Préparations de séquences sur «The hello song» (Let s chant, let s sing, vol 1, piste 1) by Carolyn Graham O.U.P

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1 Préparations de séquences sur «The hello song» (Let s chant, let s sing, vol 1, piste 1) by Carolyn Graham O.U.P Fonction : Demander le nom Se présenter, dire son prénom Structures : What s your name? My name s Lexique : Les prénoms anglais : John, Scott, Andy, Jenny, Lisa, Kate what s your name? My name is John, my name is John Hello, John! Hello, John! Hello! what s your name? My name is Kate, my name is Kate Hello, Kate! Hello, Kate! Hello! what s your name? My name is Andy, my name is Andy Hello, Andy! Hello Andy!Hello! what s your name? My name is Jenny, my name is Jenny Hello, Jenny! Hello, Jenny! Hello! what s your name? My name is Lisa, my name is Lisa Hello, Lisa! Hello, Lisa, Hello! what s your name? My name is Scott, my name is Scott Hello, Scott! Hello, Scott! Hello!

2 Fonction(s) The hello song Let s chant, let s sing Vol 1 p 43. Demander le nom Se présenter, dire son prénom Eléments Culturels oui non Objectifs: Structure(s) Lexique What s your name? My name s Les prénoms anglais : John, Scott, Andy, Jenny, Liza, Kate Culturel : les diminutifs des prénoms Etapes Déroulement Matériel Org. Durée Compréhension Taches d écoute Acquisition des structures et du lexique Ecoute du Jazz Chant. (commentaires :on entend «hello», des questions, réponses, couplets, refrains, sons ) Tâche : Le maître demande combien il y a de couplets et refrains Classe 3 mn Groupes 2 mn Ecoutes supplémentaires pour valider : les filles peuvent repérer les couplets et les garçons les refrains. 3 mn Tâche : Combien de prénoms repère-t-on et lesquels? Ecoutes supplémentaires pour valider La maître distribue les étiquettes des prénoms Tâche : les mettre dans l ordre Ecoute validation par l'audio. Quels sont les prénoms de filles et ceux de garçons? (hypothèses? ) «Andy» est le diminutif de «Andrew») Acquisition des structures «What s your name? et «My name s» Qu est-ce qui revient souvent? Dans quels types de phrases (questions et réponses) Jeu : En cercle, un élève lance une balle en posant la question «What s your name?» et celui qui la reçoit se présente. La classe entière le salue avec «Hello!» Reprise du chant en deux groupes (questions et réponses) en gardant les étiquettes sous les yeux. Puis on inverse les rôles. Reprise en rythme sur la musique seule. Etiquettes des prénoms Groupes de 2 ou 3 Groupes de 2 ou 3 Groupes classe Groupes Production de la structure en situation de communication authentique. 10 mn 5 mn 3 mn 3 mn Compréhension et production d écrit Phrases à remettre en ordre (mélanger les mots d une question et d une réponse) Compléter le texte à trous et remettre les couplets en ordre (voir fiche) Evaluation (faire fiche spécifique)

3 Autres supports possibles Good morning (niveau 1 première leçon) Autres jeux ou activités possibles Autres structures, autre lexique I m Etiquettes des prénoms Andy Scott Jenny Liza John Kate

4 Hello is My name your name what s Hello is My name your name what s Hello is My name your name what s Hello is My name your name what s

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7 Hello,, hello! What s name? My name is Kate My name is Kate Hello, Kate Hello, Kate your name? is John My name is John Hello, John Hello, John What s your? My name is My name is Hello, Hello, Lisa What s is Andy My name Andy Hello, Andy Hello, Andy What s your name? My name is Scott My is Hello, Hello, name? My name is My name is Hello, Jenny Hello,

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