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1 AGENCE NATIONALE DE LUTTE CONTRE L'ILLETTRISME SAVOIRS PLUS 70 rue d'autun, 71100, CHALON SUR SAONE, Bourgogne - Franche-Comté contact@savoirs-plus.com Tel: Fax: FICHE ACTEUR PRÉSIDENT: BLAISE LA SELVE DIRECTEUR: BLAISE LA SELVE RÉFÉRENT ILLETTRISME: BLAISE LA SELVE SAVOIRS PLUS est un organisme de Conseil et Etudes. Une expérience de près de 10 années de formation, d'ingénierie de projet notamment dans la lutte contre l'illettrisme. Savoirs Plus utilise le Référentiel des Compétences Clés en Situation Professionnelle pour répondre aux questions des entreprises du secteur marchand et non marchand, aux associations et opérateurs du secteur public : - Comment impliquer plus ses collaborateurs? - Comment mieux communiquer? - Comment travailler en équipe? - Comment travailler en sécurité? FICHE QUALITÉ EFFECTIF DE L'ORGANISME 3 MOBILITÉ NATIONALE

2 EXPÉRIENCE DE L ORGANISME NOTRE EXPÉRIENCE DANS LE DOMAINE DE LA FORMATION DE BASE DANS LES ENTREPRISES ACTIONS COLLECTIVES OPCAINTRA ENTREPRISEINTER ENTREPRISE NOS RÉFÉRENCES DE PRESTATIONS (PROGRAMMES, CLIENTS, BÉNÉFICIAIRES, SECTEURS PROFESSIONNELS, ETC) Secteur associatifentreprises, Grandes EntreprisesExpert ANLCI Travail SocialRelation Clientèle à distanceplasturgieaide et Service aux PersonnesBâtiment Second Oeuvre LES DOMAINES TECHNIQUES ET MÉTIERS SUR LESQUELS NOTRE ORGANISME EST DÉJÀ INTERVENU Travail SocialRelation Clientèle à distanceplasturgieaide et Service aux PersonnesBâtiment Second Oeuvre LE NOMBRE DE FORMATEURS PERMANENTS (EN CONTRAT À DURÉE INDÉTERMINÉE) QUI TRAVAILLENT SUR LA PRISE EN CHARGE DES SITUATIONS D ILLETTRISME 1 LES COMPÉTENCES MINIMALES REQUISES DE NOS INTERVENANTS Deux profils de recrutement :-Formateur ou formatrice avec plus de 5 années d'expériences-pour les formateurs ou formatrices avec moins de 5 années d'expérience licence en sciences de l'éducation avec mention illettrisme ANALYSE DES BESOINS DE L ENTREPRISE ET DES SALARIÉS UTILISATION DE MODULES DE FORMATION PRÉ CONSTRUITS OU FIGURANT SUR CATALOGUE Communiquer en Situation Professionnelle : formation modulaire sur mesure de 35 heures à 120 heures.

3 NOS MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR ASSURER LE RECUEIL DES ATTENTES DES ENTREPRISES CLIENTES Analyse de la demande par un Consultant Expert en lutte contre l'illettrisme et formulation par écrit de la finalité de la formation.en fonction de la taille de l'entreprise : rencontre avec les services RH, la direction générale, les encadrants de proximité, les partenaires sociaux, des salariés...réalisation d'un questionnaire interne et d'interviews de salariés.l'entreprise valide le recueil des attentes. NOTRE UTILISATION DU RÉFÉRENTIEL DES COMPÉTENCES CLÉS EN SITUATION PROFESSIONNELLE (RCCSP), EN PARTICULIER POUR DÉTERMINER LES OBJECTIFS DE LA FORMATION ET LES DOMAINES DE COMPÉTENCES À ACQUÉRIR PAR LES STAGIAIRES Le RCCSP est utilisé en phase de diagnostic des participants, pour la construction des séquences pédagogiques et pour la phase de diagnostic de fin de formation. NOS MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR RÉALISER UN DIAGNOSTIC FONCTIONNEL DE L ILLETTRISME EN ENTREPRISE (QUI RÉALISE CE DIAGNOSTIC ET SOUS QUELLE FORME EST-IL RESTITUÉ?) En fonction du besoin, dans la suite du recueil des besoins, réalisation d'un diagnostic à travers des échanges avec des interlocuteurs représentatifs de l'entreprise.en fonction de la taille de l'entreprise, restitution auprès des instances dirigeantes et des partenaires sociaux de l'entreprise. NOS OUTILS ET MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR ASSURER LE POSITIONNEMENT DES SALARIÉS STAGIAIRES Entretien Individuel OralDiagnostic du degré de maîtrise écrit selon le RCCSP. NOS FORMATEURS SONT-ILS EN RELATION DIRECTE AVEC L ENTREPRISE? DÉROULEMENT DE LA FORMATION AVONS-NOUS LA POSSIBILITÉ D INTERVENIR DIRECTEMENT AU SEIN DE L ENTREPRISE POUR DISPENSER LA FORMATION? oui

