Premier temps : Comment t appelles-tu? Objectif : apprendre à connaître et à respecter nom et prénom de l autre.

Transcription

1 UN NOM A VIVRE Ce module va permettre aux enfants de se sentir accueillis dans une communauté croyante, animée par la Bonne Nouvelle de Jésus Christ ressuscité, sauveur et Fils de Dieu. Premier temps : Comment t appelles-tu? Objectif : apprendre à connaître et à respecter nom et prénom de l autre. Deuxième temps : Appelé par mon nom Objectif : permettre aux enfants de découvrir que par son prénom chacun est unique dans sa relation à l autre et aux yeux de Dieu. Troisième temps : Les amis de Jésus partagent la Bonne Nouvelle Objectif : découvrir ce qu est un baptême et que Dieu aime tous les hommes comme un père peut aimer ses enfants. Quatrième temps : Les amis de Jésus font le signe des chrétiens Objectif : découvrir que chacun de nous est appelé par Dieu à être plein de vie. Nomination et baptême Dans le monde biblique, le nom a une importance considérable. Celui qui le donne exerce une influence sur celui qui le reçoit. Ainsi Adam nomme chacun des animaux dans le récit des origines. Dans le monde antique, le nom n est pas une simple étiquette pour distinguer les gens, il dit quelque chose de celui qui le porte. Il peut indiquer son lieu d origine, un évènement de l enfance comme pour Moïse, un souhait des parents comme pour Jacob. Des parents peuvent aussi donner un prénom en fonction du destin qu on veut lui donner. Dans l ancien testament par exemple, Ezékhiel = que Dieu rende fort, Jésus signifie «Dieu sauve», Jésus n est-il pas le sauveur. Lorsqu il est donné par Dieu lui même, le nom révèle le sens de la mission confiée. Au cours des siècles, le prénom chrétien était celui de la marraine ou du parrain, il devait assurer une continuité de la famille. Aujourd hui les parents sont libres du choix du prénom de leur enfant. Mais l Eglise invite à donner un prénom qui ait un sens chrétien. Dans la Bible quand le nom de quelqu un est changé c est qu on lui confie une mission ou quand tout le monde reconnaît ses qualités. Abram devient Abraham, Simon devient Pierre. Le baptême met particulièrement en valeur ce prénom. Par ce sacrement, l Eglise manifeste que Dieu appelle personnellement le baptisé et l accueille en fils adoptif. Le jour du baptême, on insiste sur le prénom par exemple «Maxence je te baptise», on personnalise l entrée du baptisé dans la maison de Dieu. Par le baptême on est reconnu comme enfant de Dieu. Par le baptême on est reconnu unique aux yeux de Dieu. Notre nom compte pour Dieu. Dieu révèle son nom Dieu ne nous donne pas son nom comme une définition qui nous dirait tout de lui, au contraire, nous n aurons jamais fini de le découvrir. En disant «je suis»., Dieu veut révéler 1

2 qu il est «quelqu'un de vivant, quelqu un qui est toujours avec nous». Nous sommes uniques pour Dieu. Le Baptême Le rite du baptême chrétien est un acte de passage, l eau symbolise la mort à traverser avec le Christ afin de participer à sa vie de Ressuscité. Par le baptême l homme renaît dans l eau et dans l esprit. Nom et toussaint A travers notre nom, nous sommes inscrits pour toujours dans le cœur de Dieu. Pour la fête de Toussaint célébré le 1 er novembre, l Eglise propose d honorer la foule innombrable de ceux qui ont su donner consistance à leur nom, en l honneur de tous les saints. C est ce qui évoque la planche illustrée page 470 et 471 de ma parole. Le 2 novembre, on prie et pour tous les morts. On y commémore tous les défunts. Nous aussi sommes appelés a devenir des saint et s inscrire dans la Vie même de Dieu. Réflexion : Avoir un nom qu est-ce que cela signifie? 1. Que représente un nom? 2. Comment avez-vous choisi le prénom de votre enfant? 3. Pourquoi ce nom? Avoir un nom c est exister. Pouvoir appeler quelqu un par son nom indique qu on a de bonnes relations avec lui. Parfois cela peut indiquer que l on a du pouvoir sur lui. Dans le monde antique, le nom n est pas une simple étiquette pour distinguer les gens, il dit quelque chose de celui qui le porte. Il peut indiquer son lieu d origine, un évènement de l enfance comme pour Moïse, un souhait des parents comme pour Jacob. Des parents peuvent aussi donner un prénom en fonction du destin qu on veut lui donner. Dans l ancien testament par exemple, Ezéchiel = que Dieu rende fort, Jésus signifie «Dieu sauve», Jésus n est-il pas le sauveur. Dans la Bible quand le nom de quelqu un est changé c est qu on lui confie une mission ou quand tout le monde reconnaît ses qualités. Abram devient Abraham, Simon devient Pierre. Un nom identifie, avant la Révolution, les gens n avaient qu un prénom, le nom est devenu obligatoire face à l augmentation de la population Le nom permet aussi de relier les personnes Maintenant on choisit un prénom parce qu on aime un ce prénom il n est plus imposé par la tradition familiale. Il n y a pas forcement de transmission d un prénom par rapport au parrain ou à la marraine. Appeler quelqu un par son nom, c est valorisant pour elle, elle a le sentiment d être reconnue. Le jour du baptême, on insiste sur le prénom par exemple «Maxence je te baptise», on personnalise l entrée du baptisé dans la maison de Dieu. Par le 2

