FICHE DE PRESENTATION PLATE-FORME DE PREPARATION ET DE QUALIFICATION AUX METIERS DU SANITAIRE ET SOCIAL

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1 Intitulé de l action FICHE DE PRESENTATION PLATE-FORME DE PREPARATION ET DE QUALIFICATION AUX METIERS DU SANITAIRE ET SOCIAL Composantes du dispositif : - Un SAS Préparatoire aux métiers (avec possibilité de préparation aux concours), - Validation partielle d une certification professionnelle IPERIA de niveau V (Employé familial, Assistant de vie-dépendance ou Assistant maternel/garde d enfant), - Parcours qualifiant de niveau V avec la validation au choix soit de la certification Employé familial, Assistant de vie-dépendance ou Assistant maternel/garde d enfant soit du titre Assistant de vie aux familles n de l action : A (2013 code organisme de 4 chiffres n d ordre de 4 chiffres) Nom de l organisme de formation Responsable de l action de formation à contacter par les prescripteurs (nom, coordonnées, tél et mél) Lieu et adresse de l action : Dates prévisionnelles de l action : Objectifs de la formation VIA FORMATION Nom : Nathalie PARTHELOT Tél : /41 Fonction : Responsable territoriale 45 Mél : nathalie.parthelot@viaformation.fr 1470 rue de la Bergeresse OLIVET Du 14/01/2013 au 20/12/2013 et Du 13/01/2014 au 19/12/2014 Objectif général : Cette plate-forme préparatoire et de qualification vers les métiers du sanitaire et social a pour objectif l acquisition des compétences nécessaires pour se préparer aux concours sanitaires et sociaux ou accéder à une qualification partielle ou totale de niveau V dans les métiers de l aide à la personne. Ce dispositif se veut souple et individualisé. Les objectifs généraux de chaque composante sont les suivants : Le SAS préparatoire : Présenter son projet professionnel construit et opérationnel, Développer sa disponibilité et sa mobilité pour mettre en place les démarches nécessaires à son insertion professionnelle, Définir les étapes permettant l accès à l emploi ou à la formation qualifiante, Connaître et présenter les branches professionnelles, le secteur, les métiers et leurs conditions d accès spécifiques, Acquérir des savoirs de base spécifiques et aptitudes préparatoires à la qualification de ce secteur, Développer des compétences techniques et comportementales pour exercer un métier dans le secteur sanitaire et social, Se préparer à l écrit et aux oraux à l entrée aux différents concours ou sélections, Développer son autonomie par le travail en auto-formation. Programme régional de formation pour l année /10

2 Les personnes ayant suivi cette phase préparatoire peuvent sortir du dispositif en emploi ou sur un passage de concours ou bien poursuivre leur parcours par une validation partielle ou totale d une certification. La validation partielle d une certification professionnelle des métiers du domicile (employé familiale, assistant de viedépendance, assistant maternel/garde d enfant) Niveau V : Objectifs généraux : - Sécuriser les parcours professionnels en proposant la validation de l Activité-type 3 : Accueil et prise en charge d une des certifications IPERIA, - Favoriser l accès rapide à l emploi, - Acquérir les compétences techniques et professionnelles sur l accueil et la prise en charge d un public d enfants ou de personnes autonomes et dépendantes à domicile. Cette étape représente une opportunité d accès accéléré à l emploi pour des personnes ayant préparé un concours et n ayant pas été sélectionnées. Nous leur proposons une validation partielle leur permettant d accéder à l emploi dans les métiers du domicile et la possibilité de se présenter l année suivante aux concours avec de l expérience et une formation. La validation totale d une certification professionnelle des métiers du domicile (employé familial, assistant de viedépendance, assistant maternel/garde d enfant) Niveau V : Objectifs généraux : Développer et organiser en autonomie son activité multiemployeur par la construction d outils de communication adaptés, Acquérir les compétences techniques et professionnelles indispensables à l exercice du métier, Valider une des trois certifications professionnelles. Le Titre professionnel Assistant de vie aux familles Niveau V : L ADVF intervient ponctuellement ou régulièrement pour faciliter la vie quotidienne de personnes dites «fragilisées» comme les personnes âgées, malades ou handicapées, de familles avec de jeunes enfants ou tout simplement de toute personne qui les sollicite. Cela se traduit par des services tels que l assistance pour l hygiène corporelle, l alimentation, les déplacements. Les objectifs de l action sont : - Professionnaliser et qualifier les demandeurs d emplois motivés pour le métier d Assistant(e) de Vie aux Familles - Accompagner les candidats au titre professionnel Assistant de Vie aux Familles - Favoriser une insertion professionnelle par un emploi dans le secteur des services à la personne Remarque : les personnes qui souhaiteront s orienter vers les certifications IPERIA de niveau V (EF/ADVD/AM/GE) viseront en priorité le statut de salarié du Particulier employeur. De même, ils seront Programme régional de formation pour l année /10