4 NOS MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR ARTICULER LES PROGRESSIONS PÉDAGOGIQUES AVEC LES SITUATIONS PROFESSIONNELLES VÉCUES PAR LES SALARIÉS Identification des situations nécessitant des écrits professionnels, des lectures de plan, des constitutions de planning, organisation des déplacements... MODALITÉS QUI NOUS PERMETTENT D ASSURER LA CONTINUITÉ ENTRE LA FORMATION ET L ENCADREMENT DE L ENTREPRISE Formation des encadrants de proximité à la connaissance de l'illettrisme et aux effets positifs de la formation. LES DISPOSITIFS ET SUPPORTS SPÉCIFIQUES QUE NOUS UTILISONS EN FORMATION Prezi, Ipad, PC, Suite bureautique, Outils Collaboratifs, E LearningJeux pédagogiques présentiels LES PRINCIPAUX DOMAINES DE COMPÉTENCES À ACQUÉRIR PAR LES STAGIAIRES QUI FIGURENT DANS LES CONTENUS DE NOS FORMATIONS DE BASE Écrit Oral Numériques Calcul Repérage spatial et temporel Ouverture Culturelle Comportements NOS MODALITÉS D ÉLABORATION DE RAPPORTS D ÉTAPE À L ENTREPRISE ET AUX STAGIAIRES NOS MODALITÉS D ÉVALUATION FINALE DES ACQUIS DE LA FORMATION AU REGARD DU POSITIONNEMENT Le positionnement final est réalisé avec un entretien individuel et un diagnostic écrit. Le diagnostic écrit est conçu sur mesure pour valoriser les progressions mesurées par les formateurs ou les formatrices tout au long de l'action de formation.un document spécifique d'évaluation des acquis est remis au participant avec des recommandations pour continuer à progresser de manière autonome au sein de l'entreprise et en dehors de l'intervention d'un formateur.

5 RÉSEAU ET PARTENARIAT AVONS-NOUS DÉJÀ INSCRIT NOTRE ACTION DANS UN DISPOSITIF DE BRANCHE PROFESSIONNELLE OU INTERPROFESSIONNELLE DANS LES TROIS DERNIÈRES ANNÉES? LE(S)QUEL(S)?, avec Agefos PME SOMMES-NOUS INSCRIT DANS UN DISPOSITIF DE MUTUALISATION DES RESSOURCES ET SUPPORTS D APPRENTISSAGE? AVONS-NOUS MIS EN PLACE UN DISPOSITIF DE CAPITALISATION DES OUTILS ET/OU D ÉCHANGES DE BONNES PRATIQUES EN INTERNE? L'ensemble de nos formateurs et formatrice bénéficie d'une base de donnée sécurisée de supports pédagogiques, accompagnée par une formation interne.tous les outils pédagogiques sont formalisés et partagés avec l'ensemble de nos formateurs permanents ou temporaires. AVONS-NOUS ORGANISÉ OU PARTICIPÉ À DES ACTIVITÉS DE PROFESSIONNALISATION LIÉES À LA PRISE EN CHARGE DES SITUATIONS D ILLETTRISME EN ENTREPRISE? AVONS-NOUS PARTICIPÉ À UNE FORMATION À L UTILISATION DU RCCSP? oui APPARTENONS-NOUS À UN RÉSEAU NATIONAL ET/OU RÉGIONAL D ORGANISMES DE FORMATION? Non non DISPOSONS-NOUS D UN LABEL PARTICULIER OU D UNE CERTIFICATION QUALITÉ? Charte Diversité NOS DÉPARTEMENTS D'INTERVENTION 71 - Saône-et-Loire

6 DANS LE CADRE DE LA CERTIFICATION CLÉA VOTRE ORGANISME DE FORMATION EST IL HABILITÉ POUR L'ÉVALUATION? Non VOTRE ORGANISME DE FORMATION EST IL HABILITÉ POUR LA FORMATION? Non