One stem for the singular form and another one for the plural form. Dormir (to sleep) dor - / dorm- Je dors. Nous dormons Tu dors

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "One stem for the singular form and another one for the plural form. Dormir (to sleep) dor - / dorm- Je dors. Nous dormons Tu dors"

Transcription

1 FR101 Study guide Chapitre 4 Parler de nos habitudes : Le présent : The present tense in the indicative mood is used to talk about what we do regularly. Ex: J étudie tous les jours. Ils font leurs devoirs, toutes les semaines. Nous jouons rarement du piano -ER verbs are conjugated following a pattern (refer to chapter 3). However, that is not the case for verbs like faire, croire, être, avoir, Some verbs can have 2 different stems. Hera are some examples. One stem for the singular form and another one for the plural form. Dormir (to sleep) dor - / dorm- Je dors Nous dormons Tu dors Vous dormez Il/elle/on dort Ils/elles dorment One stem for the singular and third person plural form and another one for nous and vous Acheter (to buy) achèt- / achet- J achète Nous achetons Tu achètes Vous achetez Il/elle/on achète Ils/elles achètent One stem for the singular forms, a different one for nous and vous and a different one for ils/elles Boire (to drink) boi- / buv- / boiv- Je bois Nous buvons Tu bois Vous buvez Il/elle/on boit Ils/elles boivent Some verbs like être or avoir have are totally irregular and do not have any specific stems. This is also the case for ALLER. Je vais Tu vas Il/elle/on va Aller (to go) Nous allons Vous allez Ils/elles vont

2 Les verbes réflexifs/pronominaux: Certain French verbs in French are known as reflexive. It means that they are preceded by a pronoun (me, te, se, nous, vous, se) that matches the subject. Se is the form used for the infinitive. With reflexive verbs, one can consider that the action is done on the subject. Ex: Je me reveille à 7 heures. (Who is getting up? Je. Therefore me refers to Je) Hélène se brose les dents. (Whose teeth is Hélène brushing? Hers! Therefore, se refers to Hélène.) Here is an example of a conjugated reflexive verb: Se dépêcher (to hurry) Je me dépêche Nous nous dépêchons Tu te dépêches Vous vous dépêchez Il/elle/on se dépêche Ils/elles se dépêchent The negation be it ne pas or ne jamais are placed in the following way: Ex: Le mardi, Marion ne fait pas de l exercice. Karim ne fait jamais ses devoirs. La négation : ne jamais : In French, the principle for any negative structures is identical. Thus, ne jamais will be placed around the conjugated verb like ne pas. Ex: Lilian ne travaille jamais le dimanche. Sonia ne bois jamais de lait. When speaking informally (i.e. orally), you can omit the ne. Ex: Je ø regarde jamais la television le matin. Jamais can also be used on its own : Ex: Vous sortez souvent le samedi soir? Jamais! La Fréquence : The adverbs toujours, souvent, quelquefois, rarement and une fois (par semaine) indicates the frequency of an action. They are generally used after the conjugated verb. Ex: Thibault et Sarah mangent souvent du poisson le vendredi. Léon fait rarement de l exercice. These adverbs can be used on their own to answer a question. Ex: Est-ce que vous mangez à la cafétéria? Souvent. Here are the adverbs in order of intensity : toujours, souvent, quelquefois, rarement, jamais Les expressions de temps: These include the days of the week (lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche) and moments of the day such as le matin, l après-midi and le soir. A singular definite article in front of a day of the week indicates a habit, an action performed regularly. Ex: Le lundi, les étudiants vont en cours de français.

3 Tu manges des céréales le matin. Instead of using le jeudi, le soir, we can also use : tous les jeudis, tous les soirs. La quantité: Peu and beaucoup Peu and beaucoup are adverbs of quantity. When they are placed after the verb, they add information to its meaning: peu indicates a small quantity and beaucoup a large one Ex: Tu manges peu, tu n as pas faim? Si, j ai terriblement faim, mais je suis au régime. Tu as l air en forme? Oui, je fais beaucoup d exercice! When they are followed by a noun, the preposition de has to be added. Ex: Le poisson est un aliment sain qui contient peu de graisses. Trop and pas assez Trop and pas assez are also adverbs of quantity, but they express a subjective point of view. If you use these adverbs, you are indicating that a quantity is excessive (trop) or insufficient (pas assez) Ex: J étudie le français 15 minutes par jour. C est pas assez! Il mange 7 fois par jour, c est trop! When they are followed by a noun, the preposition de has to be added. Ex: Julie boit 5 cafés par jour. C est trop de café! Plus and moins Plus and moins are adverbs of quantity that establish a comparison. Ex: Marc fume 40 cigarettes par jour! Il faut fumer moins When Plus and moins are followed by a noun, the preposition de has to be added. Ex: Yves mange des spaghetti tous les jours. Il faut manger plus de légumes (vegetables) Poser une question : Est-ce que? To ask a question in which the answer is oui or non, you use the interrogative form est-ce que? Ex: Est-ce que vous passer souvent des examens? Oui, toutes les semaines. Est-ce que vous vous disputez avec votre famille? Non, rarement. When speaking informally (i.e. orally), the question can be asked using a rising intonation and no interrogative form. Ex: Vous travaillez plus de 10 heures par jour? Oui, tous les jours Vous êtes toujours de bonne humeur? Non, jamais! Oui, non, si : When a question introduced by est-ce que (or a rising intonation) holds a negation, the answer is si, if you mean to say oui. Ex: Vous ne faites jamais de l exercice? Si, je vais au gymnase 3 fois par semaine. When the question contains a negation and you want to confirm the information, the answer is non.

