Contact: : EZZAHRISAID@yahoo.fr

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1 Contact: : EZZAHRISAID@yahoo.fr 1

2 Logo de l Université Université: IBN TOFAIL Établissement: Ensemble des établissements de l université Présentation du CRU de l UIT Auteur : R. MESSOUSSI CRU: Organisation et Missions La mise en œuvre du plan d action du CRU de l UIT est confié à la Cellule de Rénovation Éducative et des TICE (CRETICE) dont l organisation et les tâches sont schématisées dans le diagramme cicontre Composition de l équipe pilote: 7 enseignants-chercheurs (2 titulaires du Master UTICEF; 2 engagés dans le Master Quali-Learning; 3 initiés dans divers programmes) 1 Technicien-Informaticien Photo ou illustration CRU: Le Projet Mise en place d un module transversal, commun à toutes les filières pour sensibiliser les étudiants débutants à la nouveauté du travail universitaire et à ses difficultés et les mettre en situation d'acquérir une autonomie dans le travail. Ainsi, nous espérons contribuer par ce projet à: faire progressivement découvrir le métier d'étudiant aux concernés faire prendre conscience aux les étudiants de leurs capacités d'autonomie permettre aux enseignants de transformer leur didactique en fonction des potentialités nouvelles des étudiants CRU: Les réalisationsr Depuis le mois de Janvier 06: organisation de 2 ateliers de formation (TRANSFER) dans le domaine du e-learning un questionnaire et une enquête pour cerner le public cible et le référentiel des compétences analyse et amélioration du questionnaire réalisation et diffusion d une version électronique en ligne du questionnaire élaboration des contenus à dispenser ainsi que les scénarios de leur mise en ligne. un cours entièrement en ligne (niveau MASTER) CRU: Infrastructure Le CRU dispose actuellement de deux salles: une salle de développement et de gestion 2 serveurs 1 station multimédia 3 imprimantes (1 laser réseau; 1 laser couleur et 1 à jet d encre) Un scanner Un appareil photo numérique Un vidéo projecteur Un robot graveur 2 ordinateurs portables 3 ordinateurs de bureau une salle de consultation pour les étudiants 12 ordinateurs de bureau Un Système de visioconférence est en cours d acquisition Contact: Rochdi MESSOUSSI 2

3 Université Hassan II Mohammedia Faculté des Sciences Ben M'Sik Titre: Utilisation des exemples et de la démonstration dans l Apprentissage de l Algorithmique dans un Environnement Informatique pou l Apprentissage Humain Auteur: Benabbou Faouzia... Dans ce travail, nous proposons un Environnement Informatique pour l Apprentissage Humain (EIAH) pour l Algorithmique Notre approche est basée sur l utilisation des exemples et l expérience Plusieurs scénarios sont envisagés selon les pré-requis et le rythme de l apprenant. Scénario de l environnement Les principales activités de l apprenant sont : Consultation du cours, exemples... Entraînement avec des exercices Autoévaluation Consultation du profil : Connexion, entraînement, autoévaluation. Edition, consultation d annotations sous forme de remarques ou résumés. Interface de l environnement Exemple d évaluation L apprenant peut faire des exercices auxquels on associe un type, des aides, une simulation et une ou plusieurs solutions. L apprenant est invité à faire des autoévaluations pour valider le passage entre les unités. L environnement prend en charge l apprenant en lui proposant des recommandations. Contact: hgfbenabbou@menara.ma 3

4 Université Hassan II Mohammedia Faculté des Sciences Ben M'Sik Titre: Cartes conceptuelles : du profil de l apprenant aux documents pédagogiques Auteur: Benabbou Faouzia... L objectif de ce travail est de proposer une approche dans la conception des systèmes auteurs à base des cartes conceptuelles (CC). L accent est mis sur l activité pédagogique pour produire et adapter des supports pédagogiques au profil de l apprenant. Une CC ou est une représentation spatiale d une base de connaissance déclarative. Description d une ressource pédagogique À partir d une CC on peut générer un fichier XML grâce à des logiciels comme MOTPlus. Les fichiers XML du profil de l apprenant et du contenu pédagogique sont comparés pour produire un support sur mesure Le résultat peut être affiché dans n importe quel format: HTML, PDF, Architecture fonctionnelle du système EasyDoc Pour permettre la réutilisation et le partage, les ressources pédagogiques (RP) sont indexées selon le standard IMS-Learning Design déclarative Une unité d apprentissage s appuie sur les concepts suivants : Rôle (enseignants, tuteurs, etc.) Activité pédagogique Environnements qui s appuient sur des ressources, numériques ou non Contact: hgfbenabbou@menara.ma 4

