29/03/06. Objet : Directeur (D-2) Bureau international d éducation de l UNESCO (BIE) Genève, Suisse. Madame la Ministre/Monsieur le Ministre,

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1 29/03/06 Réf. : Objet : CL/3784 Directeur (D-2) Bureau international d éducation de l UNESCO (BIE) Genève, Suisse Madame la Ministre/Monsieur le Ministre, J ai l honneur de vous faire savoir que j ai décidé de réouvrir au recrutement le poste de Directeur du Bureau international d éducation de l UNESCO (BIE). En conséquence, je vous adresse ci-joint des renseignements sur les fonctions qui seront confiées au candidat ou à la candidate retenu(e), ainsi que sur les titres et l expérience requis. Vous trouverez également ci-joint une liste indiquant l état actuel de la représentation des États membres dans les postes soumis à la répartition géographique. Je ne saurais donc trop souligner combien je tiens à ce qu il y ait pour ce poste des candidats de premier ordre, et je compte sur vous pour me prêter votre concours à cette fin en assurant la diffusion de l avis de vacance de poste parmi les nationaux de votre pays par les voies les plus appropriées. Pour être prises en considération, les candidatures à ce poste devront être présentées par l'internet sur le site suivant : Les candidats qui n'ont pas aisément accès à l'internet peuvent, à titre exceptionnel, faire acte de candidature par la poste. Toutes les candidatures devront parvenir le 20 mai 2006 au plus tard à la Section du recrutement et des effectifs, Bureau de la gestion des ressources humaines. Chaque dossier de candidature doit indiquer le nom de personnes pouvant fournir des références sur l'intéressé(e) et comprendre un curriculum vitae détaillé, en anglais ou en français, donnant les renseignements suivants : lieu et date de naissance ; nationalité actuelle ; études universitaires ; poste actuel et postes précédents ; domaines de spécialisation ; publications ; connaissance des langues, et en particulier capacité à écrire, parler et comprendre l'anglais et le français. La connaissance des autres langues de travail de la Conférence générale (arabe, chinois, espagnol, russe) serait un avantage. 7, place de Fontenoy Paris 07 SP, France Tél. : +33 (0) Fax : +33 (0) Aux ministres chargés des relations avec l UNESCO

2 CL/ page 2 Comme vous le savez, la Conférence générale attache une grande importance à la représentation équitable des femmes au sein du personnel, et je vous serais reconnaissant de bien vouloir m aider à l assurer en encourageant des femmes à faire acte de candidature. Je vous prie d agréer, Madame la Ministre/Monsieur le Ministre, les assurances de ma haute considération. Koïchiro Matsuura Directeur général cc : Commissions nationales pour l UNESCO Délégations permanentes auprès de l UNESCO

3 CL/ page 3 Organisation des Nations Unies pour l éducation, la science et la culture Directeur (D-2) Bureau international d éducation de l UNESCO (BIE) Genève (Suisse) Le Bureau international d éducation (BIE) est l institut spécialisé de l UNESCO dans les contenus, les méthodes, les politiques et les processus de développement curriculaire. Il fait partie intégrante de l Organisation et jouit statutairement d une «large autonomie intellectuelle et fonctionnelle», sous la responsabilité de son Conseil. Le BIE est doté de trois domaines d action principaux : le renforcement des capacités d élaboration des curricula dans les États membres ; la gestion de banques de ressources et d un observatoire des tendances ; la promotion et le renouvellement du dialogue international sur les politiques éducatives - en particulier par l organisation des sessions de la Conférence internationale de l éducation - et l amélioration des qualifications des personnes engagées dans le dialogue politique au sein des États membres. Les fonctions du Directeur sont les suivantes : Principales fonctions Sous l autorité du Directeur général, et la supervision directe du Sous-Directeur général pour l Éducation, et dans le cadre des pouvoirs qui lui sont délégués, le Directeur propose un plan à moyen terme - en conformité avec la mission de l UNESCO et sa stratégie d ensemble pour l éducation - ainsi que les projets de programme et de budget biennaux (C/5) et annuels qu il soumet à l approbation du Conseil du BIE. Il est chargé d en diriger l exécution, de préparer les sessions du Conseil du BIE et de lui présenter les rapports sur l exécution du programme ; de resserrer les liens entre les activités du Bureau et d autres programmes de l UNESCO en éducation, conformément aux résolutions de la Conférence générale et aux décisions du Conseil exécutif et du Conseil du BIE. À cette fin, il doit : entretenir une coopération étroite avec le Secteur de l éducation de l UNESCO, les bureaux régionaux et les Titres et expérience - Doctorat ou équivalent, de préférence en éducation et/ou en sciences sociales. - Vaste expérience, à un niveau élevé, de l organisation et de l administration de programmes de recherche, de formation, d analyse des politiques de l éducation et de coopération internationale. - Connaissance approfondie des systèmes d éducation nationaux, si possible de plusieurs régions du monde et notamment des pays en développement. Compétences Le ou la titulaire devra être capable de : - définir une orientation stratégique claire et gérer un programme ambitieux ; - diriger et motiver des équipes dans un environnement multiculturel ; Conditions d emploi Il s agit d un poste de la classe D-2 du régime commun des Nations Unies, à laquelle correspondent un traitement de base et un ajustement pour affectation, qui, au taux actuel de change du dollar, s élèvent à un montant annuel total de l ordre de dollars des États-Unis (avec personnes à charge) ou dollars des États-Unis (sans personnes à charge), exonéré autres Instituts de l UNESCO, ainsi qu avec les autres unités concernées du Secrétariat ; rechercher un partenariat effectif aux plans international, régional et national avec les ministères de l éducation, les commissions nationales pour l UNESCO, les institutions gouvernementales et les ONG, les établissements d enseignement et de recherche pédagogique, ainsi qu avec le secteur privé. Les fonctions comprennent aussi la direction intellectuelle et la gestion du BIE, y compris la tâche de mener personnellement certaines activités conformes à la spécialisation professionnelle du/de la titulaire, ainsi que la supervision et la gestion de son personnel. Il/elle doit également mobiliser, en coopération avec le Conseil du BIE, les ressources humaines et financières nécessaires pour que le BIE puisse accomplir sa mission. - Aptitude confirmée à déceler les nouveaux besoins en matière d éducation permettant de contribuer à explorer de nouveaux modes d action et à mobiliser des ressources auprès des agences de financement. - Parfaite maîtrise de l anglais et/ou du français écrits et parlés ; excellente aptitude à rédiger dans l une de ces deux langues et bon niveau dans l autre langue ; la connaissance d une autre langue officielle (arabe, chinois, espagnol ou russe) serait un atout. - communiquer, de façon efficace et convaincante, oralement et par écrit ; - établir des plans et des priorités et les mettre en application efficacement. d impôt. De surcroît, l UNESCO offre un ensemble d avantages intéressants, notamment un congé annuel de 30 jours ouvrables, un voyage dans le pays d origine, une allocation pour frais d études pour les enfants à charge, un régime de retraite et une assurance médicale. L engagement initial sera d une durée de deux ans, avec une période probatoire de 12 mois. Si vous êtes intéressé(e) Les candidatures à ce poste doivent être présentées via le site Web : Les personnes n ayant pas facilement accès à l Internet peuvent, à titre exceptionnel, adresser leur dossier de candidature par la poste à l adresse suivante : Chef de la Section du recrutement et des effectifs, Bureau de la gestion des ressources humaines, UNESCO, 7 place de Fontenoy, Paris 07-SP, France. Les candidatures doivent parvenir à l UNESCO au plus tard le 20 mai Prière de rappeler la référence du poste «INN/IB/SWI/ED/0039». Les candidatures féminines sont encouragées, de même que celles des ressortissants d'états membres sous-représentés ou non représentés