3 amenés à choisir un public précis (public dépendant pour Assistant de vie-dépendance, enfants pour Assistant Maternel/Garde d enfant et public autonomes pour l Employé familial). La formation vise l expertise métier. Le titre professionnel ADVF propose plutôt l acquisition d un champ de compétence varié sur les mêmes métiers mais également une ouverture vers les organismes agréés de services à la personne (associations, entreprises d aide à domicile.) Ainsi, Via Formation propose un tronc commun pour le parcours qualifiant (EF/ADVD/AM/GE/ADVF) regroupant les thèmes de formation suivants : sécurité/prévention, Relation/Communication, Préparation des repas, Entretien, Développement de son activité, Domotique, Informatique (voir découpage pédagogique). Emplois visés par la formation Ce dispositif innovant est modulaire et individualisé. En effet, il permet à chaque bénéficiaire d accéder par le biais de différentes étapes à des concours sanitaires et sociaux, à la validation partielle, à la qualification et à l emploi. Les métiers visés par le dispositif sont les suivants : Sur le SAS préparatoire : Métiers du domaine sanitaire : - Agent de service hospitalier, préparation au métier, - Ambulancier, Aide-soignant et auxiliaire de puériculture - préparation au concours d entrée de niveau V, - Infirmière - préparation au concours de niveau IV Métiers du domaine social : - Assistant de vie, Garde d'enfant, Assistant Maternel, préparation au métier ou à la qualification, - Aide médico-psychologique, Auxiliaire de vie sociale - préparation aux sélections d entrée en formation à l ERTS de niveau V, - Technicien de l intervention sociale et familiale, concours de niveau IV, - Moniteur Educateur, Educateur de jeunes enfants, Educateurs spécialisés, concours de niveau V et IV, - Animateur socio culturel et/ou social et Animateur en gérontologie avec préparation au concours BPJEPS de niveau IV Pour le parcours qualifiant : Les 3 certifications professionnelles IPERIA visent les métiers suivants : - Employé familial (entretien du cadre de vie, accompagnement de l enfant de + de 3 ans et de personnes âgées autonomes), - Assistant de Vie - Dépendance (entretien du cadre de vie et accompagnement de personnes dépendantes), - Assistant Maternel / Garde d enfant (accueil à son domicile ou prise en charge au domicile des particuliers d enfants de la naissance à l adolescence). Le titre ADVF : Programme régional de formation pour l année /10

4 Avec les adultes, l ADVF accomplit les tâches quotidiennes en associant le plus possible la personne et en communiquant avec elle : - assistance à la personne dans les actes de la vie quotidienne : pour se déplacer, assurer son hygiène, s'alimenter, effectuer les démarches administratives (poste, banque, sécurité sociale...), l aider à préserver son autonomie autant physique que psychique ; - assistance à la personne dans les tâches domestiques : entretien du logement, du linge, achats divers et en particulier alimentaires, préparation de repas Avec les plus jeunes, l ADVF est le relais des parents dans la garde active des enfants et des bébés à leur domicile. Principaux contenus de la formation (compétences visées) Pour le SAS préparatoire 280 H en centre 105 H en entreprise : La plate-forme que nous proposons aujourd hui est basée sur l individualisation des parcours de formation. A l issue d une phase d accueil et d intégration permettant d établir un diagnostic précis, les parcours des stagiaires seront personnalisés tant dans les contenus que dans les rythmes (durée du parcours et alternance en entreprise). Le contenu est le suivant pour un parcours complet : Module 1 Evaluation initiale (diagnostic) du projet professionnel. Module 2 Découverte des métiers, des concours et formations qualifiantes accessibles au niveau V et IV et du bassin d emploi. Module 3 Approche de la connaissance des publics et structures associées. Module 4 Savoirs de base. Module 5 Premier niveau de préparation aux tests écrits et oraux pour les personnes préparant des concours sanitaires Module 5 Bis : Elaboration d un projet éducatif, vie institutionnelle et travail en équipe pour les personnes préparant les concours sociaux Module 6 Stage en entreprise. Module 7 Pratique d'accompagnement et déontologie. Module 8 Coaching emploi. Pour le parcours qualifiant : 1/ Tronc commun 189 h en centre et 70 h en entreprise : Sécurité/Prévention, ergonomie, Relation/Communication avec le public aidé, Préparation des repas, Entretien des espaces et du linge, Développement de son activité (= AT 2 des certifications), Domotique, Informatique. 2/ Le choix de se qualifier sur les certifications IPERIA ou le Titre ADVF : Les 3 certifications professionnelles IPERIA 259 h en centre, 56 h d accompagnement et 105 h en entreprise : Programme régional de formation pour l année /10

