EPI - PROPAGANDE ET RESISTANCES. L EPI se concrétise par une production individuelle ou collective de nature variée, qui est évaluée.

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "EPI - PROPAGANDE ET RESISTANCES. L EPI se concrétise par une production individuelle ou collective de nature variée, qui est évaluée."

Transcription

1 EPI - PROPAGANDE ET RESISTANCES Cet EPI ou enseignement pratique pluridisciplinaire va vous permettre de découvrir la notion de propagande et son corollaire : la résistance, sous toutes ses formes. L objectif d un EPI est de travailler le même thème dans différentes matières ; il s agit donc d un projet commun. L EPI «Propagande et résistances» rassemble les Arts Plastiques, l Education musicale, l EPS, le Français et l Histoire- Géographie. L EPI se concrétise par une production individuelle ou collective de nature variée, qui est évaluée. Il peut également servir de support à votre oral de fin d année comptant dans le nouveau DNB. Les professeurs des matières concernées seront là pour vous guider, vous encadrer et vous aider à préparer cet oral. Nous commencerons notre travail par la découverte puis la définition de cette notion de propagande en nous appuyant sur le programme d Histoire.

2 TITRE PERIODE THEMATIQUE LIAISONS DISCIPLINAIRES Propagande et résistances à l oppression XXème siècle CULTURES ET CREATION ARTISTIQUES Arts plastiques / Histoire / Français / Education musicale / EPS Nous allons tout d abord définir la propagande à partir d exemples choisis dans deux régimes totalitaires des années 30 : l URSS de Staline et L Allemagne nazie I- Affiches et propagande Merci à notre cher Staline pour notre enfance heureuse Je te connais bien et t aime comme père et mère. Je veux toujours t être obéissant comme à père et mère. Et quand je serai grand t aider comme père et mère Et tu dois te réjouir de moi comme père et mère Nous vaincrons la sécheresse Les routes d Adolf Hitler

3 1- Qui sont les deux personnages représentés? 2- Quel état est dirigé par chacun? 3- A quel parti politique appartiennent-ils? 4- Quel régime politique ont-ils installés? 5- Pour chacune des affiches indiquez les points communs. 6- Quel message ces affiches veulent-elles faire passer? II- Presse et propagande Pravda : la vérité / la justice La vérité sur l Allemagne Les juifs sont notre désastre Qu est-ce qu une presse officielle? Comment la presse officielle participe-t-elle à la propagande?

4 III- Architecture et propagande Vue du Trocadéro, la Tour Eiffel, les pavillons allemand et soviétique Contexte : L'exposition internationale se déroule du 25 mai au 25 novembre Elle réunit 42 pays, couvre 100 hectares, a été visitée par 31 millions de spectateurs. Thème: l'art et les Techniques dans la Vie Moderne. Le contexte international est celui de la montée des régimes totalitaires en Europe (Allemagne nazie, URSS de Staline) ce qui fait craindre une guerre. Pavillon soviétique Architecte: Boris IOFAN Sculpteurs : Véra MOUKHINA Joseph TCHAÏKOV Date: Dimensions: 30m pour la tour 25m pour la sculpture Matériaux: Bâtiment: pierres, acier, Sculpture: acier inoxydable Groupe sculpté

5 Pavillon allemand (vue d ensemble) Architecte: Albert SPEER Sculpteur: Josef THORAK Date de réalisation: Dimensions: 54m de haut pour la tour «La camaraderie» «La famille»

6 Observer les documents puis complétez le tableau ci-dessous PAVILLON SOVIETIQUE PAVILLON ALLEMAND Eléments de composition Effet recherché? Message Valeurs transmises Nom de ce type d art Raisons de son utilisation Similitudes

7 IV-Le cinéma de propagande Le triomphe de la volonté : film de Leni Riefenstahl (1937) Le triomphe de la volonté (en allemand Triumph des Willens) est un film réalisé en 1935 par Leni Riefenstahl. Il s agit d un film de propagande tourné pendant le Congrès du Parti nazi à Nuremberg en 1934, qui accueillit plus de sympathisants. Le film contient des extraits de discours donnés par les chefs du Parti nazi, dont Adolf Hitler, Rudolf Hess et Julius Streicher. Hitler a commandé ce film; son nom apparaît dans le générique. Le thème principal du film est le retour de l Allemagne au rang de grande puissance grâce à Hitler. Les thèmes qui se dégagent Une religion politique : un Parti hiérarchisé. Le drapeau nazi originel est touché comme s il s agissait d une relique sainte. Tout concourt à faire d Hitler un messie pour la nation allemande. L omniprésence du pouvoir : Le but est d affirmer la puissance de l Allemagne face aux dissidents à l intérieur du pays mais aussi face aux autres puissances européennes. L unité de la nation allemande : La distinction soldat/civil n a plus de sens : tous les Allemands doivent travailler et sacrifier pour le salut de la nation. Fiche biographique de Leni Riefenstahl : Leni Riefenstahl (née Helene Amalia Bertha Riefenstahl le 22 août 1902 à Berlin et décédée le 8 septembre 2003 à Pöcking, Allemagne) est une danseuse, actrice, réalisatrice et photographe allemande. Dès 1932, elle passe à la réalisation et met en scène son premier long métrage intitulé La Lumière bleue. Attirée par Hitler et le nazisme, elle dirige notamment Le Triomphe de la volonté (1934) sur un congrès du parti national-socialiste à Nuremberg et Les Dieux du stade (1936) sur la cérémonie d'ouverture des Jeux Olympiques de Berlin. Malgré une œuvre remarquée entre 1932 et 1936, elle sera rejetée après 1945 par la plupart des cinéastes pour s être associée aux menées et à la propagande du nazisme. Lorsque Leni Riefenstahl réalise son film, Hitler est déjà Reichführer, il gouverne seul en contrôlant tous les pouvoirs. Les partis politiques autres que le NSDAP sont interdits ; les contestataires sont pourchassés, contraints à l exil, emprisonnés à Dachau (1 er camp de concentration) ou abattus ; les Juifs sont progressivement exclus de nombreux métiers et font l objet de violences croissantes. Les techniques de Riefenstahl, comme le mouvement des caméras, l utilisation d objectifs à longue focale (qui permettent de faire apparaître les objets lointains plus grands qu ils ne le sont), la photographie aérienne ou encore les raccords entre la musique et l image font de ce film une œuvre d art à part entière. L écrivain et réalisatrice allemande de renommée internationale, Susan Sontag, considère Le triomphe de la volonté comme «le film de propagande le plus réussi jamais réalisé, dont la création empêche toute possibilité au réalisateur d avoir une vision esthétique qui diffère de la propagande».

