Expérimentation de quelques outils auteurs Utilisation dans ARCHE

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1 Expérimentation de quelques outils auteurs Utilisation dans ARCHE Partie 3 : Travaux pratiques sur la production de ressources, leur mise en place et diffusion dans ARCHE

2 Plan Production d une ressource numérique Exploration et utilisation libre de Wink, Scenari ou exelearning Réaliser une ressource à partir d un de ces trois outils Intégration dans Arche : Création d un cours avec les identifiants et mdp donnés Transférer la ressource précédemment créée dans votre cours Rajouter des activités 2

3 Utilisation de Scenari Discovery En vous fondant sur l exemple déjà proposé, construire dans les ateliers 3-SSS, ou 4-ShowOrg, ou 5-IRIS, un document spécifique de l atelier choisi. Faire une sortie html, flash, ou texte selon les cas, de votre ressource. Récupérer ou préparer l ensemble des documents générés sous la forme d un fichier compacté global (zip si possible puisque c est le format compact géré dans Moodle). Importer ce zip dans un cours ARCHE pour le décompacter afficher la ressource 3

4 Utilisation de (Scenari Chain) OpaleSup Configuration «OpaleSup Advanced» : Cliquer sur la flèche (bleue) de l atelier, dans propriétés, et sélectionner OpaleSup «advanced» 4

5 Création d un nouvel espace dans OpaleSup advanced 5

6 Création du module 6

7 Application Créer un court module sur le modèle de l exemple Intégrer au moins un qcm Faire une publication web et une publication scorm. Récupérer la génération obtenue pour l intégrer ensuite dans votre cours ARCHE 7

8 Quizz Scorm avec exelearning Lancer exelearning Renommer le Titre de séquence en «Utilisation des questionnaires» Intégrer tous les types de questions proposés dans la liste «idevice» Exporter le tout en un fichier Scorm à intégrer dans votre cours Arche Consultez l aide en ligne d exelearning (menu Aide) 8

9 Utilisation de Wink Lancer Wink Le but est de réaliser un petit tutoriel sur ARCHE ou un des logiciels précédents Il faut donc configurer Wink de façon à faire un ensemble de captures d écrans puis de les séquencer dans l éditeur de Wink Faire un export Flash et l intégrer dans votre cours Arche. 9

10 Mise en ligne sur ARCHE 10

11 Plan Généralités sur ARCHE - Moodle Créer un cours ARCHE Dépôt de documents dans un cours Fonctionnalités pédagogiques : Devoirs Tests Forums, glossaires, Tests, questionnaires, 11

12 Origine de Moodle Moodle = «Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment» Plate-forme de e-learning / cours en ligne LMS (Learning Management System) Projet initié par Martin Dougiamas, Université Curtin University of technology (Australie) dans les années 90 Communauté importante : Moodle.org Moodlemoot (80 sites moodle liés à la formation répertoriés en France) Logiciel Open Source sous licence GPL (GNU Public Licence) ARCHE = Moodle Nancy Université! 12

13 Accéder à Arche Accessible depuis l ENT pour les personnels Nancy 2 : => onglet Pédagogie/Cours en ligne Accès direct au serveur (pour les utilisateurs extérieurs à l établissement) : Codes d accès pour les extérieurs à Nancy 2 : login : ciestice mdp : qsdfgh Ajout d un nouveau cours : sélectionner une discipline puis bouton «Ajouter un cours» Champ recherche en bas de page pour retrouver un cours 13

14 Ressources de la formation et tutoriels Ressources de cette formation accessibles dans le cours ARCHE intitulé : Espace de Formation TICE-CIES Vous y trouverez les documents des exposés et d autres animations d aide pour réaliser les manipulations proposées. Vous pouvez y accéder directement à partir de : sans identifiant, avec la clé d accès «cies2008» 14

15 Les différents profils dans Moodle - ARCHE Rôles/profils dans Moodle Administrateur Enseignant Tuteur (déclaré au sein d un cours) Étudiant (accès ciblé) Visiteur Opérations autorisées Administration serveur -Création de modules -Gestion / édition des documents -Évaluation / suivi Évaluation et suivi (pas de droit d édition) -Consulte et télécharge les documents -Édite ou dépose ses documents si autorisé -Consulte 15