4 Ex: Vous n êtes pas suisse? Non, je suis français. Donner un conseil et faire des recommendations : There are several ways to give advice in French : Le verbe «devoir» The verb devoir followed by an infinitive indicates that an action is necessary or compulsory. Ex: Ibrahim doit faire ses devoirs. Je dois faire les courses au supermarché. Devoir (must/to have to) Je dois Nous devons Tu dois Vous devez Il/elle/on doit Ils/elles doivent Il faut, il est important de il est nécessaire de Il faut, il est important de and il est nécessaire de are impersonal structure. This means that the subject pronoun il does not refer to a concrete person. It is strictly considered a grammatical subject. Il faut, il est important de and il est nécessaire de followed by an infinitive indicates that an action is necessary or compulsory. Ex: Pour avoir de bonnes notes en classe, il est nécessaire d étudier tous les soirs. Pour ne pas être stressé, il faut vivre dans un environnement calme. L impératif : The imperative is a mode that allows you to give orders, commands or to make recommendations. Ex: Faites de l exercice. Buvez du café! The imperative only have 3 forms (tu, nous and vous), uses the forms from the present tense and does not use subject pronouns. Affirmative Negative Prendre (tu) Prends Ne prends pas Dormir (nous) Dormons Ne dormons pas Boire (vous) Buvez Ne buvez pas Note that the S disappears in the tu form of ER verbs. Ex: Va en cours et travaille tous les jours! Pronominal/reflexive verbs are not the same in the affirmative and in the negative forms. In the affirmative form, a stressed pronoun is used after the verb. Affirmative Negative Se lever Lève-toi Ne te lève pas S amuser Amusez-vous Ne vous amusez pas

5 Être and avoir have irregular forms in the imperative. You will have to learn them by heart. Être Sois patient Soyons sérieux Soyez sympathiques Avoir N aie pas peur N ayons pas peur Ayez l air aimable

Bon appétit! B L article partitif: du, de la p Au supermarché. Les verbes vouloir, pouvoir et devoir p. 166

Bon appétit! B L article partitif: du, de la p Au supermarché. Les verbes vouloir, pouvoir et devoir p. 166 UNITÉ 3 Bon appétit! Quit LEÇON A Les verbes vouloir, pouvoir et devoir p. 166 B L article partitif: du, de la p. 168 C L article partitif dans les phrases négatives p. 170 A Les verbes vouloir, pouvoir

Plus en détail

FR102 Study guide Unité 8

FR102 Study guide Unité 8 FR102 Study guide Unité 8 Déjà, encore/toujours : Déjà indicates that an action has already been completed. Ex : J ai fini. Déjà? Tu es rapide. Déjà is usually placed after the conjugated verb or before

Plus en détail

Unit 6 Notes. Nom. 6.A Notes. The verb venir. De + Definite Articles. The verb is irregular. It means. venir. Examples:

Unit 6 Notes. Nom. 6.A Notes. The verb venir. De + Definite Articles. The verb is irregular. It means. venir. Examples: Unit 6 Notes Nom 6.A Notes The verb venir The verb is irregular. It means. je tu il/elle/on venir nous vous ils/elles Vous ne venez pas demain? Si, je viens à 16 heures. De + Definite Articles The preposition

Plus en détail

How to ask open questions (1/2)

How to ask open questions (1/2) In lesson 14 and 24, we learned how to ask closed questions. It s now time to focus on how to ask open questions, which are the questions that can t be answered by Yes or No. BASIC INTERROGATIVE WORDS

Plus en détail

Le Passé Composé. Grammaire. The perfect tense or the passé compose is used to speak about the past tense in French. The perfect tense has two parts:

Le Passé Composé. Grammaire. The perfect tense or the passé compose is used to speak about the past tense in French. The perfect tense has two parts: Le Passé Composé The perfect tense or the passé compose is used to speak about the past tense in French. The perfect tense has two parts: 1. Avoir To have 2. The Past participle Grammaire Part 1/ La première

Plus en détail

Bien dit! 1 Chapter 7 Vocabulaire 1 Grammaire 1 Application 1 Culture NOTES

Bien dit! 1 Chapter 7 Vocabulaire 1 Grammaire 1 Application 1 Culture NOTES 1 Français 1 Bien dit! Chapitre 7 On fait les magasins? Objectifs In this chapter, you will learn to : offer and ask for help in a store ask for and give opinions ask about and give prices make a decision

Plus en détail

How to use the pronoun EN in French

How to use the pronoun EN in French How to use the pronoun EN in French The French pronoun EN replaces a QUANTITY EN refers to a noun that is introduced by: De / de la / du / des / d Un, une or any other number Expressions of quantity like:

Plus en détail

Leçon 5 - À Dakar. À la pratique:

Leçon 5 - À Dakar. À la pratique: Leçon 5 - À Dakar Bonjour! Je m appelle Malika. Et moi, je m appelle Ousmane. Nous sommes étudiants à l Université de Dakar. J étudie la biologie et Ousmane est étudiant en informatique. Il est toujours

Plus en détail

Beginner Last Updated Thursday, 07 July 2016

Beginner Last Updated Thursday, 07 July 2016 Beginner Last Updated Thursday, 07 July 2016 French Lessons Canada Beginner Lessons Beginner Lessons Conceived to meet the essential need for oral communication, French Lessons Canada addresses a diversified

Plus en détail

French II A. Revision E

French II A. Revision E French II A Revision E Le Passé Composé des verbes réguliers In French, you use the passé composé to talk about an action that is completed in the past. The passé composé of most French verbs is formed

Plus en détail

Soyons utiles! A. La formation du subjonctif (1) p. 78. B. Comment exprimer une obligation personnelle: C. La formation du subjonctif (2) p.