8 Analyse d extraits : EXTRAITS Thème du chapitre Eléments de description Message Chapitre 1 L arrivée d Hitler 4 50 à 9 13 Chapitre à Rassemblement des travailleurs devant Hitler qui prononce un discours à La fin Discours d Hitler devant les jeunes nazis

9

10

L art totalitaire dans l Allemagne nazie ( )

L art totalitaire dans l Allemagne nazie ( ) I - Les rôles de l art selon les dirigeants nazis. 1er rôle : la glorification des valeurs et des idées nazies : la pureté du sang le culte de la personnalité le sacrifice pour la patrie l Allemagne éternelle

Plus en détail

HDA 2:ARTS, ETATS, POUVOIRS *** Étude des pavillons soviétique et allemand lors de l'exposition universelle de Paris de 1937

HDA 2:ARTS, ETATS, POUVOIRS *** Étude des pavillons soviétique et allemand lors de l'exposition universelle de Paris de 1937 HDA 2:ARTS, ETATS, POUVOIRS *** Étude des pavillons soviétique et allemand lors de l'exposition universelle de Paris de 1937 Une Exposition universelle a «un but principal d'enseignement pour le public,

Plus en détail

Voir Le Document Source

Voir Le Document Source Annexe II L'enseignement en troisième à dispositifs particuliers s'intègre à la cohérence d'ensemble des programmes du collège et du socle commun de connaissances et de compétences. Référentiel d'enseignement

Plus en détail

Les pavillons nazi et soviétique de l exposition universelle de Paris, 1937

Les pavillons nazi et soviétique de l exposition universelle de Paris, 1937 HISTOIRE DES ARTS FICHE DE REVISION POUR l EPREUVE ORALE Les pavillons nazi et soviétique de l exposition universelle de Paris, 1937 Les pavillons nazi et soviétique de l exposition universelle de Paris,

Plus en détail

HISTOIRE DES ARTS. Œuvres : affiche olympique en 1936, photographies

HISTOIRE DES ARTS. Œuvres : affiche olympique en 1936, photographies HISTOIRE DES ARTS CLASSE : 3 ème Période historique : XXème siècle Moment choisi : entre deux-guerres 1936. Thématique : Art, créations, cultures Sujet : Les Jeux Olympiques à Berlin en 1936 Domaine artistique

Plus en détail

H2 Les régimes totalitaires dans les années 30

H2 Les régimes totalitaires dans les années 30 H2 Les régimes totalitaires dans les années 30 Connaissances : Raconter l arrivée au pouvoir d Hitler et de Staline Raconter l arrivée au pouvoir de Staline et d Hitler au pouvoir dans un contexte de crise.

Plus en détail

Diplôme national du brevet 2011 Histoire des arts

Diplôme national du brevet 2011 Histoire des arts L. Bonnet, CLG Les Bartavelles, Marseille 10 1 Diplôme national du brevet 2011 Histoire des arts 1. Répondre à des questions à partir d une affiche de propagande : comment faire? 1.1. Document : une affiche

Plus en détail

LES REGIMES TOTALITAIRES DES ANNEES 1930

LES REGIMES TOTALITAIRES DES ANNEES 1930 LES REGIMES TOTALITAIRES DES ANNEES 1930 DEFINITIONS Totalitarisme : régime politique où l État contrôle tout : l économie, la politique (parti unique) et la société par la propagande et la terreur dans

Plus en détail

CAPACITÉS PRÉVUES AU PROGRAMME ; VOCABULAIRE ; EXEMPLES DE DÉVELOPPEMENTS CONSTRUITS ; SUJETS RÉELLEMENT DONNÉS AU BREVET

CAPACITÉS PRÉVUES AU PROGRAMME ; VOCABULAIRE ; EXEMPLES DE DÉVELOPPEMENTS CONSTRUITS ; SUJETS RÉELLEMENT DONNÉS AU BREVET CAPACITÉS PRÉVUES AU PROGRAMME ; VOCABULAIRE ; EXEMPLES DE DÉVELOPPEMENTS CONSTRUITS ; SUJETS RÉELLEMENT DONNÉS AU BREVET Version du 23/09/2014 Sommaire : touche Ctrl + cliquer sur le titre pour aller

Plus en détail

Pavillons Nazi et Soviétique (Exposition universelle de 1937)

Pavillons Nazi et Soviétique (Exposition universelle de 1937) HISTOIRE DES ARTS FICHE DE REVISION POUR l EPREUVE ORALE 2013/2014 Pavillons Nazi et Soviétique (Exposition universelle de 1937) Les pavillons nazi et soviétique de l exposition universelle de Paris, 1937

Plus en détail

EVALUATION D HISTOIRE-GÉOGRAPHIE 1

EVALUATION D HISTOIRE-GÉOGRAPHIE 1 EVALUATION D HISTOIRE-GÉOGRAPHIE 1 I. QUESTIONS (9 points) Exercice 1 (4 points) 1. Complétez le tableau avec les dates ou les événements qui conviennent. 622 Hégire 1096-1099 Premières croisades 1661-1715

Plus en détail

Les régimes totalitaires dans les années 1930

Les régimes totalitaires dans les années 1930 Les régimes totalitaires dans les années 1930 Problématique: quelles sont les caractéristiques des régimes totalitaires en URSS et dans l'allemagne nazie? I/ L'URSS et l'allemagne nazie: des Etats totalitaires

Plus en détail

Extrait: premières minutes du film Octobre d Eisenstein Durée: 2mn06. Mucchielli Collège Château Forbin

Extrait: premières minutes du film Octobre d Eisenstein Durée: 2mn06. Mucchielli Collège Château Forbin Extrait: premières minutes du film Octobre d Eisenstein Durée: 2mn06 Que représente la statue? Comment le réalisateur met-il en évidence le pouvoir de l empereur? Qui sont les personnages présents dans

