Tous connectés, de 9 à 99 ans. Leçon Facebook, le réseau social sur internet. Ces icônes indiquent pour qui est le document

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1 Leçon 7... Facebook, le réseau social sur internet Ces icônes indiquent pour qui est le document Professeurs WebExperts Seniors Elèves

2 Informations de base Informations de base pour l enseignant Pourquoi? On n imagine plus notre société sans Facebook. Comme il s agit du plus connu des sites Web de réseau social, il est important que tout un chacun apprenne à l utiliser. Il y a beaucoup d abus sur Facebook, et les enfants ne savent pas toujours ce qu ils peuvent indiquer ni comment sécuriser leur profil. Qu est-ce que c est? Facebook est un site Web de réseau social créé aux États-Unis par Mark Zuckerberg en ans plus tard, il y a déjà plus de 700 millions d utilisateurs de par le monde. Le but d un site Web de réseau social est que chacun puisse créer une page (appelée «profil») comportant des informations le concernant. Vous pouvez partager ces informations avec qui bon vous semble. Ainsi, il est possible de partager des photos avec les autres, et de regarder les photos des autres. Ces sites Web sont extrêmement populaires auprès des jeunes, mais les adultes et les seniors les utilisent aussi. 2

3 Vue d ensemble L enseignant apprend aux élèves Quelles compétences informatiques visez-vous?... Les élèves utilisent l informatique de manière sûre, responsable et efficace. Matériel... Internet et ordinateur (et adresse ) Les élèves savent utiliser l informatique pour communiquer de manière sûre, responsable et efficace. But/sujet... Les élèves savent créer un profil sur Facebook, avec les paramètres de confidentialité adéquats. Groupe cible... 6 ème année Les élèves savent ce qu est la nétiquette et l appliquent. Durée... La durée de la leçon varie en fonction du degré d approfondissement du point sur la nétiquette. Facebook sans la nétiquette : 40 minutes Facebook avec nétiquette limitée : 60 minutes Facebook avec la nétiquette : 2 heures 3

4 Vue d ensemble Déroulement de la leçon... Comme Facebook fonctionne avec une limite d âge, il serait irresponsable de donner cette leçon à de trop jeunes enfants. Les élèves de 6ème sont encore jeunes, mais, dans la pratique, il s avère que plus de la moitié des enfants de cet âge ont un profil Facebook. Il incombe à l enseignant de veiller à ce que ce compte soit correctement sécurisé et que les enfants utilisent la nétiquette. 1 L enseignant explique ce qu est Facebook et quelles sont les alternatives (par exemple Netlog). 2 Les élèves créent un profil Facebook à l aide du plan par étapes. Cela peut se faire à la maison ou en classe. Il convient d insister sur la nécessité d un mot de passe sûr, difficile à deviner pour les autres personnes (par exemple, pas le nom d un membre de la famille ou d un animal de compagnie). Une combinaison de lettres et de chiffres est plus difficile à deviner. 3 4 Après la création du profil, il faut adapter les paramètres de confidentialité. Pour ce faire, les élèves doivent suivre le plan par étapes en annexe. Ils peuvent aussi le faire à la maison. L essentiel est qu ils sachent où et comment ils doivent modifier ces paramètres. L étape suivante consiste à expliquer comment ajouter des amis, qui ils peuvent ajouter et comment les supprimer éventuellement. 5 Ensuite, il convient de fournir une brève explication sur la nétiquette. Expliquez quels noms et photos de profil sont inappropriés. 6 La leçon approfondie sur la nétiquette examine plus en détail le harcèlement sur Internet et certains dangers des réseaux sociaux. 4

