ACTIVITES PEDAGOGIQUES / SCOLAIRES 2016/2017. Forteresse de Salses

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1 ACTIVITES PEDAGOGIQUES / SCOLAIRES 2016/2017 Forteresse de Salses

2 PRÉSENTATION DU MONUMENT & DU SERVICE D ACTIONS ÉDUCATIVES Construite à la fin du XVe siècle sur ordre des Rois catholiques Ferdinand II, roi d Aragon et Isabelle, reine de Castille, la forteresse de Salses gardait la frontière entre leurs royaumes et la France. Assiégée, prise et reprise en 1503, 1639 et 1640, la place est définitivement conquise par les Français en Le traité des Pyrénées de 1659 repousse définitivement la frontière plus au sud et la forteresse perd son importance stratégique. À partir de 1691, elle est partiellement restaurée par Vauban. Son plan et son architecture, révolutionnaires à l époque, présentent un exemple rare de transition entre le château médiéval, avec tours et donjon et les futurs forts bastionnés de l époque moderne, avec ses murs de 12 mètres d épaisseur et ses galeries de contre-mine. Située dans un cadre naturel exceptionnel, entre les étangs de Salses et le massif des Corbières, elle offre aux visiteurs des points de vue remarquables et une atmosphère unique.

3 ÉDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE : PARCOURS / ATELIERS FORTERESSE DE SALSES ARCHITECTURE Salses, une forteresse moderne Véritable chef d œuvre de l architecture militaire de transition du début des temps modernes, la forteresse de Salses est un monument unique par son système défensif et son architecture adaptée à l évolution de l artillerie, aux nouvelles techniques militaires et aux enjeux géopolitiques de la fin du XV e siècle. Visite de l extérieur de la forteresse pour apprécier les ouvrages défensifs avancés, son implantation stratégique dans le paysage et découverte des principaux systèmes défensifs intérieurs. Cycle 3, Collège, Lycée et enseignement supérieur Formes, couleurs et matériaux Découvrir de façon sensible l architecture de la forteresse en observant et en touchant les éléments qui la composent. Repérer des ronds, des carrés, des triangles, est un jeu d enfant. Même pour les plus petits, les matériaux, les volumes et le plan de la forteresse n auront plus de secret. Atelier : Relever des formes et des matériaux à l aide d appareils photographiques numériques, rechercher des éléments d architecture, couper, découper, colorier, reconstituer le plan de la forteresse comme un puzzle. Les élèves repartent ainsi avec leur propre production. / Atelier du patrimoine Cycle 1 et 2

4 ARCHITECTURE ET LECTURE DE PAYSAGE La forteresse dans son environnement Comprendre comment et pourquoi les constructeurs de la forteresse ont choisi ce lieu afin d exploiter au mieux les ressources et le milieu naturel. La lecture de paysage et la découverte du site aideront à mieux comprendre la localisation de la forteresse ainsi que les contraintes et les ressources de son environnement. Atelier : À partir des éléments de lecture du paysage vus au cours de la visite, compléter la légende d une carte situant la forteresse dans son environnement, ou bien compléter un fond de carte sur le même sujet à l aide de photographies et de dessins. / Atelier du patrimoine Cycle 3, collège et lycée La forteresse au fil du temps Depuis 500 ans, la forteresse a changé et présente aujourd hui les traces du passage des hommes et du temps. Le parcours proposé en extérieur et intérieur permettra de relever et d expliquer les signes de ses transformations liées aux combats, aux usages quotidiens ou encore à l érosion et à la végétation. Cycle 3, collège HISTOIRE ET MEMOIRE Au cœur de la bataille Revivre le siège de 1639 quand les français investissent la forteresse. Sous forme de jeu de rôle, à partir du texte d Henri de Campion, lieutenant des troupes de Louis XIII, découvrir comment l armée française est entrée dans cette forteresse réputée imprenable et parfaitement bien défendue par les Espagnols. Cycle 3, collège, Lycée La vie quotidienne Découvrir le quotidien de la garnison aux XVI e et XVII e siècles, les différentes fonctions et les lieux de vie des soldats. Parcourir le monument pour évoquer les espaces de vie quotidiens, les activités, l alimentation et les jeux des soldats qui l occupaient. Atelier : Identifier, observer et photographier des lieux de vie, des traces laissés par les soldats ou bien recréer les jeux de l époque : le morpion, les osselets, dominos etc. / Atelier du patrimoine Cycle 2, cycle 3 et collège Sur les pas de Carlotta Visite ludique. Partir à la recherche d objets perdus par Carlotta, petite fille d un ancien gouverneur de la forteresse. Une fois ces objets trouvés, les enfants découvrent et comprennent la fonction des salles parcourues tout au long de la visite. Cycle 1 et 2 JARDIN ET ENVIRONNEMENT Les plantes, une ressource pour la forteresse Découverte sensorielle des plantes autour du monument, leur usage ancien et actuel : construire, se nourrir, se soigner. Poursuite de la visite dans les lieux du monument où les plantes sont utilisées : la lavande pour le linge, les aromatiques pour la chapelle, etc. Atelier : Réalisation d un herbier associant photographie, notice et plan de la forteresse. / Atelier du patrimoine Cycle 2, Cycle 3, collège