Plus en détail

L Allemagne FACE A LA CRISE DES ANNEES

L Allemagne FACE A LA CRISE DES ANNEES L Allemagne FACE A LA CRISE DES ANNEES A quelles difficultés l Allemagne est-elle confrontée au début des années 30? Comment expliquer la mort de la démocratie? Comment Hitler parvient-il au pouvoir? I-

Plus en détail

IV. Quel est le bilan de la Deuxième guerre mondiale? 1. Quel est le bilan humain de la Deuxième guerre mondiale?

IV. Quel est le bilan de la Deuxième guerre mondiale? 1. Quel est le bilan humain de la Deuxième guerre mondiale? IV. Quel est le bilan de la Deuxième guerre mondiale? 1. Quel est le bilan humain de la Deuxième guerre mondiale? 1. Doc. 2 p. 120 : Quel pays a subi le plus de pertes et quel pays a subi le moins de pertes?

Plus en détail

L 2 : L Allemagne devient nazie ( )

L 2 : L Allemagne devient nazie ( ) L 2 : L Allemagne devient nazie (1929-1939) P 76 à 93 Prépa brevet P 94 à 97 Chronologie Doctrine nazie Etapes de la marche à la guerre Introduction : A partir de 1919, l Allemagne devient une république

Plus en détail

HISTOIRE DES ARTS : 1 - Quel est le personnage central de l affiche?, quand et comment est-il arrivé au pouvoir?

HISTOIRE DES ARTS : 1 - Quel est le personnage central de l affiche?, quand et comment est-il arrivé au pouvoir? HISTOIRE DES ARTS : Période historique : le XXème siècle. Moment choisi : la Deuxième Guerre mondiale Thématique : Arts, Etats, et pouvoir Sujet : comment une affiche de propagande permet-elle d endoctriner

Plus en détail

DOCUMENT D'ACCROCHE: Octobre d'eisenstein, (réalisé en 1927) Travail sur les premières minutes du film L'extrait est visionné, avec sous titrage en français (de certains plans écrits en russe) Un rappel

Plus en détail

Latin Présentation de l œuvre

Latin Présentation de l œuvre Arts Plastiques HIDA ARTS, ETATS ET POUVOIRS Der Fuehrer s Face Éducation Musicale Walt Disney Studio Français Histoire Géographie Anglais métrage d animation «Der Fuehrer s TITRE : Der Fuehrer s Face

Plus en détail

L HISTOIRE DES ARTS UN ENSEIGNEMENT POUR TOUS À Saint Louis

L HISTOIRE DES ARTS UN ENSEIGNEMENT POUR TOUS À Saint Louis L HISTOIRE DES ARTS UN ENSEIGNEMENT POUR TOUS À Saint Louis CARACTERISTIQUES - «histoire des arts» et non «histoire de l art». - Intégré dans les programmes et les horaires des disciplines - Nécessite

Plus en détail

2 ème partie : GUERRES MONDIALES ET RÉGIMES TOTALITAIRES ( ). Items du Socle commun. Items du B2I.

2 ème partie : GUERRES MONDIALES ET RÉGIMES TOTALITAIRES ( ). Items du Socle commun. Items du B2I. 2 ème partie : GUERRES MONDIALES ET RÉGIMES TOTALITAIRES (1914-1945). Thème 2 : Les totalitarismes dans les années 1930. Instructions Officielles : 1 ère partie : 25 % du temps consacré à l histoire (soit

Plus en détail

Histoire thème 1 / Séquence 2 Les régimes totalitaires OBJECTIFS D'APPRENTISSAGE

Histoire thème 1 / Séquence 2 Les régimes totalitaires OBJECTIFS D'APPRENTISSAGE Savoirs Savoirs-faire Histoire thème 1 / Séquence 2 Les régimes totalitaires - régime totalitaires - embrigadement - culte de la personnalité - communisme - URSS - dictature - économie planifiée - koulak

Plus en détail

CHAPITRE H2/H3a LA GUERRE AU XXème SIECLE / LE SIECLE DES TOTALITARISMES D UNE GUERRE A L AUTRE ( )

CHAPITRE H2/H3a LA GUERRE AU XXème SIECLE / LE SIECLE DES TOTALITARISMES D UNE GUERRE A L AUTRE ( ) Ce que dit le programme : CHAPITRE H2/H3a LA GUERRE AU XXème SIECLE / LE SIECLE DES TOTALITARISMES D UNE GUERRE A L AUTRE (1914-1947) Guerres mondiales et espoirs de paix Thème 2 : La guerre au XXème siècle

Plus en détail

Thème 1 - GUERRES MONDIALES ET RÉGIMES TOTALITAIRES ( ) Séquence 2 Les régimes totalitaires dans les années 1930

Thème 1 - GUERRES MONDIALES ET RÉGIMES TOTALITAIRES ( ) Séquence 2 Les régimes totalitaires dans les années 1930 Thème 1 - GUERRES MONDIALES ET RÉGIMES TOTALITAIRES (1914-1945) Séquence 2 Les régimes totalitaires dans les années 1930 Capacités de la séquence 2 Connaître et utiliser les repères suivants - Staline

Plus en détail

Collège Pascal Paoli Novembre L'ILE-ROUSSE

Collège Pascal Paoli Novembre L'ILE-ROUSSE Collège Pascal Paoli Novembre 2015 20220 L'ILE-ROUSSE Épreuve orale d Histoire des Arts - Modalités et critères d évaluation pour la session du DNB 2016 Selon les termes de la circulaire n 2009-148 du

Plus en détail

Collège Privé La Xavière Vénissieux

Collège Privé La Xavière Vénissieux INTRODUCTION L Histoire des Arts L Histoire des Arts est un enseignement obligatoire de culture artistique de la 6 ème à la 3 ème. Il concerne toutes les matières et apporte à l élève une culture tout

Plus en détail

3H2 DEMOCRATIES FRAGILISEES ET EXPERIENCES TOTALITAIRES ( )

3H2 DEMOCRATIES FRAGILISEES ET EXPERIENCES TOTALITAIRES ( ) 3H2 DEMOCRATIES FRAGILISEES ET EXPERIENCES TOTALITAIRES (1919-1939) Introduction: Je me repère dans le temps et dans l espace I. Pourquoi l URSS de Staline est-elle un Etat totalitaire? II. Pourquoi et

