QCM : Besoins, développement et santé de l enfant

Transcription

1 QCM : Besoins, développement et santé de l enfant 1. Johan fréquentant régulièrement la garderie du soir n a plus de goûter dans son sac depuis plusieurs jours. Comment allez-vous réagir? a. Vous laissez l enfant sans goûter et vous lui donnez un verre d eau pour patienter. b. Vous essayez de trouver un goûter et vous interpellez les parents pour trouver une solution satisfaisante pour l enfant. c. Vous dites à l enfant qu il se débrouille pour se trouver un goûter. d. Vous exigez de ses camarades qu ils partagent leur goûter avec Johan. 2. Un matin, à l accueil, une maman arrive avec son fils dans les bras. Quand elle le pose par terre, il hurle. Que faire? a. Vous proposez de le prendre dans vos bras. b. Vous demandez à la maman de le mettre sur ses pieds. Il va s habituer et arrêter de pleurer. c. Vous conseillez à la maman de rentrer à la maison avec son fils et de revenir le lendemain. d. Vous proposez à la maman de rester en classe avec son fils. 3. Que signifie PAI? a. Projet d accueil individuel. b. Projet d admission individualisé. c. Projet d accueil individualisé. 4. Pendant la récréation, Pierre vient vous voir en pleurant et se plaint de Lucas. Que faites-vous? a. Vous grondez Lucas et le punissez. b. Vous ne faites rien : les disputes entre enfants sont normales. c. Vous réunissez Pierre et Lucas et vous essayez de savoir ce qui s est passé, puis vous adaptez votre attitude à la situation. d. Si le conflit perdure, vous en parlez à l enseignant. 5. En début d année, vous remarquez qu un enfant refuse systématiquement de participer à l atelier gymnastique. Que faites-vous? a. Vous en parlez à l enseignant. b. Vous sollicitez cet enfant pour qu il participe. c. Vous lui interdisez de participer. 6. Un enfant souffre d une constipation passagère ; au self de la cantine vous enlevez de son plateau ce qui ne convient pas. a. Une salade de tomates. b. Une purée de carottes. c. Un rôti de dindonneau. d. Une compote d abricots. e. De l eau. 7. Alors que vous l aidez à s endormir pour la sieste, le petit Hugo vous parle de ses parents et vous dit qu ils se sont un peu disputés la veille. En qualité d ATSEM : a. vous interrogez Hugo sur la gravité de cette dispute pour savoir si la situation pourrait rejaillir sur son comportement. b. vous devez informer l enseignant de la situation. c. vous restez discret pour préserver l intimité de l enfant et de sa famille. Entraînement QCM ATSEM et ASEM 1

2 8. En arrivant ce matin à l accueil périscolaire, Nathan, âgé de 5 ans, pleure et ne veut pas s éloigner de sa maman. En qualité d ATSEM, il faut : a. exiger de la mère qu elle console et rassure son enfant. b. expliquer à Nathan qu à son âge on ne doit plus avoir peur d aller à l école. c. parler à Nathan des nouvelles chaussures qu il porte ce jour-là. d. prendre Nathan dans ses bras. 9. Dans les écoles maternelles : a. tous les élèves handicapés doivent être accueillis. b. les élèves souffrant uniquement d un handicap physique doivent être accueillis. c. les élèves souffrant uniquement d un handicap mental doivent être accueillis. d. un auxiliaire de vie scolaire est obligatoirement nommé auprès d un élève handicapé. 10. À quel âge un enfant commence-t-il à jouer en groupe? a. 3 ans. b. de 4 à 6 ans. c. après l âge de 7 ans. 11. On parle de retard oral quand : a. l enfant ne sait pas parler à 2 ans. b. l enfant ne prononce pas d autres mots que papa, maman après 3 ans. c. l enfant inverse des mots dans une phrase à 3 ans. 12. Le sommeil de l enfant de classe maternelle évolue par cycle de : a. 0 h 50. b. 4 h. c. 1 h C est le temps de cantine et Simon a mangé la moitié de l assiette d entrée car il n apprécie pas les betteraves : a. vous lui demandez de terminer car la betterave contient de nombreuses vitamines. b. vous n y voyez pas d inconvénient, le principal étant d y avoir goûté. c. vous lui expliquez qu il faut qu il termine son entrée pour avoir le dessert. 14. La vaccination des enfants relève : a. de la commune. b. du département. c. de la région. 15. Quel conseil pourriez-vous donner aux enfants pour faciliter leur digestion? a. Faire de l activité physique pendant la récréation après le repas. b. Boire de l eau. c. Bien mastiquer les aliments. 16. Un enfant ne veut pas quitter ses parents lors de l accueil et pleure beaucoup. a. Vous attendez qu il soit occupé à jouer et demandez aux parents de partir discrètement. b. Vous interdisez aux parents de rentrer dans la classe et vous leur dites de partir. c. Vous essayez de calmer l enfant et lui proposez de raccompagner ses parents jusqu à la sortie. d. Vous intervenez physiquement pour les séparer. Entraînement QCM ATSEM et ASEM 2

