Equitation scolaire au Poney-club «Le petit carrousel» situé à Chaillevette.

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Gabrielle Morel
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1 Equitation scolaire au Poney-club «Le petit carrousel» situé à Chaillevette. Objectifs du projet : Les enfants scolarisés à l école maternelle (ou élémentaire) prennent beaucoup de plaisir à travailler sur des thèmes en lien avec les animaux. A l école, grâce aux livres documentaires, ils peuvent apprendre où et comment ceux-ci vivent, leur régime alimentaire, à quoi ressemblent leurs petits Mais rien ne remplace la rencontre avec l animal. Parfois, un enfant ou l enseignant en apporte un dans la classe. Il s agit souvent d animaux vivant dans leur environnement proche - une petite bête trouvée dans le jardin (insecte, escargot ) ou un animal familier (tortue, cochon d inde ) -. Les enfants s expriment alors volontiers et même les plus réservés participent aux conversations. Ils ont envie de dessiner, de regarder dans les livres s ils trouvent des photos, des dessins ou, pour les plus grands, des informations sur l animal qu ils ont devant les yeux. Pour autant, l animal ne reste jamais très longtemps dans la classe et le soir, il faut le rendre à son milieu naturel. Le fait de prendre le bus pour aller voir des animaux qu on ne peut pas voir autrement implique beaucoup plus les enfants et l enseignant. Les enfants sont heureux de voir les animaux «en vrai» dans leur milieu «naturel». La motivation des élèves est plus importante, l expérience plus riche. Le projet est souvent préparé en amont par des activités en classe et en aval par des expositions à destination des parents. Le travail des enfants et leur engagement est important.

2 Cependant, au cours de ces sorties (par exemple au zoo ou à l aquarium) les enfants ne peuvent pas toucher aux animaux. Au poney-club, les enfants seront en contact direct avec ceux-ci. Au cours des différentes activités qui leur seront proposées, ils pourront caresser les poneys, les regarder ou leur parler. Ils devront également apprendre à les panser, à les sceller puis à les monter Ces activités physiques seront riches en émotion. Elles engageront aussi leur affectivité. Les enfants devront apprendre à se contrôler, à dépasser leur peur et à faire avec le poney. Deux monitrices, une palefrenière et une élève stagiaire seront présentes pour les aider. Une mini-ferme permettra aussi aux enfants de toucher des chèvres, d approcher un âne ou un poulain, de caresser des lapins.) Compétences mises en œuvre dans ce projet (programme 2008) :

3 Elles sont nombreuses et se répartissent dans les six domaines d enseignement. S approprier le langage : - Dire, décrire, expliquer après avoir terminé une activité. - Produire un oral compréhensible par autrui. - Participer à une conversation en restant dans le domaine de l échange. - Comprendre, acquérir et utiliser un vocabulaire pertinent concernant les activités mais aussi l expression des sentiments ou émotions ressenties personnellement. Se familiariser avec l écrit : - Produire un énoncé oral pour qu il puisse être écrit par l enseignant. - Sous la conduite de l enseignant, copier en écriture cursive de petits mots simples (GS) Devenir élève : - Respecter les autres et respecter les règles de vie commune. - Ecouter, aider, coopérer, demander de l aide. - Eprouver de la confiance en soi ; contrôler ses émotions. - Identifier les adultes et leur rôle. - Exécuter en autonomie des tâches simples. - Dire ce qu il apprend. Agir et s exprimer avec son corps : - Adapter ses déplacements à des environnements ou contraintes variées. Découvrir le monde : - Reconnaître, nommer, décrire, des objets selon leurs qualités et leurs usages. - Connaître les manifestations de la vie animale, les relier à de grandes fonctions, croissance, nutrition, locomotion. - Situer des évènements les uns par rapport aux autres. - Se situer dans l espace. - Comprendre et utiliser à bon escient le vocabulaire du repérage et des relations dans le temps et dans l espace. Percevoir, sentir, imaginer, créer : - Utiliser le dessin comme moyen d expression et de représentation. Les parties impliquées dans le projet:

4 La classe: Niveau de la classe : Nombre d élèves : Le Poney-club «Le petit carrousel», affilié à la fédération française d Equitation : Il est installé depuis avril 2012 au rond-point de Chaillevette. Il bénéficie du label qualité «Ecole Française d équitation» 35 poneys de toutes tailles permettent à un nombre important d enfants de pratiquer ensemble des activités autour du cheval. La directrice du centre Mme Fabienne TOURLAND ainsi que Mme Elisabeth ROUX sont monitrices diplômée d état. Mme Magali GEOFFROY est palefrenière. Cloé MARRAYER est stagiaire. Elles sont habituées à recevoir des enfants et à travailler avec eux. Un manège couvert, le club house et la stabulation abritée permettent aux enfants de mener les activités, même en cas de pluie. Une mini-ferme permet de présenter des chèvres, un âne, une jument, un poulain et des lapins aux enfants. N hésitez pas à vous rendre sur le site du poney-club : La Communauté d Agglomération Royan Atlantique (CARA): Le Poney-club est desservi par deux lignes de bus «Carabus» (41 et 22) qui relient Royan à La Tremblade. Afin de limiter les frais dus au transport, les enfants et les adultes participant à l activité pourront emprunter ces lignes régulières pour se rendre au poney-club. La Cara, très intéressée par ce projet devrait se prononcer l'année prochaine pour prendre le coût du transport en charge. En attendant cette prise en charge, si vous ne trouvez pas de solutions, pour une aide au transport : merci de Contacter Fabienne Tourland au pour envisager d'autres solutions.

5 Les partenaires financiers : L association de parents d élèves : Grâce aux actions qu elle mène tout au long de l année, cette association parvient à récolter des fonds pour aider les enseignants des écoles maternelles et élémentaires à financer des projets. Il est donc normal qu elle soit associée à celui-ci. Les parents d élèves : Pour accompagner et aider les enfants, plusieurs parents d élèves devront nous accompagner au poney-club. Une participation financière sera demandée aux familles. La coopérative scolaire : Le conseil des maîtres de l école maternelle décidera de l aide financière qui pourra être accordée. La municipalité : Sans sa participation financière au projet, celui-ci ne sera pas viable. Budget prévisionnel : Dépense : Tarif pour une séance : 8 euros/ enfant. Nombre d enfants concernés : Nombre de séances :. Total : euros (hors frais de transport)

6 Recette : - Familles :.. euros / enfant soit euros - Coopérative scolaire :.. euros / enfant soit euros - Association de parents d élèves :.. euros / enfant euros - Commune :.. euros par enfant euros Total : euros (hors frais de transport)

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