maternelle PS-MS PERIODE SEMAINE 1 SEMAINE 2 SEMAINE 3 SEMAINE 4 SEMAINE 5 SEMAINE 6 SEMAINE 7 THEME S approprier le langage

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1 PS-MS PERIODE SEMAINE 1 SEMAINE 2 SEMAINE 3 SEMAINE 4 SEMAINE 5 SEMAINE 6 SEMAINE 7 THEME S approprier le langage ECHANGER S EXPRIMER COMPRENDRE VOCABULAIRE LEXIQUE STRUCTURE SYNTAXIQUE COMPTINE POESIE Découvrir l écrit FONCTIONS SUPPORTS LECTURE,CODE,ALBUM PERCEVOIR LES SONS Apprendre les gestes de l écriture GRAPHISME LA MATIERE LE VIVANT LES OBJETS FORMES ET GRANDEURS QUANTITES ET NOMBRES ESPACE TEMPS DESSIN COMPOSITIONS PLASTIQUES CHANT ECOUTE

2 PS-MS PERIODE : SEMAINE : THEME ou ORIENTATION : LUNDI MARDI JEUDI VENDREDI ACCUEIL COMPTINE CHANT POESIE REGROUPEMENT ATELIERS en GROUPES ECHANGER, S EXPRIMER, COMPRENDRE Rituels (date, présences) Mise en place des projets Vocabulaire et syntaxe afférents En autonomie Avec ATSEM Avec PE Avec PE AGIR ET S EXPRIMER AVEC SON CORPS REGROUPEME NT ATELIERS en GROUPES Percevoir les sons ou lecture d images DECOUVERTE DE L ECRIT Lecture, code, album Ecriture quotidienne du journal ACTIVITES DE L APRES-MIDI (après la sieste)

3 Emploi du temps petite et moyenne section 8h20-8h45 Accueil individuel Jeux libres Reprise d activités précédentes Présentations des réalisations de l accueil 8h45-9h15 Rituels (date, présences) Mise en place des projets Vocabulaire et syntaxe afférents 9h15-10h00 Ateliers en 4 groupes 10h00-10h30 motricité Coopérer, s opposer individuellement ou collectivement Adapter ses déplacements Participer à des rondes et jeux dansés Se repérer dans l espace 10h30-10h50 10h50-11h20 11h20-11h30 11h30-13h20 13h20-14h30 14h45-15h45 Ateliers en 4 groupes Retour sur les activités du matin Ecriture journal de la classe Percevoir les sons ou lecture d images Lecture, code, album Sortie Sieste 15h45-16h00 16h00-16h20 Retour sur les activités Percevoir les sons ou lecture d images Lecture, code, album 16h20-16h30 sortie

4

5 PERIODE SEMAINE 1 SEMAINE 2 SEMAINE 3 SEMAINE 4 SEMAINE 5 SEMAINE 6 SEMAINE 7 THEME S approprier le langage ECHANGER S EXPRIMER COMPRENDRE LEXIQUE STRUCTURE SYNTAXIQUE COMPTINE POESIE Découvrir l écrit FONCTIONS SUPPORTS LECTURE,CODE PERCEVOIR LES SONS ECRITURE GRAPHISME LA MATIERE LE VIVANT LES OBJETS FORMES ET GRANDEURS QUANTITES ET NOMBRES ESPACE TEMPS

6 PERIODE : SEMAINE : THEME ou ORIENTATION : LUNDI MARDI JEUDI VENDREDI ACCUEIL COMPTINE CHANT POESIE REGROUPEMENT ECHANGER, S EXPRIMER, COMPRENDRE Rituels (date, présences) Mise en place des projets Vocabulaire et syntaxe afférents ATELIERS en 4 GROUPES oral/écrit Numération, espace, temps En autonomie Avec ATSEM Avec PE Avec PE En autonomie Avec ATSEM Avec PE Avec PE AGIR ET S EXPRIMER AVEC SON CORPS

7 Percevoir les sons ou lecture d images DECOUVERTE DE L ECRIT Lecture, code, album Ecriture quotidienne du journal REGROUPEMENTs Sortie /repas/ accueil GS/ sieste MS Décloisonnement tous GS Décloisonnement Phonologie Numération Ateliers en 2 groupes oral/écrit Numération, espace, temps Classe entière Découverte du monde Sciences Espace Temps

8

9 Emploi du temps MOYE NNE et GRANDE SECTION 8h20-8h45 Accueil individuel Jeux libres Reprise d activités précédentes Présentations des réalisations de l accueil 8h45-9h10 Rituels (date, présences) Mise en place des projets Vocabulaire et syntaxe afférents 9H10-9H40 9h40-10h00 2 Ateliers en 4 groupes Numération, espace, temps Ecriture 10H10-10H40 10h40-11h10 motricité Coopérer, s opposer individuellement ou collectivement Adapter ses déplacements Participer à des rondes et jeux dansés Se repérer dans l espace 11H10-11h30 11h30-13h20 13h20-13h40 13h40-14h10 Décloisonnement en 4 groupes 14h10-14h20 14h20-14h50 Ateliers Retour sur les activités du matin Ecriture journal de la classe Percevoir les sons ou lecture d images Lecture Accueil GS / sieste MS Phonologie Numération Ecriture Retour sur les activités précédentes Numération, espace, temps Ecriture 14h50-15h30 15h30-16h00 16h00-16h30 Découverte du monde Retour sur les activités Percevoir les sons ou lecture d images Lecture

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