Plus en détail

De la lumière à l ombre. Vivre et résister dans les Alpes-Maritimes dans la crainte de la déportation

De la lumière à l ombre. Vivre et résister dans les Alpes-Maritimes dans la crainte de la déportation Questionnaire de l exposition des Archives départementales des AlpesMaritimes De la lumière à l ombre : vivre et résister dans les AlpesMaritimes dans la crainte de la déportation. Avril 2016 De la lumière

Plus en détail

L U.R.S.S. de Staline

L U.R.S.S. de Staline L U.R.S.S. de Staline Dossier n 2 Manuel pages Introduction: Depuis la révolution d octobre 1917, Lénine et les Bolcheviks sont au pouvoir : ils prennent le nom de communistes. La Russie est plongée dans

Plus en détail

Collège La Xavière Vénissieux Année Scolaire

Collège La Xavière Vénissieux Année Scolaire INTRODUCTION L Histoire des Arts L Histoire des Arts est un enseignement obligatoire de culture artistique de la 6 ème à la 3 ème. Il concerne toutes les matières et apporte à l élève une culture tout

Plus en détail

Collège Champs-Plaisants 89106 SENS 2009-2010. Histoire des Arts. Carnet de bord

Collège Champs-Plaisants 89106 SENS 2009-2010. Histoire des Arts. Carnet de bord Collège Champs-Plaisants 89106 SENS 2009-2010 Histoire des Arts Carnet de bord CHOIX DES THEMES OPTION «HISTOIRE DES ARTS» ANNEE 2009-2010 COLLEGE CHAMPS-PLAISANTS (3C-3E) Votre enfant vient de choisir

Plus en détail

Présentation du manuel

Présentation du manuel Présentation du manuel Ouverture de chapitre Un document emblématique du chapitre Les problématiques des grandes parties du cours Le sommaire du chapitre Des repères chronologiques Carte de synthèse Une

Plus en détail

Exposition Victoire! Etudier des affiches soviétiques de la Seconde Guerre mondiale. Document de l élève

Exposition Victoire! Etudier des affiches soviétiques de la Seconde Guerre mondiale. Document de l élève Exposition Victoire! Etudier des affiches soviétiques de la Seconde Guerre mondiale Document de l élève 1/ Comment lire une affiche? Une affiche doit délivrer un message à celui qui la regarde. Analyser

Plus en détail

Germania d Albert Speer :

Germania d Albert Speer : Germania d Albert Speer : Une ««ville» idéale» nazie? Maquette de la future Germania réalisée par Albert Speer pour le 48 ème anniversaire d Hitler Aubry Alexandra - 1 - Sommaire I- Pourquoi ce projet

Plus en détail

HISTOIRE DES ARTS Brevet des collèges

HISTOIRE DES ARTS Brevet des collèges HISTOIRE DES ARTS Brevet des collèges Histoire des arts Une commande politique Une nouveauté relative car depuis toujours existe une pratique des œuvres d art dans les disciplines du «pôle des humanités».

Plus en détail

Pavillons allemand et soviétique construits lors de l Exposition Internationale de 1937

Pavillons allemand et soviétique construits lors de l Exposition Internationale de 1937 arts, créations, cultures arts, mythes et religions grande thématiques abordée : arts, espace, temps arts, techniques, expression arts, états, et pouvoir arts, rupture, continuité le XX siècle et notre

Plus en détail

Thème 2 : Démocraties fragilisées et expériences totalitaires dans l Europe l entre-deuxguerres

Thème 2 : Démocraties fragilisées et expériences totalitaires dans l Europe l entre-deuxguerres Thème 2 : Démocraties fragilisées et expériences totalitaires dans l Europe l entre-deuxguerres Problématique : Comment les démocraties sont-elles fragilisées en Europe au lendemain de la Première Guerre

Plus en détail

Analyser un film. La Nature de l œuvre : Quoi, quand et où? Type de film, nationalité, réalisateur, date

Analyser un film. La Nature de l œuvre : Quoi, quand et où? Type de film, nationalité, réalisateur, date Analyser un film Introduction : présentation du film La Nature de l œuvre : Quoi, quand et où? Type de film, nationalité, réalisateur, date Contexte de production : Public visé, contexte historique, financement,

Plus en détail

Auto-Évaluation du brevet blanc à faire une fois TOUT TERMINÉ : Que penses-tu de ton travail aujourd hui et de tes révisions?

Auto-Évaluation du brevet blanc à faire une fois TOUT TERMINÉ : Que penses-tu de ton travail aujourd hui et de tes révisions? Page 1 Devoir / 3 ème A / Collège Anne Frank / Sauzé-Vaussais / 22.01.2013 / Mme Lucot Compléter le prénom, le nom et la classe sur CHAQUE page impaire. Répondre sur les polycopiés. LAISSER LES FEUILLES

Plus en détail

Histoire des arts Diplôme national du Brevet

Histoire des arts Diplôme national du Brevet Collège HENRI AGERON VALLON PONT D ARC Histoire des arts Diplôme national du Brevet Année 2011-2012 Calendrier 2 dates à retenir (elles sont d ores et déjà inscrites dans l agenda du webclasseur) Epreuve

Plus en détail

Hitler. Images et représentations

Hitler. Images et représentations Hitler Images et représentations Images de propagande Portraits d Hitler Portrait officiel de Hitler placé dans les écoles et les locaux administratifs, 1938-1939 «Vive l Allemagne», affiche des années

Plus en détail

RAS Les causes de la Seconde Guerre mondiale

RAS Les causes de la Seconde Guerre mondiale RAS 4.1 - Les causes de la Seconde Guerre mondiale L Europe dans l après-guerre Beaucoup d Allemands n ont pas aimé leur gouvernement après la première guerre mondiale surtout à cause du traité de Versailles

Plus en détail

CHAPITRE 7 : Les régimes totalitaires dans les années 1930

CHAPITRE 7 : Les régimes totalitaires dans les années 1930 CHAPITRE 7 : Les régimes totalitaires dans les années 1930 Mise en commun pour comprendre la notion de régime totalitaire Régime totalitaire* : régime politique dans lequel l Etat cherche à tout contrôler

Plus en détail

DNB Epreuve blanche d HISTOIRE-GEOGRAPHIE-EDUCATION-CIVIQUE. Janvier Le candidat répond sur le sujet qui est rendu en fin d épreuve.