4 CL/ page 5 REPRÉSENTATION DES ÉTATS MEMBRES DANS LES POSTES SOUMIS À LA RÉPARTITION GÉOGRAPHIQUE AU 1 er FÉVRIER 2006 supérieure normale inférieure nulle Algérie Belgique Bénin Brésil Cameroun Canada Colombie Danemark Éthiopie Fédération de Russie France Italie Jordanie Liban Mali Maroc Pakistan Pérou Roumanie Sénégal Sri Lanka Tunisie Uruguay Afghanistan Albanie Allemagne Andorre Argentine Australie Bélarus Bosnie-Herzégovine Botswana Bulgarie Burkina Faso Burundi Cambodge Comores Congo Costa Rica Côte d Ivoire Cuba Dominique Égypte Équateur Érythrée Espagne ex- yougoslave de Macédoine Finlande Gabon Gambie Grèce Guinée Hongrie Inde Iran ( islamique d ) Irlande Israël Jamaïque Japon Kenya Lettonie Lituanie Madagascar Malaisie Malawi Maurice Mauritanie Mexique Mozambique Népal Nicaragua Niger Nigéria Afrique du Sud Arabie saoudite Arménie Autriche Bahamas Bangladesh Barbade Bhoutan Bolivie Cap-Vert Chili Chine Chypre Croatie Djibouti El Salvador Estonie États-Unis d Amérique Fidji Géorgie Ghana Grenade Guatemala Guinée équatoriale Guyana Haïti Honduras Îles Cook Indonésie Iraq Islande Jamahiriya arabe libyenne Kazakhstan Kirghizistan Lesotho Libéria Luxembourg Maldives Malte Monaco Mongolie Namibie Oman Portugal centrafricaine de Corée de Moldova Rwanda Saint-Kitts-et-Nevis Sainte-Lucie Saint-Marin Angola Antigua-et-Barbuda Azerbaïdjan Bahreïn Belize Brunéi Darussalam Émirats Arabes Unis Guinée-Bissau Îles Marshall Îles Salomon Kiribati Koweït Micronésie (États fédérés de) Myanmar Nauru Nioué Palaos Paraguay Qatar démocratique du Timor-Leste dém. pop. lao dominicaine Saint-Vincent-et-les Grenadines Slovénie Suriname Tadjikistan Turkménistan Tuvalu Vanuatu

5 CL/ page 6 supérieure normale inférieure nulle Norvège Nouvelle-Zélande Ouganda Ouzbékistan Panama Papouasie-Nouvelle- Guinée Pays-Bas Philippines Pologne arabe syrienne démocratique du Congo populaire démocratique de Corée tchèque -Unie de Tanzanie Royaume-Uni de Grande- Bretagne et d Irlande du Nord Samoa Serbie-et-Monténégro Seychelles Sierra Leone Somalie Soudan Suède Trinité-et-Tobago Turquie Yémen Zambie Zimbabwe Sao Tomé-et-Principe Slovaquie Suisse Swaziland Tchad Thaïlande Togo Tonga Ukraine Venezuela Viet Nam