Soyons utiles! A. La formation du subjonctif (1) p. 78. B. Comment exprimer une obligation personnelle: C. La formation du subjonctif (2) p. UNITÉ 2 Soyons utiles! Quit PARTIE 1 B. Comment exprimer une obligation personnelle: l usage du subjonctif après il faut que p. 80 C. La formation du subjonctif (2) p. 81 The sentences below express a

Plus en détail

regarder: la télé, les garçons, les filles, un film écouter: de la musique, Mme Heinrich, Mme Jenkins, mes parents

regarder: la télé, les garçons, les filles, un film écouter: de la musique, Mme Heinrich, Mme Jenkins, mes parents UNITE 2 At the end of this unit, I can 1. ask people what they like to do 2. identify subject pronouns 3. conjugate er verbs 4. have a simple conversation about daily activities 5. talk about my likes

Plus en détail

En ville. Week-end à Paris. A Le verbe aller p B La preposition à; à + l article défini p C La préposition chez p. 211

En ville. Week-end à Paris. A Le verbe aller p B La preposition à; à + l article défini p C La préposition chez p. 211 UNITÉ 5 En ville Quit LEÇON A Le verbe aller p. 206 B La preposition à; à + l article défini p. 208 C La préposition chez p. 211 D La construction: aller + l infinitif p. 212 A Le verbe aller p. 206 Aller

Plus en détail

A pronoun is a word that replaces a noun. It is a pronoun that replaces coffee. Ex: Fred n aime pas boire le café parce qu il le trouve amer.

A pronoun is a word that replaces a noun. It is a pronoun that replaces coffee. Ex: Fred n aime pas boire le café parce qu il le trouve amer. Les Pronoms Qu est-ce que c est? A pronoun is a word that replaces a noun. Ex: Fred doesn t like to drink coffee because he finds it bitter. It is a pronoun that replaces coffee Ex: Fred n aime pas boire

Plus en détail

The partitive CHAPITRE 6

The partitive CHAPITRE 6 The partitive CHAPITRE 6 In English There are two types of nouns in English: count nouns and mass nouns. A count noun is something you can count, such as an apple or some books. When you use count nouns,

Plus en détail

Qui suis-je? Allons dans un café! B Les expressions avec faire p. 58. Les expressions avec avoir p. 56. Les questions avec inversion p. 60.

Qui suis-je? Allons dans un café! B Les expressions avec faire p. 58. Les expressions avec avoir p. 56. Les questions avec inversion p. 60. UNITÉ 1 Qui suis-je? Quit LEÇON A Les expressions avec avoir p. 56 B Les expressions avec faire p. 58 C Les questions avec inversion p. 60 A Les expressions avec avoir p. 56 Review the forms of the verb

Plus en détail

Le week-end, enfin! Tu es sorti? B Le passé composé avec être p Les verbes comme sortir et partir p L expression il y a p. 137.

Le week-end, enfin! Tu es sorti? B Le passé composé avec être p Les verbes comme sortir et partir p L expression il y a p. 137. UNITÉ 2 Le week-end, enfin! Quit LEÇON A Les verbes comme sortir et partir p. 132 B Le passé composé avec être p. 133 C L expression il y a p. 137 sortir Je sors avec un ami. -s sortir Je sors avec un

Plus en détail

VERB TENSES AND SI CLAUSES

VERB TENSES AND SI CLAUSES VERB TENSES AND SI CLAUSES Le Futur Simple Endings Je +ai Tu + as Il/Elle/On + a Nous + ons Vous + ez Ils/Elles + ont Irregular Stems AVOIR: aur- ÊTRE: ser- FAIRE: fer- ALLER: ir- VOIR: verr- COURIR: courr-

Plus en détail

L accord des adjectifs: adjectives MUST agree with the noun they describe or modify in gender and in number.

L accord des adjectifs: adjectives MUST agree with the noun they describe or modify in gender and in number. Nom : Français III: Révision A-F La Grammaire: L accord des adjectifs: adjectives MUST agree with the noun they describe or modify in gender and in number. une fille intelligente des filles intelligentes

Plus en détail

Complete. 1. Francine et Jamal vont au pour prendre quelque chose à manger. 2. Ils trouvent une table. 3. Ils regardent la.

Complete. 1. Francine et Jamal vont au pour prendre quelque chose à manger. 2. Ils trouvent une table. 3. Ils regardent la. Complete. 1. Francine et Jamal vont au pour prendre quelque chose à manger. 2. Ils trouvent une table. 3. Ils regardent la. Complete. 4. Francine a. Elle prend un croquemonsieur. 5. Jamal a. Il commande

Plus en détail

FRENCH OBJECT PRONOUNS

FRENCH OBJECT PRONOUNS www.jefrench.com FRENCH OBJECT PRONOUNS Examples of direct and indirect objects in English: I see you. I eat an apple. I slap Pierre. I slap him. I give Pierre an apple. I give him an apple. In these last

Plus en détail

Pierre a un rendez-vous

Pierre a un rendez-vous A Le passé composé avec avoir pp. 110-111 To describe past actions, the French use a past tense called the PASSÉ COMPOSÉ. Note the forms of the passé composé in the following sentences. J ai acheté un

Plus en détail

How to ask questions in French? using the same form as the positive form, but raising the intonation at the end of the sentence

How to ask questions in French? using the same form as the positive form, but raising the intonation at the end of the sentence www.jefrench.com How to ask questions in French? There are basically 3 ways to ask yes-no questions in French: using the same form as the positive form, but raising the intonation at the end of the sentence

Plus en détail

La forme et la santé. A. Le concept du subjonctif: temps et modes p B. Les verbes croire et craindre p. 271

La forme et la santé. A. Le concept du subjonctif: temps et modes p B. Les verbes croire et craindre p. 271 UNITÉ 7 La forme et la santé Quit PARTIE 1 A. Le concept du subjonctif: temps et modes p. 270 B. Les verbes croire et craindre p. 271 C. L usage du subjonctif; émotions et sentiments p. 272 D. Le subjonctif

Plus en détail

Le week-end, enfin! Pierre a un rendez-vous. B Le passé composé: forme négative p Le passé composé avec avoir pp

Le week-end, enfin! Pierre a un rendez-vous. B Le passé composé: forme négative p Le passé composé avec avoir pp UNITÉ 2 Le week-end, enfin! Quit LEÇON A Le passé composé avec avoir pp. 110-111 B Le passé composé: forme négative p. 113 C D Les questions au passé composé p. 114 Les verbes prendre et mettre p. 11 A

Plus en détail

The Pluperfect Tense

The Pluperfect Tense The Pluperfect Tense The pluperfect tense is used to express an action in the past that happened before another action in the past. In English, this is called the past perfect tense. For example By the

Plus en détail

CHAPITRE 3 Nom Date 1 PENDANT ET APRES LES COURS. 1 Légendes Complete the captions for each of the following illustrations. à huit.

