250 x 260 10,90 24 pages 250 x 260 10,90 Quand Petit Ours se promène seul dans la forêt, il emporte toujours son crayon magique. Au moindre danger, hop!

Plus en détail

Interaction entre l homme et son environnement Cycle 2

Interaction entre l homme et son environnement Cycle 2 Thème en référence au programme : Interaction entre l homme et son environnement Cycle 2 Objectifs généraux : - Existence de stations d épuration pour laver les eaux usées de la maison - Connaître les

Plus en détail

Office Municipal de Tourisme d'alénya Rotonde du Parc Ecoiffier 04.68.22.54.56 office-tourisme.alenya@wanadoo.fr www.alenya.fr

Office Municipal de Tourisme d'alénya Rotonde du Parc Ecoiffier 04.68.22.54.56 office-tourisme.alenya@wanadoo.fr www.alenya.fr 2 chambres. 2 lits 2 personnes. 2 canapés lit. 2 salles de bain. 2 WC. Cuisine séparée. Séjour. Mezzanine. Lave linge. Sèche linge. Lave vaisselle. Four. Micro ondes. Télévision. Chaîne Hi-Fi. Chauffage.

Plus en détail

3 à 6 ans. Tortue Pingouin. 1. L'histoire du soir

3 à 6 ans. Tortue Pingouin. 1. L'histoire du soir 3 à 6 ans Tortue Pingouin 1. L'histoire du soir de Valeri Gorbachev À partir de la première double page de l'album, demandez aux enfants de décrire le moment du coucher : Petite Tortue est déjà installée

Plus en détail

Compétences pour vivre chez soi (exemple d Arnaud)

Compétences pour vivre chez soi (exemple d Arnaud) Compétences pour vivre chez soi (exemple d Arnaud) Arnaud Arnaud a 32 ans. Il présente de l'autisme et une déficience intellectuelle modérée. Arnaud vit seul dans sa maison. En journée, il va dans un service

Plus en détail

L heure du bain FICHES CONSEILS EN SAVOIR PLUS :

L heure du bain FICHES CONSEILS EN SAVOIR PLUS : , c est un moment important de la journée pour votre enfant et pour vous... Un moment d échange privilégié avec son papa ou sa maman, de détente, de plaisir et de découvertes, dont il serait dommage de

Plus en détail

12 cogner sur qn/qc : auf jdm/etw. einschlagen 5 jouer à cache-cache : Verstecken spielen

12 cogner sur qn/qc : auf jdm/etw. einschlagen 5 jouer à cache-cache : Verstecken spielen Chanson Karpatt Un jeu Maman m a montré un jeu quand j étais tout petit Tu vas voir, c est très marrant, on va changer de pays Chez nous, c est pas facile, notre cabane1 est en bois On va prendre un bateau,

Plus en détail

AMELIORER SES COMPETENCES LINGUISTIQUES les prépositions de lieu

AMELIORER SES COMPETENCES LINGUISTIQUES les prépositions de lieu AMELIORER SES COMPETENCES LINGUISTIQUES les prépositions de lieu JEUX : Jeu des paires Quelles différences? E.P.S. : - jeu Jacques a dit - Chasse au trésor - Mise en place d un parcours ÉCOUTER, MEMORISER

Plus en détail

La petite poule qui voulait voir la mer

La petite poule qui voulait voir la mer La petite poule qui voulait voir la mer Ecris les mots suivants au bon endroit : le titre l auteur - l illustration - l illustrateur - l éditeur Exercices couverture Décris la première de couverture. Que

Plus en détail

Unité 6. Qu est ce que tu prends au petit au petit déjeuner?