DNB Epreuve blanche d HISTOIRE-GEOGRAPHIE-EDUCATION-CIVIQUE. Janvier Le candidat répond sur le sujet qui est rendu en fin d épreuve. DNB Epreuve blanche d HISTOIRE-GEOGRAPHIE-EDUCATION-CIVIQUE Janvier 2015 Le candidat répond sur le sujet qui est rendu en fin d épreuve. La maîtrise de la langue est notée sur 4 points PREMIERE PARTIE

Plus en détail

Ecole et Cinéma La culture humaniste et l histoire des arts

Ecole et Cinéma La culture humaniste et l histoire des arts Ecole et Cinéma La culture humaniste et l histoire des arts Propositions de présentation réalisées par Patrick STRAUB Coordinateur Ecole et Cinéma dans le Bas-Rhin Conseiller Pédagogique en Arts visuels

Plus en détail

E R I S T. Brevet des collèges

E R I S T. Brevet des collèges S E D E R I O T HIS S T AR Brevet des collèges 2015-2016 L'Histoire des Arts en quelques points... L'Histoire des Arts est une épreuve du Brevet au même titre que le Français, les Mathématiques et l'histoire-géographie.

Plus en détail

L Allemagne dans les années 1930

L Allemagne dans les années 1930 L Allemagne dans les années 1930 Comment et pourquoi une démocratie se transforme t-elle en un régime totalitaire? II. La conquête du pouvoir par les nazis A. Une république fragile issue de la défaite

Plus en détail

Carnet de bord. Histoire des arts

Carnet de bord. Histoire des arts Carnet de bord Histoire des arts 2015-2016 Histoire des arts 4 ème -3ème-Collège Sainte Marie Saint-Thégonnec -2015-2016 Histoire des arts : choix du sujet L'histoire des arts est une épreuve obligatoire

Plus en détail

Le 20ème siècle- la 2ème guerre mondiale - causes

Le 20ème siècle- la 2ème guerre mondiale - causes Doc A : la montée de l extrémisme La première guerre mondiale et les difficultés économiques qu elle a provoquées poussèrent certains pays européens à tourner le dos à la démocratie et à évoluer vers des

Plus en détail

L' Histoire des arts au collège

L' Histoire des arts au collège L' Histoire des arts au collège 2014-2015 L'enseignement de l'histoire des arts au collège se conclut par une épreuve orale au brevet. C est une épreuve obligatoire qui a le même coefficient (2) que les

Plus en détail

La fiche : la Seconde Guerre mondiale Livre Le petit pois lourd

La fiche : la Seconde Guerre mondiale Livre Le petit pois lourd La fiche : la Seconde Guerre mondiale Livre Le petit pois lourd 1. Comment a démarré la seconde guerre mondiale? Complète les trous avec les mots ci-après : collaboration, nazi, armistice, chômeurs, l'allemagne,

Plus en détail

PARTIE 2 GUERRES MONDIALES ET RÉGIMES TOTALITAIRES. CHAPITRE 4 LES RÉGIMES TOTALITAIRES DANS LES ANNÉES 1930: L Allemagne nazie et l URSS de Staline

PARTIE 2 GUERRES MONDIALES ET RÉGIMES TOTALITAIRES. CHAPITRE 4 LES RÉGIMES TOTALITAIRES DANS LES ANNÉES 1930: L Allemagne nazie et l URSS de Staline PARTIE 2 GUERRES MONDIALES ET RÉGIMES TOTALITAIRES CHAPITRE 4 LES RÉGIMES TOTALITAIRES DANS LES ANNÉES 1930: L Allemagne nazie et l URSS de Staline PROBLÉMATIQUE Comment peut-on expliquer la naissance

Plus en détail

Thème 1 chapitre 4 la France dans la guerre ( )

Thème 1 chapitre 4 la France dans la guerre ( ) Thème 1 chapitre 4 la France dans la guerre (1940-1944) Les films proposes en bande annonce sur ce cours sont disponibles a la médiathèque ou sur le net... Ce sont des fictions1avec des acteurs mais cela

Plus en détail

Entre les deux guerres

Entre les deux guerres CM2 Entre les deux guerres Histoire L Époque contemporaine Objectifs notionnels : o o Caractériser la montée de la terreur dans l entredeux-guerres Comprendre comment une nouvelle guerre s est préparée

Plus en détail

CHAPITRE III. Les crises des années 1930

CHAPITRE III. Les crises des années 1930 CHAPITRE III Les crises des années 1930 ETUDE 1 L Allemagne nazie INTRODUCTION Après l Italie (1922), l Allemagne voit s installer un régime dictatorial Il s agit du régime Hitlérien HITLER Eléments de

Plus en détail

Action éducative Dossier pédagogique LE CINEMA ENTRE REALITE ET FICTION

Action éducative Dossier pédagogique LE CINEMA ENTRE REALITE ET FICTION Action éducative Dossier pédagogique LE CINEMA ENTRE REALITE ET FICTION «Je pensais qu un film, pour être réussi, doit exprimer une idée du monde et une idée du cinéma» «Aujourd hui je demande à un film

Plus en détail

La bataille de Stalingrad Tâche complexe

La bataille de Stalingrad Tâche complexe La bataille de Stalingrad Tâche complexe Consigne générale : Votre nom est Vassilli Grossman. Vous êtes correspondant spécial à Stalingrad pour le journal de l'armée rouge, Krasnaïa Zvezda. Nous sommes

Plus en détail

Brevet blanc histoire-géographie-éducation civique. Jeudi 24 Janvier 2013.