CHAPITRE 3 Nom Date 1 PENDANT ET APRES LES COURS. 1 Légendes Complete the captions for each of the following illustrations. à huit. CHAPITRE 3 Nom Date 1 Vocabulaire Mots 1 PENDANT ET APRES LES COURS 1 Légendes Complete the captions for each of the following illustrations. 1 Patrick à l école à huit. 2 Il passé à l école. 3 Les élèves

Plus en détail

Unité 2 Notre Appart! Français 3 3PIB

Unité 2 Notre Appart! Français 3 3PIB Unité 2 Notre Appart! Français 3 3PIB Leçon 4: Le présente W-S-Q Reflection: What do you know about the topic of this lesson. Continue to take notes, pause the video whenever necessary. Learning Target

Plus en détail

in association with Step by Step Simplified FRENCH GRAMMAR Booklet 8 Le Subjonctif. Qu est-ce que C est? Sample By Delphine O Brien

in association with Step by Step Simplified FRENCH GRAMMAR Booklet 8 Le Subjonctif. Qu est-ce que C est? Sample By Delphine O Brien in association with Step by Step Simplified FRENCH GRAMMAR Booklet 8 Le Subjonctif. Qu est-ce que C est? Sample By Delphine O Brien Delphine O Brien, 2013 published by myfrench.ie Page 2 Table of Contents

Plus en détail

PASSÉ COMPOSÉ AVEC AVOIR

PASSÉ COMPOSÉ AVEC AVOIR PASSÉ COMPOSÉ AVEC AVOIR PASSÉ COMPOSÉ English uses three ways to express actions in the past I have played I did play I played In French the past tense is only expressed in one way but it can mean all

Plus en détail

Unité 5 : Musique- mania! Unité 5 Révision. 10. country music: 11. personal life: 12. famous (adj.): 13. a celebrity: 14. an album: 15.

Unité 5 : Musique- mania! Unité 5 Révision. 10. country music: 11. personal life: 12. famous (adj.): 13. a celebrity: 14. an album: 15. Unité 5 : Musique- mania! Due Date : Nom: Date: Unité 5 Révision A. Vocabulaire Traduisez 1. the music : _ 2. the guitar : 3. a song : 4. a programme : 5. some drums : 6. the piano : _ 7. the lyrics :

Plus en détail

French near future battleships

French near future battleships Worksheet Exercise 1 Write four Xs. Do not show your partner. First time: find your partner s Xs: Nous allons jouer au foot. Second time: find your partner s Xs: Nous allons jouer au foot? jouer au foot.

Plus en détail

French 1 Midterm Review What are the subject pronouns in English?,,,,,, What are they in French?,,,,,,,,

French 1 Midterm Review What are the subject pronouns in English?,,,,,, What are they in French?,,,,,,,, Nom : Date : French 1 Midterm Review 2016-17 A. PRONOUNS What are the subject pronouns in English?,,,,,, What are they in French?,,,,,,,, Fill in the blank with pronouns : 1. suis Alice. 6. You (sing.,

Plus en détail

TENSES - FORMATION LES TEMPS.

TENSES - FORMATION LES TEMPS. TENSES - FORMATION LES TEMPS. [I] LE PRÉSENT The Simple Present (A) ER verbs : remove er and add :- e, es, e, e, ons, ez, ent, ent. (B) IR verbs : remove ir and add :- is, is, it, it, issons, issez, issent,

Plus en détail

Le Chat Qui Pète. A story in simple French by Heather Frackiewicz. Graphics Created by The 3AM Teacher

Le Chat Qui Pète. A story in simple French by Heather Frackiewicz. Graphics Created by The 3AM Teacher Le Chat Qui Pète A story in simple French by Heather Frackiewicz Graphics Created by The 3AM Teacher http://the3amteacher.blogspot.com/ vocabulary flashcards péter to fart un sac à dos a backpack fâché(e)

Plus en détail

Let s take another look at the second part of the passé composé. Remember we said each passé composé in French is composed of two parts.

Let s take another look at the second part of the passé composé. Remember we said each passé composé in French is composed of two parts. le passé composé The passé composé indicates past action. Each verb is composed of two parts. The first part of each verb is the auxiliary or helping verb. The auxiliary verb is usually the present tense

Plus en détail

GCSE Bitesize Controlled Assessment

GCSE Bitesize Controlled Assessment GCSE Bitesize Controlled Assessment Model 1 (for C/C+ grade) Question 2 Subject: Topic: French Writing In this document you will find practical help on how to improve your grade. Before you start working

Plus en détail

Français 3, Final Exam Review 2012

Français 3, Final Exam Review 2012 A. Vocabulaire : The vocabulary will be from the Restaurant Unit, and verbs that we have used throughout the year. B. Passé Composé vs. Imparfait When would you use the imparfait? What does it mean? When

Plus en détail

Les Adjectives. Formation: Singulier Pluriel. Masculine _ -s. Feminine -e -es. *exception: net è nette. ajouter e (ex.

