Fiche d évaluation en fin de formation (FEFF)/ Rapport détaillé sur les compétences (RDC)

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1 Fiche d évaluation en fin de formation (FEFF)/ Rapport détaillé sur les compétences (RDC) Numéro de référence : Nom et numéro d identification : Fiche d évaluation couvrant la dernière année de résidence : Addresse : Le Comité du programme de résidence atteste que ce résident 1 a satisfait aux exigences de formation de la spécialité/surspécialité, conformément aux Objectifs de la formation, et qu il possède les compétences requises pour exercer à titre de spécialiste. 1 L emploi du masculin ne vise qu à simplifier la lecture du texte et englobe les deux genres OUI NON La présente évaluation repose sur des informations tirées des sources suivantes : examens écrits examens oraux observations cliniques des professeurs (p.ex.rapports d évaluation en cours de formation) les évaluations normalisées d un rapport sur les rencontres cliniques (ENRRC) commentaires des professionnels de la santé ECOS achèvement d un projet de recherche érudite autre (veuillez préciser) : COMMENTAIRES Date Nom du directeur de programme/ Évaluateur d un RDC Signature Date Nom du doyen des études postdoctorales/évaluateur d un RDC Signature Date Nom du résident Signature du résident La présente atteste que j ai lu ce document Le Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada. Tous droits réservés. Ce document peut être reproduit pour des fins éducatives seulement, et ce, à condition que la phrase suivante soit incluse dans tous les documents relatifs : 2014 Le Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada. Cité et reproduit avec permission. Veuillez faire parvenir un exemplaire du produit final à l attention du directeur associé du Bureau de l éducation. Il faut obtenir l autorisation écrite du Collège royal pour toutes les autres utilisations. Pour obtenir plus de renseignements sur la propriété intellectuelle, veuillez communiquer avec nous à documents@rcpsc.edu. Si vous avez des questions concernant l utilisation de ce document, veuillez communiquer avec nous à credentials@rcpsc.edu. Page 1 de 2

2 Numéro d identification: COMMENTAIRES DU RÉSIDENT : REMARQUE : Si, durant la période allant de la date de signature de ce document à la fin de la formation, le Comité du programme de résidence estime que les preuves de compétence du candidat ne concordent pas à l évaluation actuelle, le Comité peut déclarer le document nul et non avenu et le remplacer avec une nouvelle FEFF mise à jour. L admissibilité aux examens dépendra alors de la FEFF mise à jour Le Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada. Tous droits réservés. Page 2 de 2

3 (Veuillez lire les notes explicatives ci-jointes avant de compléter ce rapport) parfois* Excède toujours* EXPERT MÉDICAL a. Appliquer à la chirurgie plastique ses connaissances des sciences cliniques, sociocomportementales et biomédicales fondamentales pertinentes Principes de chirurgie plastique Soins urgents, périopératoires et postopératoires Tête et cou Main et membre supérieur Membre inférieur Sein : chirurgie non esthétique Abdomen, tronc et bassin Peau Chirurgie pédiatrique et cranio-faciale Traumatisme maxillo-facial Brûlure et lésion par le froid Chirurgie esthétique (cosmétique) b. Synthétise toute l'information pertinente pour parvenir à des décisions cliniques complètes et précises Page 1 de 10

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5 parfois* Excède toujours* COMPÉTENCES CLINIQUES ET D'INTERVENTION Fait preuve d'aptitude à poser des diagnostics et à entreprendre les interventions thérapeutiques précisées dans la partie 5.1 Expert médical des Objectifs de la formation en chirurgie plastique a. Intervention de base en chirurgie plastique b. Soins urgents, périopératoires et postopératoires c. Tête et cou d. Main et membre supérieur e. Membre inférieur f. Sein : chirurgie non esthétique g. Abdomen, tronc et bassin h. Peau i. Chirurgie pédiatrique et cranio-faciale j. Traumatisme maxillo-facial k. Brûlure et lésion par le froid l. Chirurgie esthétique (cosmétique) S'assure d avoir obtenu le consentement éclairé nécessaire pour des interventions Minimise les risques et l inconfort de la patiente Possède dans l'ensemble des compétences cliniques et d'intervention pertinentes à la chirurgie plastique Page 3 de 10