Brevet blanc histoire-géographie-éducation civique. Jeudi 24 Janvier 2013. Brevet blanc histoire-géographie-éducation civique. Jeudi 24 Janvier 2013. NOM:. Note Histoire 1 ère partie: /13 (en majuscules) Prénom: Note Histoire 2 ème partie: /13 Classe:. Note Education civique:

Plus en détail

ARTS PLASTIQUES 2015/2016 UNE PHOTO ( OU UNE VIDEO ) POUR UNE GRANDE CAUSE. Wilfrid Duchemin Collège Alain Chartier

ARTS PLASTIQUES 2015/2016 UNE PHOTO ( OU UNE VIDEO ) POUR UNE GRANDE CAUSE. Wilfrid Duchemin Collège Alain Chartier ARTS PLASTIQUES 2015/2016 UNE PHOTO ( OU UNE VIDEO ) POUR UNE GRANDE CAUSE Wilfrid Duchemin Collège Alain Chartier Une photo (ou une vidéo) pour une grande cause. Présentation de la séquence Lors de cette

Plus en détail

Caricature anglaise, 1954

Caricature anglaise, 1954 Caricature anglaise, 1954 CONSTITUTION allemande (dite «Cons>tu>on de Weimar), août 1919 Affiche de propagande nazie, 1934 «Oui! Chef, nous te suivons!» Chapitre IV : L Allemagne : de la défaite au totalitarisme

Plus en détail

Le sport européen à l épreuve du nazisme : des J.O. de Berlin (1936) aux J.O. de Londres (1948)

Le sport européen à l épreuve du nazisme : des J.O. de Berlin (1936) aux J.O. de Londres (1948) Exposition itinérante Livret d accompagnement pédagogique Le sport européen à l épreuve du nazisme : des J.O. de Berlin (1936) aux J.O. de Londres (1948) Service pédagogique Institut pédagogique Edmond

Plus en détail

LE DICTATEUR. Nous avons choisit de vous présenté le film «Le dictateur» de Charlie Chaplin en s appuyant plus particulièrement sur un extrait.

LE DICTATEUR. Nous avons choisit de vous présenté le film «Le dictateur» de Charlie Chaplin en s appuyant plus particulièrement sur un extrait. LE DICTATEUR Nous avons choisit de vous présenté le film «Le dictateur» de Charlie Chaplin en s appuyant plus particulièrement sur un extrait. Nous allons dans un premier temps vous parler un peu de Charlie

Plus en détail

«LE GRAND DUC VOLE DE NUIT»

«LE GRAND DUC VOLE DE NUIT» SERVICE ÉDUCATIF > QUESTIONNAIRE DE VISITE «LE GRAND DUC VOLE DE NUIT» Radio et Résistance pendant la Seconde Guerre mondiale Poste TSF, années 1940, collection Musée de la Résistance et de la Déportation

Plus en détail

Domaine : Arts visuels

Domaine : Arts visuels Domaine : Arts visuels «L école fait son cinéma» Projet sur l art cinématographique en lien à une participation au dispositif national «École et cinéma». CPD Arts Visuels 94 Ecole et cinéma Le dispositif

Plus en détail

Sa préparation : Tous les jours, toute l année dans le cadre des disciplines. + 2 brevets blancs :

Sa préparation : Tous les jours, toute l année dans le cadre des disciplines. + 2 brevets blancs : Infos parents 3 ème : : Pour s y retrouver entre le DNB, le socle commun et la notion de compétence, l histoire des arts, le niveau A2, le B2i, le livret de compétences et les étapes de l orientation Février

Plus en détail

Histoire des Arts. L Exposition Internationale de 1937 : reflet de la lutte entre deux visions du monde.

Histoire des Arts. L Exposition Internationale de 1937 : reflet de la lutte entre deux visions du monde. Histoire des Arts 3 ème. 1 Histoire des Arts L Exposition Internationale de 1937 : reflet de la lutte entre deux visions du monde. L Exposition Internationale des arts et techniques de 1937 s est déroulée

Plus en détail

PROJET HISTOIRE-MEMOIRE RIVESALTES IZIEU - LYON Parcours d enfants juifs

PROJET HISTOIRE-MEMOIRE RIVESALTES IZIEU - LYON Parcours d enfants juifs L objectif du projet était de construire et transmettre une culture humaniste et citoyenne par : - La construction de connaissances historiques sur les persécutions antisémites et les phénomènes de collaboration

Plus en détail

«Octobre» Fiche professeur. Date de sortie : Réalisé par : Seigri M. Eisentein. Avec : V Nikandrov, V Popov, B Livanov... Genre: film historique

«Octobre» Fiche professeur. Date de sortie : Réalisé par : Seigri M. Eisentein. Avec : V Nikandrov, V Popov, B Livanov... Genre: film historique «Octobre» Fiche professeur Fiche technique du film Date de sortie : 1927 Réalisé par : Seigri M. Eisentein Avec : V Nikandrov, V Popov, B Livanov... Genre: film historique Film russe. Durée : 1h 40. Version:

Plus en détail

OBSERVATOIRE DE NICE CHLOROPHYLLE. Réalisation: Pierre Falchero C Chlorophylle Productions Durée: 04min 03s

OBSERVATOIRE DE NICE CHLOROPHYLLE. Réalisation: Pierre Falchero C Chlorophylle Productions Durée: 04min 03s CHLOROPHYLLE OBSERVATOIRE DE NICE Réalisation: Pierre Falchero C Chlorophylle Productions Durée: 04min 03s Ce film tourné à Nice (la ville apparaît en toile de fond dans les premières images) met en scène

Plus en détail

PROGRAMME DE TROISIEME M. TURPIN ANNEE SCOLAIRE 2010/2011

PROGRAMME DE TROISIEME M. TURPIN ANNEE SCOLAIRE 2010/2011 PROGRAMME DE TROISIEME M. TURPIN ANNEE SCOLAIRE 2010/2011 INTRODUCTION (2 heures) PARTIE 1 1914/1945 : GUERRES-DEMOCRATIE-TOTALITARISMES (20 heures + 3) Hist 1. La 1 ère Guerre Mondiale et ses conséquences

Plus en détail

II. Les régimes totalitaires : l Allemagne nazie. A. La mise en place du pouvoir nazi. Comment Hitler prend-il le pouvoir?