Les Adjectives. Formation: Singulier Pluriel. Masculine _ -s. Feminine -e -es. *exception: net è nette. ajouter e (ex. Les Adjectives Formation: Singulier Pluriel Masculine _ -s Feminine -e -es Varitations to formations: -er è -ère -f è -ve -et è -ète *exception: net è nette -teur è -trice *menteur è menteuse -eux è -euse

Plus en détail

If you understand the roles nouns (and their accompanying baggage) play in a sentence...

If you understand the roles nouns (and their accompanying baggage) play in a sentence... If you understand the roles nouns (and their accompanying baggage) play in a sentence...... you can use pronouns with ease (words like lui, leur, le/la/les, eux and elles)...... understand complicated

Plus en détail

Révision POUR L EXAMEN FINALE. This COMPLETED review sheet is due on at the beginning of class on the day of your exam. It counts as a grade.

Révision POUR L EXAMEN FINALE. This COMPLETED review sheet is due on at the beginning of class on the day of your exam. It counts as a grade. Je m appelle Révision POUR L EXAMEN FINALE This COMPLETED review sheet is due on at the beginning of class on the day of your exam. It counts as a grade. Le vocabulaire à savoir (les unités 1-7): La famille

Plus en détail

Intermediate Last Updated Thursday, 07 July 2016

Intermediate Last Updated Thursday, 07 July 2016 Intermediate Last Updated Thursday, 07 July 2016 French Lessons Canada Intermediate Lessons Intermediate Lessons Conceived to meet the essential need for oral communication, French Lessons Canada addresses

Plus en détail

FR102 Study Guide Unité 10. Talking about our tastes and habits: The present tense

FR102 Study Guide Unité 10. Talking about our tastes and habits: The present tense FR102 Study Guide Unité 10 Talking about our tastes and habits: The present tense The present of the indicative is used to speak about our habits, tastes and everyday actions. Ex: J aime sortir en boîte

Plus en détail

Leçon 15. Unité 5. LEÇON 15 Au Café de l Univers, pages Nom. Absent Student Copymasters. URB p. 84

Leçon 15. Unité 5. LEÇON 15 Au Café de l Univers, pages Nom. Absent Student Copymasters. URB p. 84 LEÇON 15 Au Café de l Univers, pages 216 217 Audio CD 3, Tracks 9 10 Video 3 or DVD 2; Counter 15:43 20:23 Before you read the passage on p. 216, read the Compréhension questions on p. 217. They will help

Plus en détail

Leçon 10. Unité 4. LEÇON 10 Vive la différence!, pages Nom. Absent Student Copymasters. URB p. 52

Leçon 10. Unité 4. LEÇON 10 Vive la différence!, pages Nom. Absent Student Copymasters. URB p. 52 Unité 4 Nom LEÇON 10 Vive la différence!, pages 150 151 Audio CD 2, Tracks 28 29 Video 2 or DVD 1; Counter 35:48 41:03 Read Vive la différence! (p. 150). Look at the photographs and read the captions.

Plus en détail

CHAPITRE 5. Exercice A Video La recette de l omelette au jambon et aux champignons

CHAPITRE 5. Exercice A Video La recette de l omelette au jambon et aux champignons CHAPITRE 5 Exercice A Video La recette de l omelette au jambon et aux champignons Aujourd hui nous allons preparer une omelette au jambon et aux champignons. Dans une omelette au jambon, il y a,,, et.

Plus en détail

Bien dit! 1 Chapter 7 Vocabulaire 2 Grammaire 2 Application 2 Culture NOTES

Bien dit! 1 Chapter 7 Vocabulaire 2 Grammaire 2 Application 2 Culture NOTES Au rayon sport et plein air une canne à pêche un coupe vent des chaussures (f) de randonnée une glacière des jumelles (f) une tente un masque de plongée un tuba des palmes (f) un vélo tout terrain (VTT)

Plus en détail

The pronoun y CHAPITRE 3

The pronoun y CHAPITRE 3 The pronoun y CHAPITRE 3 In English To avoid repeating a place name, you can say there instead. Are you going to Quebec? Yes, I m going there. In English, as long as your meaning is clear, you don t have

Plus en détail

Leçon 22. Unité 7. LEÇON 22 Vive le week-end, pages Nom. Absent Student. Copymasters. URB p. 51

Leçon 22. Unité 7. LEÇON 22 Vive le week-end, pages Nom. Absent Student. Copymasters. URB p. 51 LEÇON 22 Vive le week-end, pages 318 319 Unité 7 Audio CD 4, Tracks 4 5 Read Vive le week-end! (pp. 318 319). Look at the drawings and read the captions. Copy the captions from Le week-end dernier (pp.

Plus en détail

Pendant et après les cours

Pendant et après les cours 3 Vocabulaire Mots 1 Pendant et après les cours 1 Légendes Complete the captions for each of the following illustrations. 1. Patrick arrive à l école à huit heures. 2. Il passe la journée à l école. 3.

Plus en détail

Français 2-2PIB - UNIT 5 L avenir et le métiers. Imparfait

Français 2-2PIB - UNIT 5 L avenir et le métiers. Imparfait Français 2-2PIB - UNIT 5 L avenir et le métiers Imparfait Leçon 6: Grammaire:Imparfait Learning Target I will understand the imperfect (imparfait), as evidenced in my forming it and using it to describe

Plus en détail

Je m appelle. Français I Finals Review. Conjugate these verbs : Je Tu Il/elle Nous Vous Ils/elles

Je m appelle. Français I Finals Review. Conjugate these verbs : Je Tu Il/elle Nous Vous Ils/elles Français I Finals Review m appelle Conjugate these verbs : Prendre Venir Mettre Faire Finir Commencer Manger Rendre Il/elle Ils/elles Considering the question, circle the best answer : 1. Où est-ce que

Plus en détail

CHAPITRE 6 ~ LA NOURRITURE ET LES COURSES MOTS 1

CHAPITRE 6 ~ LA NOURRITURE ET LES COURSES MOTS 1 CHAPITRE 6 ~ LA NOURRITURE ET LES COURSES MOTS 1 1 2 NEGATIVE EXPRESSIONS ATTENTION! Notice the use of the negative phrase «ne plus», which means no longer, no more. It is used similarly to «ne pas». Ne