3 17. Une petite fille se plaint de maux de tête et vous dit également avoir «mal aux yeux». Comment allez-vous réagir? a. Vous pensez que c est très grave et vous décidez d appeler les pompiers pour qu elle parte immédiatement à l hôpital. b. Vous dites à la petite fille que ce n est pas grave et qu elle peut attendre sans problème l arrivée de sa maman après la classe. c. Vous alertez rapidement l enseignant dans le but de prévenir les parents. 18. La mise en place d un projet d accueil individualisé s effectue dans le cas d un enfant ayant : a. des difficultés d apprentissage. b. une allergie alimentaire. c. un handicap moteur. 19. Vous êtes occupé à accueillir un enfant à la garderie et une dispute survient entre deux fillettes : l'une des deux mord l'autre. Comment réagissez-vous? a. Vous mordez la fillette pour lui montrer que cela fait mal. b. Vous demandez de suite à la fillette de s excuser. c. Vous séparez les deux petites filles. Vous revenez vers elles afin de comprendre ce qui s est passé après avoir terminé l accueil de l'autre enfant. 20. Au cours d un atelier de peinture au doigt, une enfant est intriguée par le comportement d un autre enfant et ne veut pas réaliser le travail demandé. a. Vous ne l obligez pas et la laissez faire un jeu libre. b. Vous lui répétez la consigne en lui rappelant le caractère obligatoire de cette activité. c. Vous lui demandez d arrêter de faire le bébé et de se mettre rapidement au travail. Entraînement QCM ATSEM et ASEM 3

4 Corrigé 1. b. Johan fréquentant régulièrement la garderie du soir n a plus de goûter dans son sac depuis plusieurs jours. Vous essayez de trouver un goûter et vous interpellez les parents pour trouver une solution satisfaisante pour l enfant. 2. a. Un matin, à l accueil, une maman arrive avec son fils dans les bras. Quand elle le pose par terre, il hurle. Vous proposez de le prendre dans vos bras. 3. c. PAI signifie projet d accueil individualisé. 4. c. et d. Pendant la récréation, Pierre vient vous voir en pleurant et se plaint de Lucas. Vous réunissez Pierre et Lucas et vous essayez de savoir ce qui s est passé, puis vous adaptez votre attitude à la situation. Si le conflit perdure, vous en parlez à l enseignant. 5. a. En début d année, vous remarquez qu un enfant refuse systématiquement de participer à l atelier gymnastique. Vous en parlez à l enseignant. 6. b. Un enfant souffre d une constipation passagère ; au self de la cantine vous enlevez de son plateau ce qui ne convient pas : la purée de carottes. 7. c. Alors que vous l aidez à s endormir pour la sieste, le petit Hugo vous parle de ses parents et vous dit qu ils se sont un peu disputés la veille. En qualité d ATSEM vous restez discret pour préserver l intimité de l enfant et de sa famille. 8. c. et d. En arrivant ce matin à l accueil périscolaire, Nathan, âgé de 5 ans, pleure et ne veut pas s éloigner de sa maman. En qualité d ATSEM, vous pouvez parler à Nathan des nouvelles chaussures qu il porte ce jour-là et prendre Nathan dans vos bras. 9. a. Dans les écoles maternelles, tous les élèves handicapés doivent être accueillis. 10. a. Un enfant commence à jouer en groupe à 3 ans. 11. b. On parle de retard oral quand l enfant ne prononce pas d autres mots que papa, maman après 3 ans. 12. c. Le sommeil de l enfant de classe maternelle évolue par cycle de 1 h b. C est le temps de cantine et Simon a mangé la moitié de l assiette d entrée car il n apprécie pas les betteraves : vous n y voyez pas d inconvénient, le principal étant d y avoir goûté. 14. b. La vaccination des enfants relève du département. 15. c. Pour faciliter la digestion des enfants vous pourriez leur conseiller de bien mastiquer les aliments. 16. c. Un enfant ne veut pas quitter ses parents lors de l accueil et pleure beaucoup. Vous essayez de calmer l enfant et lui proposez de raccompagner ses parents jusqu à la sortie. 17. c. Une petite fille se plaint de maux de tête et vous dit également avoir «mal aux yeux». Vous alertez rapidement l enseignant dans le but de prévenir les parents. Entraînement QCM ATSEM et ASEM 4

5 18. a. et b. La mise en place d un projet d accueil individualisé s effectue dans le cas d un enfant ayant des difficultés d apprentissage ou dans le cas d un enfant ayant une allergie alimentaire. Le PAI concerne l élève atteint de troubles de la santé évoluant sur une longue période sans reconnaissance de handicap : pathologies chroniques, allergies, intolérance alimentaire, trouble spécifique du langage. Pour un enfant porteur de handicap, le PPS «Projet Personnalisé de Scolarisation de l élève handicapé» a pour but de permettre la scolarisation de l enfant handicapé dans les meilleures conditions. 19. c. Vous êtes occupé à accueillir un enfant à la garderie et une dispute survient entre deux fillettes : l'une des deux mord l'autre. Vous séparez les deux petites filles. Vous revenez vers elles afin de comprendre ce qui s est passé après avoir terminé l accueil de l'autre enfant. 20. b. Au cours d un atelier de peinture au doigt, une enfant est intriguée par le comportement d'un autre enfant et ne veut pas réaliser le travail demandé. Vous lui répétez la consigne en lui rappelant le caractère obligatoire de cette activité. Entraînement QCM ATSEM et ASEM 5