5 AT 1 (Activité-type) : Organisation de l espace professionnel, AT 3 : Préparation / accueil et prise en charge - Partie spécifique au métier choisi, PSC 1 (Prévention Secours Civiques 1), Accompagnement à la rédaction du dossier professionnel. En validation partielle : le candidat suivra un parcours individualisé sur la plate-forme et le tronc commun pour valider ainsi l AT 3 d une des certifications (voir découpage plus bas). Le Titre professionnel Assistant de Vie aux Familles h en centre, 56 h d accompagnement et 105 h en entreprise : CCP1 (Certificat de compétences professionnelles) : Assister les personnes dans les actes essentiels du quotidien CCP 2 : Relayer les parents dans la prise en charge de leurs enfants à leur domicile CCP 3 : Assister les personnes dans l entretien de leur cadre de vie et dans la préparation de leur repas Pour chaque CCP, le contenu de formation respecte le schéma suivant : - Relation professionnelle - Organisation de l activité - Sécurité et prévention - Prise en compte du public - Techniques spécifiques - Mise en situation professionnelle Notes : Les 56 h d accompagnement concernent la méthodologie de certification ou de passage de titre (rédaction d un dossier de preuves, préparation d un oral de certification ) Nous proposons en plus 21 h de savoirs de bases associés à la formation : mathématiques appliquées (calcul de congés payés, salaire brut, salaire net, pourcentages ) et vocabulaire du métier (relation d aide, ergonomie ) pour les personnes dont le niveau de maîtrise du français est juste au regard des exigences de certification. Ce module n est pas identique à un module de savoirs de base tel qu il serait fait sur un visa 3 en 1 car le contenu est spécialisé au métier du domicile. Il pourra néanmoins faire l objet de dispense. En résumé, pour le parcours qualifiant, nous proposons pour le parcours suivant : h de tronc commun, - 56 h d accompagnement h de formation spécifique contenant 35h de validation - 21 heures de savoirs de base associés à la certification. Validation / certification (intitulé et niveau du diplôme, titre ou certificat de qualification) : Soit un parcours maximum de 525 h et moyen de 490 h. - Certification professionnelle Employé familial, - Certification professionnelle Assistant de vie-dépendance - Certification professionnelle Assistant maternel/garde d enfant Ces 3 certifications sont inscrites au RNCP de niveau V Programme régional de formation pour l année /10

6 Certificateur : IPERIA au titre des branches professionnelles du Particulier Employeur - Validation partielle AT 3 - Accueil et Prise en charge du public d une des 3 certifications citées ci-dessus, - Titre Professionnel Assistant de vie aux familles de niveau V Certificateur : Ministère du Travail niveau : V Date(s) prévue(s) : SAS Préparatoire : aucune validation/certification : Validation partielle : Session 1 : mai 2013 Session 2 : 1 er -4 octobre 2013 Parcours qualifiant : Session 1 : 1 er au 5 juillet 2013 Session 2 : 5 au 11 décembre 2013 Nombre de places (Région et autres : Pôle emploi, CIF ) : Région : 50 parcours complets en SAS préparatoire et 22 places sur le parcours qualifiant à répartir. A titre indicatif, nous proposons pour le qualifiant : 3 parcours AM/GE, 2 parcours EF, 12 parcours ADVF et 5 parcours ADVD. De même nous ouvrons la possibilité de 5 parcours en FOAD sur les certifications EF/ADVD/AM/GE. Pôle Emploi : : Validation partielle : Session 1 : mai 2014 Session 2 : 1 er -10 octobre 2014 Parcours qualifiant : Session 1 : 1 er au 4 juillet 2014 Session 2 : 8 au 12 décembre 2014 CIF : 5 Autre (préciser) : Contrats de professionnalisation : 10 Durée de l action (centre et entreprise) Centre : SAS : parcours maxi :315 h, parcours moyen : 280 h Entreprise : SAS : 105 h Hebdomadaire : 35 h Tronc commun qualifiant : 189 h Tronc commun qualifiant : 70 h Parcours qualifiant (EF/ADVD/AM/GE/ADV F) : parcours maxi. Parcours qualifiant (EF/ADVD/AM/GE/AD VF) : 105 h Programme régional de formation pour l année /10