Plus en détail

BARBIE TOP MODEL. Un jeu de cartes avec des Barbie, pour 2 à 5 joueurs à partir de 5 ans. Règle du jeu

BARBIE TOP MODEL. Un jeu de cartes avec des Barbie, pour 2 à 5 joueurs à partir de 5 ans. Règle du jeu BARBIE TOP MODEL Un jeu de cartes avec des Barbie, pour 2 à 5 joueurs à partir de 5 ans Règle du jeu MATERIEL 80 cartes Barbie (5 x 16 cartes). Une carte Spéciale «Barbie Top Model». BUT DU JEU Préparer

Plus en détail

A preposition is a word used to establish relationships between nouns, between nouns and verbs and between different parts of a sentence.

A preposition is a word used to establish relationships between nouns, between nouns and verbs and between different parts of a sentence. Prepositions Introduction A preposition is a word used to establish relationships between nouns, between nouns and verbs and between different parts of a sentence. Prepositions usually have spatial or

Plus en détail

Français 3: Study Guide Semester 1 Final Exam

Français 3: Study Guide Semester 1 Final Exam Français 3: Study Guide Semester 1 Final Exam The final exam will be a thematic skills-based exam modeled after the DELF Level A2. It will address the themes from Semester 1 but will require students to

Plus en détail

Qu est-ce que tu aimes faire?

Qu est-ce que tu aimes faire? * Qu est-ce que tu aimes faire? téléphoner étudier nager texter dormir manger regarder la télé * écouter de la musique skier Jouer aux sports aller au cinéma Passer un bon film jouer au football américain

Plus en détail

SYLLABUS F100 FALL 2012

SYLLABUS F100 FALL 2012 SYLLABUS F100 FALL 2012 Homework is due on the day it is assigned. For example, for Wed., Aug. 22/ Thurs., Aug. 23, you are to read pages 13 through 21 in Chez Nous and complete SAM exercises P-1 through

Plus en détail

GCSE Bitesize Controlled Assessment

GCSE Bitesize Controlled Assessment GCSE Bitesize Controlled Assessment Model 2 (for A/A* grade) Question 5 Subject: Topic: French Writing In this document you will find practical help on how to improve your grade. Before you start working

Plus en détail

FRENCH I: SEMESTER 1 FINAL REVIEW. A. BONJOUR, AU REVOIR: Make two lists. How do you greet someone and say good-bye? (pp. 6-7)

FRENCH I: SEMESTER 1 FINAL REVIEW. A. BONJOUR, AU REVOIR: Make two lists. How do you greet someone and say good-bye? (pp. 6-7) FRENCH I: SEMESTER 1 FINAL REVIEW NOM/Prénom A. BONJOUR, AU REVOIR: Make two lists. How do you greet someone and say good-bye? (pp. 6-7) Greetings Good-byes B. COMMENT VAS-TU? Make two lists. How do you

Plus en détail

Put in the plus-que-parfait

Put in the plus-que-parfait French 3 Spring Power Review Study Vocabulary chapters 4-7 plus-que-parfait Vandertramps, irregular past participles, imperfect forms of avoir and être preceding past participle agreement more past than

Plus en détail

EVERYTHING YOU WANTED TO KNOW ABOUT VERB CONJUGATION PRESENT PASSÉ COMPOSÉ IMPARFAIT FUTUR CONDITIONNEL SUBJONCTIF

EVERYTHING YOU WANTED TO KNOW ABOUT VERB CONJUGATION PRESENT PASSÉ COMPOSÉ IMPARFAIT FUTUR CONDITIONNEL SUBJONCTIF EVERYTHING YOU WANTED TO KNOW ABOUT VERB CONJUGATION PRESENT PASSÉ COMPOSÉ IMPARFAIT FUTUR CONDITIONNEL SUBJONCTIF Liste des verbes du français Verbes réguliers -er (danser, chanter, parler, jouer, etc.)

Plus en détail

Bon voyage! A. Le futur p B. L usage du futur dans les phrases avec si p C. L usage du futur après quand p D. Le conditionnel p.

Bon voyage! A. Le futur p B. L usage du futur dans les phrases avec si p C. L usage du futur après quand p D. Le conditionnel p. UNITÉ 5 Bon voyage! Quit PARTIE 2 A. Le futur p. 201 B. L usage du futur dans les phrases avec si p. 204 C. L usage du futur après quand p. 204 D. Le conditionnel p. 207 A. Le futur p. 201 The tense is

Plus en détail

GCSE Bitesize Controlled Assessment

GCSE Bitesize Controlled Assessment GCSE Bitesize Controlled Assessment Model 2 (for A/A* grade) Question 2 Subject: Topic: French Writing In this document you will find practical help on how to improve your grade. Before you start working

Plus en détail

French III. Prerequisite: French II. The following materials are needed for this course: Oak Meadow French III Syllabus French 3 Bien dit!

French III. Prerequisite: French II. The following materials are needed for this course: Oak Meadow French III Syllabus French 3 Bien dit! INDEPENDENT LEAR NING S INC E 1975 French III The new French III program uses the latest technology in learning a world language. This updated course consists of the student text and online access to links

Plus en détail

le français Des Chansons pour vous aider à apprendre

le français Des Chansons pour vous aider à apprendre le français Mme Ostien nom date Des Chansons pour vous aider à apprendre er verbs (tune = row, row, row your boat) s clap s clap -ons z nt -ir verbs (tune = Daisy, Daisy) i-s, i-s, i---t -ir verbs are

Plus en détail

Le passé composé. Qu est-ce que c est? DANS VOS CAHIERS Écrivez des notes SVP. The compound past

Le passé composé. Qu est-ce que c est? DANS VOS CAHIERS Écrivez des notes SVP. The compound past Le passé composé Le passé composé Qu est-ce que c est? The compound past DANS VOS CAHIERS Écrivez des notes SVP Trouvez les expressions au passé > Samedi dernier j ai beaucoup accompli.