16 Quelsques actions et fonctions Moodle associées Configurer le cours Présenter le cours Action projetée Créer un cours dans une discipline (après connexion) Gérer les futurs participants au cours (inscription, statuts, groupes) Stocker des documents sur Moodle Mettre à disposition des documents Informer l ensemble des participants des nouveautés Obligatoire dès la création du cours Choisir la discipline, donner nom + niveau Administration -> Paramètres après création Administration -> Droits d accès Personnes -> Participants Administration -> Fichiers (mode Édition) Ressources -> Etiquette (mode Édition) Ressources -> Lien vers un fichier (mode Édition) Ressources -> Afficher un dossier Forum des nouvelles Fonction Moodle Créer un cours (dans l ENT/Services/Cours en ligne) (donne la liste) 16

17 Créer un cours sur ARCHE 17

18 Se connecter à la plateforme Se connecter en tant que «autres utilisateurs» Identifiants temporaires : (login) ciestice (mdp) qsdfgh 18

19 Créer un cours dans la catégorie Formation Moodle Puis ajouter un cours Formation Moodle 19

20 Caractéristiques d un cours : paramètres essentiels Droit de création pour tout enseignant Intitulé du cours : nom explicite (+niveau de diplôme: L1, L2, L3, M1, M2) ex : L2 ISC Algorithmique Nom abrégé : apparaît dans la barre de navigation du cours et renvoie à la page d accueil du cours Structure constituée de sections : Informelle (section unique avec accès à un forum commun) Thématique (sections axées sur des thèmes du cours) Hebdomadaire (une section par semaine de cours) Garder la structure Thématique, la plus souple pour tous les types d usages. Disponibilité : ouvert ou pas aux étudiants Langue utilisée : imposer le Français pour avoir l interface côté étudiant en Français (sinon en Anglais) Le reste des champs peut être laissé tel quel avec les valeurs par défaut! 20

21 Application Créer un nouveau cours dans la discipline Formation Moodle Lui donner un titre explicite (avec votre nom dedans pour pouvoir le distinguer) et un descriptif Rem : vous supprimerez ce cours en fin de TP Fixer les paramètres suivants : Format thématique avec 5 blocs de thèmes Visibilité globale pour tous Le cours n est pour le moment pas ouvert aux étudiants Imposer la langue française 21

22 Aide en ligne Pictogramme d aide (à cliquer) 22

23 La page d accueil d un cours (interface Moodle) 23

24 Structure de l interface côté enseignant Sections du cours structure : -informelle -thématique -hebdomadaire Colonne communication: événements, nouvelles, calendrier, connectés, Mode édition indispensable pour afficher les ressources Bloc d administration du cours 24 Sections scénario

25 Fonctionnalités administratives et pédagogiques bloc Administration : fonctionnalités de l enseignant pour la gestion globale et le suivi du cours Objets pédagogiques (mode édition) : Les ressources Les activités 25

26 La gestion des documents dans un cours Moodle 26

27 Principes généraux pour la gestion des documents On distingue deux manipulations principales: 1. le dépôt des fichiers dans le cours (dans l espace de dépôt «Fichiers» du bloc Administration) 2. l affichage d une ressource dans la page d accueil du cours : (en mode édition ) Ajouter une ressource / lien vers un fichier ou un site web En respectant ces deux phases, on évite les erreurs de manipulations 27

28 Stockage des fichiers du cours Pour déposer tous les documents relatifs au cours depuis son poste de travail : Administration -> Fichiers Un gestionnaire de fichiers intégré permet de créer des dossiers pour structurer les contenus Tous types de documents acceptés: documents Office, pdf, zip, Html, flash, audio, vidéo, etc Attention à la taille des fichiers vidéos ou audios!!! Limité à 50 Mo 28

29 Utiliser les fichiers zip Possibilité de déposer un ensemble de fichiers (dossier entier) compacté au format zip en une seule fois Moodle décompacte ces fichiers dans l espace «Fichiers» en conservant l arborescence d origine On peut donc transférer d un coup des dossiers entiers de fichiers Décompacte le zip 29

30 Créer un lien vers un document dans la page principale du cours Passer en mode édition Choisissez une section où afficher votre ressource Déroulez la liste «Ajouter une Ressource» Sélectionnez «Lien vers un fichier ou un site Web» et remplir les paramètres du formulaires Notamment renseigner le chemin de stockage de la ressource 30

31 Application Dans votre cours, déposez dans votre espace Fichiers, un document de votre choix qui fera office de document de cours, ou d un document généré dans la phase production précédente (fichier flash, SCORM, Html, ). Le mettre à disposition dans la page principale de votre cours («Lien vers un fichier»). 31

32 Autres manipulations (exposées en direct) (Voir les animations d aide dans «Espace de formation TICE CIES 2008» pour réaliser les opérations.) Créer une activité devoir de type «dépôt de fichier» Créer des questions de type QCM Puis créez une activité test. 32

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