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7 parfois* Excède toujours* COMMUNICATEUR a. Établit une relation thérapeutique avec les patientes et communique bien avec les familles. Donne des explications claires et complètes sur le diagnostic, les examens et la conduite à tenir b. Communicates effectively with peers and other health care team members c. Sait communiquer efficacement dans des situations difficiles, comme donner une mauvaise nouvelle et faire face à des réactions de colère ou des malentendus d. Rédige ponctuellement des documents précis et en temps opportun sur les soins médicaux e. Maintient des dossiers cliniques clairs et précis, conformes aux interventions pratiquées et à leurs résultats Page 5 de 10

8 parfois* Excède toujours* COLLABORATEUR a. Interagit efficacement avec les professionnels de la santé, appréciant et valorisant leur rôle, et leur expertise b. Entretient des relations efficaces avec ses pairs et d autres professionnels de la santé. Gère bien les situations conflictuelles c. Collaborer, le cas échéant, avec d'autres intervenants pour évaluer, planifier, prodiguer des soins et revoir d'autres tâches comme des problèmes liés à la recherche, du travail pédagogique, l'examen de programmes ou des responsabilités administratives d. Procède aux consultations et délègue efficacement Page 6 de 10

9 parfois* Excède toujours* GESTIONNAIRE a. Participe au processus global d évaluation et d amélioration de la qualité b. Comprend et utilise efficacement les technologies de l information c. Fait preuve de capacité à répartir judicieusement les ressources de soins de santé afin de dispenser des soins dont le coût est approprié d. Établit des priorités réalistes et gère efficacement son temps pour optimiser son rendement professionnel e. Fait preuve de capacité à coordonner les résidents dans les domaines comme le calendrier des salles d opération et des gardes en tant que résident senior ou en chef f. Participe efficacement aux travaux des comités Page 7 de 10

10 parfois* Excède toujours* PROMOTEUR DE LA SANTÉ a. Apprécie le rôle d'intervenant qui incombe au spécialiste de défendre le mieux-être de ses patients quant à l'incidence potentielle des facteurs sociaux, économiques et biologiques sur leur santé b. Démontre une compréhension du rôle de spécialiste comme intervenant représentant la communauté relativement aux facteurs sociaux, économiques et biologiques qui peuvent se répercuter sur sa santé c. Reconnaît les situations de défense d'intérêts et y réagit adéquatement d. Fournit des conseils et des recommandations, exempts de provocation, aux patients et à leurs proches et axés sur l'adoption d'un mode de vie plus sain Page 8 de 10

11 parfois* Excède toujours* ÉRUDIT a. Apprécie et est acquis au rôle fondamental de la formation continue. Élabore et met en pratique une stratégie personnelle efficace de formation continue b. Sait évaluer de façon critique toute information médicale. Intègre avec succès à sa pratique des informations provenant de sources diverses c. Met en œuvre les principes de l'apprentissage chez l'adulte d. Enseigne efficacement et contribue à l apprentissage des autres en offrant des conseils et une rétroaction constructive e. Fait preuve de compétences efficaces en matière de présentation Page 9 de 10

12 parfois* Excède toujours* PROFESSIONNEL a. Fait preuve d'intégrité, d'honnêteté, de compassion et de respect pour la diversité b. S'acquitte de ses responsabilités médicales, légales et des devoirs professionnels du spécialiste c. Comprend les principes de déontologie et les applique à des situations cliniques d. Reconnaît ses propres limites et demande des conseils, s'il y a lieu. Accepte les conseils avec courtoisie Page 10 de 10