Maintenir et valoriser l indépendance

Transcription

1 Maintenir et valoriser l indépendance Bouge, le 21 novembre 2012 Animation : Jean-Claude Simon c est une organisation de La ligue Alzheimer a.s.b.l.

2 Objectifs de cet atelier de réflexion Aborder les modalités et les différentes techniques d animation Se questionner sur : comment maintenir et valoriser l autonomie et l indépendance comment stimuler la personne atteinte de la maladie d Alzheimer à participer aux activités proposées

3 Quelques règles de fonctionnement chacun est responsable de sa formation écoute et feed back Respect des autres Des questions et des commentaires devoir de discrétion respect des horaires gsm coupé

4 3 principes importants Les personnes malades comprennent la parole mieux qu elles ne peuvent l utiliser La communication de l écrit demeure plus longtemps que celle de la parole La communication non verbale prend de plus en plus de place

5 Quelques rappels Quel que soit l état du malade, on ne peut pas ne pas communiquer La réussite de votre communication se mesure à la réponse que vous provoquez Tout au long de la maladie, il vous faudra adapter vos activités, tant les verbales que les non verbales (flexibilité de l animateur)) Parler de réponse (feedback) est plus utile que de parler d échec

6 Avoir de l autonomie : c est choisir et c est décider Les pertes d autonomie chez une personne peuvent être causées par : Ne plus savoir choisir Ne plus pouvoir choisir Ne plus vouloir choisir Être Indépendant : c est faire soi-même, seul parfois La perte d indépendance n est pas uniquement la conséquence des déficits et des incapacités mais c est aussi le produit des attitudes de l entourage, qui croyant bien faire, enlève toute possibilité à la personne de choisir et de faire.

7 Stimuler et activer pour maintenir et valoriser l indépendance Se référer aux quatre types d expérience Déterminer les besoins de la personne malade Mobiliser les ressources (de part et d autre) relatives aux besoins exprimés et/ou découverts Recourir à une variété d actions Incorporer régulièrement le feed-back ou la reformulation Aider régulièrement au recadrage Respecter le modèle du monde de la personne, tout en lui rappelant la «réalité»

8 Comment maintenir l indépendance? Assurer un accompagnement personnalisé Établir une bonne relation Stimuler, écouter, valoriser, rencontrer un être humain et non une maladie Dialoguer et négocier si c est nécessaire Établir une relation partenaire Évaluer les risques avec les proches et les professionnels Observer les compétences motrices cognitives artistiques

9 Participer aux activités Autonomie Indépendance Le choix de participer à l activité Faire l activité seul => Importance de la manière de proposer à la personne => Adapter l activité => Faire appel à la solidarité en cas de besoin

10 A méditer «Lorsqu on travaille avec des personnes âgées, on ne travaille pas pour demain, ni même pour aujourd hui, mais on travaille pour MAINTENANT»

11 Pourquoi des activités chez les personnes âgées et fragilisées? Cela permet à la personne de se sentir «utile» L entourage de la personne est apaisé et déculpabilisé Les équipes de soins voient la personne sous un autre aspect et travaillent de façon plus décontractées.

12 Quelles animations? Les activités qui ont des chances de réussir, sont celles qui sont centrées sur la recherche de plaisir plutôt que sur la recherche de performances, (chorale, danse, cuisine, soins d esthétique, dessin, peinture..). Mais aussi les activités extérieures ou liées à des évènements de la vie quotidienne (barbecues, évènements festifs, promenades,.)

13 En pratique 1. Aménager le lieu (sécurisant, où la personne se sent bien) 1. Communiquer sur le quoi, le pourquoi et le comment 2. Laisser faire un maximum (objectif / moyens) 3. Expliquer les différentes actions 4. Aller à l essentiel 5. Remettre à plus tard si c est mieux

14 Comment assurer une bonne animation Ambiance chaleureuse Chacun a sa place dans le groupe Moments de partage Solidarité entre participants La réussite d une animation n est ni le nombre de participants, ni ce qu on a «réussi» à faire mais bien la qualité des échanges.

15 Attitudes à adopter Être là, à l écoute, disponible Attention à la communication non verbale Travailler avec les familles Utiliser au maximum l histoire de vie de la personne

16 Être là être là physiquement : proximité physique être tourné vers la personne regarder la personne utiliser le toucher sans l imposer être là, en communication : entendre les mots et leurs sens interpréter les mots être en empathie adopter une attitude positive

17 La communication non verbale La distance Le regard L intonation et le rythme Les gestes Les expressions du visage L habit Le toucher Présence Attirer l attention Toucher utile

18 Travailler avec les familles Travailler ensemble permet des bénéfices pour tous : Pour les soignants Utiliser l histoire de vie Répondre de manière adaptée aux réactions de la personne Pour les proches Conserver une place Empêcher qu ils ne se culpabilisent pas Pour la personne Conserver un lien entre la maison et le nouveau lieu de vie

19 Histoire de vie Pour rentrer plus facilement en contact avec la personne Pour maintenir l identité de la personne Pour adapter l activité à son vécu Pour expliquer certaines réactions Mais peut aussi permettre : d éviter de commettre des impairs de calmer la personne

20 L activité Adopter toujours le même endroit Instaurer des rituels Fixer une même activité à jour fixe Motiver les résidants à y participer Adapter les activité aux résidants présents Différencier matin et après-midi Faire des pauses En faire des moments de réelle détente et non de compétition

21 Quelques idées d activités dans le lieu de vie Faire de la cuisine Écouter ou faire de la musique Réaliser des activités quotidiennes («comme à la maison») Mener des discussions sur un thème Lire le journal Poser des questions de culture générale Mener des activités sur base d images Mener des activités sur base de sons Jardiner Penser à des activités plus individuelles, créatives ou sportives

22 Les activités vers le monde extérieur Fêtes d anniversaire avec les familles Activités intergénérationnelles Activités avec des animaux de compagnie Danser, faire du théâtre..

23 Activités à l extérieur Balades Barbecues Spectacles