7 525 h et moyen : 490 h Organisation (joindre le calendrier prévisionnel) : Pré requis du candidat (niveau et profil) Validation partielle : SAS (210 h en moyenne) heures centre de tronc commun + 10 H d accompagnement parcours moyen : 350 h, parcours maximum : 367 h Validation partielle : 0 h, stage fait en SAS préparatoire Rythme hebdomadaire : 35h par semaine Cadence des entrées et sorties : entrées et sorties permanentes Niveau scolaire demandé : Aucun niveau scolaire n est demandé pour intégrer notre plateforme. Une vigilance sera à apporter sur la préparation des concours où un niveau V ou IV validé est parfois demandé lors des sélections. Aptitudes ou acquis professionnels demandés : - Avoir une expérience professionnelle ou personnelle d un mois dans le secteur de l aide à la personne dont 15 jours à domicile (association ou particulier employeur) pour le parcours qualifiant ou en structure de 15 jours pour le SAS préparatoire, - Connaitre les spécificités du métier choisi ou les conditions de sélection des concours, - Faire preuve d une réelle mobilité, - Ne pas avoir de contre-indication médicale à l exercice du métier, - Connaitre l outil informatique, - Motivation et maturité pour les métiers du secteur sanitaire et social, - Savoir transmettre et recevoir des informations écrites et orales. Possibilités d hébergement et de restauration accessibles aux stagiaires (modalités et tarifs) Modes de transport utilisables pour accéder au lieu de formation Modes de recrutement (entretiens, tests, positionnement, individualisation des parcours) : Notre site de Via Formation se situe dans la zone d activités «Les Aulnaies» avec un choix vaste d accès à la restauration au moindre coût : Pat-à-Pain, Leader Price, Leclerc, Dia Le centre de formation est situé à 250 m de l arrêt de tramway les Aulnaies et à proximité des arrêts de bus desservant le campus d Orléans La source. La ligne de tramway dessert la gare, permettant l interconnexion avec la ligne B du tramway et donc un accès facilité à notre centre de formation. Nous proposons les modalités suivantes : - Une réunion d information avec les institutions partenaires (Pôle Emploi, Mission Locale, Cap Emploi, PLIE et Conseil Général) et toutes institutions susceptibles d avoir des candidats sera mise en place 6 semaines avant le démarrage afin de présenter la plateforme, les parcours possibles, les publics visés, les spécialisations, les méthodes pédagogiques et Programme régional de formation pour l année /10