5 MUSIQUE ET SON À l écoute de la forteresse Déambuler dans les différents espaces de la forteresse, entendre des sons se rapportant aux lieux et comprendre ainsi leurs fonctions. Découverte sonore des animaux présents dans le monument, (chevaux, vaches, etc.), des lieux de vie (salle à manger, dortoir, etc.), et des lieux d entrainement ou de combat. Cycle 1, 2 et 3 ART CONTEMPORAIN Patrimoine et création Observer, décrire et comprendre des œuvres contemporaines, les mettre en lien avec l architecture et l histoire de la forteresse. Découvrir les œuvres présentes de façon permanente dans la forteresse (Toni Grand, Jean-Luc Parant) et l exposition accueillie chaque année de juin à septembre/mi-octobre. Cycle 3, collège, lycée et enseignement supérieur SCIENCES ET TECHNIQUES Une forteresse à ma mesure Atelier : Découvrir que le corps humain est à la base de la construction de la forteresse tant pour les unités de mesure utilisées à l époque que pour les dispositifs de défense. Cet atelier permet de présenter les mesures anciennes : le pied, la coudée, la palme... Et appréhender ainsi l espace. Fabriquer un instrument à l échelle de son propre corps, l utiliser ensuite pour «mesurer» la forteresse et découvrir ainsi les anciennes unités et techniques de mesure. Atelier du patrimoine Cycle 3 et collège La forteresse au fil de l eau Découvrir le système hydraulique unique en son genre et comprendre comment les constructeurs de Salses ont capté, canalisé, distribué et filtré l eau, ressource essentielle pour les hommes, les animaux et les canons. Appréhender les techniques de circulation et de filtration des eaux utilisées il y a plus de 500 ans, en observant et en manipulant une maquette. Cycle 3 et collège

6 PRÉSENTATION / TARIFS DES PRESTATIONS Parcours-découverte (1h / 1h30) Un parcours-découverte est une visite thématique encadrée par un animateur du patrimoine qui peut se décliner en diverses formes de médiation (visite ludique, visite contée, jeux ). Sur réservation. Plein tarif : 72 / Éducation prioritaire : 50 / Spécifique : 35 Atelier du patrimoine (2h / 2h30) Un atelier du patrimoine allie la visite thématique et la participation active de l élève et permet une découverte sensible et une appropriation personnelle des lieux. Encadré par un animateur du patrimoine, il permet d aborder le site via une technique, une époque ou toute autre approche thématique du monument. Sur réservation. Plein tarif : 110 / Éducation prioritaire : 61 / Spécifique : 45 Visite commentée (45 ) Découverte générale des parties hautes et du donjon en visite guidée. Sur réservation. Plein tarif : 30 / Éducation prioritaire : 20 / Spécifique : gratuit Visite libre Découverte du monument dans ses parties basses, sous la responsabilité et le guidage de l enseignant, avec l aide éventuelle d outils de visite. Plein tarif : 30 / Éducation prioritaire : 20 / Spécifique : gratuit ACCESSIBILITÉ / LÉGENDES Plusieurs activités proposées sont adaptées aux élèves en situation de handicap : Déficience visuelle Déficience intellectuelle Déficience auditive Prestation en Langue des Signes Française Personnes à mobilité réduite : se renseigner auprès du monument Retrouver le programme et les ressources pédagogiques en ligne

7 LE CMN EN BREF Le Centre des monuments nationaux est un établissement public administratif placé sous la tutelle du ministre de la Culture et de la Communication. Il conserve, restaure, gère, anime et ouvre à la visite près de 100 monuments répartis sur tout le territoire national. Tous illustrent par leur diversité, la richesse du patrimoine français de toutes les époques. Avec plus de 9 millions de visiteurs par an sur l ensemble de son réseau, le CMN est le premier opérateur culturel et touristique public français. Plus de élèves découvrent chaque année les monuments dans leur dimension patrimoniale et contemporaine. Le CMN entend faire de l éducation artistique et culturelle une priorité où apprentissage de connaissances et perception sensible y sont indissociables. Le CMN propose une grande diversité d activités qui mêlent des approches thématiques croisées, élaborées en cohérence avec l ensemble des programmes scolaires et l enseignement de l histoire des arts. Les équipes des services d action éducative proposent des cessions de formation, des ressources pédagogiques et peuvent accompagner les enseignants dans la construction de projets nouveaux. CARTE DES MONUMENTS DE LA RÉGION 1 Château et remparts de la Cité de Carcassonne (11) 2 Fort Saint-André à Villeneuve-lez-Avignon (30) 3 Forteresse de Salses (66) 4 Site archéologique et musée d Enserune (34) 5 Tours et remparts d Aigues-Mortes (30) CONTACTS Adresse du monument : BP Salses-le-Château Réservations et renseignements : Liberté Martin educatif.salses@monuments-nationaux.fr / tél Professeur-relais du monument : Pierre Magneres educatif.salses@monuments-nationaux.fr Crédits photographiques Daniel Castello Laura Ruiz Laurent Gueneau - Centre des monuments nationaux Paris / Création graphique : Nicolas Adet / Mise en page : / Impression : Imprimerie de Bourg