II. Les régimes totalitaires : l Allemagne nazie. A. La mise en place du pouvoir nazi. Comment Hitler prend-il le pouvoir? II. Les régimes totalitaires : l Allemagne nazie Quels points communs et quelles différences entre le totalitarisme soviétique et allemand? A. La mise en place du pouvoir nazi Comment Hitler prend-il le

Plus en détail

Importance matérielle (quantité en boîtes, liasses ou dimension en ml): 7 dossiers

Importance matérielle (quantité en boîtes, liasses ou dimension en ml): 7 dossiers 1 Fonds : Recueil [camps de concentration] Référence : FR BDIC (ou RCR) cote F delta res 924 Intitulé du fonds : Camps de concentration, Allemagne Dates extrêmes: 1937-1991 Niveau de description : au dossier

Plus en détail

Exposition itinérante. Livret d accompagnement pédagogique. La Shoah en Europe. Service pédagogique Institut pédagogique Edmond J.

Exposition itinérante. Livret d accompagnement pédagogique. La Shoah en Europe. Service pédagogique Institut pédagogique Edmond J. Exposition itinérante Livret d accompagnement pédagogique La Shoah en Europe Service pédagogique Institut pédagogique Edmond J. Safra 2 La Shoah en Europe Présentation Ce livret d accompagnement présente

Plus en détail

LMA, progression premières S/

LMA, progression premières S/ SEMAINES HISTOIRE GEOGRAPHIE 1 Thème 1 Croissance économique, mondialisation et mutation des sociétés depuis le milieu du XIXe siècle (9-10 heures) Question 1 Croissance et mondialisation Cours 1 La croissance

Plus en détail

CAHIER DE TEXTE HISTOIRE - GEOGRAPHIE - ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE CLASSE DE 3 ème

CAHIER DE TEXTE HISTOIRE - GEOGRAPHIE - ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE CLASSE DE 3 ème CAHIER DE TEXTE HISTOIRE - GEOGRHIE - ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE CLASSE DE 3 ème 1 - Présentation rapide du nouveau programme. - Présentation des compétences du socle commun. - Présentation du nouveau

Plus en détail

CARNET DE BORD HISTOIRE DES ARTS

CARNET DE BORD HISTOIRE DES ARTS CARNET DE BORD HISTOIRE DES ARTS NOM :.. Prénom :.. Classe :.. ; 1 HISTOIRE DES ARTS L Histoire des Arts n est pas une nouvelle discipline mais un enseignement de culture artistique partagée : il n y a

Plus en détail

Histoire des arts CARTEL. de Charles Chaplin. Scénario : 1938 Sortie US : 1940 Œuvre cinématographique. DOSSIER HDA 2 Page 1

Histoire des arts CARTEL. de Charles Chaplin. Scénario : 1938 Sortie US : 1940 Œuvre cinématographique. DOSSIER HDA 2 Page 1 Histoire des arts De l Antiquité au IX e s. Du IX e s. à la fin du XVII e s. XVIII e et XIX e s. Le XX e s. et notre époque Domaines artistiques Arts De L espace Arts Du Langage Arts Du Quotidien Arts

Plus en détail

L'oral se déroule en deux temps : un exposé (5 minutes) suivi d'un entretien d'une dizaine de minutes avec le jury

L'oral se déroule en deux temps : un exposé (5 minutes) suivi d'un entretien d'une dizaine de minutes avec le jury PENDANT L ÉPREUVE Le jury choisit, parmi la liste proposée par le candidat, l'objet d'étude sur lequel porte son exposé. Un tirage au sort de l un des objets d étude préparé par l élève est effectué. L'oral

Plus en détail

Classe Etablissement Année scolaire

Classe Etablissement Année scolaire Nom et prénom de l'élève : Cursus scolaire : Année scolaire Classe Etablissement Année scolaire Classe Etablissement Ce livret sera renseigné en fin de chaque année scolaire par le professeur de la classe

Plus en détail

NE PERDS JAMAIS DE VUE TON SUJET ET TA PROBLEMATIQUE : LE BUT EST D Y REPONDRE.

NE PERDS JAMAIS DE VUE TON SUJET ET TA PROBLEMATIQUE : LE BUT EST D Y REPONDRE. ANALYSE D UN TABLEAU : LIS TOUTE LA METHODE AVANT DE COMMENCER TON ANALYSE (QUI NE DOIT PAS ÊTRE TRES LONGUE) ANALYSER UNE ŒUVRE D ART : LA PEINTURE 1) Introduction - Présentation du tableau Auteur : Fais

Plus en détail

Histoire. Introduction- Un siècle de transformations scientifiques et technologiques. Hist 1 - Guerres mondiales et régimes totalitaires ( )

Histoire. Introduction- Un siècle de transformations scientifiques et technologiques. Hist 1 - Guerres mondiales et régimes totalitaires ( ) Histoire Introduction- Un siècle de transformations scientifiques et technologiques Au 20 ème siècle les découvertes scientifiques continuent de s accélérer. Les applications concrètes de ces progrès entrainent

Plus en détail

Bases de données sur l'histoire de France

Bases de données sur l'histoire de France Bases de données sur l'histoire de France Journaux de la Révolution de 1848 La France pendant la guerre 1939 1945 : Journaux de la Résistance et de Vichy Actes royaux français 1256 1794 Journaux de la

Plus en détail

RACONTER ET EXPLIQUER la mise en place du pouvoir nazi -Qui est Hitler? -Quand accède-t-il au pouvoir? -Quelles mesures lui permettent de disposer

RACONTER ET EXPLIQUER la mise en place du pouvoir nazi -Qui est Hitler? -Quand accède-t-il au pouvoir? -Quelles mesures lui permettent de disposer RACONTER ET EXPLIQUER la mise en place du pouvoir nazi -Qui est Hitler? -Quand accède-t-il au pouvoir? -Quelles mesures lui permettent de disposer d'un pouvoir total en Allemagne? Profondément marqué par

Plus en détail

Collège d Etang-sur-Arroux. Histoire des Arts 3 e. Année Proposition de mise en œuvre

Collège d Etang-sur-Arroux. Histoire des Arts 3 e. Année Proposition de mise en œuvre Collège d Etang-sur-Arroux. Histoire des Arts 3 e. Année 2009-2010 Proposition de mise en œuvre Année «expérimentale» donc choix d un programme plutôt modeste Une discipline «centrale» : l Histoire-Géographie