3 baptême on est reconnu comme enfant de Dieu. Par le baptême on est reconnu unique aux yeux de Dieu. Notre nom compte pour Dieu. Réflexion : Comment Dieu révèle son nom au peuple A Moïse qui lui demande son nom, Dieu répond «je suis», puis il donne comme équivalent le nom qui s écrit avec quatre consonnes YHVH. Les juifs ne prononcent pas ce nom, ils disent à la place «le seigneur ou simplement «le nom». Jésus invite ses disciples en disant «que ton nom soit sanctifié. Réflexion : Fête de la Toussaint o A l approche le 1 er novembre on fête les vivants, on fête tous les saints. Tous les hommes sont appelés à devenir des saints, et le lendemain, le 2 novembre on fête les morts. Normalement on devrait aller au cimetière ce jour là. o A travers notre nom, nous sommes inscrits pour toujours dans le cœur de Dieu. Pour la fête de Toussaint célébré le 1 er novembre, l Eglise propose d honorer la foule innombrable de ceux qui ont su donner consistance à leur nom, en l honneur de tous les saints. C est ce qui évoque la planche illustrée page 470 et 471 de ma parole. Le 2 novembre, on prie et pour tous les morts. On y commémore tous les défunts. Nous aussi sommes appelés a devenir des saint et s inscrire dans la Vie même de Dieu. Réflexion : Halloween et Toussaint Coller des images d Halloween sur un carton et faire réagir les catéchistes. o Il faudra recadrer la Toussaint par rapport à Halloween. Pour Halloween on imite les défunts, leurs fantômes reviennent pour nous faire peur et nous menacer de la mort. Au contraire durant la Toussaint, nous attestons que les défunts sont des vivants et que nous sommes tous appelés à les rejoindre dans la cité de Dieu. o C est une autre manière de voir les chose. D un côté on brave la mort et de l autre on accepte que nos morts soient vivants. 3