5 Vue d ensemble Conseils sur la leçon Comme Facebook est un sujet très spécifique, il est difficile de l intégrer dans un autre sujet. Le mieux est de prévoir du temps pour donner soi-même cette leçon. Il existe énormément de documents de référence sur la nétiquette. Au sujet de Facebook et d autres sites de réseau social, on ne trouve pas encore énormément de documentation. Toutefois, il est important d en expliquer le fonctionnement. La nétiquette en pratique Le plan par étapes suivant est établi à l aide de «Connected». Il s agit d un ensemble de leçons sur le site Web que vous pouvez télécharger en cliquant sur le lien ci-dessous : Vous trouverez ci-dessous un bref plan par étapes sur la manière dont vous pouvez donner cette leçon dans la pratique. Ce plan est expressément succinct et entièrement en relation avec les sites de réseau social. Remarque : Les numéros après certaines phrases ou certains mots font référence aux chapitres de «Connected». 1. L état des lieux (brainstorming)... Que faites-vous sur Internet? Pourquoi? Comment cela fonctionne-t-il? Chat Netlog, Facebook, myspace,... Jeux s... Qui a un profil sur un tel site? Pourquoi utilisez-vous cela? Qu indiquez-vous sur ce profil? Ecrire au tableau 2. Conscientiser (Facebook et Netlog)... Internet a un caractère ouvert, et tout ce qui s y trouve peut être disponible pour tout le monde. C est pourquoi il est important de bien protéger vos données. Visitez les profils des élèves de la classe (avoir des liens disponibles à l avance, différents pour chaque classe) Donnez des chiffres sur le nombre de profils de cette classe ouverts à tout le monde (demander à l avance via une enquête s ils ont un profil) Si je peux le consulter, tout le monde peut le faire, y compris les personnes mal intentionnées! 5

6 Vue d ensemble 2.1 Protéger les profils (donner le plan par étapes + montrer comment) Expliquer comment protéger son profil sur Netlog et Facebook et surtout pourquoi il est nécessaire de le faire. Devenir ami des amis de vos amis, est-ce une bonne idée? Non! (expliquer de manière classique pourquoi ce n est pas une bonne idée) 2.2 Expérience Discuter des expériences (8.2) 3. Ce qui est possible sur Internet Rendre son profil attrayant Quel profil trouvez-vous attrayant? (explication classique + avec carte rouge et verte) (propres profils recherchés) La popularité s est déplacée de la cour de récréation aux sites de réseau social. Les jeunes font tout pour avoir le plus d amis possible, et ils rendent leur profil plus attrayant pour le faire. Pseudonymes : qu est-ce qu un bon pseudonyme, quels sont les pseudonymes à éviter? (groupes + pseudonymes 8.4) Demandez aux élèves de fournir eux-mêmes des exemples de pseudonymes et quel effet ils produisent sur les élèves de l autre sexe. Photos : évaluer les photos de manière critique, quelles sont celles que vous mettez en ligne? Quelles sont celles que vous ne mettez pas en ligne? Quelles sont celles qui conviennent à la photo de profil? (groupes + photos 8.4) 3.2 Confidentialité et évaluation des risques + impact et responsabilité Groupes par 4 (8.11) Les élèves doivent évaluer les risques. Éventuellement avec des panneaux de score. Discutez de manière classique des raisons pour lesquelles ils donnent cette évaluation. Discutez des conséquences pour les élèves! Important! Savoir ce qu est le harcèlement sur Internet et quelles en sont les conséquences (8.12) 4. Règles + autres dangers... Poster «Va trop loin pour moi?» (8.13) 6

7 Vue d ensemble Les élèves apprennent aux seniors Général... À notre époque du numérique, le senior ne peut pas demeurer en reste. Tous les membres de sa famille ont probablement un compte Facebook où ils placent des informations et des photos de leurs activités. C est chouette pour le senior de pouvoir suivre tout cela, et même de participer activement à l histoire de Facebook. L enfant aide le senior à créer son profil Facebook, puis passe en revue les différentes possibilités : paramètres de confidentialité, ajout d ami(e)s. En outre, il incombe au senior de demander à sa famille de l ajouter comme ami. Il peut ainsi consulter la page de ses enfants/ petits-enfants / neveux / nièces (s ils lui donnent la permission pour le faire). Il importe surtout d adapter les paramètres de confidentialité : même le senior ne doit pas donner trop d informations Déroulement... 1 L enfant explique ce qu est Facebook et quelles sont les alternatives comme Netlog et Google+. 2 Les enfants aident les seniors à créer un profil Facebook, à l aide du plan par étapes. Ils peuvent le faire à la maison ou en classe. Il convient d insister sur la nécessité d un mot de passe sûr, difficile à deviner pour les autres personnes (par exemple, pas le nom d un membre de la famille ou d un animal de compagnie). Une combinaison de lettres et de chiffres est plus difficile à deviner. 3 Après la création d un compte, il faut adapter les paramètres de confidentialité. Ils le font ensemble, suivant le plan par étapes. 4 L étape suivante consiste à apprendre comment ajouter des amis, qui on peut ajouter et comment les supprimer éventuellement. 7