Plus en détail

SÉRIE COLLÈGE Option : LV2

SÉRIE COLLÈGE Option : LV2 session décembre 2009 Diplôme National du Brevet SÉRIE COLLÈGE Option : LV2 Épreuves Histoire Géographie Éducation civique Durée : 2 heures Le sujet est composé de 5 pages : - Première partie notée sur

Plus en détail

Histoire. La Seconde Guerre mondiale : «Violences du XXe siècle» PROJET : Sortie : Musée du Faron. Musique

Histoire. La Seconde Guerre mondiale : «Violences du XXe siècle» PROJET : Sortie : Musée du Faron. Musique Partie 2 : Description d une séquence pédagogique Ma séquence fait partie d un projet interdisciplinaire à dominante histoire. Ce projet a pour objectif de faire découvrir la Seconde Guerre mondiale à

Plus en détail

Paul à Québec de François Bouvier

Paul à Québec de François Bouvier Paul à Québec de François Bouvier EXERCICES 1. DISCUSSIONS APRÈS VISIONNEMENT DU FILM DISCUSSION 1.1 La famille Beaulieu est une famille «tricotée serrée». Restera-t-elle unie après le départ de Roland?

Plus en détail

1 ère édition. Mission départementale Langues Vivantes

1 ère édition. Mission départementale Langues Vivantes SEMAINE DES LANGUES VIVANTES À L ECOLE Du 9 au 14 mai 2016 «Les langues vivantes : un socle pour la scolarité» 1 ère édition Mission départementale Langues Vivantes Guide à destination des enseignants.

Plus en détail

La Pologne est envahie le 1 er septembre Le Royaume-Uni et la France déclarent la guerre à l Allemagne nazie, le 3 septembre 1939.

La Pologne est envahie le 1 er septembre Le Royaume-Uni et la France déclarent la guerre à l Allemagne nazie, le 3 septembre 1939. La Pologne est envahie le 1 er septembre 1939. Le Royaume-Uni et la France déclarent la guerre à l Allemagne nazie, le 3 septembre 1939. Dès l automne 1939, commencent les persécutions antijuives. À partir

Plus en détail

Classe découverte à Paris

Classe découverte à Paris Classe découverte à Paris Projet à dominantes culturelle, artistique et historique Mercredi 9, jeudi 10 et vendredi 11 mars 2011 Ce que nous disent les programmes : «Ce séjour scolaire court doit permettre

Plus en détail

Guerres mondiales et régimes totalitaires /

Guerres mondiales et régimes totalitaires / Guerres mondiales et régimes totalitaires / 1914 1945 Les questions qui suivent ont été réalisée par les élèves de 3 e A et de 3 e B afin d aider chacun à réviser et/ou à vérifier les connaissances acquises.

Plus en détail

Proposition de séquence (10 (13 séances ; heures)

Proposition de séquence (10 (13 séances ; heures) Proposition de séquence (10 (13 séances ; 10 13 heures) Hosties noires de L. S. Senghor : de la mémoire au pardon Préalable : les élèves auront lu le recueil Hosties noires accompagné d un glossaire leur

Plus en détail

I. QUESTIONS DE CONNAISSANCES : (8 points)

I. QUESTIONS DE CONNAISSANCES : (8 points) DA NS CE CA DR E Ne rie n Écr ire Académie : Session : Examen : Série : Spécialité/option : Repère de l épreuve : Epreuve/sous épreuve : NOM : (en majuscule, suivi s il y a lieu, du nom d épouse) Prénoms

Plus en détail

Analyser le fonctionnement de la propagande médiatique Proposition de séquence pédagogique

Analyser le fonctionnement de la propagande médiatique Proposition de séquence pédagogique Décryptage de la propagande djihadiste : pistes pédagogiques en IUT - 11 juin 2016 Analyser le fonctionnement de la propagande médiatique Proposition de séquence pédagogique Ivanne Rialland département

Plus en détail

Votre enfant au collège Notre Dame Rentrée

Votre enfant au collège Notre Dame Rentrée Votre enfant au collège Notre Dame Rentrée 2016-2017 Tout en gardant son identité, le collège met en place cette année la réforme. Vous trouverez dans cette plaquette la nouvelle organisation des enseignements

Plus en détail

Une présentation orale d un objet d étude parmi les 5 retenus par l élève et choisi par le jury par tirage au sort.

Une présentation orale d un objet d étude parmi les 5 retenus par l élève et choisi par le jury par tirage au sort. Mercredi 29 mai En quoi consiste l épreuve? Une présentation orale d un objet d étude parmi les 5 retenus par l élève et choisi par le jury par tirage au sort. L entretien dure 15 mn. Il est noté sur 20,

Plus en détail

PARTIE 1 HISTOIRE! GUERRES MONDIALES ET REGIMES TOTALITAIRES! !! Chapitre 1 : la première guerre mondiale, vers une guerre totale !

PARTIE 1 HISTOIRE! GUERRES MONDIALES ET REGIMES TOTALITAIRES! !! Chapitre 1 : la première guerre mondiale, vers une guerre totale ! PARTIE 1 HISTOIRE GUERRES MONDIALES ET REGIMES TOTALITAIRES 1914-1945 Chapitre 1 : la première guerre mondiale, vers une guerre totale 1914-1918 les extraits vidéos sont tous tirés de l émission de France

Plus en détail

La lutte des droits civils: Racisme et Ségrégation

La lutte des droits civils: Racisme et Ségrégation La lutte des droits civils: Racisme et Ségrégation Publicité française de 1922 États - Unis Même si l esclavage était aboli depuis 1865 et que la Constitution reconnaissait leurs droits civils aux

Plus en détail

Programmes 2016 pour le cycle 2 Questionner l espace et le temps

Programmes 2016 pour le cycle 2 Questionner l espace et le temps Programmes 2016 pour le cycle 2 Questionner l espace et le temps Questionner le monde Se situer dans l espace Se situer dans l espace Mobiliser des langages outils numériques spatiaux : se repérer, s orienter

Plus en détail

Programmes 2016 pour le cycle 2 Questionner l espace et le temps

Programmes 2016 pour le cycle 2 Questionner l espace et le temps Mobiliser des outils numériques Pratiquer des langages Se situer dans Programmes 2016 pour le cycle 2 Questionner et le temps Questionner le monde Se situer dans spatiaux : se repérer, s orienter et se

Plus en détail