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1 N 2 O"Juillet G;>>7FOM N Q Les petits débrouilards p. 2 Projet Danse avec la «Compagnie Empreinte» p. 4 Du Judo après l'école! p. 5 Contes des CE1 - CE2 p.6 Du côté des cuisines p. 9 Le mot de Mme VEDERE P. 9 Du côté du CLAE p. 10 Vive la Pétanque! p. 10 Les jeux rigolos p. 11 1

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5 Depuis le mois de novembre une dizaine d'élève de cm1 et cm2 a eu la chance de s'initier au judo tous les jeudis de 16h30 a 17h30. L'activité se déroulait à la MJC, encadrée par M, Fellah et Romain champion et profeseur de judo. Cette activité nous apprend à nous concentrer, nous avons appris des mots japonais comme le nom des prises etdes commandements de l'arbitre Inès A., Yasmine B. et Mélissa Z. Cela m'a plu, on a appris des techniques! Ines A, C etait super bien! Yasmine B. Ca m'a plu, cela m'a donné envie de continuer le Judo. Thibault 5

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9 Comment vous vous organisez pour donner à manger à toute l'école? Marie-Claire : A l'arrivée du livreur on recoit les barquettes de la cuisine centrale que l'on place dans le réfigérateur. Nous préparons les entrées pour le nombre d'enfant à chaque service. Après nous mettons les plats principaux en chauffe en fonction de l'heure et du nombre de service. Comment faites vous pour aller aussi vite entre les deux services? Les enfants ont ¾ d'heures pour manger ensuite grace à la préparation du matin et à notre organisation, nous arrivons à servir les deux groupes d'élèves rapidement. Mais ce qui rend difficile ce travail cest qu'il manque souvent du personnel il faut donc travailler plus vite. Est-il difficile de nettoyer toutes les classes? Oui, surtout lorsqu'il manque du personnel, nous avons du mal à tout faire. A quelle heure arrivez-vous? Et a quelle heure partez-vous le soir? Il y a deux équipes d'agents techniques. L'une commence à 7h et termine à 14h, l'autre commence à 10h et termine à 18h30 avec une pause de 14h à 15h. Nous n'avons que 30 minutes pour manger. Qu'aimeriez-vous changer dans l'école? Dans l'ensemble, tout se passe bien à la cantine donc nous ne changerions rien. Aimez-vous votre métier? Oui beaucoup!!!! Depuis combien de temps travaillez-vous dans cette école? Cela fait 25 ans que je travaille ici. Merci de nous avoir répondu. Avec plaisir. Propos recueillis par Inès A., Yasmine B. et Chaïma L. Bonjour, est-il facile d'être directrice et maîtresse à la fois? Oui ce n'est pas trop compliqué, sauf lorsque le téléphone n'arrête pas de sonner, Là c'est compliqué de répondre et de faire classe en même temps. Dans quelle école étiez-vous avant de venir ici? J'étais directrice à l'école élémentaire de Gardouch, c'est dans le lauraguais. Avez-vous toujours fait la classe de CE1-CE2? Non j'ai aussi fait des CP-CE1, des CE2CM1, des CE2 et des CE1-CE2. Merci de nous avoir répondu. Avec plaisir. Avez-vous toujours exercé ce travail? Oui, j'ai toujours été maîtresse. Propos recueillis par Inès A., Yasmine B. et Chaïma L. 9

10 Interview de Sihane directrice du CLAE Pouvez-vous nous présenter l'équipe du CLAE? Sihane : Tan, Hanane, Asma, Sabrina, Mylène, Lucie, Myriam et moi-mêmesihane. Voulez-vous améliorer quelque chose au CLAE? Par rapport au comportement des enfants? OUI. J'aimerais avoir des enfants un peu plus sages, Aimez-vous votre métier? Oui, bien sûr, c'est une vocation. Que font les élèves de l'accompagnement à la scolarité? Ils ont des deux séances par semaine durant lesquelles ils font de l'aide au devoir et de l'ouverture culturelle. (temps durant lequel il participe à des activités comme du théâtre, de l'opéra, du cinéma, des activités autour de la scolarité mais abordée de façon ludique... et enfin il y a des sorties avec les parents, Depuis combien de temps travaillez vous dans cette école? Cela fait plus de dix ans. Comment c'est passé la fête du CLAE? Elle s'est très bien passée malgré le temps, il a plu, il y avait du vent et nous sommes revenus sur l'école pour finir la fête, Comment s'est déroulé l'activité pétanque? Les enfants ont appris les règles de la pétanque puis ils ont fait un tournoi de pétanque dans lequel les équipes étaient formées d'un enfant, un adulte et une personne agée. Comment avez-vous eu l'idée? Je cherchais une activité qui sorte de l'ordinaire et après une cession de badminton très appréciée, j'ai pensé à la pétanque qui demande aux enfants de se concentrer un peu plus et parce que moi-même j'aime la pétanque. Merci de nous avoir répondu. De rien. Propos recueillis par Inès A., Yasmine B. et Chaïma L. Grâce au CLAE, JB et Gilles nous ont accompagnés tous les mardis et les jeudis du troisième trimestre a la pétanque ce sport se joue par équipe de 2 ou 3 chaque joueur a 3 boules ou 2 boules le but du jeu est de rapprocher le plus de boules possibles du cochonnet petite boule que l'on jette au début de la partie l équipe qui a la boule la plus proche marque 1 point si plusieurs boules de cette équipe sont les plus proches elle marque autants de points que de boules. Exemple si l'équipe 1 a les 2 boules les plus proches et l'equipe 2 la troisième, l'équipe 1 marque 2 points. La premiere équipe qui arrive à 13 points a gagné Nous avons fait un tournoi le 27 mai 2014, c'était très bien! La classe de CM1-CM2 (2) 10

11 Trop fée : un trophée On dit mon premier quand il yen a plus qu il n en faut. Mon deuxième est un personnage de conte. On gagne mon tout lors de championnat. Mon premier est la dixième lettre de l alphabet. Mon deuxième est un liquide blanc que l on boit pour renforcer les os. Mon tout est un habit que l on porte par-dessus un autre. J lait : un gilet Mon premier est la première lettre de l alphabet. Mon deuxième, on en remplit une de renseignement à la rentrée. Mon tout montre des informations écrites. A fiche : une affiche Mon premier est une matière très précieuse. Mon deuxième est le verbe loger à la première personne du singulier. Mon tout est donne l heure. Or loge : une horloge 1- on peut le faire au football, aux dames. 2- on peut le faire aux éclats, à gorges déployées, à en pleurer ou aux larmes 3- On le fait chez le médecin ou à l'abri bus, 4- Synonyme familier de plaisanter 5- Ranger sa voiture 6- Agir avec intelligence, en étant malin 7- Se fait au cirque avec des balles, des anneaux ou des quilles 8- faire jouer les enfants 9-Aller au fond de l'eau 10- guetter, surveiller Jouer Rire Attendre Rigoler Garer Ruser Jongler -Amuser Plonger - Epier

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