8 les pré-requis afin qu ils puissent repérer les candidats potentiels et qu ils fassent des préconisations notées dans la fiche de liaison. - Une séance d information collective, à destination des candidats, au cours de laquelle les dispositifs seront présentés : processus de pré-qualification, de qualification et modalité pédagogique. L information collective aura lieu dans nos locaux d Olivet. - Un dossier de candidature est remis à chaque participant intéressé à l issue de cette réunion lui permettant d énoncer son parcours antérieur et son projet. Une phase de test et l entretien de recrutement, sont ensuite réalisés pour préciser les informations recueillies dans le dossier de candidature et confirmer les potentialités d adaptation du candidat aux exigences des métiers du secteur des services à la personne. Voici les indices pris en considération lors de l entretien : - Représentation du secteur d activité et des métiers - Communication professionnelle, relations parents/professionnels - Autonomie, mobilité, sens des responsabilités - Disponibilité, organisation personnelle, vérification du potentiel à suivre la formation. Une phase de positionnement, réalisée en amont de l entrée dans le dispositif modulaire, permettra de définir le parcours du stagiaire, en fonction du dossier de candidature, des tests et de l entretien. Concernant le parcours qualifiant partiel ou total : Employé familial, Assistant de vie-dépendance et Assistant de vie aux Familles, nous organiserons après l information collective, une session de tests MRS (Méthode de Recrutement par simulation) en partenariat avec la plate-forme de vocation Pole Emploi. Ainsi, le résultat aux tests nous permet d avoir une évaluation des capacités de la personne à travailler dans le secteur. L entretien de motivation est ainsi facilité. Date(s) prévue(s) des informations collectives Pour le positionnement sur la certification professionnelle Assistant Maternel / garde d enfant ainsi que pour les personnes intégrant le SAS Préparatoire, Via Formation dispose de ses outils d évaluation internes Pour le SAS préparatoire : 5 informations collectives : - 08/01/13-05/02/13-16/04/13-04/06/13-09/07/13-05/09/13 Pour le SAS préparatoire : 5 informations collectives : - 07/01/14-04/02/14-17/07/14-05/06/14-08/07/14-02/09/14 Pour le parcours qualifiant : 2 informations collectives : - 15/01/13-04/06/13 Pour le parcours qualifiant : 2 informations collectives : - 14/01/14-03/06/14 Modalités de suivi individuel et collectif En amont de l action Programme régional de formation pour l année /10

9 Les informations recueillies lors du positionnement permettront d établir le plan individuel de formation formalisé dans le kit d accompagnement à la validation. Pendant l action - Evaluation de connaissances : présentes sur l ensemble du dispositif. Pour le parcours qualifiant : Evaluations de Formation à l Activité (EFA) pour le Titre ADVF et évaluations d aptitudes pour les certifications professionnelles des métiers du domicile, organisées à la fin de chaque module. Les résultats sont validés par le responsable de session et intégrés dans le livret de formation qui est remis au jury lors de la validation du diplôme. - Régulation des apprentissages : Ce temps est adapté en fonction des résultats aux Evaluations de connaissances et lors des évaluations de compétences et des besoins des stagiaires. Ce temps peut être collectif et/ou individuel. - Evaluation lors des mises en situation professionnelle : Durant chaque mise en situation professionnelle, un entretien tripartite (stagiaire, formateur, tuteur) est organisé sur le lieu de stage. Sur la base d une évaluation du niveau d acquisition des compétences, il permet l ajustement du parcours de formation - Entretien individuel : 1 à 2 fois par mois, elles permettent d ajuster le contrat pédagogique individuel et d établir un plan d action. Peuvent également être organisés à la demande du stagiaire ou d un membre de l équipe pédagogique. - Point d avancement de stage (PAS): une fois par mois un bilan en groupe sera effectué afin de suivre les objectifs de la formation et de faire le point. Les délégués du groupe ont à ce titre, la responsabilité d être porte-parole du groupe. Le PAS est réalisé en présence du Responsable territorial Via Formation. - Point d avancement pédagogique (PAP) : rencontre avec le formateur et l encadrement une fois par mois sur l ingénierie et l animation pédagogique : besoins ressources, les techniques d animation utilisées... - Les stages en entreprise : le retour des tuteurs permettra la monter en compétences des stagiaires. A la fin de l action - Les résultats obtenus à la session de validation et les résultats emploi observés en fin de formation sont communiqués aux partenaires prescripteurs afin de favoriser le relais (notamment par le remplissage du document «fiche individuelle»). - le bilan final : en fin de formation avec le retour des partenaires et des stagiaires (utilisation d enquête de satisfaction). Après l action Lors de la dernière semaine de formation, le responsable de l action organise et valide avec les stagiaires les modalités d organisation du suivi post formation à 1 3 et 6 mois. Des indicateurs en terme Programme régional de formation pour l année /10

10 d insertion professionnelle sont recueillis et communiqués aux partenaires. L équipe pédagogique peut se rendre disponible pour toute demande en dehors de ces temps ainsi définis. Dates de bilans Comité de pilotage sur le SAS préparatoire : Deux dates dans l année : - 18/06/ /12/2013 Bilan(s) intermédiaire(s) : Parcours qualifiant : Session 1 : 16/04/2013 Session 2 : 12/09/2013 Bilan final : Parcours qualifiant : 1. Session 1 :25/06/2013 Session 2 : 28/11/2013 Programme régional de formation pour l année /10