Questionnaire relatif à la mise en place d un plan de formation dans le domaine de la biodiversité végétale

Transcription

1 Questionnaire relatif à la mise en place d un plan de formation dans le domaine de la biodiversité végétale Le présent questionnaire est destiné à connaître 1) les formations organisées dans votre institution dans le domaine de la biologie et/ou la foresterie, 2) les modules que vous aimeriez voir enseignés à la faveur du projet Sud Expert Plantes.

2 Les enseignements de votre institution Licence de Biologie Intitulé de la licence Nombre d années Conditions d'entrée Concours ou dossier? Frais d'inscription Frais de scolarité Informations concernant la dernière année de licence Nombre d étudiants inscrits durant l'année Modalités de contrôle des connaissances Contrôle continu? Examen final? Stage et mémoire La dernière année de licence donne t'elle lieu à la réalisation d'un stage et d'un mémoire?

3 Dernière année de Licence (suite) Premier semestre Intitulé des modules optionnels

4 Dernière année de Licence (suite) Deuxième semestre Intitulé des modules optionnels

5 MASTER Intitulé du Master Conditions d'entrée Concours ou dossier? Frais d'inscription Frais de scolarité Appui ou collaboration avec une institution extérieure Information concernant le Master 1 ère année Nombre d étudiants inscrits durant l'année : Modalités de contrôle des connaissances : Contrôle continu? Examen final? Stage et mémoire Les étudiants doivent-ils effectuer un stage durant la première année de Master? S agit-il d un stage individuel ou collectif? S'agit-il d'un stage (1) bibliographique ou (2) de recherche?? A quelle période de l année se déroule-t-il? Le stage donne-t-il lieu à un rapport final? Le stage donne-t-il lieu à une soutenance orale? Qui encadre les stages? Professeur? Assistant? Etudiant? Donner trois exemples de sujet de stage dans le domaine de la Biologie Végétale

6 Mastère 1 ère année (suite) Premier semestre Intitulé des modules optionnels

7 Mastère 1 ère année (suite) Deuxième semestre

8 Master 2 ème année Conditions d'entrée Concours ou dossier? Frais d'inscription Frais de scolarité Appui ou collaboration avec une institution extérieure Nombre d étudiants inscrits durant l'année : Modalités de contrôle des connaissances : Contrôle continu? Examen final? Stage et mémoire A quelle période de l année se déroule-t-il? A quel moment ont lieu les soutenances? Qui encadre les stages? Professeur? Assistant? Etudiant? Nombre minimum de membres dans les jurys Donner trois exemples de sujet de stage dans le domaine de la Biologie Végétale

9 Mastère 2 ème année (suite) Premier semestre Intitulé des modules optionnels

10 Mastère 2 ème année (suite) Deuxième semestre Intitulé des modules optionnels

11 Proposition d enseignements Parmi les intitulés ci-dessous, sélectionnez les enseignements que vous souhaiteriez dans le cadre de votre institution en les classant par ordre de priorité au moyen de chiffres de 1 à n. Vous pouvez mettre plusieurs fois le même numéro de classement si plusieurs matières ont pour vous la même priorité. De même vous pouvez mettre le chiffre «0» pour les modules que vous ne souhaitez pas retenir. Titre des enseignements Choix Concepts de base de la taxonomie des plantes et nomenclature botanique Floristique et systématique des plantes tropicales Phylogénie moléculaire Biologie évolutive Morphologie, anatomie et architecture des plantes Xylologie Informatique appliquée à la systématique botanique Stratégies d échantillonnage spatial et statistiques associées Télédétection & SIG Techniques de gestion d herbier Numérisation, saisie et gestion de base de données de collections d herbier Structures et dynamiques forestières Les grands types de végétations tropicales Biologie de la conservation Valorisation économique de la biodiversité végétale Ecologie végétale Ecologie fonctionnelle forestière Phytogéographie Interaction entre plantes et autres organismes (animaux, pathogènes, ) Modélisation des plantes, des peuplements et des paysages Techniques d analyse et d exploitation des données Indicateurs biotiques Ethnobotanique Techniques d enregistrement des savoirs et usages locaux des plantes Bases théoriques et méthodologie en ethnobotanique : ethnobotanique quantitative et para taxonomie Métabolites dérivés des plantes et leurs applications pour l industrie et la pharmacologie Liens entre taxonomie et ressources génétiques Aspects socio-économiques et juridiques de la biodiversité végétale Mécanismes de la gouvernance biologique, génétique et environnementale Mécanismes de la gouvernance économique, sociale, juridique et politique Procédures des grandes bases de données internationales Etude et préparation des grands dossiers régionaux : politique, gestion, etc.

12 Mécanismes et réunions périodiques de la CDB Méthodologie de recherche bibliographique et de rédaction de publications Informations générales Souhaitez-vous que ces modules soient inclus dans une filière existante, regroupés dans une nouvelle filière de votre master ou donnent lieu à un nouveau Master? En fonction de la solution envisagée, quel effectif d'étudiants peut être attendu en provenance de votre institution? Chaque module donnera lieu à un co-encadrement. Pouvez-vous indiquer le nom d un encadrant potentiel de votre équipe pour chaque enseignement choisi? Quels sont les besoins en formation de formateurs? Précisez si possible les noms des personnes pressenties, leur niveau universitaire et les formations à envisager. Précisez les noms et spécialité des enseignants susceptibles de faire un enseignement en français ou en anglais (question spécifique Asie du Sud Est) Suggestions ou remarques générales sur l'ensemble de la proposition