8 Leçon Facebook, être social sur Internet Apprendre à travailler avec Facebook Facebook est l un des médias sociaux les plus populaires. Il est possible de créer un profil avec une photo et des centres d intérêt, et de retrouver ainsi d anciens amis ou des membres de votre famille que vous avez perdus de vue, et de les ajouter à votre liste d amis. Inscription Vous pouvez créer un compte sur le site Web Pour ce faire, indiquez votre nom, votre date de naissance, votre sexe et une adresse , puis cliquez sur «Inscription». Lors de la création de votre compte, Facebook envoie déjà un message à tous vos contacts, pour les informer que vous avez créé un compte. Ils sont donc très vite au courant, et vous pouvez directement commencer à constituer votre réseau d amis. Page d accueil Une fois que vous êtes connecté(e), la page d accueil s affiche, comme dans l exemple ci-dessous. Cette personne a Mettez ce que vous voulez partager Confirmez pour publier 8

9 Leçon déjà créé quelques messages (aussi appelés «posts») et a choisi une photo de profil. Vous pouvez voir votre liste de mises à jour ainsi que celle de vos amis. Cela peut aller de mises à jour concernant les photos de profil jusqu à l ajout de nouveaux amis, en passant par le partage de photos et de vidéos. Vous pouvez partager des éléments en cliquant sur la barre blanche dans la partie supérieure de la page, puis en écrivant quelque chose et en cliquant sur «Publier». Pour consulter vos messages, cliquez sur «Messages» dans la partie gauche sous l aperçu des actualités. Vous pouvez voir qui vous a envoyé un message et y répondre. Vous pouvez aussi consulter votre profil en cliquant sur «Profil» dans le coin supérieur droit. Pour modifier votre profil, utilisez la colonne de gauche. Profil Compléter son profil Quand vous ouvrez votre profil, une nouvelle fenêtre s affiche à l écran. Le «Mur» est l endroit où vous pouvez placer des éléments et où les autres peuvent aussi en ajouter (ou «poster») pour vous. Il y aura aussi une indication sur votre mur si par exemple vous avez une nouvelle photo, ou si vous êtes devenu(e) ami(e) avec quelqu un. Il est aussi possible d ajouter des commentaires aux «posts» ou aux photos des autres. Les informations que vous souhaitez divulguer à votre sujet se trouvent sous le second onglet «Info». Le troisième onglet comprend toutes les photos que vous avez placées sur votre compte Facebook. Via la barre de recherche située dans la partie supérieure de l écran, vous pouvez rechercher des amis. Il suffit d écrire le nom, et Facebook va rechercher la personne pour vous. Ensuite, vous pouvez ajouter ces personnes à votre groupe d amis, en cliquant sur «Ajouter comme ami(e)». Outre «ajouter des amis», vous pouvez aussi devenir fan de produits ou d entreprises. Vous pouvez rechercher des produits ou des entreprises via la barre de recherche. Si vous cliquez sur «J aime ça», cette page va apparaître dans les informations sur votre profil. Par exemple, vous pouvez faire savoir à vos amis quels films vous aimez, ou quels sont vos centres d intérêt. Si vous avez reçu des invitations à ajouter des personnes comme amis, une boule rouge va 9

10 Leçon s afficher à côté du logo de Facebook dans la partie supérieure gauche de l écran, avec le nombre d invitations reçues. Vous pouvez les afficher en cliquant dessus. Tenez bien compte du fait qu il est préférable de ne pas tout partager sur Internet. Sécuriser Facebook À l aide de ce manuel, vous pouvez sécuriser votre compte Facebook. Étape 1. Rendez-vous dans «Compte» dans la partie supérieure droite de l écran, puis sélectionnez «Paramètres de confidentialité» Étape 2. Sélectionnez «Amis», puis cliquez sur «Appliquer ce paramètre» 10

11 Leçon Étape 3. Dans la partie supérieure, vous pouvez voir : «Prise de contact». Cliquez sur cet élément. Modifiez les paramètres comme sur l image ci-contre. Si vous ne voulez pas qu on puisse vous trouver ou vous contacter, vous pouvez aussi modifier ce paramètre. 11

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