4 ❶ Premier temps : comment t appelles-tu? 1. retirer la page à détacher de chaque livret 2. demander aux enfants s ils se connaissent. Pour que les enfants apprennent à se connaître choisir un des trois jeux piste 1 : le jeu du portait chinois. Préparer cinq cartes par membres de l équipe, animateur compris. Chaque carte porte la phrase «si j étais [Thème], j aurai comme nom». Les thèmes des cartes sont un pays, un animal, un personnage célèbre, un instrument de musique, et un objet mystérieux inventé par chacun. Inviter les enfant à remplir une carte par thème. Les mélanger. Le but est de découvrir qui a écrit les cartes. piste 2 : jeu de connaissance : un enfant parle ou chante et il s agit de reconnaître sa voix, bander les yeux des enfants qui devront le reconnaître. piste 3 : jeu des inconnus célèbres : sur un panneau afficher un ensemble de photos représentant des personnages célèbres et quelques inconnus de nationalités différentes. Sur un petit carton écrire le nom de ces personnages célébrées. 3. distribuer le livret et laisser les enfants le découvrir 4. ouvrir le livret aux pages 2 et 3, demander aux enfants de choisir un des éléments représentés et de lui donner un nom 5. leur demander s il leur est déjà arrivé de donner un nom, et ce que cela change de donner un nom 6. écrire des noms de personnes qui comptent beaucoup pour l enfant sur l écran de l ordinateur page 3. Comme avec un ordinateur l enfant est invité à sauvegarder les noms de ceux qu il aime dans sa mémoire. 7. ouvrir le livret page 4 et 5, l animateur lit le poème page 4 8. se demander QUI parle dans ce poème (exemple de réponse, un papa, une maman, Dieu, un copain, une marraine.) 9. demander aux enfants de faire remplir à la maison la bulle page 5 «qui a choisi mon prénom?». 10. Terminer en chantant le chant Tu m appelles, tu me choisis ❷ Deuxième temps : appelés par mon nom 1. reprendre contact avec l équipe afin que les enfants mémorisent les prénoms de chacun. 2. ouvrir le livret page 3, revenir sur «les noms sauvegardés en nos mémoires» 3. Proposer de sauvegarder l équipe et lui donner un nom piste 1 : distribuer les petits cartons. Chacun écrit son prénom, décore le petit carton et va le disposer lui-même sur le panneau de l équipe. Piste 2 : Sur un petit carton, chacun écrit son prénom et quelque chose qu il aime faire. Déposer les cartons dans une corbeille et mélanger. A tour de rôle chaque enfant pioche un carton et le dispose sur le panneau. 4. introduire ensuite le texte de la nomination de Jean, raconter le récit biblique page 302 Ta parole est un Trésor. Puis faire lire ou mimer le texte aux enfants, ouvrir le livret à la page échanger avec les enfants sur ce texte sur les questions «à quoi cette histoire vous fait penser? y a t-il quelque chose qui vous surprenne? quel est le prénom finalement choisi? expliquer quelques phrases et mots difficiles. Donner la signification du nom de Jean Phrase «personne dans ta famille ne porte ce nom-là» : Raconter le contexte de la naissance de Jean et expliquer qu au temps de Jésus, le père donnait son nom à l enfant. Phrases «tout le monde fut étonné. La crainte saisit les gens du voisinage» : Ce texte évoque en quelque sorte un miracle ou une guérison spectaculaire. Le père se remet à parler le jour où on lui demande le prénom de son fils, comme si le prénom avait été révélé par Dieu d où la surprise des spectateurs présents et leur crainte. Car finalement la façon dont le père a confirmé le prénom de son fils «son nom est Jean», est bizarre, de plus il n était pas commun à cette époque de ne pas donner le prénom du père à son enfant. 4