Unité 6. Qu est ce que tu prends au petit au petit déjeuner? L'amitié Unité 6 Qu est ce que tu prends au petit au petit déjeuner? 1) Ecoute la maîtresse et coche 2) Complète avec : un jus d orange de la confiture un chocolat du beurre du thé un gâteau du café des

Plus en détail

C est dur d être un vampire

C est dur d être un vampire C est dur d être un vampire 1/6 Pascale Wrzecz Lis les pages 5 à 8. Tu peux garder ton livre ouvert. 1 Retrouve les mots dans ta lecture et complète les cases. C est une histoire de. Prénom du héros ;

Plus en détail

Identification d éléments juxtaposés et coordonnés

Identification d éléments juxtaposés et coordonnés JUXTAPOSÉS PONCTUATION ET COORDONNÉS 1 Virgule, énumération et coordination Identification d éléments juxtaposés et coordonnés En cliquant sur le bouton «Rubrique grammaticale» dans notre site, vous pourrez,

Plus en détail

CE QUE PARCE QUE 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes

CE QUE PARCE QUE 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES PAR HOMOPHONES CE QUE PARCE QUE 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes par ce que parce que par ce que : préposition par suivi du pronom démonstratif

Plus en détail

LIVRET PÉDAGOGIQUE AUTOUR DE L OUVRAGE UNE BANDE DESSINÉE DE LOÏC DAUVILLIER, MARC LIZANO & GREG SALSEDO, PUBLIÉE AUX ÉDITIONS DU LOMBARD.

LIVRET PÉDAGOGIQUE AUTOUR DE L OUVRAGE UNE BANDE DESSINÉE DE LOÏC DAUVILLIER, MARC LIZANO & GREG SALSEDO, PUBLIÉE AUX ÉDITIONS DU LOMBARD. LIVRET PÉDAGOGIQUE AUTOUR DE L OUVRAGE UNE BANDE DESSINÉE DE LOÏC DAUVILLIER, MARC LIZANO & GREG SALSEDO, PUBLIÉE AUX ÉDITIONS DU LOMBARD. est une bande dessinée publiée par les éditions Lombard. - scénario

Plus en détail

CE1 La Pronominalisation Lire les groupes de mots encadrés dans les pages il, ils, elle et elles - Recenser ce que remplacent il, ils, elle, elles.

CE1 La Pronominalisation Lire les groupes de mots encadrés dans les pages il, ils, elle et elles - Recenser ce que remplacent il, ils, elle, elles. CE1 La Pronominalisation Lire les groupes de mots encadrés dans les pages il, ils, elle et elles - Recenser ce que remplacent il, ils, elle, elles. Elle Louve-Rouge est rouge. Clara va dans le jardin.

Plus en détail

Acte 1. Entrée de Victor et Rebecca. Victor porte un gros sac qu il jette au milieu de la pièce

Acte 1. Entrée de Victor et Rebecca. Victor porte un gros sac qu il jette au milieu de la pièce Acte 1 Acte 1 Scène 1 : Rebecca, Victor Entrée de Victor et Rebecca. Victor porte un gros sac qu il jette au milieu de la pièce Victor (se laissant tomber dans un fauteuil): Ouf! Il se relève et fait un

Plus en détail

CONTRAT RAQVAM. Inventaire de vos biens mobiliers ASSURANCE LOGEMENT ET VIE QUOTIDIENNE

CONTRAT RAQVAM. Inventaire de vos biens mobiliers ASSURANCE LOGEMENT ET VIE QUOTIDIENNE ASSURANCE LOGEMENT ET VIE QUOTIDIENNE maif.fr maif.fr CONTRAT RAQVAM Inventaire de vos biens mobiliers > Réalisez un inventaire pour chaque logement, ou local utilitaire distinct assuré (résidence principale,

Plus en détail

Exposition temporaire : présentation page 2. Exposition temporaire : programme d animations. page 3. Exposition permanente : présentation page 5

Exposition temporaire : présentation page 2. Exposition temporaire : programme d animations. page 3. Exposition permanente : présentation page 5 Exposition temporaire : présentation page 2 Exposition temporaire : programme d animations page 3 Évènements :. page 4 Exposition permanente : présentation page 5 Exposition permanente : programme d animations

Plus en détail

FICHE : BIBLIOTHÈQUE ET SALLE D EAU

FICHE : BIBLIOTHÈQUE ET SALLE D EAU FICHE : BIBLIOTHÈQUE ET SALLE D EAU L Annexe NOMS et prénoms :. O bservation de la vue en coupe de l Annexe Observez la vue en coupe de l Annexe () puis indiquez d une flèche l endroit où se trouve la

Plus en détail