5 Université: Cadi Ayyad - Marrakech. Etablissement:. Faculté des Sciences et Techniques Titre Télé-enseignement à l Université Cadi Ayyad Expérience E-MIAGE et perspectives Auteurs : Said RAGHAY En partenariat avec l Université de Picardie Amiens: Première formation entièrement à distance à l Université Cadi Ayyad Utilisation des contenus et la plate-forme INES développés à l UPJV Encadrement à l UCAM des formations Licence et Master MIAGE en formation à distance Bidiplômation : diplôme de l UCAM et diplôme de l UPJV Plateforme INES Réalisations Mise en place à la FSTG d une salle informatique pour les regroupements ainsi qu une équipe pédagogique et technique pour gérer et assurer le tutorat de la formation à distance en utilisant la plateforme INES (voir: Organisation des formations: Formation des tuteurs à utiliser INES. Formation technique pour installer et gérer le serveur de télé-enseignement Formation sur la scénarisation et le développement des contenus. Organisation d un workshop E-MIAGE Formation de 17 étudiants distants réguliers Formation des enseignants tuteurs soutenue par l AUF. Contact: raghay@fstg fstg-marrakech.ac.ma. 5

6 G r o up e de n o m s L D A P M o o d le A pplication E le ra n U S M B A A u t he nt ifi c at ion M e m b e r e s A d m in ist ra tion d e co u r s R e s so u r ce s P d f, d o c, p p t, htm l, m u ltim é d ia C o ur s e -co lla bo r a tio n A g e n d a,f o r u m, C h a t, W iki,... A ctiv ité s in d e x 1.h t m l M a il t o li e n s (1 ) D i v e rs / li e n s. h t m l D i v e rs / a pp e l.h t m re c h e rc h e / A I.h t m l e t u d ia n t / c it e s.h t m l D i v e rs / a ge n d a. h t m D iv e rs/ a c t u a lit e s. h t m l Gérer le contenu G e r er le s a ctiv ité s G é re r le s a pp r e n a n ts p re s e n t a t i o n.h t m p re s id e n c e. h t m l o rg a n i g ra m m e. h t m l e t a b lis s e m e n t s. h t m l f o rm a t io n / a rc h it e c tu re / a rc h it e c tu re.h t m l f o rm a t io n / p re s e n t a t i o n / c y c le2.h t m l f o rm a t io n / p re s e n t a t i o n / c y c le3.h t m l re c h e rc h e /d o c t o ra t / d o c t o r a t. h t m l re c h e rc h e / L a b o ra t o ir e s / l a b o. h t m l D iv e r s / C o n s tr u c t i o n.h tm re c h e rc h e / P A R S.h t m l e t u d ia n t / b o u rs e s.h t m l e t u d ia n t /s e rv ic e s.h t m l re la t io n s / n a t io n a u x.h t m l re la t io n s / in te rn a ti o n a l. h t m l c h if f re s.h t m Université Sidi Mohamed Ben Abdellah Ecole Supérieure de Technologie Un Portail E-Learning Multi-LMS et Multi- Plateforme Auteur :Abdelali Ibriz Le projet CVM de l USMBA SP1 : Création en ligne de contenus pédagogiques SP2 : Création d un portail Multi LMS SP3 : Formation des techniciens en création des contenus pédagogiques SP4 : Migration des contenus pédagogiques vers la norme SCORM Architecture Fonctionnelle PORTAIL Base de données Portail Portables SERVEUR WWW Internet PORTAIL Gestion des formation, Apprenant, professeur (php, servlet,cgi ) Photo ou illustration SERVEUR LDAP Motivation Répertorier et structurer les ressources pédagogiques en accès libre et gratuit Une vision unique des ressources pédagogiques indépendament des plateforme Interopérabilité des contenus Services Services pédagogiques Services administratifs scolarité Gestion des information personnel Point d Accès LMS Outils de communication asynchrone et synchrone Services de travail collaboratif Schéma Fonctionnelle Serveurs de Formation Bases de données formation BD BD PLATE FORME MOODLE BD Déploiement Apprenant h ttp :// w w w.u s m b a.a c. m a/ P ro fe s s e u r, tu t e u r A dm inis trateur Démonstration S e rv e u r d e C o u rs C R U Contact:Ibriz Abdelali B.P route d immouzerd ; Tel: ; Fax: mail :ibriz: ibriz@menara.ma; ; 6