Plus en détail

Mangeons! How to play:

Mangeons! How to play: Mangeons! Object of the game: To be the first one to fill your plate with all the food groups, a beverage, and a dessert (The players will try to collect all four food group cards, then a dessert card.)

Plus en détail

In this session, we will practise discussing what you think of smoking and its effects.

In this session, we will practise discussing what you think of smoking and its effects. Le tabac In this session, we will practise discussing what you think of smoking and its effects. You should research the following vocabulary: - sports - leisure activities - opinion phrases In this session,

Plus en détail

Grammaire-ama! LEVEL 2

Grammaire-ama! LEVEL 2 Grammaire-ama! LEVEL 2 TABLE OF CONTENTS 1. Introduction 4 2. Pronouns a) subject pronouns 5 b) direct object pronouns: le, la, les 9 c) indirect object pronouns: lui, leur 15 d) y 21 e) en 26 f) emphatic

Plus en détail

Madame Ahnell Les verbes au présent : 6-1B

Madame Ahnell Les verbes au présent : 6-1B Les verbes au présent: 3 ème personne singulier Essential question: How do I describe what someone else does or is doing? Objectives: Students will -understand and recognize what someone else does or is

Plus en détail

Chapter 17 Negation [1] NEGATIVE FORMS. a. The most common negatives are: b. Position of negatives

Chapter 17 Negation [1] NEGATIVE FORMS. a. The most common negatives are: b. Position of negatives Chapter 17 Negation 216 [1] NEGATIVE FORMS a. The most common negatives are: ne pas not ne pas du tout not at all ne point not, not at all ne jamais never ne plus no more, no longer ne guère hardly, scarcely

Plus en détail

Parlons du Passé: Passé Composé v. Imparfait

Parlons du Passé: Passé Composé v. Imparfait Parlons du Passé: Passé Composé v. Imparfait There are four past tenses in French. We have been studying two: 1. the passé composé 2. the imperfect 3. the plus-que-parfait 4. the passé simple le passé

Plus en détail

Present Tense of ER Verbs

Present Tense of ER Verbs Present Tense of ER Verbs The basic form of the verb is the infinitive: Danser, Jouer etc In English, the infinitive consists of to plus a verb: to dance, to play etc In French, the infinitive is one word.

Plus en détail

Français AS L été 2014

Français AS L été 2014 Français AS L été 2014 Preparation pour les cours de français Il faut faire les devoirs d été Il faut regarder un film en français IL faut acheter un dictionnaire, par exemple Collins English French dictionary.

Plus en détail

KS3 French: Year 8 Contents

KS3 French: Year 8 Contents KS3 French MyWorks Guide: Year 8 KS3 French: Year 8 summary Mini quizzes: 23 Super quizzes: 6 Extension quizzes: 6 Skills quizzes: 6 TOTAL 41 What are MyWorks quizzes? MyWorks quizzes are short individual

Plus en détail

le vendredi 18 novembre

le vendredi 18 novembre le vendredi 18 novembre Bonjour! Notes / rappels Quiz # 5 Des quantités et des expressions Situation au café Vos activités ce weekend Vous allez visiter quels endroits? Vous allez faire quoi? avec qui?

Plus en détail

Haslett French One Unit Four Notes. To Be être to be

Haslett French One Unit Four Notes. To Be être to be Haslett French One Unit Four Notes La Belle Vie To Be être to be Beauty & Aesthetics je nous tu vous il/elle/on ils / elles The chart above is called a. Je, Tu, Il, etc are all called. The verb être is

Plus en détail

It consists of three worksheets (which can be used in sequence or as standalone tasks): Au college (p.3), Les matières (p.4) and Les raisons (p.5).

It consists of three worksheets (which can be used in sequence or as standalone tasks): Au college (p.3), Les matières (p.4) and Les raisons (p.5). Teaching notes This resource is designed as an introduction to the topic of my studies for foundation level students, with a focus on optional and compulsory school subjects and the reasons for studying

Plus en détail

Les expressions idiomatiques

Les expressions idiomatiques A. Translate the following idioms literally (word for word) into English, using a dictionary to help you. Remember that il (ne) faut (pas) can be translated as you must (not) or you should (not). 1. Une

Plus en détail

Les pronoms relatifs How to use simple relative pronouns to merge 2 sentences into one

Les pronoms relatifs How to use simple relative pronouns to merge 2 sentences into one Les pronoms relatifs How to use simple relative pronouns to merge 2 sentences into one Qui = who / which Que = which / that / whom Dont = whose / of which QUI or QUE?? HOW TO CHOOSE? STEP 1: Think of the

Plus en détail

Qui suis-je? Armelle a un nouveau copain. B Les adjectifs: formes et position p. 46. Les expressions avec être p. 44

Qui suis-je? Armelle a un nouveau copain. B Les adjectifs: formes et position p. 46. Les expressions avec être p. 44 UNITÉ 1 Qui suis-je? Quit LEÇON A Les expressions avec être p. 44 B Les adjectifs: formes et position p. 46 C D Quelques adjectifs irréguliers p. 48 C est ou il est p. 50 Wednesday, December 9, 009 A Les

Plus en détail

Lycée Inglemoor Français 200 de Gorgue

Lycée Inglemoor Français 200 de Gorgue 1 The verbs avoir and être The verbs avoir (to have) and être (to be) are conjugated as follows: avoir être je (j ) ai suis tu as es il/elle/on a est nous avons sommes vous avez êtes ils/elles ont sont

Plus en détail

Chapter 5 Vocabulaire 2 Grammaire 2 Application 2 Culture NOTES

Chapter 5 Vocabulaire 2 Grammaire 2 Application 2 Culture NOTES p.162 à la campagne à la mer à la montagne à la patinoire au club (de tennis, de foot) au cybercafé au lac au théàtre/à l'opéra Nov 6 7:35 PM 1 p.162 à la patinoire au théàtre/à l'opéra à la montagne à

Plus en détail

Assignments in brackets [ ] will be done in class. You do not have to prepare them ahead of time, but you may wish to look them over.

