Le dispositif energiebat. Retour d expérience. Approche éditoriale collaboratif

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Emmanuelle Dumouchel
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EnergieBat Rénovation énergétique des bâtiments existants 40000 utilisateurs inscrits Conseillers «info énergie» Professeurs éducation

2 EnergieBat Rénovation énergétique des bâtiments existants utilisateurs inscrits Conseillers «info énergie» Professeurs éducation nationale Négociants Maitres d œuvres Architectes w w w. e n e r g i e b a t. f r Sensibilisation Fomation Base de ressources «métiers»

3 Formation des sapeurs pompiers volontaires Formation certificative Recyclage 8000 utilisateurs 120 séquences

4 Diagnostic immobilier Positionnement Etude de cas

5 Pilotage d une installation Assistance à la maintenance Mode opératoire

Des nouvelles exigences Evolution de la demande Formation Sensibilisation Gestion documentaire Evaluation de compétences Assistance opératoire Etc.

6 Des nouvelles exigences Evolution de la demande Formation Sensibilisation Gestion documentaire Evaluation de compétences Assistance opératoire Etc.. Nouveaux usages Smart-Phone & tablette Mode participatif Information partagée Personnalisation Evolutibilité Evolution des technologies Vidéo Serious Games Plate-forme LMS GED Exigences des utilisateurs Accessibilité Quel mode de production? Quelle méthode d expertise? Quelle stratégie?

7 Les contenus elearning métier = production de masse de contenus Une information trop peu caractérisée Des sources d information démultipliées Problématique de droit Niveaux de discours trop académique, trop simple, trop compliqué.. Quelle architecture? Comment caractériser le contenu? Quelle méthode de conception? Quel mode de production?

disponibilité Approche «terrain» Versus Approche académique Manque de confiance Contraintes

8 Particularités des artisans & métier de terrain Personnels peu qualifiés et métiers de terrain Industrie, artisans, pompiers, Métiers de terrain Niveau hétérogène Savoirs peu formalisés Manque de disponibilité Approche «terrain» Versus Approche académique Manque de confiance Contraintes réglementaires Accessibilité à l informatique Multiplicité des domaines de connaissance Des exigences spécifiques?

9 Approche Métier/ Compétences Formation individualisée Evaluation certificative Recherche d information

Mode de production Approche classique Cahier des charges Scénarisation Réalisation Recette Livraison Approche itérative Cycles courts Des versions intermédiaires Validation permanente Des recadrages

10 Mode de production Approche classique Cahier des charges Scénarisation Réalisation Recette Livraison Approche itérative Cycles courts Des versions intermédiaires Validation permanente Des recadrages successifs Le changement fait partie du cycle Changement en cours de route Déconvenues Perte de temps Dérive du planning Difficultés à produire Conditions économiques? Stress permanant Des changements maitrisés Facilité de production Client serein Cadre économique viable Facilité d évolution

11 Les objets éditoriaux Texte Photo Définition Enumération Conseil Exemple Démonstration Conclusion Edito Conseil opérationnel Vidéo Liens externes Références documentaires Note bas de page Question/Réponse FAQ,. Objet éditorial : Eléments prédéfinis dont va se servir le rédacteur pour constituer un document Contraintes éditoriales Un cycle de vie Des liens au référentiel métier Des descripteurs multi-critères

collaborative Expert métier Formateur Graphiste Pédagogue Ect.

12 La chaine éditoriale coopérative Chaine éditoriale coopérative Assemblage des éléments éditoriaux Conception en ligne Conception collaborative Expert métier Formateur Graphiste Pédagogue Ect.. Source unique indépendante de la mise en page Information caractérisée Liens avec le modèle métier

Economie de mise en page Respect d une charte

13 Publication automatisée Une source unique Multi formats Publication automatisée Multi supports Economie de mise en page Respect d une charte éditoriale Respect d une charte graphique Gain de temps = Cout de production

14 Publication multi-critères Une source unique Filtrage multi-critères essentiel Version complète Version personnalisée question diaspositive contenu Texte réglementaire Procédure opératoire Information produit Publication personnalisée à la demande Version simplifiée Version développée Version «Aide opératoire» Version «Version réglementaire» Version multi-langues Etc..

15 Disegno E-Learning GED Simulation Positionnement. Modèle Métier/Compétences Chaine éditoriale coopérative Une solution globale Un modèle métier/compétences évolué Un mode production coopératif Une gestion intégrée des flux d information Evolutions et mises à jour simplifiées Des couts de production viable Innovation CITRUS / OSEO

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