5 Phrase «son nom est Jean» : Jean signifie «Dieu a fait grâce». Le nom est un nom à vivre, un nom qui dit l identité d une personne (qui il est) un nom qui contient une mission (un sens à donner par exemple). Phrase «la main du était avec lui» : c est à dire Dieu accorde des bienfaits. Le ne l abandonnera pas, c est une main qui aime, qui guide, qui crée. Phrase «qui sera donc cet enfant?» : les gens s interrogent sur cet enfant et ce demande quel sera son destin. 6. pou terminer, demander aux enfants les résultats de leur enquête pages 4 et 5 «qui as choisi mon prénom?». Demander aux enfants de faire écrire en très belles lettres leur prénom sur la médaille page 6 du livret. ❸ Troisième temps : appelés avec d autres objectif : découvrir ce qu est un baptême et que Dieu aime tous les hommes comme un père peut aimer ses enfants. 1. les enfants présentent la «médaille gravée» du livret page 6 et ils racontent comment cela c est fait. S exprimer avec eux mon prénom est important, pourquoi? pour qui? (mes parents, mes amis, Dieu ). C est Dieu qui dit cela à chacun. Dieu me le dit, je compte pour lui, il me connaît par mon nom, il m aime. 2. lire ensemble le texte d Isaïe à la page 6 «je t ai appelé par ton nom.» 3. écouter le chant Tu m appelles, tu me choisis, puis laisser les enfants s exprimer sur la question «à quoi ce chant vous fait-il penser?» 4. réflexion sur le baptême. Distribuer la page «à détacher», regarder le poster et aider les enfants à le décrire : lieux, personnages, regards, gestes, objets QUESTIONS : - Quel rapport il y a t-il entre le dessin et le récit de la nomination de Jean entendu la dernière fois? dans les deux cas on présente une enfant, pour Jean lors de la circoncision et pour le baptême de la petite fille. Dans les deux cas il y a des témoins et la présence de Dieu qui souffle le prénom au père de Jean et qui est présent lors du baptême par la présence du prêtre. - est-ce que cela se passe à la même époque? pourquoi? - que fait le prêtre? quand le prêtre verse l eau il dit «prénom, je te baptise au nom du Père, du Fils et du saint-esprit». Il marque aussi le front du baptisé avec de l huile parfumée pour dire «Dieu te marque, tu es à lui, grâce à Jésus. Tu es mon enfant bien aimé». Dieu accueille le petit baptisé comme son fils. Le baptisé entre dans la communauté chrétienne. qui a déjà assisté à un baptême? de quoi vous souvenez-vous? 5. demander aux enfants ceux qui sont baptisés. Faire prendre conscience aux enfants que dans l équipe peut être, à l école etc tout le monde n est pas baptisés mais que, tous sont les enfants de Dieu et appelés à faire partie du Peuple de Dieu. 6. prendre la page 11, lire la consigne et trouver dans le poster à détacher le maximum de choses commençant par les sept lettres du mot baptême, les orthographier sur un panneau (blanc, bougie, bassine, baptisée, bras, bijou, amour, assemblée, parole, prêtre, pupitre, parrain, témoins, tête de l enfant, table, eau, évangile, église, enfant, étole, écharpe, marraine, médaille, maman ) 7. faire remplir les cases page 10 (signe de croix, parole de Dieu, lumière, huile parfumée, eau, vêtement blanc, parrain, marraine) 8. inviter les enfants à accrocher le poster dans leur chambre 9. faire tous ensemble le signe de croix, signe des chrétiens 10. chanter le refrain Tu m appelles, tu me choisis, puis dire la prière 5

6 ❹ Quatrième temps : appelés à la vie (Toussaint) 1. les animateurs doivent trouver des images (champ de blé, ruisseau, visages ) 2. faire choisir à l enfant la photo qui exprime le mieux pour lui ce qui est vivant (la vie). Chacun montre la photo retenue et explique on choix. Se demander ensemble qui est à la source de cette vie. 3. ouvrir le livret à la page 8 et inviter les enfants à écrire quelques noms de personnes qui comptent pour chacun d eux. Cela peut être une personne vivant aujourd hui ou une personne disparue, son Saint patron. Dire aux enfants que Dieu aime les hommes et qu il veut qu ils soient vraiment vivants, c est à dire «pleins de vie» à donner. 4. évoquer la fête de la Toussaint soit en réalisant sur un panneau un arbre dont le Christ est le tronc et les saint les branches ou les feuilles ou réaliser un livre de la vie des saints patrons des enfants. Regarder aussi la planche illustrée page 470/471 Ta parole est un trésor. La Toussaint est la fête pendant laquelle les chrétiens se réjouissent de cette vie et en remercient Dieu. Toute les personnes témoins de leur foi est saint. Elle donne ainsi consistance en son nom. Nous sommes tous appelés à devenir saint. Parler d halloween et faire la différence avec la Toussaint. Pour Halloween on imite les défunts, leurs fantômes reviennent pour nous faire peur et nous menacer de la mort. Au contraire durant la Toussaint, nous attestons que les défunts sont des vivants et que nous sommes tous appelés à les rejoindre dans la cité de Dieu. C est une autre manière de voir les chose. D un côté on brave la mort et de l autre on accepte que nos morts soient vivants. 5. inviter les enfants à remercier Dieu pour toutes ces vies évoquées. Allumer une bougie. Exposer Ta parole, prendre quelques instants de silence puis lire les deux versets bibliques écrits aux pages 8 et 9 du livret en précisant que c est Jésus qui parle. 6. lire la prière page 9 avec les enfants 7. faire une litanie des saints à partir des noms de saints et de personnes évoquées pendant le temps et l introduire en disant «Nous allons prier avec les saints». 8. Chanter Tu m appelles, tu me choisis. 6

7 7

8 8