Assignments in brackets [ ] will be done in class. You do not have to prepare them ahead of time, but you may wish to look them over. FLF 1102 Course syllabus: The following is a tentative syllabus ( un programme ). Changes--especially in specific assignments to write out and/or hand in--may be made during the semester. With the exception

Plus en détail

Photo card: le collège

Photo card: le collège A. Match up the French and the English questions in the grid below. Photo card: le collège a. What subjects are you going to study next year? b. What is there in the picture? c. What do you think of French

Plus en détail

Français 2 6th Six Weeks Week 1

Français 2 6th Six Weeks Week 1 Français 2 6th Six Weeks Week 1 le lundi 21 avril 5-1-18 use appropriate vocabulary to request services at the bank and the post office 1. Copiez la phrase culturelle #1: En 1713, la France a signé un

Plus en détail

CHAPITRE 7 POSSESSION Allez, viens! Level 1, p. 204

CHAPITRE 7 POSSESSION Allez, viens! Level 1, p. 204 CHAPITRE 7 POSSESSION Allez, viens! Level 1, p. 204 In English You can show that something belongs to someone by adding s to a noun or a proper noun. the boy s dinner Karen s homework You can show possession

Plus en détail

LE SUBJONCTIF. NOTES + Comprehensive List of Expressions + 2 TESTS

LE SUBJONCTIF. NOTES + Comprehensive List of Expressions + 2 TESTS LE SUBJONCTIF NOTES + Comprehensive List of Expressions + 2 TESTS LE SUBJONCTIF French Subjunctive Mood The INDICATIVE (l indicatif) and the SUBJUNCTIVE (le subjonctif) are moods. The mood of a verb indicates

Plus en détail

French Verbs. Je suis, j ai Je confounds tout. Toi aussi?

French Verbs. Je suis, j ai Je confounds tout. Toi aussi? Je m appelle: La date: There are two main types of French verbs. One group are known as irregular verbs and the other are known as regular verbs. Irregular verbs do not follow a particular pattern whilst

Plus en détail

PARLER AIMER ETRE AVOIR

PARLER AIMER ETRE AVOIR Nom: Chapitre 5 paquet d exercices Complétez les tables: PARLER AIMER ETRE AVOIR Complete the following sentences using the correct form of the verb in parenthesis: Bonjour. Moi, je français. Je de Paris.

Plus en détail

UNIT: Society Topic: Family and friends Subject: Becoming an adult SAMPLE QUESTION BOOKLET

UNIT: Society Topic: Family and friends Subject: Becoming an adult SAMPLE QUESTION BOOKLET UNIT: Society Topic: Family and friends Subject: Becoming an adult SAMPLE QUESTION BOOKLET CONTENTS: 1. Gap fill little words 2. Gap fill verbs 3. Gap fill nouns 4. Complete the sentence in French (dictation)

Plus en détail

SYLLABUS Français 102: Automne

SYLLABUS Français 102: Automne SYLLABUS Français 102: Automne 2002 Professeur: Bureau / Téléphone: Heures de consultation: E-Mail: Jours des cours: MTWF Heures des cours: Salle de classe: WB = workbook. WB16 begins on page 115 of Cahier

Plus en détail

Opinions and reasons (simple & extended)

Opinions and reasons (simple & extended) Year 9 French Section n 1 Section n 2 Section n 3 Opinions and reasons (simple & extended) The near future Comparative & superlative Asking questions Dictionary skills Opinions Simple say whether you like

Plus en détail

Module Title: French 3

Module Title: French 3 CORK INSTITUTE OF TECHNOLOGY INSTITIÚID TEICNEOLAÍOCHTA CHORCAÍ Autumn repeat Examinations 2014/15 Module Title: French 3 French CA Module Code: LANG 6018 School: Business & Humanities Programme Title:

Plus en détail

Going Home. Medicines. Pain. Diet

Going Home. Medicines. Pain. Diet Going Home After an illness or injury, some things may change in your life. Make sure you and your family know the answers to these questions before you go home from the hospital. Medicines Am I taking

Plus en détail

GCSE Bitesize Controlled Assessment

GCSE Bitesize Controlled Assessment GCSE Bitesize Controlled Assessment Model 2 (for A/A* grade) Question 2 Subject: Topic: French Speaking In this document you will find practical help on how to improve your grade. Before you start working

Plus en détail

French I L'école et mon emploi du temps nom

French I L'école et mon emploi du temps nom French I L'école et mon emploi du temps nom Communication and Language By the end of this unit, you will know... A. HOW TO TALK ABOUT WHERE YOU GO TO SCHOOL AND WHAT GRADE YOU ARE IN B. HOW TO ASK WHICH

Plus en détail

Leçon 1. Sample. Les jours et les mois. Days and Months. do re mi Languages Sing French. Learn French

Leçon 1. Sample. Les jours et les mois. Days and Months. do re mi Languages Sing French. Learn French Leçon 1 Days and Months do re mi Languages Sing French. Learn French. 2015 7 Je découvre Paroles de la chanson Listen to the song and read along. x2 lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi et dimanche

Plus en détail

Français 2 le 27/28 janvier 2014

Français 2 le 27/28 janvier 2014 Français 2 le 27/28 janvier 2014 Chapitre 11 L été et l hiver Objective: - describe summer and winter weather - talk about summer activities and sports I. Réviser le vocabulaire Mots 1 et Mots 2 II. Réviser

Plus en détail